Construo de textos

1. Cria o teu animal

Cria o teu animal...

Inventa o seu aspeto e desenha-o.

Depois, escreve um texto "cientfico" em que fales do seu aspeto fsico, hbitos de vida,
composio familiar e modo como encara as suas relaes com os humanos.

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2. Zebra confusa

Observa a imagem com ateno.

Num pequeno texto, redige uma histria que explique o que aconteceu zebrato.

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3.Dirio de um palhao

Assumindo o papel de um palhao, redige a pgina de um dirio em que ds a conhecer um

dia na vida desta personagem.
No te esqueas de que uma entrada num dirio contempla a data e o local em que escrita.

4. Quem tudo quer, tudo perde

Escreve uma histria na qual seja evidente o significado deste provrbio popular.

5.Personificao

Usando a personificao, coloca o teu animal favorito a falar

realizar atividades humanas.

ea

6.

Faz um comentrio s seguintes imagens.

7. Racismo!!!

Observa a imagem com ateno.

Agora constri um texto onde desenvolvas o tema da imagem.

8.O soldado Jeremias

Da sua torre, o soldado Jeremias observava tudo o que se passava.

Escreve um texto onde relates o que ele via.
No te esqueas de lhe dar um ttulo.

9. Nmero puxa palavra

Escrever por ordem, no incio de cada linha, os nmeros de 1 a 1 . Escrever um (con)texto para esses
nmeros. Exemplo:
1 menino fugia de
2 lees com
3 cabeas e
4 patas. Quando encontrou ajuda, disse
5 vezes: obrigado!
6 vezes rezou. E, em
7 segundos, ajudou a meter os lees na jaula de
8 cm de largura,
9 cm de comprimento e constituda por
10 grades.

10.

Anncio de si prprio:

Redigir um anncio descrevendo-se e tentando vender-se a si prprio como o melhor: amigo, namorado,
aluno, filho
Exemplo
Um revolucionrio ser humano que tem muita aptido para o trabalho, faz tudo quanto o Sr. (a) mandar
sem se queixar. Adquira j o seu Filipe numa loja perto de si!!

11.

PARA DESENVOLVER A IMAGINAO:

-Narre, para seus alunos, o fi nal de um fi lme e pea que eles imaginem o incio.
- S e l e c i o n e g r a v u r a s d e u m a h i s t r i a c o m p l e t a . Re t i re u m a d a s
c e n a s p a r a o s a l u n o s recomporem de outras maneiras a histria apresentada
-Pea

seus alunos para:

observar o ambiente da sala de aula. Do ambiente ele dever escolher um objeto (enfeites,
materiais escolares, mveis...) e descrever o que ele representa, como ele se sente, qual sua
finalidade, etc.;
- Imaginar e escrever sobre:
Como as pessoas viveriam em casas s de vidro?
Como seria o mundo se todas as coisas fossem vermelhas?
O que aconteceria se as bicicletas fossem os nicos veculos de uma cidade?
Como seria o mundo se os pssaros vivessem s em gaiolas?
Se pudesse morar na lua ou em marte? Qual desses lugares escolheria? Quando mudaria para
l? O que e quem levaria?