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INTRODUÇÃO
= Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina
de Área de Expressões no módulo 16 intitulado
³Meios e Técnicas de Expressão Plástica´ com o
objectivo de desenvolver uma actividade prática
que possa ou não estar em contexto do projecto
para a nossa PAP.
TEMA E ACTIVIDADE PROPOSTA ± CICLO DA
ÁGUA

= Esta actividade consiste em colocar imagens

devidamente separadas por fases do ciclo da água no
chão e as crianças terão de seguir correctamente o
ciclo da água com os pés.

A actividade será feita de maneira que as crianças saibam o

sentido do ciclo ou seja as fases do ciclo da água estaram
espalhadas e com as setinhas terão que indicar o percurso certo
seguindo para cada uma das fases.
PESQUISAS
= Desenhos:
MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A ACTIVIDADE
DO CICLO DA ÁGUA

= 1 Cartolina vermelha para fazer duas setas de

indicação do ciclo;
= 2 Cartolinas de cor azul claro para fazer os rios e
mares;
= 1Cartolina cinzenta para as nuvens;

= 1 Cartolina amarelo para o sol;

= 1Cartolina verde para a terra;

= Tesoura.
ESQUEMA DA ACTIVIDADE DO CICLO DA ÁGUA
DESENHO DO ESQUEMA PARA A ACTIVIDADE
ESQUEMA PARA A ACTIVIDADE

‡O esquema será dividido em quatro partes como está desenhado na

figura, de seguida terá duas setas a indicar o percurso do ciclo da
água
‡Ou seja, a primeira e segunda parte será quando o sol está a
absorver a água dos rios e mares, formando as nuvens, depois a
terceira e quarta parte será quando as nuvens negras descarregam
grande quantidade de chuva enchendo novamente os rios e mares.
CICLO DA ÁGUA
] Estratégia de explicação para as crianças sobre o
ciclo da água:

= A água dos lagos, rios e mares está no estado líquido.

= O sol aquece a água, ela sobe para a atmosfera e transforma
± se em gotas de água que se juntam as nuvens.
= Quando as nuvens ficam muito carregadas, a água que lá se
acumula caem sobre a terra em forma de chuva.
= A água da chuva que torna a encher os lagos e rios volta a
ser aquecida pelo sol tornando se assim o ciclo da água.
PROPOSTA DE UM HISTÓRIA
= A história do ciclo da água será contada depois da
actividade, de forma a que as crianças percebam
melhor o que estiveram a fazer e assim poderão
desfrutar de uma pequena e boa história.

-Era uma vez a menina gotinha de água. Tinha

muitas irmãs e vivia no mar.
Um dia, estava muito calor e o sol fez a
gotinha de água desaparecer e foi para as nuvens.
O vento quando soprou, as nuvens estavam tão
carregadas que começaram a deixar a chuva cair
na terra.
CONCLUSÃO
= Durante este módulo 16 ± Meios e Técnicas de
Expressão Plástica, senti dificuldades na escolha
da actividade prática que iria desenvolver, mas com
o tempo consegui, escolhendo o ciclo da água pelo
facto de ser bastante interessante e importante
para as crianças.
IM«
Escola Secundária Rocha Peixoto

Disciplina de Área de Expressões do módulo 16 ± Meios e

Técnicas de Expressão Plástica

Realizado por: Susana Silva do Padre nº19

12ºN

Curso Profissional de Animador Sociocultural