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Palermo2012 Apresentação PDF
Palermo2012 Apresentação PDF
4%
78%
18%
X (36-50)
Y (21-35)
Z (11-20)
no leio
livros
menos de
um
entre 2 e 4
entre 7 e 10
entre 5 e 6
no leio HQs
menos de
uma
mais de 12
entre 2 e 6
entre 7 e 12
no respondeu
melo menos
1h p/ dia
alguns dias na
semana
no joga
videogames
menos de uma
hora p/ semana
mais de 4 h
p/ dia
pelo menos 1
h p/ dia
diariamente,
entre 2 e 4 h
p/ dia
DESAFIOS
Como professor da disciplina de Histrias em Quadrinhos do curso de
comunicao visual/design da Universidade Federal do Rio de Janeiro,
percebo a dificuldade em grande parte dos alunos na construo de um
projeto de narrativa em arte sequencial.
Os alunos de design tem se mostrado relutantes em desenvolver os
exerccios em sua totalidade e alguns processos acabam sendo
comprometidos.
ESTRATGIAS
ESTRATGIAS
Foram adotados alguns mecanismos, que exploram as principais
caractersticas das geraes e tentam transformar aquilo que age
negativamente, em algo produtivo.
A questo do timming, da superficialidade, da ubiqidade da informao, e
conceitos como: interatividade, gamificao e educao tangencial so
importantes para estabelecer um dilogo com os jovens de hoje.
Desenvolver formas de: estimular o processo, explicitar a
metodologia e valorizar as habilidades especiais de cada aluno
tem se mostrado o caminho para um melhor resultado.
GAMIFICAO
RECOMPENSAS
RECOMPENSAS
RECOMPENSAS
RECOMPENSAS
RECOMPENSAS
RECOMPENSAS
Sistema de
Recompensas
O SISTEMA DE
RECOMPENSAS
Tpica misso das 15 estrelas
O SISTEMA DE
RECOMPENSAS
Tpica misso das 15 estrelas
Coletar 15 estrelas
O SISTEMA DE
RECOMPENSAS
Tpica misso das 15 estrelas
Coletar 15 estrelas
Matar X montrinhos
O SISTEMA DE
RECOMPENSAS
Tpica misso das 15 estrelas
Coletar 15 estrelas
Matar X montrinhos
O SISTEMA DE
RECOMPENSAS
Tpica misso das 15 estrelas
Coletar 15 estrelas
Matar X montrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Gamificando a disciplina de
Histria em Quadrinhos
Referncias Bibliogrficas:
http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EDG87165-7943-219,00-GERACAO+Y.html
http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreira/materia/entendendo-geracoes-x-y500937.shtml
http://www.ifd.com.br/blog/marketing/geracao-x-geracao-y-geracao-z/
Jay Conger Quem a Gerao X
http://www.sirleipitteri.com.br/8/HSM_1998_QUEM_E_A_GERACAO_X.pdf
Tom Chatfield TED 2010
http://www.ted.com/talks/lang/en/tom_chatfield_7_ways_games_reward_the_brain.html
Jane McGonigal - TED 2012
http://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_the_game_that_can_give_you_10_extra_years_of
_life.html
Jornal da Globo
http://www.youtube.com/watch?v=iHso0nBtkbE
http://www.youtube.com/watch?v=ctx6OlURwuQ
http://www.youtube.com/watch?v=TJr5pS9CMyI
http://www.youtube.com/watch?v=Xnm0sUkO_7g
http://www.youtube.com/watch?v=cpeVOgmT5EE