PSICOLOGIA PARA

EDUCAO

A Psicologia nos cursos de Licenciatura

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
Cada um de ns tem uma teoria sobre o
comportamento humano, que vem do cotidiano,
da nossa experincia. Isso o que se chama de
Psicologia do senso comum.
Termos
de Psicologia no cotidiano: rapaz
complexado,
menina
histrica,
ficar
neurtico.
Para refletir...
Voc v alguma contribuio da Psicologia
do senso comum para a educao?

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
A Psicologia est ligada Filosofia. Como?
Cada concepo de formao humana est ligada
a uma corrente filosfica, um conjunto de
concepes, crenas, valores e pressupostos que
se relacionam com os dados cotidianos para
formar a cincia psicolgica.
Essa
concepes, antes do surgimento da
Psicologia como cincia, j existiam e constituam
os principais conhecimentos a respeito do homem
e de seus modos de se exercer.
Existe, no entanto, uma Psicologia como cincia.

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)

O que cincia?
A cincia compe-se de um conjunto de
conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade
(objeto de estudo), expresso por meio de uma
linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos
devem ser obtidos de maneira programada,
sistemtica e controlada, para que se permita a
verificao de sua validade. [...] A cincia tem
ainda uma caracterstica fundamental: ela aspira
objetividade. Suas concluses devem ser passveis de
verificao e isentas de emoo, para, assim,
tornarem-se vlidas para todos. (BOCK, A.
Psicologias. p.19-20).
Objeto especfico, linguagem rigorosa, mtodos e
tcnicas especficas, processo cumulativo do
conhecimento,
objetividade.
(BOCK,
A.
Psicologias. p.19-20).

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)

A cincia chamada Psicologia tem como objetivo geral

compreender e explicar o processo evolutivo do
comportamento humano, ou seja, o homem em si. De
maneira ampla, o objeto de estudo da Psicologia pode ser
definido como subjetividade: essa a sua forma particular,
especfica de contribuio para a compreenso da totalidade da
vida humana. (BOCK, A. Psicologias. P. 23).
A subjetividade a sntese singular e individual que cada um
de ns vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e
vivenciando as experincias da vida social e cultural; uma
sntese que nos identifica, de um lado, por ser nica, e nos
iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a
constituem so experienciados no campo comum da
objetividade social. Esta sntese a subjetividade o
mundo de ideias, significados e emoes construdo
internamente pelo sujeito a partir de suas relaes sociais, de
suas vivncias e de sua constituio biolgica; , tambm, fonte
de suas manifestaes afetivas e comportamentais. (BOCK, A.
Psicologias. P. 23).

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
A principal dificuldade de definir-se o objeto
especfico da Psicologia decorre do fato de o
pesquisador ser tambm objeto de estudo. Assim,
a concepo de homem que o pesquisador traz
consigo contamina inevitavelmente a sua
pesquisa em Psicologia. (BOCK, A. Psicologias.
P. 21).
Como cincia, procura entender, elucidar e
modificar o cotidiano.
Esta explicao vocs vo encontrar em todo
lugar: a palavra Psicologia tem origem na juno
de dois termos de origem grega, Psych e Logos.
Algum sabe o que significa cada um deles?

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)

O OBJETO DE ESTUDO dessa cincia admite:

as funes bsicas do comportamento humano
(aprendizagem,
memria, linguagem, pensamento, emoes e
motivaes);
questes sociais, tpicas da natureza gregria e das
formas de
vida social do Ser humano;
os ciclos de vida e os aspectos do processo de
desenvolvimento
do Ser humano;
a sade, suas perturbaes e as patologias
apresentadas pelo
Ser humano, bem como pelas organizaes humanas.

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
Em um primeiro momento, a Psicologia tentava
seguir os moldes das cincias naturais, pois eram
essas as cincias que tinham reconhecimento.
O objeto central de estudo e os mtodos de
investigao variam de acordo com a teoria de
Psicologia da qual se fala.
Evoluo da Psicologia:
Filosofia (Filsofos Gregos e influncia religiosa)
-> Cincia aos moldes naturalista -> Cincia
humana.

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
Principais

abordagens e tericos:
Psicanlise Freud, Lacan, Melaine
Klein, Anna Freud
Humanismos Carl Rogers, Khler e
Koffka
Behaviorismo Watson, Skinner
Scio-Histrica Vigotsky, Luria
Psicologia Analtica - Jung

O QUE PSICOLOGIA? (BREVE

HISTRICO, PRINCIPAIS ABORDAGENSTERICOS E PRINCIPAIS REAS)
Principais reas:
Psicologia Clnica
Psicologia Social
Psicologia Hospitalar
Psicologia Educacional
Psicologia Comunitria
Psicologia Ambiental
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia da Aprendizagem
Psicologia do Esporte
Psicologia Jurdica

O QUE PODE A PSICOLOGIA NA

EDUCAO?
Psicologia

Educacional o estudo da
Psicologia voltado s prticas educacionais
em diferentes ambientes institucionais de
Educao.
Assim como a Psicologia de uma maneira
geral, a Psicologia Educacional passa do
domnio da Filosofia para o campo da
cincia a partir do incio do sculo XX.
Todas as abordagens de Psicologia podem
ter contribuies para a Psicologia
Educacional.

O QUE PODE A PSICOLOGIA NA

EDUCAO?

1. a Psicologia da Educao entendida como mera etiqueta de

designao para o corpo de explicaes e princpios psicolgicos
pertinentes e relevantes educao e ao ensino, no tendo
autonomia didtica. Essa corrente de especialistas entende que
Psicologia da Educao apenas a terminologia empregada para
designar o corpo de princpios e explicaes alcanados pela
Psicologia, decorrente de uma seleo de conceitos prprios de
outros segmentos do saber psicolgico, como a Psicologia da
Aprendizagem, do Desenvolvimento etc., aplicveis situao
educativa;
2. a Psicologia da Educao entendida como uma disciplina com
autonomia cientfica e didtica, uma vez que tem j determinados
objetivos e contedos, bem como programas de pesquisa prprios,
e realiza contribuies originais e significativas para a situao
educativa, extrapolando a mera aplicao dos princpios
psicolgicos aos fenmenos educativos;
3. a Psicologia da Educao entendida como uma disciplina
ponte, com um objeto de estudo, alguns mtodos, marcos tericos
e conceitos prprios, caracterizando-se como uma disciplina de
natureza aplicada. (Psicologia da Educao, p. 18).

O QUE PODE A PSICOLOGIA NA

EDUCAO?
Em

Educao, as principais
reas de Psicologia estudadas
atualmente so:
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia da Aprendizagem
Aspecto Social da Psicologia na
Educao

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO
[...] estuda o desenvolvimento do ser humano em
todos os seus aspectos: fsicomotor, intelectual,
afetivo-emocional e social desde o nascimento
at a idade adulta, isto , a idade em que todos
estes aspectos atingem o seu mais completo grau
de maturidade e estabilidade. (BOCK, A.
Psicologia(s), p. 97).
Cada abordagem j citada tem suas formulaes
a respeito do desenvolvimento humano.
Alm das abordagens principais, a teoria do
bilogo e psiclogo Jean Piaget tem sido muito
respeitada nesse campo.

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO
Desenvolvimento da concepo de Piaget
constitudo paralelamente por desenvolvimento
mental e maturao orgnica.
Em cada etapa do desenvolvimento mental,
formam-se
determinadas
estruturas
fundamentais adaptao social, cognitiva e
afetiva.
Uma etapa posterior do desenvolvimento s pode
ser adequadamente alcanada se a anterior tiver
sido concluda com sucesso.

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO

Estudar o desenvolvimento humano significa

conhecer as caractersticas comuns de uma
faixa etria, permitindo-nos reconhecer as
individualidades, o que nos torna mais aptos
para a observao e interpretao dos
comportamentos.
Todos
esses
aspectos
levantados tm importncia para a Educao.
Planejar o que e como ensinar implica saber
quem o educando. Por exemplo, a linguagem
que usamos com a criana de 4 anos no a
mesma que usamos com um jovem de 14 anos.
E, finalmente, estudar o desenvolvimento
humano
significa
descobrir
que
ele

determinado pela interao de vrios fatores.

(p. 97-98)

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO
Trs aspectos bsicos:
a maturao, tem a ver com mudanas naturais e
espontneas, em geral, geneticamente programadas;
o crescimento, tem a ver com mudanas basicamente
ligadas ao gentico, ao hereditrio, ao fsico;
o desenvolvimento, tem a ver com as mudanas
decorrentes da aprendizagem de todo tipo que o ser
humano realiza constantemente para sobreviver.
Para refletir...
J pensou na sua responsabilidade como
professor nesse processo?

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Estuda os processos atravs dos quais os sujeitos
adquirem repertrios de conhecimentos.
Os
processos
de
aprendizagem
desempenham
um
papel
central
no
desenvolvimento do ser humano.
Aprendizagem um processo de modificao de
comportamento diante de uma situao nova
enfrentada pelo sujeito, com o objetivo de
reestabelecer o equilbrio entre sujeito e meio.
Compreenso
de aspectos como linguagem,
ateno e memria so fundamentais
Educao.

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
carter

processual;
dinmico;
contnuo;
global;
pessoal;
gradativo;
cumulativo

ASPECTOS SOCIAIS DA PSICOLOGIA

NA EDUCAO
Relao

entre professor e
estudante
Contexto social
Ambiente Educacional
Formao de senso crtico
Respeito s diferenas
Incluso

ASPECTOS SOCIAIS DA PSICOLOGIA

NA EDUCAO
De

acordo com o que foi apresentado at

agora, possvel concluir qual o papel da
escola e qual o papel do professor no
desenvolvimento?
Considerao sobre as condies
existenciais e de formao dos professores.
possvel avaliar o desenvolvimento de
um estudante apenas por mtodos
quantitativos?

ATIVIDADE FINAL
Considerando

o contedo hoje
visto em sala, juntem-se em
grupos e imaginem uma situao
que vocs enfrentariam como
professores para cuja soluo o
estudo de Psicologia poderia
contribuir.

ATIVIDADE FINAL
http://www.youtube.com/watch?v=qjyNv42g2XU

http://www.youtube.com/watch?v=V_0noT10qVc

REFERNCIAS E RECOMENDAES
DE LEITURA:
Psicologia

da Educao para Licenciaturas

em Biologia
Captulos 01 e 02 do Livro Psicologia(s):
uma nova introduo, de Ana Bock e
outros.
Artigo O Ensino de Psicologia no Espao
das Licenciaturas
Artigo Psicologia e Licenciatura: crenas,
dilemas e contribuies