3 a 6 de novembro de 2009 - Londrina Pr - ISSN 2175-960X

HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS: UMA ABORDAGEM PEDAGGICA

ANA CAROLINA SANTANA DE OLIVEIRA1
MEY DE ABREU VAN MUNSTER2
Universidade Federal de So Carlos
Programa de Ps-Graduao em Educao Especial
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
Resumo
O handebol em cadeira de rodas uma modalidade recente que, alm de contribuir com a
diversidade de contedos da Educao Fsica Adaptada, tem ampliado as possibilidades de
prticas esportivas para pessoas com deficincia fsica. O objetivo dessa pesquisa foi
apresentar a sistematizao de uma proposta pedaggica da modalidade handebol adaptado
a pessoas com deficincia fsica desenvolvida junto a uma equipe do municpio de So
Carlos/SP. A pesquisa de campo teve cunho qualitativo, utilizando como instrumentos de
coleta de dados a observao sistemtica e o registro em dirio de campo. A prtica
pedaggica aqui sistematizada e descrita pode consistir numa primeira referncia para futuras
discusses sobre a modalidade.

Introduo
O esporte adaptado o esporte modificado ou criado para suprir as
necessidades especiais de pessoas com deficincia, podendo ser entendido como adaptao de
um esporte j conhecido pela populao com relao sua prtica e regras (ARAJO, 1997;
WINNICK, 2004).
De acordo com Gorgatti e Gorgatti (2008), o esporte adaptado para pessoas
com algum tipo de deficincia tambm foi adotado como uma tentativa de colaborar no
processo teraputico das pessoas com deficincia por meio da reabilitao. Atualmente, o
esporte vai alm da mera reabilitao, tendo tambm como finalidade a educao, o lazer, o
rendimento, dentre outros aspectos.
O desporto adaptado foi inicialmente concebido no contexto da reabilitao,
que buscou na atividade fsica a possibilidade de interao das pessoas com deficincias na
sociedade, evidenciando suas potencialidades (ARAJO, 1997). Ele surgiu aps as duas
grandes guerras mundiais, principalmente depois da segunda guerra, para a reabilitao de
soldados que retornavam com leses medulares, amputaes e outras seqelas. Existem
registros anteriores, mas o reconhecimento da atividade fsica e esportiva como forma de
reabilitao e recuperao de pessoas com deficincia passou a ser mais utilizado com a
interveno do mdico alemo Ludwig Guttmann (ITANI; ARAJO, ALMEIDA, 2004).

Licenciada em Educao Fsica. Mestranda no Programa de Ps-Graduao em Educao Especial da

Universidade Federal de So Carlos. Endereo: Rodovia Washington Luis, Km 235, So Carlos/SP. Email:
carolbiggerstaff@yahoo.com.br
2

Professora Doutora do Departamento de Educao Fsica e Motricidade e do Programa de Ps-Graduao em

Educao Especial. Endereo: Rodovia Washington Luis, Km 235, So Carlos/SP. Email: mey@ufscar.br

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O Dr. Guttmann comeou o trabalho para pessoas com deficincia fsica na

Inglaterra, pois acreditava que o esporte seria uma excelente estratgia para a reabilitao das
pessoas com leso medular. Inicia-se a proliferao do esporte adaptado pelo mundo. No ano
posterior, em 1946, comearam os primeiros campeonatos de basquete em cadeira de rodas
nos Estados Unidos, com a criao do primeiro time chamado de Flying Wheels (rodas
voadoras).
No Brasil, o esporte adaptado chega por volta de 1958, com os brasileiros
Robson Sampaio de Almeida (paraplgico) e Srgio Serafim Del Grande (tetraplgico). Ao
retornarem de tratamentos realizados no exterior, procuraram implementar o esporte adaptado
nas suas respectivas cidades, So Paulo e Rio de Janeiro, por meio da criao de clubes e
associaes esportivas para pessoas com deficincia fsica (ARAJO, 1997). A partir da
criao das associaes e clubes esportivos, comeou a disseminao do esporte adaptado no
Brasil.
O handebol em cadeira de rodas vem para contribuir com a diversificao de
contedos que a Educao Fsica Adaptada possui para trabalhar com as diversas deficincias,
e neste caso, com a deficincia fsica. Os benefcios da prtica dessa modalidade so os
inerentes a qualquer prtica de atividade fsica, promovendo pessoa com deficincia fsica
experincias motoras que podero ser ampliadas atravs de conhecimento de novas
possibilidades de movimentos, novos jogos adaptados s suas limitaes e potencialidades
(FREITAS e CIDADE, 2000, p. 30).
O handebol foi escolhido por apresentar caractersticas que permitem sua
prtica a pessoas com diversos graus de comprometimento, diferentemente do basquete em
cadeira de rodas, por exemplo, que possui maior especificidade quanto aos arremessos,
controle de bola, altura da cesta, tipo de movimentao, dentre outros. Somente pelo fato de
existir um gol e um espao mais amplo para a movimentao em quadra, j facilita a incluso
de diversos tipos de atletas com suas respectivas deficincias, desde pessoas com tetraplegia
at pessoas que possuem pouco comprometimento motor (leso medular incompleta com
motricidade preservada, por exemplo).
Pelos motivos expostos acima, o objetivo deste trabalho apresentar a
sistematizao de uma proposta pedaggica da modalidade handebol adaptado a pessoas com
deficincia fsica desenvolvida junto a uma equipe da cidade de So Carlos/SP.
Handebol Adaptado: conceitos e regras
O handebol adaptado teve sua prtica mais sistematizada em 2004 na cidade de
Campinas/SP, com a realizao do trabalho de concluso de curso da acadmica Daniela Eiko
Itani, sob a orientao dos professores Paulo Ferreira de Arajo e Jos Jlio Gavio de
Almeida.
Calegari, Gorla e Carminato (2005) descreveram que existem duas formas de
jogar o handebol adaptado: o Handball seven (ou handebol de sete cadeiras) e o Handball four
(ou handebol de quatro cadeiras), que sero abordados em seguida com base nesses autores.
O jogo disputado na quadra de handebol, respeitando as medidas mnima e mxima da
quadra (Mnima = 36 x 18 m; Mxima = 40 x 20 m.). A baliza tem sua altura reduzida em 40
centmetros (de 2,09 metros para 1,69 metros), com uma placa de madeira posicionada e
afixada no travesso (a placa pode ser encaixada e removida, preservando as caractersticas
originais da baliza).
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O handebol de sete cadeiras disputado por duas equipes com sete jogadores3
com o mesmo nmero de reservas, ou seja, uma equipe composta por 14 jogadores. As
regras e punies so praticamente as mesmas do handebol para pessoas sem deficincias.
Uma adaptao com relao aos impulsos (que substituem as passadas na
cadeira de rodas), no podendo ultrapassar trs4. No permitido ao jogador deslocar-se com
a bola nas mos, exceto se o mesmo receb-la em movimento e no realizar nenhum impulso
na cadeira. Outra regra que tambm foi mantida que o jogador no pode permanecer por
mais de trs segundos com a bola e, caso isso acontea, perde a posse de bola.
Com relao ao contato entre os jogadores, apenas os frontais so tolerados,
desde que o juiz no considere uma jogada desleal. Os contatos laterais e traseiros so
punidos com falta; caso um jogador esteja de frente e em situao eminente de gol e for
interrompido por outro jogador, ser marcado o sete metros (espcie de pnalti).
No que diz respeito defesa do gol, no entanto, existem diferenas entre o
handebol convencional e o handebol adaptado. A funo de proteger o gol no fixa nesta
ltima modalidade (no h uniforme diferente para os jogadores da mesma equipe), ou seja,
qualquer atleta pode atuar como goleiro. No permitido que dois atletas da mesma equipe
permaneam ao mesmo tempo dentro da rea, e, caso isto ocorra, a equipe infratora ser
punida com a penalidade de sete metros. Essa medida foi adotada para facilitar a ao
ofensiva.
Da mesma forma que o handebol convencional, o handebol de sete disputado
em dois tempos de 30 minutos com 10 minutos de intervalo. permitido ao treinador solicitar
um tempo tcnico em cada tempo de jogo.
O handebol de quatro cadeiras, por sua vez, bastante diferente do handebol de
sete cadeiras. Essa modalidade disputada por duas equipes de quatro jogadores com o
mesmo nmero de reservas, com trs jogadores de linha e um goleiro5. As dimenses da
quadra de jogo so reduzidas para o tamanho da quadra de basquete (28 m x 15 m), com a
rea do goleiro sendo delimitada pelo prolongamento da linha do lance livre em direo
lateral at a linha de fundo. A zona de substituio ficar restrita rea do goleiro.
Devido ao nmero reduzido de jogadores, o jogo disputado em dois tempos
de 10 minutos, com intervalo de 5 minutos. Ao final do primeiro tempo, o placar zerado.
Em caso de empate, haver o acrscimo de um tempo de 5 minutos para determinar o
vencedor do jogo. Caso permanea o empate, ser includo mais um tempo extra at que seja
feito o golden goal6. As punies continuam as mesmas, assim como os contatos entre os
jogadores.
As duas formas de jogar o handebol adaptado so interessantes, pois
possibilitam vrias formas de jogo e de combinaes nas aes ofensivas e defensivas.
Carminato, Gorla e Calegari (2005) afirmam que o rodzio de goleiros vantajoso, pois inibe
a especializao exacerbada de funes, obrigando todos os jogadores a atacarem e
defenderem.
Mtodo

Nmero de jogadores igual ao handebol convencional.

No handebol convencional, so permitidos trs passos com a bola nas mos.
5
O goleiro no handebol de quatro cadeiras no fixo, assim como no handebol de sete cadeiras.
6
Traduzido para o portugus como gol de ouro.
4

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Esta pesquisa foi realizada sob a perspectiva da abordagem qualitativa permite

o contato direto e prolongado do pesquisador com o ambiente e a situao que est sendo
investigada, via de regra, atravs do trabalho intensivo de campo (LDKE e ANDR, 1986,
p. 11). A pesquisa de campo realizada foi do tipo exploratria e utilizou como instrumentos
de coleta de dados a observao sistemtica e o dirio de campo.
Os aspectos ticos foram contemplados nesta pesquisa por meio da submisso
ao Comit de tica e Pesquisa em Seres Humanos da Universidade Federal de So Carlos
(CEP/UFSCar) e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido pelos participantes,
autorizando a divulgao de imagens. O trabalho foi aprovado pelo parecer n 411/2008 do
CEP/UFSCar.
Pedagogia do Handebol Adaptado: uma experincia na cidade de So Carlos/SP
No ano de 2008, com a realizao da pesquisa de iniciao cientfica da autora
deste trabalho, foi criada a equipe de handebol adaptado na Universidade Federal de So
Carlos. Os participantes da pesquisa foram os integrantes do projeto de extenso Atividades
Fsicas, Esportivas e de Lazer Adaptadas a Pessoas com Deficincias (PROAFA) do
Departamento de Educao Fsica e Motricidade Humana da mesma Universidade.
O handebol adaptado foi realizado por meio de uma interveno semanal com
90 minutos de durao no ginsio de esportes da UFSCar, durante doze semanas no horrio de
atendimento aos alunos do PROAFA.
As sesses de exerccios foram planejadas com base nos contedos do
handebol que foram adaptados para a modalidade na cadeira de rodas e o aprendizado dos
fundamentos dessa modalidade: passe, drible, arremesso, recepo, recuperao de bola e o
movimento trifsico da cadeira de rodas.
Os fundamentos tcnicos e tticos como ataque, defesa, contra-ataque tambm
foram contemplados, alm das capacidades fsicas como agilidade, fora, coordenao,
resistncia aerbia e o jogo coletivo.
Discusso
As sesses de treinamento foram divididas em trs partes principais: o
alongamento e aquecimento (parte inicial), os exerccios especficos da modalidade (parte
principal) e alongamento final e avaliao (parte final). Durante as doze semanas do protocolo
de interveno, foram ministrados os contedos ttico, tcnico e fsico do handebol adaptado,
levando em considerao as potencialidades dos alunos. A seguir sero especificados em um
quadro explicativo quais foram as estratgias e os contedos utilizados em cada objetivo
proposto para o processo de ensino-aprendizagem do handebol.
QUADRO 1 Objetivos, contedos e estratgias do handebol adaptado.
Objetivo
Contedos
Estratgias
Experimentar
a Exerccios de - Deslocamento para frente e para trs,giro com a
cadeira de rodas deslocamento e cadeira: meio giro, giro completo
esportiva e realizar controle
de - Exerccios de controle de bola: passar pela frente
diferentes
bola.
do tronco, atrs da cadeira, jogando por cima da
possibilidades de
cabea em forma de parbola, fazer passes de
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movimentos com a
mesma.

forma livre
- Incio do aprendizado do ritmo trifsico da
cadeira de rodas o ritmo trifsico corresponde
aos trs passos que permitido dar com a bola nas
mos no handebol convencional.
Aprender
as Exerccios de - Exerccios de aprendizado da forma correta de
diferentes formas passe.
realizar o passe: posicionamento dos ombros,
de
passe
do
cotovelos, mo e forma de arremesso.
handebol.
- Exerccios de passe: passes na mo do
companheiro, passe quicado no cho (bola deve ser
jogada prxima cadeira de rodas), passes em
distncias crescentes.
- Passe em deslocamento com a cadeira.
- Exerccios de passe com deslocamento cruzado.
- Aprendizagem da movimentao em 8.
- Passes no quadrado: cada atleta em cada canto
da quadra realizando passes cruzados e para o
companheiro da lateral.
- Passes em deslocamento em 8 o
deslocamento em 8 consiste em um sistema de
ataque para sair da marcao do adversrio. Os
jogadores realizam passes, trocando de posio na
quadra.
- Exerccios de manejo de bola: aprendizado em
realizar passe lateral (o passe feito com a mo na
altura do protetor de roupas da cadeira de rodas).
- Exerccio de passe em quadrado com distncias
crescentes. Variao com mais uma bola.
Aprendizado das Exerccios de - Exerccios de arremessos parados em diferentes
diferentes formas arremessos.
posies da quadra (central, pontas, piv)
de arremesso do
- Arremessos em deslocamento com a cadeira das
handebol.
linhas dos 9, 7 e 6 metros.
- Arremessos em deslocamento com alvos no gol
acertar cones posicionados nos cantos inferiores
direito e esquerdo e bambols posicionados nos
ngulos superiores direito e esquerdo da baliza do
gol.
- Arremessos com goleiro posicionado no gol.
- Arremessos com a cadeira em movimento: um
atleta fica prximo rea do gol e passa a bola
para o companheiro que est em movimento em
direo ao gol.
- Arremessos com circuito: realizar um circuito
com seis estaes e finalizar com arremessos no
gol.
-Arremessos com deslocamento em diferentes
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Treinar capacidade
cardiorrespiratria,
capacidade
anaerbia, fora e
agilidade.

Exerccios que
envolvam
condicionament
o
cardiovascular,
fora
e
agilidade
e
sistema ATPCP.

Aprender
a
movimentao e
deslocamento em
quadra, posio de
goleiro e piv.

Exerccios de
deslocamentos
em
quadra,
passes
e
arremessos das
posies
de
jogo.

Ataque e defesa.

Exerccios de
ataque e defesa
em quadra
Posicionamento
Exerccios para
em
quadra
e posicionamento
recuperao
de em quadra e
bola.
ataque e defesa
para
devidas
correes.
Treino fsico.

alvos no gol: 1 canto superior direito, 2 canto

superior esquerdo, 3 canto inferior direito e 4
canto inferior esquerdo.
- Arremessos de sete metros.
- Arremessos da linha de 9 metros.
Exerccios de arremessos com diferentes alvos e
diferentes formas de deslocamento (cadeira em
movimento, cadeira parada com alvos no gol, com
passe de um companheiro e cadeira em
movimento).
- Exerccios com medicinebol: movimentos de
fortalecimento muscular nos msculos bceps,
trceps, peitoral e musculatura das costas.
- dar 10 voltas ao redor da quadra
- exerccio para potncia muscular: os alunos ficam
de costas para a quadra e quando dado um sinal
com apito, eles do meio giro com a cadeira e a
conduzem o mais rpido que conseguirem at o
final da quadra.
- Carriola: carregar de duas a trs pessoas com as
cadeiras unidas e em movimento.
- Impulso eltrico: os alunos de mos dadas
transmitem um impulso at o ltimo e este sai da
corrente formada e vai buscar uma bola que estar
no centro da quadra para arremessar no outro gol.
- Aprendizado da posio de piv: movimentao
e ataque prximo linha da rea.
- Arremesso da posio de piv com e sem defesa.
- Treino de goleiro: exerccio de goleiro-linha (o
goleiro sai do gol para ser mais um jogador na
quadra, sendo que ele se posiciona como armador
do jogo).
- Deslocamento em 8 com ataque e defesa.
- Deslocamento em 8 com ataque e defesa.
- Ataque e defesa com goleiro linha.

- Exerccios de passe trocando posies na quadra

(passe ou arremesso trocando de posio com o
companheiro de equipe).
- Exerccios de conduo de bola com a cadeira de
rodas em movimento (bola no colo, bola com a
cadeira em movimento sem toques).
- Exerccios de recuperao de bola no ataque.
Treino de fora Treino de fora com medicinebol: tiro ao alvo,
e
exerccios passes, fortalecimento de ombro.
para treino de - Carriola.
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Treinamento
recepo
recuperao
bola.

de
e
de

Circuitos.

Treino
fsico.

ttico

recuperao de - Impulso eltrico com medicinebol.

bola.
- Passes simulando contra-ataque: correr para
pegar uma bola que foi lanada pelo goleiro e
arremessar no gol.
- Passes rasteiros para treino de recuperao de
bola com e sem marcao.
Exerccios que Treino de recepo de bola realizar a recepo de
envolvam
a bolas consecutivas.
recepo
e - Treino de recuperao de bola.
recuperao da
bola em jogo.
Passes,
- Circuito de passes: realizar 5 passes diferentes
arremessos
e para o companheiro de equipe at o meio da
posicionamento quadra. Na outra metade realizar os passes com
em quadra.
deslocamento em oito.
- Ao final do circuito, arremessar no gol em
diferentes locais do gol (ngulos superiores
esquerdo e direito, ngulos inferiores esquerdo e
direito e no centro do gol).
- Treinamento com goleiro linha depois de realizar
o circuito 10 vezes.
Exerccios de - Ensino do sistema 3 X 1 do handebol de quatro
fora
e de cadeiras.
posicionamento - Simulao de jogo coletivo para correo das
ttico em jogo. falhas tcnicas e tticas da equipe.
- Correo do posicionamento da defesa e dos
deslocamentos do ataque.

Os fundamentos que foram desenvolvidos durante a realizao desse trabalho

foram os descritos no quadro acima. No podemos esquecer que este um dos primeiros
trabalhos voltados abordagem pedaggica da modalidade, necessitando de estudos
posteriores que possam enriquecer a literatura a respeito do handebol em cadeira de rodas e
que contribuam para o desenvolvimento da sistematizao do esporte no nosso pas e para a
rea de Educao Fsica Adaptada.
Foram ministradas 12 aulas com contedos da modalidade handebol em
cadeira de rodas, nas quais foram desenvolvidas diversas estratgias para o ensino e
aprendizagem da modalidade. A seguir ser apresentada no quadro 2 quais foram as aulas em
que os diferentes contedos foram ministrados e como foram distribudos os mesmos para o
conhecimento de como foi organizado o plano de trabalho desta pesquisa.
QUADRO 2 Organizao dos contedos ministrados
Contedos
Conduo/ deslocamento
com a cadeira
Passes

Aulas
01, 02, 07
02, 05, 07, 10, 11
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Arremessos
Recepo
Treino Fsico
Posicionamento
Treino Ttico
Recuperao de bola
Controle de bola

03, 05, 07, 10, 11

01, 10
04, 09, 12
06, 08
08, 12
07, 08, 09
01, 07

O plano de trabalho desta pesquisa foi organizado baseado nos registros

realizados em dirio de campo. Durante a realizao da pesquisa, foram surgindo a
necessidade de ministrar os contedos descritos. Essa foi a primeira tentativa de
sistematizao da modalidade, consistindo na primeira referncia para estudos posteriores
serem desenvolvidos e uma pequena contribuio para os professores que trabalham com
esportes adaptados.
Concluses
Podemos concluir com este trabalho que tanto o tratamento pedaggico
conferido ao esporte pelas pesquisadoras quanto aprendizagem da modalidade pelos alunos
foi indito, pois estes nunca praticaram o handebol em cadeira de rodas, sendo que o
aprendizado de todos os fundamentos e tcnicas algo muito novo para os atletas e a evoluo
de todos foi notvel.
Alm disso, este trabalho apresenta uma importncia acadmica, consistindo
em contribuir um pouco com a literatura do handebol em cadeira de rodas a ser desenvolvida
no meio cientfico e acadmico, como um dos primeiros trabalhos a ser desenvolvido no meio
acadmico com a temtica. Ressaltamos a importncia de mais trabalhos relacionados ao
handebol, como forma de colaborar com futuros trabalhos na rea da Educao Fsica
Adaptada.

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