ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CUSTDIO

PROFESSORA: _________________________ 4 BIMESTRE/2015

ALUNO (A): _____________________________________________
4 ANO ALFABETIZAR COM SUCESSO
DATA: ____/_____/___

VERIFICAO DE APRENDIZAGEM DE LINGUA PORTUGUESA

Leia o texto com ateno e depois marque a alternativa correta:

Eu

Eu no era velho nem novo. Tinha a capa colorida, um pouco amassada, e uma das
pginas rasgada na parte de baixo, naquele lugar que chamavam de p de pgina. Vivia jogado
no canto de um quarto, junto de velhos brinquedos. Todos os dias o menino entrava para brincar.
O que eu mais queria era que ele me desse ateno, me segurasse, passasse as minhas
pginas, lesse o que eu tenho para contar. Mas que nada! Brincava naquele quarto e nem me
olhava. Ficava horas e horas com os toquinhos de madeira, carrinhos, quebra-cabea e outros
brinquedos. Eu me sentia um grande intil.
Um dia no aguentei mais: chorei tanto, mas tanto, que minhas lgrimas molharam todas
as minhas pginas e o cho. Parecia que eu tinha feito xixi no quarto. Levei um tempo para
secar. Veio a noite, as lgrimas continuavam midas. Comecei a bater o queixo de frio e espirrar.
S no fiquei gripado porque fui dormir debaixo do ursinho de pelcia.
No dia seguinte, quando os raios de sol entraram pela janela, me senti melhor, e minhas
pginas secaram todas.
A minha sorte que as letras no deslizaram pelas pginas e foram embora.
Pontes Neto
1) A histria que voc leu acontece:
( ) Numa rua
( ) Num quarto

) Numa janela

) Num ba

2) O personagem principal era:

( ) Um brinquedo
( ) Um livro

) Um caderno

) Um menino

3) No trecho Parecia que eu tinha feito xixi no quarto a expresso grifada d a ideia de:
( ) Tempo
( ) Causa
( ) Lugar
( ) Intensidade
4) O desejo do personagem era:
( ) Que lhe desse ateno
(

) Que passasse suas pginas.

) Que lhe segurasse e lesse

) Todas opes acima.

5) Eu me sentia um grande intil, a palavra grifada significa:

(

) til

) Agradvel

) Valorizado

) Sem valor.

6) As palavras brincar, contar e dormir dentro do texto so:

(

) pronomes

) substantivos

) adjetivos

) verbos

7) Relacione os tipos de frases.

( 1 ) Exclamativa

( ) Eu conheci a Serra de Itatiaia.

( 2 ) Interrogativa

( ) Nossa, Que lugar maravilhoso!

( 3 ) Afirmativa

( ) O menino no conseguia se soltar.

( 4 ) negativa

( ) Voc gostou da aventura?

8) Complete o texto a seguir utilizando M ou N:

A po__ba bicou a ta__pa da panela. A ta__pa ficou ba__ba, mas s ca__baleou.
A mesa ficou e__burrada com ta__to sa__ba:
- Ta__pa tem que ta__par panela!
A po__ba levou um te__po te__ta__do ... E nada.
- Melhor chamar o po__bo. O po__bo veio logo ajudar.
E__purrou a ta__pa pra l e pra c .
- E__pa__cou. pesada como chu__bo! O po__bo achou melhor chamar o
amigo ga__b. O ga__b, todo srio, apareceu pra ajudar. Ele bem que te__tou,
e__purrar a ta__pa... mas nem precisou! O cheiro do ga__b era to forte que a
ta__pa gritou :
- Com esse cheirinho eu saio at sa__ba__do!
Telma Guimares. A tampa e a pomba. So Paulo: Escala Educacional, 2005.

9) Informe o tempo em que se encontram os verbos destacados, assinalando:

(1) se for presente;

(2) se for passado;

(3) se for futuro

a) O homem sentou-se ( ) do outro lado da mesa, em frente ao menino.

b) O menino dorme ( ) profundamente, com a cabea apoiada no brao.
c) Eu farei ( ) o caf e voc tirar ( ) o carro da garagem.
d) Eles certamente no aceitaro ( ) a minha proposta.
e) Paulo sorriu (

), tomou ( ) meio copo de caf, acendeu (

) um cigarro e continuou ( )

de p.
f) O trem apita (

) forte duas vezes seguidas. O homem procura ( ) ver adiante e

reconhece ( ) logo a curva.

g) Esses detalhes, decidiremos ( ) uma outra hora.

10) Produza um texto a partir da tira humorstica:

Lembre-se: Ttulo, pontuao, paragrafao, etc

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BOA PROVA!