A influncia da Lei n 10.

639/2003 no Curso de Pedagogia

Com essa pesquisa, foi possvel identificar, a influncia da Lei 10.639/03, aps sua
aprovao, e percebemos que houve sim um impacto, onde os professores deram
importncia o que se proponha a lei, para o campo da educao aps a aprovao da lei
ocorreram debates em sala de aula, seminrios alm da ocorrncia de dez trabalhos de
concluso de curso, falando sobre a temtica. Aps a aprovao da lei, foram admitidos
novas professores no centro, e foi inaugurado o NEAB Ncleo de estudos
afrobrasileiros da UFPE, dentro do programa de ps graduao foram entrando novos
trabalhos sobre o tema, e foi se expandido as disrcurses. De acordo com autora
Luciene podemos perceber esse influncia pois segundo ela:
Acredito que apesar da lei ser de 2003, e eu ter entrado em 2008 na
Universidade, eu acho que ela vem cada vez mais sendo debatida dentro da
Universidade. Lgico que tem pessoas que traz mais ela, mas eu acho que t
havendo uma abertura dos outros professores, porque a lei no veio s para as
pessoas que vo trabalhar com o tema, mas vem para o curso e um monte de
coisas para ser discutida. Eu acho que a lei vem comeando a ganhar espao, e
ter outras pessoas esto conhecendo a temtica e discutindo sobre ela.

Com esse relato da Luciene que foi aluna de pedagogia no perodo de 2008 2012,
podemos notar a influncia da lei durante seu perodo da graduao, que afirma por conta
da lei as discures sobre a temtica foram ganhando espao dentro do centro, que at
mesmo pessoas que no tinha conhecimento sobre a lei comearam a se interessar sobre o
assunto, com as outras entrevistas realizadas podemos perceber as afirmaes das autoras
sobre a influncia da lei dentro do curso de pedagogia.

Em relao aos TCC, o primeiro trabalho a se feito foi A lei 10639/03 e suas
repercusses para os docentes da cidade do Recife. Da autora Lis Cavalcante Neeser e
da orientadora Patrcia Smith, nesse trabalho procurou investigar as repercures da lei
na rede municipal do Recife em relao a opinio dos professores sobre a Lei, e a
prtica pedaggica em relao a temtica. Aparti desse trabalho podemos perceber a
preocupao da aluna sobre a Lei 10.639/03, aps trs anos de aprovao da lei. Depois
desses trabalhos se deu inicio a outros trabalhos que foram: O processo de efetivao
da lei 10.639/03 na educao escolar da Rede Municipal de Ensino do Recife da autora
Simone Maria Silva dos Santos sob orientao da professora Theresa Chistina Feitosa,
e outro Educao das relaes tnicoraciais: os desafios para a implementao da lei 10.639
na Rede Municipal do Recife das autoras Kilma Maria Buonafina Silva, Andra da Cmara
Lima Falco sob orientao de Dayse C. Moura podemos perceber que foram trs trabalhos
seguido o primeiro foi sobre a repercuro da lei e o segundo sobre a efetivao da lei e terceiro
foi sobre os desafios da lei, o primeiro foi no ano de 2007 e outros foram no ano de 2008.
Com esse trabalhos podemos percebe que houve um impacto da lei 10639/03 no curso de
pedagogia, porm no to grande pois foram apenas trs trabalhos que falam sobre a lei,
podemos perceber que em relao a produo dos TCC, no tiveram muitos trabalhos,
percebemos que houve influncia tanto em sala de aula, como em eventos fazendo com que o
conhecimento sobre a lei fosse expandido dentro do centro de educao.

Identificar a influncia da Lei n 10.639/2003 no Curso de Pedagogia;

Houve efeitos/impactos aps a aprovao da lei n 10.639/2003 no curso?

3.2 - As contribuies dos TCCs de Pedagogia para a educao das relaes tnicoraciais.???????
Identificar as contribuies
Quais as contribuies do curso para a Educao das Relaes tnico-raciais
na sua formao de pedagogo/a? Como voc avalia?