ESCOLA MUNICIPAL MANOEL JOAQUIM RODRIGUES

TEMPO DE LER: LEITURA SE FAZ LENDO.

TEOFILNDIA BA
2016

APRESENTAO

Diante da perspectiva de que a leitura fundamental e que a escola

possui um papel importante nesse processo do hbito da leitura das crianas,
considera-se importante a realizao do presente projeto. Sendo assim
importante que as crianas percebam o valor da leitura para construo de sua
aprendizagem.
O fracasso escolar tem levantado muitas discusses nos meios
pedaggicos e a leitura essencial para resolver esse problema.
A importncia da leitura em sala de aula requer certas exigncias, como
despertar o interesse das crianas a um novo mundo de busca e compreenso,
e ainda destacar a importncia dela para o desenvolvimento da escrita
adquirindo um amplo e considervel vocabulrio.
A leitura no pode ser vista unicamente limitada transmisso de
contedos em sala de aula, mas tambm visa formar o hbito como aquisio
constante para a vida. Tambm no se pode esquecer o papel recreativo que a
leitura proporciona, se vista de uma forma dinmica.
Diante de tantas possibilidades, a leitura o caminho para viabilizar a
formao de leitores e produtores de texto, que possam desempenhar a tarefa
de ler e escrever com segurana e autonomia.

JUSTIFICATIVA

A prtica da leitura indispensvel para o desenvolvimento do

conhecimento desde a infncia. Nessa perspectiva preciso despertar o prazer
da leitura ainda na fase de alfabetizao.
Embora a leitura seja intrnseca a vida de todo cidado, muitas vezes, na
escola parece est desconectada da realidade dos alunos. Portanto, este
projeto visa trabalhar a leitura de forma significativa, contextualizada e ldica,
desmistificando a obrigatoriedade da leitura, trazida na escola, imposta aos
nossos alunos. Tornando-a prazerosa, acelerando o processo de letramento e
despertando a paixo de ler para saber mais sobre um assunto.
Buscando no somente familiarizao com narrativas: contos de fadas,
fbulas, romance, mas que tambm manuseiem textos cientficos de circulao
social e compreendam que so fontes de informaes.

A proposta deste projeto aliar o encontro dos contos , romances

a praticidade dos textos informativos.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver uma prtica pedaggica que motive os alunos ao hbito de

leitura. Proporcionando momentos extrovertidos e agradveis de leitura,
provocando o gosto pela diversidade textual.
Sensibilizar os alunos atravs do contato com a leitura de obras
diversas, motivando-os para a descoberta da importncia da leitura como fonte
de ampliao de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Estimular a leitura por prazer, por meio de atividades ldicas;

Desenvolver estratgias de leitura\produo de textos coerentes;
Desenvolver as capacidades das habilidades lingusticas: falar, escutar, ler e
escrever;
Propor situaes de prticas leitoras com os diferentes tipos e gneros
textuais;
Identificar as caractersticas dos gneros estudados;
Conhecer o uso social da leitura e escrita.

METODOLOGIA

Para desenvolvimento do projeto sero utilizadas as seguintes metodologias:

Maleta mgica as sextas-feiras cada aluno levar um livro em uma sacola
decorada, acompanhada por um questionrio, que dever ser lida em famlia e
no retorno a escola, o aluno dever transmitir aos colegas a experincia, no
tempo para gostar de ler.

 Reprter da leitura escolher um aluno para ser reprter. As perguntas

devero ser direcionadas para o questionamento pelo entrevistado.

2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DA FAMLIA

SUA OPINIO MUITO IMPORTANTE!

QUEIRA POR GENTILEZA LER E ESCOLHER A OPO QUE RESPONDE A

QUESTO.

NOME
DE
SEU
________________________________________________

FILHO

Como voc considera o ato de ler para seu filho?

GRATIFICANTE ( ) CANSATIVO ( ) MARAVILHOSO ( ) MUITO BOM ( ) MUITO

TRABALHOSO ( ) OUTROS ( ) o qu? _______________________

Foi difcil fazer a leitura para seu filho?

NO ( ) FOI S UM POUCO ( ) FOI MUITO DIFCIL ( )

Seu filho quis ouvir as histrias?

UMA S VEZ ( ) MAIS DE UMA VEZ ( )

Voc somente leu as histrias?

SIM, SOMENTE LIR ( )

FIZ A LEITURA E TAMBM CONVERSEI SOBRE A HISTRIA ( )

FIZ A LEITURA E PEDIR QUE ELE RECONTASSE ( )

Seu filho tem pedido que voc leia para ele, mesmo quando no vai livro do
projeto?
NO ( ) SIM ( ) S VEZES ( ) DIARIAMENTE ( )

Como voc considera a idia de enviar um livro para leitura em famlia?

PERCA DE TEMPO ( ) MOTIVADORA PARA A CRIANA ( ) DESGASTANTE
PARA OS PAIS QUE TEM QUE LER PARA OS FILHOS ( ) REGULAR POIS
NO UMA EXPERINCIA MUITO BOA POIS EXIGE MUITO DOS PAIS ( )
OUTRA
OPINIO
(
)
qual?
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aqui
registrada
a
sua
opinio,
crtica
ou
sugesto.
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