Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao

XXXV Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao Fortaleza, CE 3 a 7/9/2012

Crianas ou adultos em miniatura: A infncia na telenovela Carrossel 1

Rosana Alves de OLIVEIRA2
UnB - Universidade de Braslia, Braslia, DF
UNITINS Fundao Universidade do Tocantins, Palmas, TO

Divulgao

Resumo
Neste artigo busca-se identificar como as crianas so representadas na telenovela infantil
Carrossel para assim entender se a histria e a forma como os personagens infantis so
construdos as colocam como crianas ou adultos em miniatura. Para discutir o conceito de
infncia adotado o referencial terico que Neil Postman oferece na obra O
Desaparecimento da Infncia. Como categorias de anlise que servem como suporte
metodolgico para marcar como as crianas so retratadas pelos meios de comunicao
(jornais e na publicidade) assumem-se os esteretipos e tipologias apresentados por duas
pesquisas: Childrens Express apud Carlsson; Feilitzen (1999) e Osaki (2003).
Palavras-chave
Telenovela; Criana; Adulto miniaturizado; Esteretipo.
Embarque nesse carrossel, onde o mundo faz de conta, a terra quase o cu A
telenovela Carrossel como objeto de estudo
At o final da dcada de 1990 vrias geraes cantarolaram o tema musical da
telenovela infantil mexicana Carrossel3, que no Brasil foi exibida quatro vezes (1991, 1993,
1995 e 1996). Alm da verso original, remakes produzidos pela emissora mexicana
1

Trabalho apresentado no GP Fico Seriada do XII Encontro dos Grupos de Pesquisa em Comunicao, evento
componente do XXXV Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao.
2

Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Educao da FE/UnB na Linha de pesquisa: Educao, Tecnologias e

Comunicao, Eixo de Interesse: Mdias e Mediaes pedaggicas e Produtora de vdeo da Unitins. Email:
rosanajor@yahoo.com.br.
3

A telenovela mexicana Carrossel baseada no livro publicado em 1966 por Abel Santa Cruz, intitulado "Cuentos de
Jacinta Pichimahuida".

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tambm foram ao ar no Brasil (Carrossel das Amricas, 2002 e Viva as Crianas, 2003). 23
anos aps a estreia da histria original lanado o remake brasileiro da trama. A adaptao
traz os mesmos personagens, porm, como divulgado pela autora4, o folhetim mostra a
realidade da famlia contempornea e a influncia que a tecnologia desempenha na vida das
crianas desta dcada. Os personagens principais so 17 crianas, alunos do 3 o ano, com
idade de 8 e 9 anos e a professora Helena (Rosanne Mulholland). Alm destes, aparecem
como coadjuvantes: a diretora, o porteiro, a zeladora, a supervisora, outros professores e os
pais das crianas.
Neste artigo procuramos por meio de uma anlise emprica dos 5 (cinco) primeiros
captulos da telenovela identificar pistas que revelem como as crianas so retratadas e
assim entender se a histria e a forma como os personagens infantis so construdos os
colocam como crianas ou adultos em miniatura. Para nortear a discusso do conceito de
infncia adota-se como base terica o crtico social Neil Postman, que em seu O
Desaparecimento da Infncia, alm de discutir o conceito enquanto uma construo social
e histrica chama ateno para o que considera o fim da infncia, fenmeno que, como
defendido pelo autor, resultado do acesso aos segredos da vida adulta que os meios de
comunicao permitiram. Como categorias de anlise que comportam classificar os
diferentes modos das crianas serem retratas na atual sociedade - ou seja, os modos de ver
a criana e no o de ser criana- toma-se os esteretipos e tipologias apresentados por
duas pesquisas. A primeira (CHILDRENS EXPRESS apud CARLSSON; FEILITZEN,
1999) apresenta os sete principais esteretipos que servem para representar as crianas em
jornais e a segunda (OSAKI, 2003) as nove tipologias que caracterizam o consumidor
infantil.
A infncia e os segredos do mundo adulto os pressgios de Postman
Para Neil Postman a infncia est atrelada ao conceito de educao. Segundo o autor
at a Idade Mdia a crianas eram invisveis e compartilhavam com os adultos os menos
comportamentos, no existindo segredos e o sentido de vergonha que delimitam o ser
adulto do ser criana. A separao entre adultos e crianas s teve incio no sculo XVI
com o surgimento da tipografia, que exigiu o controle da informao e, sobretudo, a
necessidade de esconder dos menores os segredos da vida adulta. A imposio de
4

A autora da adaptao brasileira ris Abravanel.

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resguardar as crianas e ao mesmo tempo prepar-las para entender questes como

sexualidade, violncia e morte exigiu coloc-las em um ambiente em que pudessem receber
as orientaes at estarem prontas para desvendar este novo mundo, sendo este lugar a
escola, assim como explica Postman (1999):
Quando a prensa tipogrfica fez sua jornada, tornou-se evidente que uma
nova espcie de idade adulta tinha sido inventada. A partir da a idade
adulta tinha de ser conquistada. Tornou-se uma realizao simblica e no
biolgica. Depois da prensa tipogrfica, os jovens teriam de se tornar
adultos e, para isso, teriam de aprender a ler, entrar no mundo da
tipografia. E para realizar isso precisariam de educao. Portanto, a
civilizao europeia inventou as escolas. E, ao faz-lo, transformou a
infncia numa necessidade (p. 50).

Mas o controle da informao durou pouco, o telgrafo deu o prenncio de que os

segredos do mundo adulto j no estariam nas mos dos pais e da escola. Este meio como
percebe Postman (1999) d inicio ao desaparecimento da infncia. Sendo que, novas
invenes sucederam ao telgrafo e cada uma trouxe originais e mais acessveis formas de
colocar disposio das crianas informaes compartilhadas de um modo comum por
todos os pblicos adulto e infantil. E, ainda de forma mais incisiva, para o autor com seu
poder de atrair ateno televiso rompeu de vez a linha divisria entre ser adulto e ser
criana, apontando algumas evidncias deste rompimento:
H, por exemplo, a evidncia fornecida pelos prprios meios de
comunicao, pois eles no s promovem a desmontagem da infncia
valendo-se da forma e do contexto que lhes so peculiares, mas tambm
refletem esse declnio em seu contedo. H evidncia a ser observada na
fuso do gosto e estilo de crianas e adultos assim como nas mutveis
perspectivas de instituies sociais importantes como o direito, as escolas
e os esportes. E h evidncia do tipo pesado cifras sobre alcoolismo,
uso de drogas, atividade sexual, criminalidade, etc. que implica uma
declinante distino entre infncia e idade adulta. (Postman, 1999, p. 134)

Presente na vida de todos, a televiso de acordo com Postman (1999) fala de tudo
sem distinguir diferenas entre os pblicos, ou ainda segundo a autor, para este meio de
comunicao no existem diferenas entre os pblicos, pois como ressalta no h tabus na
televiso, tudo escancarado para quem com apenas um clique liga o aparelho, em um
ritual que segundo o mesmo no exige preparao e quase sempre realizado em uma
experincia de isolamento.
Desta forma, como proposto, o objetivo da anlise da telenovela infantil Carrossel
identificar se as personagens infantis do folhetim so retratadas como crianas e como tal

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esto em preparao para desvendar os segredos do mundo adulto ou como adultos

miniaturizados, que reproduzem os comportamentos, as vestimentas e os gostos dos
adultos.
Entre duendes e fadas educao, brincadeiras, tecnologia, dramas e bullying
embarcam neste Carrossel

Divulgao

Em Carrossel o espao principal da histria a escola, porm a trama no se

restringe aos acontecimentos do ambiente educacional. Paralelo a este espao principal
surgem os dramas e tambm as alegrias vivenciadas pelas crianas em seu cotidiano, seja
familiar ou entre os amigos, que como percebido a socializao extrapola os muros da
escola, j que tambm se relacionam em outros lugares, como o Clube da Patrulha
Salvadora, local de encontro da turma que na verdade um casaro abandonado que eles
consideram mal assombrado e que serve de palco para reunies e aventuras.
Temas polmicos como bullying, que tambm esteve presente na verso original,
esto sendo abordados. Assim, as injrias do revoltado Paulo Guerra (Lucas Santos)
contra seus alvos prediletos, a gordinha romntica Laura (Aysha Benelli) e o inocente
menino negro Cirilo (Jean Paulo Campos) continuam constantes, porm o preconceito
racial que a aluna rica e esnobe Maria Joaquina (Larissa Manoela) nutre pelo humilde
Cirilo est mais velado. A menina no diz claramente que no gosta do garoto por ele ser
negro, apenas que ela normal, enquanto ele diferente e que no acha certo se misturar
como se fossem todos iguais.
As dificuldades financeiras da famlia da doce Carmem (Stefany Vaz) tambm
ganham destaque. Com os pais separados, a menina juntamente com a me e o irmo menor
passa a ter problemas at mesmo para comprar comida.
Embora as crianas tenham jogos eletrnicos e em muitas cenas apaream utilizando
estes equipamentos (playstation, tablet, PSP e outros) elas no abandonaram as diverses

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tpicas da infncia como pula corda, cabo de guerra, futebol, boneca e amarelinha, sendo
que no recreio divertem-se com estas brincadeiras.
Modos de ver as crianas percurso metodolgico para investigao
De acordo com o levantamento realizado pelos jovens jornalistas da Childrens
Express5 existem sete esteretipos utilizados pelos jornais para retratar as crianas: Crianas
como vtimas; Crianas bonitas vendem jornais; Pequenos demnios; As crianas so
brilhantes; Crianas como acessrios; As crianas hoje em dia e Pequenos anjos corajosos
(CHILDRENS EXPRESS apud CARLSSON; FEILITZEN, 1999).
Outra pesquisa que procurou identificar o perfil das crianas foi realizada por Osaki
(2003). O estudo sobre comerciais de televiso brasileira com imagens de crianas
apresenta nove tipologias tpicas para representar o consumidor infantil, sendo: Criana
tpica; Criana esperta; Criana travessa; Criana transgressiva; Criana sonhadora; Criana
inocente; Criana consumista; Criana adultizada e Mix de tipologias (OSAKI, 2003).
Cada uma dessas conceituaes retratadas pelos jornais e comerciais procuram
apresentar diferentes caractersticas de criana e, no seu sentido mais amplo de infncia.
Assim, passamos a analisar se tambm na telenovela Carrossel os personagens infantis so
projetados de acordo com alguns esteretipos e se tais formas de represent-los os
caracterizam como crianas ou adultos em miniatura.
Pequenos demnios
Santos diabinhos (Firmino (Fernando Benini), o porteiro sobre os
alunos)
Paulo considerado o aluno mais rebelde da turma. J no captulo de estreia
juntamente com seu companheiro de travessuras Kokimoto (Matheus Ueta) armam para
assustar a mal humorada professora de msica colocando um sapo dentro do piano. Paulo
ainda rouba a boneca da irm Marcelina (Ana Victria Zimmermann) e a envia borrada de
canetinhas pelo comparsa. Como vingana as meninas se renem e atacam Kokimoto

Childrens Express, entidade filantrpica do Reino Unido que incentiva por meio do jornalismo os jovens a se
expressarem publicamente.

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fazendo um bigode portugus no garoto, deixando-o envergonhado diante dos demais

colegas.
Paulo tambm est sempre com estilingue e zarabatana pronto para atacar os
animais. Seu hobby predileto zombar dos colegas gordinhos: Jaime (Nicholas Torres) e
Laura e negro: Cirilo. No perdoa de suas injrias sequer o cmplice de travessuras,
Kokimoto, debochando do japons mestio: voc descobriu que sua me casou com um
tomate e por isso voc um japa ruivo!
No se intimida em ter que delatar qualquer deslize dos colegas, como fez com
Valria (Maisa Silva) que ao tentar roubar as questes para o teste de matemtica deixou
cair caf no caderno da professora.
O garoto de sobrenome sugestivo Guerra parece realmente est sempre pronto
para a batalha, mas deixa escapar as fragilidades tpicas das crianas. Como quando
transgredindo as regras impostas pelos pais para no assistir TV at tarde v a um filme de
terror e demonstra ser medroso.
A Criana sonhadora
Corre, corre ela t chegando (Adriano para os objetos
inanimados do quarto)
O quarto do sonhador e criativo Adriano (Konstantino Atanassopolus) personagem
que est sempre cochilando na sala de aula - o espao para mostrar o mundo de fantasia
criado pelas crianas. Objetos inanimados, como sof, gavetas, bonecos ganham vida e
conversam com o menino. A meia chamada Chul a que mais interage. Sempre que so
surpreendidos pela chegada da me de Adriano voltam a ser apenas objetos decorativos e
acessrios de uso pessoal. O detalhe que a personagem da me filmada apenas dos
joelhos para baixo, revelando que a presena do adulto no quarto apagaria a magia ali
criada, ou ainda, que o mundo da imaginao no permite adultos.
O personagem Adriano tambm transpe constantemente para seus sonhos o que
vivencia com ou pelos colegas em estrias como Joo e Maria e DArtagnan e os trs
mosqueteiros.
A criana travessa

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Menina sapeca, que brincadeira voc inventa hoje pra deixar

nossos cabelos arrepiados? (Firmino, o porteiro Valria)
Valria a personagem que no tem papas na lngua e t sempre armando para
boicotar os planos dos meninos. So dela as frases mais marcantes sobre a separao entre o
mundo adulto e o mundo da criana. Em uma conversa sobre eventos sociais com as
colegas ela diz: s tem gente adulta, com conversa aborrecida e para me: pra voc
fcil falar n, j adulta. Quando advertida pela professora em razo da tentativa
frustrada de roubar as questes da prova ela responde: clarssimo, quem pode manda,
obedece quem tem juzo! E ao agradecer o apoio do colega Davi (Guilherme Seta) dispara:
quando crescer quero ser sua namorada
Enquanto criana ela retratada como satisfeita com essa condio, preferindo no
frequentar os ambientes tpicos de adultos, ao mesmo tempo em que parece desejar ter
direitos e amadurecimento para perceber os segredos e transgredir os limites que a
vergonha impe s crianas e que o mundo adulto anula.
A criana inocente
Esse menino tem um corao que no cabe no peito (Firmino, o
porteiro sobre Cirilo)
Cirilo o nico aluno negro da sala de aula. Seu pai, assim como do menino Jesus,
tambm se chama Jos (Marcelo Batista) e carpinteiro. O garoto de olhar ingnuo
retratado como a criana livre de ambies e que est sempre disposto a ajudar aos amigos
e a todos que necessitem. Ele demonstra essa bondade no captulo 2 ao impedir que a
armadilha feita pelo personagem Paulo Guerra contra a professora Helena a atinja e acaba
sendo ele a vtima da farinha que desaba do armrio em sua cabea.
O inocente Cirilo tambm o autor de uma das frases que marcam a separao entre
ser criana e ser adulto. No encontro com os colegas fora da escola, enquanto discutem
se entram ou no na casa mal assombrada ele diz: a gente no homem, menino,
revelando que se reconhece enquanto criana e assim justifica seu medo em adentrar a casa
desconhecida.
Mix de tipologias

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So crianas que s vezes erram e agem sem limites, o que

normal (Professora Helena sobre os alunos)
As crianas retratadas na telenovela Carrossel esto antenadas e representam as
crianas de hoje, ou como denominadas por Buckingham (2002) as crianas da gerao
eletrnica, e que segundo o autor no podem ser consideradas vtimas passivas dos meios,
[pois] so vistas como possuidoras de slida forma de alfabetismo miditico, uma
sabedoria natural espontnea que em certo modo negada aos adultos (p.54).
Aps armarem uma pegadinha para assustar os meninos na casa mal assombrada a
personagem Bibi (Vitria Diniz) lembra que se tivessem filmado o terror dos meninos iam
fazer o maior sucesso no youtube.
So consumistas e retratam esta caracterstica pelos vesturios, acessrios e
alimentao. A personagem esnobe, Maria Joaquina a que mais caracteriza esse
esteretipo. No primeiro captulo ela mostra indeciso sobre qual enfeite de cabelo usar e
coloca como preocupao: no pode ser muito simples, porque seno vo achar que eu
sou pobre, nem muito chique, por que posso ser roubada.
Outros personagens, como Daniel (Thomaz Costa) retratado como um brilhante
aluno e lder nato; a meiga Carmem diante dos problemas conjugais e financeiros dos pais
revela-se como um pequeno anjo corajoso. Embora os demais personagens crianas
apresentadas nos 5 (cinco) primeiros captulos: Marcelina, Alicia (Fernanda Concon),
Laura, Davi e Jaime no tenham sido enquadrados em nenhuma caracterstica presumimos
que isso se deve a pequena amostragem de captulos utilizadas para a anlise.
Crianas ou adultos em miniatura?

Divulgao

Nem todos os esteretipos e tipologias usualmente utilizadas pelos jornais e

publicidade para representar as crianas - ou seja, os modos de ver as crianas - foram

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identificados por meio da anlise realizada, reconhece-se que em parte pela amostragem do
objeto emprico estudado ter sido restrito aos 5 (cinco) primeiros captulos, e em parte por
existir uma combinao de caractersticas em cada uma das personagens (mix de
tipologias). No entanto, os tipos de crianas identificadas: pequenos demnios, sonhadora,
travessa, inocente, as crianas de hoje, consumista, brilhante e pequeno anjo corajoso
permitem compreender no apenas como as crianas so representadas, mas tambm
entender a histria e a forma como os personagens so construdos.
Em razo do argumento de que existem esteretipos que servem para retratar as
crianas na mdia as autoras Bucht; Feilitzen (2002) defendem que as crianas
representadas pela televiso no caracterizam a realidade da infncia. Para estas
pesquisadoras as crianas so mais frequentemente representadas como animais animados
e figuras fantasiosas que como crianas realsticas, imagens essas que so bem mais raras
(p. 71). No entanto, no que diz respeito ao objetivo proposto pela anlise podemos tecer
como consideraes que as crianas personagens representadas na telenovela Carrossel
embora sejam crianas midiatizadas, ou novamente como diz Buckingham (2002) crianas
da gerao eletrnica e como tal tem acesso aos segredos do mundo adulto, tais
personagens infantis revelam o conceito de infncia, tanto por estarem sendo preparadas
para o mundo adulto no ambiente escolar, como por serem caracterizadas como o centro das
atenes em casa. Fato evidenciado na cena em que a me do menino judeu Davi lhe
adverte sobre a necessidade de desligar o computador e tomar banho dizendo-lhe que se
necessrio ir lev-lo ao banheiro e como resposta o menino diz: eu no sou mais um
bebezinho pra tomar banho com voc. O mesmo personagem sonha em participar da
cerimnia judia de iniciao a vida adulta, exclamando: ai, eu t louco pra virar um
homem de verdade, demonstrando nesta fala que reconhece os limites entre ser criana e
ser adulto (no caso o bar mitzvah, ritual simblico da religio).
Os cuidados e ateno que a infncia exige dos adultos tambm percebida pelo
nmero de filhos de cada famlia. A maioria dos personagens so filhos nicos e esto
sempre acompanhados pelos pais, seja no momento da arrumao para a escola, de realizar
as atividades escolares ou mesa de jantar.
A preparao para desvendar os segredos da vida adulta, como sexo, violncia e
morte alm de ser responsabilidade do ncleo familiar est a cargo da escola. A figura da
amiga professora Helena torna o ambiente escolar o espao onde as crianas desejam

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estar no s para aprender contedos formais, como para viverem experincias de

socializao.
Assim, por meio da anlise foi identificado que embora o argumento defendido por
Postman (1999) de que cinco sculos aps o surgimento do conceito de infncia est-se
diante de um novo cenrio informacional aberto pelos meios de comunicao de massa e
que tal transformao social vem fazendo ressurgir os adultos em miniatura, ao modo como
vistos na Idade Mdia, a histria e os personagens construdos na telenovela Carrossel mesmo representando os vrios esteretipos e tipologias que a mdia usualmente adota para
retratar as crianas - exibem caractersticas que compreendem o conceito de infncia, que
ainda de acordo com Postman (1999) apresenta-se socialmente como um sujeito em fase de
preparao para desvendar os segredos da vida adulta e que pela fragilidade necessita de
cuidados e ateno por parte dos adultos.
Referncias
BUCKINGHAM, David. Crecer en la era de los meios eletrnicos. Tras la muerte de la infncia.
Fundacin Paideia. Ediciones Morata, Espanha, 2002.
DANIEL, Diogenes. 21 anos depois, "Carrossel" volta a encantar crianas e adultos. Matria
publicada
em
24
de
maio
de
2012.
Disponvel
em:
http://www.bahia247.com.br/pt/bahia247/culturaecomportamento/8521/21-anos-depois-Carrosselvolta-a-encantar-crian%C3%A7as-e-adultos.htm. Acesso em: 22 de junho de 2012.
FEILITZEN, Cecilia Von e BUCHT, Catharina. Perspectivas sobre a criana e a mdia. Braslia:
UNESCO, SEDH/ Ministrio da Justia, 2002.
FEILITZEN, Cecilia Von; CARLSSON, Ulla. (Org.). As Crianas Hoje em Dia. Seminrio
Preparado e Apresentado por Jovens Jornalistas do Childrens Express. In. A criana e a mdia:
imagem, educao, participao. Braslia, DF: UNESCO; So Paulo: Cortez, 2002.
OSAKI, Lilian de Freitas - A representao Tipolgica da Criana em Comerciais de TV. Tese de
Mestrado, So Paulo: ECA/USP, 2003.
POSTMAN, Neil. O desaparecimento da infncia. Rio de Janeiro: Graphia, 1999.
TAVARES, Marcus. Carrossel. Matria publicada em 21 de maio de 2012. Disponvel em:
http://www.revistapontocom.org.br/ultima-materia-4/carrossel. Acesso em: 22 de junho de 2012.

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