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Apresentao
O sucesso escolar passa pela aquisio do gosto pela leitura, o que se
adquire em simultneo com uma escrita correcta.
O Caderno de Ditados 6-8 anos prope criana exerccios que a iro
sensibilizar para uma escrita sem erros, incidindo sobre as principais dificuldades
identificadas nos alunos dos 1. e 2. anos do Ensino Bsico.
O que contm este caderno?
formado por quatro partes distintas e que se completam:

Fichas com exerccios diversificados, incluindo as regras ortogrficas em estudo.

Textos destacveis para ditados, organizados de acordo com as regras ortogrficas
apresentadas e com grau de dificuldade crescente.

Pginas pautadas para escrever os ditados.

Solues dos exerccios.

ndice
Ortografia

Pgina

r rr
FICHA 2 O pssaro
s ss
FICHA 3 A cidade
e i a o u
FICHA 4 O bolo de mel
l el il ul
FICHA 5 O mar
r er ir ur
FICHA 6 A chuva
h
FICHA 7 O ninho
h
FICHA 8 Farfalhudo, o coelho lh
FICHA 9 A escada
s es is us
FICHA 10 O bolo de noz
z ez iz uz
FICHA 11 A quinta
n en in un
FICHA 12 O pombal
b p
FICHA 13 O mgico
e i
FICHA 14 A festa
ue ui
FICHA 15 O Pluto
b l fl
FICHA 16 A trovoada
tr b r
FICHA 17 Saltar ao eixo
Valores de
FICHA 1 A bola do Barata

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Pginas pautadas

20

Solues

26

Ditados

Pginas centrais (destacveis)

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Ficha 1

r rr

A bola do Barata

r ou rr .
pe uca
b ata
adei a
ja a

1. Completa as palavras com

a
b
a
to

eca
aca
afa
ada

te a
adei a
e eja
oo ido

te
fe
b
o

en
adu a
iga
eio

2. Separa as slabas e escreve novamente a palavra, como no exemplo.

carro

a-rro

arro

fora

muro

moro

3. Completa o crucigrama com as palavras correspondentes a cada uma das figuras.

4. Liga o incio e o final da palavra, como no exemplo.

bara

de

bur

ro

mari

ta

bar

reno

pare

do

ter

riga

O no meio das vogais tem som brando. Quando pretendemos o som forte
.
no meio de vogais escrevemos

rr

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Ficha 2

s ss

O pssaro

1. Ordena as slabas e escreve as palavras correspondentes.

si vi ta

lo gu sa

de sa

ro ra

co sa ca

sa do pe

si

ca sa to

ca

so li na ga

2. Completa as frases, escrevendo as palavras que se seguem nos espaos

correctos.

vassoura

massa

passadeira

osso

assalto

pssaro

avesso

atravesso

O Joo vestiu a camisola do

Eu gosto de comer
Eu

.
sempre na

Os ladres fizeram um
Eu dei um
A Alice usa a
Este

quele banco.
ao meu co.
para varrer o lixo.
chilreia muito bem.

s no meio das vogais l-se . Quando pretendemos a sonncia s no

meio de vogais temos de escrever ss .
O

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Ficha 3

e i
a o u

A cidade

1. L cada uma das palavras e pinta a letra que ouves a seguir ao .

m a c

c
b a c

o
i

c e d o

d a d e
a

v a c

e c

c e n o u r a

e ou i .
rteiro
ntura
ntav

d o
c

n e m a
n a
d o c e

g a n o

2. Completa as palavras com

lada
goha
ba

garra
ntena
dade

sta
sne
nteio

3. Escreve a palavra correspondente a cada figura.

a , o ou u .
a neta
carado
cena
a do

4. Completa as palavras com

la da
Mar

espa
oi

seguido de e ou i tem som s . Quando a letra seguida das letras ,

ou u e pretendemos o som s , colocamos-lhe uma cedilha: .
O

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Ficha 4

l el
il ul

O bolo de mel

1. Separa as slabas das palavras, como no exemplo.

so-a-o

soldado

cachecol

aldeia

calmante

roldana

fulminar

felpudo

melga

ltimo

ultimar

2. Preenche o crucigrama com as palavras correspondentes a cada uma das

figuras.

3. Copia da sopa de letras as palavras escritas com

c
j
v
t
d
l
u

a
o
p
d
t
g
e

r
l
a
k
a
v
z

a
e
p
d
n
e
a

c
t
e
i
g
m
l

o
r
l
o
l
o
f

l
o
m
h
z
q
a

v
f
u
n
i
l
c

m
h
n
u
a
x
e

l , el , il , e ul .

i
a
z
u
l
u
n

A letra e a vogal que a antecede, quando pertencentes mesma slaba,

pronunciam-se de uma s vez.
5

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Ficha 5

r er
ir ur

O mar

1. Forma palavras e escreve-as, como no exemplo.

rmada

mada
ar

mida
er

gola
ca

mo

gulho

mandade

ir

guer

or

manar

namentar
dem

gente
tiga

ur

so
2. Copia da sopa de letras palavras com

m
l
t
g
n
l
h
o

x
a
r
t
o
l
a
s

e
t
s
p
o
r
t
a

t
x
a
i
l
i
d
c

c
m
v
r
c
h
o
u

c
i
r
c
o
l
a
r

a
b
d
p
a
a
t
t

r , er , ir , e ur .

l
v
e
r
d
e
l
o

A letra e a vogal que a antecede, quando pertencentes mesma slaba,

pronunciam-se de uma s vez.
6

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Ficha 6
A chuva

1. Circunda em cada conjunto a palavra que contm

h .

enxame

fachada

justia

recreio

enxada

faiso

envelope

inchao

joelho

enxaguar

incapaz

saltar

saxofone

rechear

enxuto

2. Escreve a palavra correspondente a cada uma das figuras.

3. Inventa e escreve uma frase para cada uma das palavras do exerccio anterior.

As letras

h , quando juntas, tm som .

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Ficha 7
O ninho

1. Separa as slabas das palavras, como no exemplo.

sonho

so-ho

cegonha

dinheiro

aranha

vizinha

pinheiro

linha

minhoca

2. Completa, como no exemplo.

sapo

sapinho

pato

gato

boca

bonito

careca

3. Completa as frases, escrevendo as palavras que se seguem nos espaos

correctos.

lenha

aranha

galinha cozinheira

Eu fao os deveres
Preciso de

sozinho

pinhas

linha

desenho

.
branca para coser este vestido.

Amanh vou apanhar

para o forno a

No gosto de ver teias de

Vou fazer um

.
de uma

A minha me

O
e a consoante que o precede do origem a um novo som, que se
pronuncia de uma s vez.
8

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Ficha 8
Farfalhudo, o coelho

lh

1. Separa as slabas das palavras e liga-as ao nmero de slabas que cada

uma tem. Observa o exemplo dado.

b ra lho

baralho

cabealho

palhao

ilha

ramalhete

2. Junta as slabas e escreve as palavras correspondentes, como no exemplo.

re po
a

lho

ze

a be

repoho

lha

ve

h ou lh as palavras seguintes.
pa ado
b eteira i ada
pezi o
e udo
pa oa

3. Completa com

te ado
i oa

O
e a consoante que o precede do origem a um novo som que se
pronuncia de uma s vez.
9

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Ficha 9

s es
is us

A escada

s , es , is , ou us .
foh
moa
cas
ca
coderijo j tia

1. Completa as palavras com

p tilha
ss tado
l tagem

p tar
p cada
r ca

2. Ordena as slabas e escreve a palavra que corresponde a cada figura.

to

coi bis

to

qui mos

3. Completa, como no exemplo.

a escola

s escoas

a pasta

a mosca

o justo

o disco

a escada

o risco

a mesa

4. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.

esmola
cascata
disco

Quando a letra se encontra no fim de uma palavra ou antecede uma

consoante, forma um s som com a letra anterior.
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Ficha 10

z ez
iz uz

O bolo de noz

perd

z , ez , iz , ou uz e escreve-as de novo.
fer
l

rr

rap

1. Completa as palavras com

2. Copia da sopa de letras as palavras escritas com

c
h
n
p
e
r
d
u
z

a
v
o
v
l
c
v
x
g

r
a
z
i
b
a
t
i
c

t
l
v
r
a
p
a
z
l

a
i
b
c
c
u

o
i

z
z
e
b
o
z
a
d
b

b
v
n
a
r
o
z
e
p

ap
z , ez , iz , e uz .

c
a
z
p
e
t
i
z
e

3. Completa, conforme o exemplo dado.

rapazinho

rapaz

juiz

nariz

feroz

luz

cruz

voz

raiz

arroz

capuz

A letra escreve-se no fim de algumas palavras e l-se como se fosse a

letra .

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Ficha 11

n en
in un

A quinta

1. Completa as palavras com

te
t ta

p te
jo

n , en , in , ou un .
b da
to
to
l do

do
l tra

2. Completa as frases colocando as palavras que se seguem nos espaos

correctos.

banda

injeco

entusiasmo

ona

enviar

fundo

onda

incndio

Aquele buraco muito

Ontem houve um grande

num prdio.

O Joo est doente e o mdico deu-lhe uma

A Rita abriu o presente de aniversrio com muito

A

um animal perigoso.

O meu amigo toca numa

A Alice vai aos correios

uma carta ao namorado.

O carro de coleco valioso pois muito

O surfista usou a prancha para surfar a

3. Ordena as palavras e forma frases correctas.

incndio

bombeiros

apagam

onda

Esta

enorme

Os

m , em , im e , um no incio e no meio das palavras, quando

no antecedem as letras b ou p , escrevem-se com .

Os sons

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Page 13

Ficha 12
O pombal

b p

1. Separa as slabas das palavras, conforme o exemplo.

po-bl

pombal

bombeiro

empado

importante

comboio

empresa

zumbido

ambulante

impecvel

umbral

2. Inventa e escreve frases com as palavras seguintes.

pomba
limpo
emprego
3. Preenche o crucigrama com as palavras
correspondentes a cada figura.

4. L e copia as frases.

O Humberto come uma salada de atum.

O Joaquim rega o jardim.

Escreve-se

antes de p ou b e no fim das palavras.

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Ficha 13

e i

O mgico

1. L cada uma das palavras e pinta a letra que ouves a seguir ao

r e g

i m e

c o

m u g

g e a d a

g e m i

o
i

d o

d o

g e
i

n o

g e

r o

a d o
g e m a
a d o

2. Separa as slabas das palavras que correspondem a cada uma das figuras,
como no exemplo.

e la o
3. Circunda

e e i nas palavras seguintes.

mgico

tangerina

angina

bagagem

genial

magistrado

degelo

pgina

algema

ginsio

vagem

algibeira

4. Escreve trs palavras com:

ge
gi

A letra

seguida de e ou de i tem som j .

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Como utilizar este caderno?

As pginas com os ditados devem ser destacadas do meio do caderno. As
crianas devem usar lpis e borracha, e utilizar as pginas pautadas para a realizao dos ditados.
Pode ser respeitada a sequncia proposta ou escolhido um ditado, e respectivas fichas, em funo da dificuldade identificada que se pretende que a criana trabalhe.
A criana deve fazer todos os exerccios de uma ficha, a fim de apreender a
respectiva regra ortogrfica. No final, e com o objectivo de promover a auto-avaliao, a criana deve ser ajudada a corrigir o seu trabalho, consultando as solues.
Os ditados podem ser realizados antes ou depois das fichas propostas. Se forem
feitos previamente, servem para diagnosticar as principais dificuldades, podendo os
exerccios colmatar as lacunas identificadas. Ao serem realizados aps as fichas, os
ditados possibilitam a aplicao das regras estudadas e proporcionam um momento
de avaliao. A tabela seguinte apresenta uma sugesto de classificao, tendo por
base o nmero de palavras mal escritas (erros), e prope solues de trabalho para
melhorar os resultados.
Quantos erros? Como classificar?
0

Boa, conseguiste!

1a3

Ests no bom caminho!

4a6

Precisas de estudar mais!

Mais de 6

Vais ter de trabalhar ainda mais!

O que fazer?
Corrige os teus erros.
Corrige os teus erros e faz de novo o ditado.

Passos a seguir no ditado

Antes de iniciar o ditado, ler o texto lentamente, em voz alta, e perguntar criana
se compreendeu o significado do texto e das palavras que o compem.
Pedir ento criana que abra o caderno nas pginas pautadas e que use lpis
e borracha, devendo comear por escrever a data.
Ditar lentamente, lendo palavra a palavra, grupos de palavras ou partes de frases, pronunciando o texto com clareza e entoao, e indicando os sinais de pontuao. Repetir as vezes que forem necessrias.
Aps o ditado, pedir criana que siga os seguintes passos:
reler cada palavra, grupo de palavras ou frase que escreveu;
verificar se reconhece todas as palavras;
recordar as regras e verificar se esto bem aplicadas;
reflictir sobre o significado das palavras para no as confundir;
corrigir o que lhe parece estar errado.
No final, disponibilizar o texto criana para que o possa ler e, com ele, corrigir
o seu ditado. Propor uma contagem dos erros e utilizar a tabela apresentada anteriormente.

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Ditados
1 . A bola do Barata

Pg. 2

r rr
O Barata atirou a bola para a beira da arara. Ela agarrou a bola e levou-a para a
torre.
O Correia, amigo do Barata, correu at torre e disse:
D-me a bola, sua marota.
A arara atirou ao Correia uma jarra, uma garrafa e uma argola de arame.

2 . O pssaro

Pg. 3

s ss
Na casa da Isaura h uma roseira.
Um pssaro pousou na roseira.
O Cassiano assobiou e o pssaro voou.
A Marisa atravessava a passadeira e disse:
O pssaro teve medo.
A Isaura, ao p do muro, ofereceu uma rosa Marisa.

3 . A cidade

Pg. 4

e i a o u
A Ceclia foi cidade. Levava na saca uma cebola, uma cereja, uma ma, uma
aucena, doce de pssego e cera.
Na cidade viu uma cena de uma cigana que tocava viola numa carroa ao p do
poo.

4 . O bolo de mel

Pg. 5

l el il ul
O Sol j ia alto. O Raul, que jogava futebol, disse sua amiga Olga:
hora do almoo.
Pois , Raul. No final, vou comer o bolo de mel.
Eu j comi tudo. O bolo de mel saboroso e o pastel salgado uma delcia.

5 . O mar

Pg. 6

r er ir ur
O Artur foi ver o mar. Ao largo, ia o barco a vapor a deitar fumo para o ar.
Que belo dia! Est muito calor! E resolveu ir nadar.
A Brbara ficou na areia. Ela queria ir jogar ao arco para casa do Ricardo.
Apareceu a Carla e disse:
Vai ter com o Ricardo, que eu fico a ver o Artur.

6 . A chuva

Pg. 7

h
O Chico chegou a casa a correr. Chovia muito e ele no tinha levado guarda-chuva.
Mudou de roupa e pediu me uma chvena de ch.
L fora, a chuva caa por todo o lado, no chinelo, na chuteira, na charrua, no
cachorro e no chapu da Tucha.
A Tucha comia chocolate e via o seu chapu todo cheio de gua.

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Ditados
7 . O ninho

Pg. 8

h
No moinho do moleiro vive uma joaninha. Uma joaninha e uma patinha.
A joaninha pousou no ninho da patinha. No ninho dormia o patinho pequenino,
gordinho e amarelinho.
De manh cedinho, o moleiro carrega a farinha na carrinha e vai at a cidade.

8 . Farfalhudo, o coelho

Pg. 9

lh
Farfalhudo um coelho orelhudo e vaidoso.
Logo pela manh, toma banho, seca-se na toalha e, de orelha arrebitada,
olha-se ao espelho:
Sou bonito! Sou muito bonito! E deita-se na palha a comer uma folha de
repolho, uma folha de alface e uma tigela de milho.

9 . A escada

Pg. 10

s es is us
O Toms subiu escada. A Ins segurou a escada para ele no escorregar.
O Dinis chegou da pesca. Saltou, para sacudir a terra das suas botas altas.
A cesta do Dinis caiu, e o peixe que tinha pescado deu saltos no cho. A Ins
assustou-se, largou a escada e o Toms por sorte no se magoou. Farrusco, o gato,
s queria cheirar o peixe.

10 . O bolo de noz

Pg. 11

z ez iz oz uz
O Vaz, o pequeno petiz, faz dez anos e est feliz. A sua me fez um bolo de noz.
Ele e os seus amigos vo at ao lago festejar.
No lago, o patinho amarelo fazia de juiz e o seu irmo corria veloz volta do chafariz.
O Vaz tirou o bolo do cabaz.
Que belo petisco! disse o Vasco de nariz arrebitado, ao tirar o capuz da cabea.

11 . A quinta

Pg. 12

n en in un
Da quinta do senhor Pinto, o Antnio v os montes, o lindo rio, a fonte e o tanque
do quintal.
Ao fundo da quinta, o bando de andorinhas voa da ponte para a laranjeira, onde
est o saco de sementes encostado ao banco. Na laranjeira esto cinco laranjas to
maduras que at apetece espetar-lhes os dentes.

12 . O pombal

Pg. 13

b p
O Valentim e o Delfim foram ver o pombal do Joaquim. Quando l chegaram, o
Joaquim andava a limpar o pombal. As pombas voavam do campo para o jardim. O tempo
estava bom e era lindo v-las assim a esvoaarem para longe at se perderem de vista.
Ao fim da tarde, comeram pudim enquanto o Joaquim tocava tambor.

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Ditados
13 . O mgico

Pg. 14

e i
O Gil e a Eugnia foram festa do colgio da Regina. Na festa, um mgico fez
desaparecer um relgio. Depois colocou uma gema de ovo e uma colher de geleia
numa tigela. Disse que ia fazer um gelado. Mexeu muito bem. De repente, virou a
tigela e para espanto de todos s o relgio caiu.

14 . A festa

Pg. 15

ue ui
H festa na vila da Guida e do Miguel. O Miguel gosta de ouvir os foguetes na
noite de arraial. A Guida quer ver o conjunto musical com o guitarrista a tocar guitarra
e a cantar. A festa animada. No dia seguinte, o Miguel convidou o Guilherme para
fazerem um fogueto. Com certeza, ia ser mais interessante do que os foguetes.

15 . O Pluto

Pg. 16

b l fl
Muito entretida, a Flora tratava das suas plantas quando de repente o Pluto, o
seu co de estimao, apareceu a correr como um claro. Estragou as glicnias e
atirou terra para a blusa da Flora. A Flvia, a Clotilde e o Vladimir assistiram a esta
cena e no conseguiam parar de rir. Quanto mais se riam, mais o Pluto corria. Foi
uma enorme confuso, mas o cho ficou bem colorido com restos de flores.

16 . A trovoada

Pg. 17

tr b r
Estamos na Primavera. O frio do Inverno abrandou, as rvores cobrem-se de
flores e os grilos espreitam dos seus abrigos rodeados de verdes trevos. Numa
viagem imaginria de comboio, ao passar em Trancoso, o Constantino olhou para o
alto e disse:
Este vento vai transportar nuvens. Pela certa, vamos ter chuva.
De repente, viu-se um enorme claro seguido de um grande estrondo.
Eu vi logo. J temos trovoada.

17 . Saltar ao eixo
Valores de

Pg. 18

A Xana e o Xavier decidiram saltar ao eixo no recreio da escola.

O Xavier experimentou. Saltou to bem que at parecia uma pessoa muito
experiente.
Estou pronto para fazer o exame de ginstica. Vai ser uma grande exibio.
A Xana sentiu-se mal. Teve falta de oxignio, parecia que ia asfixiar. A ambulncia
estava demorada e a professora decidiu chamar um txi. O taxista auxiliou a Xana a
entrar no carro.
A Xana chegou ao hospital exausta, mas recuperou depressa.

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Ficha 14

ue ui

A festa

1. Copia do quadro as palavras que correspondem a cada uma das figuras.

guizo

enguia

gaguez

foguete

guerra

guindaste

figueira

guia

ue ou ui .
ado
rreiro
an ira

2. Completa as palavras com

tarra
san
lhoina

perse
pesse
aran

r
iro
jo

3. Separa as slabas das palavras seguintes, como no exemplo.

formigueiro

fo-i-uei-ro

freguesia

morangueiro

seguidor

guitarrista

portugueses

4. Inventa e escreve uma frase para cada um dos nomes.

Miguel
Guilherme

seguida de e ou i tem som j . Para manter o seu som primitivo, a

letra necessita de um u entre ela e as letras e ou i (o u no se l).
A letra

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Ficha 15
O Pluto

b l
fl..

b , l ou fl .
indado
oesta
e amar
iente
e agrar
re amar
2. Copia da sopa de letras as palavras com b , l e fl .
1. Completa as palavras com

i
d
e
f
l
o
r
b
o

a
s
c
l
a
r
o
l
u

f
c
l
i
v
u
p
u
t

x
t
e
c
l
a
t
s
m

m
f
l
a
u
t
a
a
x

o
r
e
c
l
u
s
o
s

r
t
a
b
l
e
t
e
i

echa
utuar

d
b
m
i
s
x
u
l

3. Ordena as slabas e escreve a palavra que corresponde a cada figura.

ne te cla ri

cha fle

bli

so blu

o te bi ca

4. L e copia as frases.

A Clara vestiu a blusa azul.

O trnsito ficou bloqueado ao lado da biblioteca.

Duas consoantes juntas pertencentes mesma slaba formam um som

consonntico e pronunciam-se de uma s vez.
16

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Ficha 16
A trovoada

tr b
r...

1. Ordena as slabas para formar palavras, como no exemplo.

dra pe

vo cra

nho pa dri

do

ta

tra

rav
to pro du

va gra ta

gre le

co fres

2. Copia a palavra que corresponde a cada figura.

cobra

cravo

frasco

quatro

prego

cofre

prato

quadro

3. Observa e completa.

o brao

bao

o cravo

a pedra

o frasco

o prato

o livro

o prego

a grade

o grilo

o tigre

4. Forma palavras, como no exemplo.

la

bran
pra
bra

to
sa
dra
co

gri
pre
gra
re

gra
de
go
ta

Os sons consonnticos pronunciam-se de uma s vez.

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Ficha 17
Valores de

Saltar ao eixo

1. Escreve a palavra correspondente a cada figura e liga-a ao respectivo som

de .

ch

cs

ss

is

2. Escreve as palavras que se seguem nos diferentes conjuntos, de acordo

com o som da letra .

exemplo
queixo
excurso
auxlio
enxame
exterior
trouxe aproximar reflexo

existe
complexo
executar encaixar
exploso
anexo

x = is

x=z

x = ch

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

x = ss

x = cs

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

3. Preenche correctamente os espaos com as palavras que se seguem.

Amanh, vou ter

. Preciso de estudar
de alguns

que no

consigo fazer.
18

exerccios
exame
exemplos

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4. Completa as frases, escrevendo as palavras nos espaos correctos.

excurso

experincia

explicou

O piloto mostrou ter muita

exposio

ao ganhar o grande prmio.

Ontem fui ver uma

de pintura.

Todos os alunos foram na

O professor

.
turma porque que o Pedro um bom aluno.

5. Ordena as slabas e forma palavras.

xe trou

pr mo xi

xi mo m

li

au

xi

ou

6. Completa as frases com as palavras do exerccio anterior.

A farmcia fica

da biblioteca.

O atleta esforou-se ao
A Rita

para ganhar a prova.

o Joo que

uma mala muito

pesada.
7. Circunda as palavras que tm a letra

flexvel
auxiliar
txi

x com som s .

apaixonado
fixo
enxurrada
reflexo
flexo
existir
txico
feixe
exigir
boxe
maxilar

8. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.

sexta
peixe
exausto
prximo
oxignio

x tem cinco sons: h , ss , s , e is .

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Solues
1 A bola do Barata

3. taa leno palhao

poo ma cabea

1. careca peruca terra terreno barraca

barata cadeira ferradura garrafa cereja
barriga barreira torrada jarra colorido
correio

4. laada maaneta aucarado espao

Maro aucena maador molio

4 O bolo de mel

2. mu/ro: muro fo/ra: fora mo/ro: moro

2.

3.

c a d e

4. bara
mari
pare

g
a
r d

r
r a
f
c a

de
ta
do

r
a
t
o

p u

s e

r
b

a n e

l
r

bur
bar
ter

e
3.

ro
reno
riga

2 O pssaro

1. vi/si/ta: visita gu/lo/sa: gulosa pe/sa/do:

pesado de/sa/tar: desatar ro/sei/ra: roseira
m/si/ca: msica ca/sa/co: casaco
ca/sa/men/to: casamento ga/so/li/na: gasolina
2. O Joo vestiu a camisola do avesso.
Eu gosto de comer massa.
Eu atravesso sempre na passadeira.
Os ladres fizeram um assalto quele banco.
Eu dei um osso ao meu co.
A Alice usa a vassoura para varrer o lixo.
Este pssaro chilreia muito bem.

v m

p a p e

m u n

o h n u u

a n g

u e

h a
z

e m o q

e n

caracol
papel
alface
funil
azul

3. al/dei/a rol/da/na fel/pu/do l/ti/mo

ca/che/col cal/man/te ful/mi/nar mel/ga
ul/ti/mar

5 O mar

1. argola arca ermida erguer ermo

irm irmandade irmanar orgulho
ornamentar ordem urgente urtiga urso

3 A cidade

1.

2.

m a c i o

c e d o

c i d a d e
b a c i a

c i n e m a

m x

v a c i n a

t e c i d o

c e n o u r a

d o c

c i g a n o

2. cilada certeiro cigarra cesta cegonha

cintura centena cisne cebola centavo
cidade centeio

26

l
v

x m

d e

n o o

o a d

h a

d o a

a e

artolas
porta
circo
verde
curto

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Solues
2.

6 A chuva

1.

enxame fachada justia recreio enxada

faiso envelope inchao joelho enxaguar
incapaz saltar saxofone rechear enxuto
2. salsicha borracha chamin bolacha
chocolate charuto

7 O ninho

n o

b e n

b a p

noz

b a

capuz

a p u

dez

petiz

o d e

cartaz

b p e

1. di/nhei/ro vi/zi/nha li/nha ce/go/nha

a/ra/nha pi/nhei/ro mi/nho/ca

3. narizinho luzinha vozinha arrozinho

juizinho ferozinho cruzinha raizinha
capuzinho

2. gatinho bonitinho patinho boquinha

carequinha

11 A quinta

1. dente pente/pinte/ponte banda vento

mundo/mando tenta anjo canto/cento/
cinto/conto lindo/lendo lontra

3. Eu fao os deveres sozinho.

Preciso de linha branca para coser este vestido.
Amanh vou apanhar pinhas para o forno a
lenha.
No gosto de ver teias de aranha.
Vou fazer um desenho de uma galinha.
A minha me cozinheira.

2. Aquele buraco muito fundo.

Ontem houve um grande incndio num prdio.
O Joo est doente e o mdico deu-lhe uma
injeco.
A Rita abriu o presente de aniversrio com
muito entusiasmo.
A ona um animal perigoso.
O meu amigo toca numa banda.
A Alice vai aos correios enviar uma carta ao
namorado.
O carro de coleco valioso pois muito
antigo.
O surfista usou a prancha para surfar a onda.

8 Farfalhudo, o coelho

1. ba/ra/lho: 3 slabas ca/be/a/lho: 4 slabas

pa/lha/o: 3 slabas i/lha: 2 slabas
ra/ma/lhe/te: 4 slabas
2. alho vermelho aselha abelha ovelha
3. apanhado bilheteira ninhada telhado
pezinho orelhudo palhota minhoca

3. Os bombeiros apagam o incndio.

Esta onda enorme.

9 A escada

1. pastilha folhas esmola apostar

assustado iscas casca pescada listagem
esconderijo justia risca/rosca/rasca

12 O pombal

1. em/pa/do com/boi/o zum/bi/do

im/pe/c/vel bom/bei/ro im/por/tan/te
em/pre/sa am/bu/lan/te um/bral

2. bis/coi/to: biscoito mos/qui/to: mosquito

3.

3. as moscas os discos os riscos as

pastas os justos as escadas as mesas

a
l

m p

10 O bolo de noz

a m b

1. perdiz feroz veloz giz arroz rapaz

dez/diz capuz/capaz

b
c

d
b

o m b
i
m

27

m
e

o
m

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Solues
13 O mgico

1.
r e g i m e m u g i d o g i

16 A trovoada

r o

c o l g i o g e l a d o
g e a d a g i

1. pedra padrinho tratado produto

gravata alegre fresco
2. cobra cofre prato quatro

i n o g e m a
3. as pedras os pratos os pregos os grilos
os cravos os frascos os livros as grades
os tigres

g e m i d o g e l a d o
2. ge/la/ti/na m/gi/co gi/ra/fa ge/lo

4. la
bran
pra
bra

3.
mgico tangerina angina bagagem
genial magistrado degelo pgina
algema ginsio vagem algibeira

gri
pre
gra
re

gra
de
go
ta

17 Saltar ao eixo

1. extintor: is exrcito: z bruxa: ch prximo:

ss saxofone: cs

14 A festa

1. foguete guindaste guizo figueira

2. is: excurso exterior exploso

z: exemplo executar existe
ch: queixo encaixar enxame
ss: auxlio trouxe aproximar
cs: complexo reflexo anexo

2. guitarra guiador perseguir sangue

guerreiro pessegueiro guilhotina
mangueira caranguejo
3. mo/ran/guei/ro gui/ta/rris/ta fre/gue/sia
se/gui/dor por/tu/gue/ses

3. Amanh, vou ter exame. Preciso de estudar

exemplos de alguns exerccios que no consigo
fazer.

15 A pluto

1. blindado floresta declamar flecha

cliente deflagrar reclamar flutuar

flor

4. O Piloto mostrou ter muita experincia ao

ganhar o grande prmio.
Ontem fui ver uma exposio de pintura.
Todos os alunos foram na excurso.
O professor explicou turma porque que o
Pedro um bom aluno.

e a m

claro

5. trouxe mximo prximo auxiliou

tecla

flauta

u a

u e

recluso

tablete

a o e

blusa

2.
i

x m o

o p

o u

to
sa
dra
co

t m x

6. A farmcia fica prximo da biblioteca.

O atleta esforou-se ao mximo para ganhar a
prova.
A Rita auxiliou o Joo que trouxe uma mala
muito pesada.

7.
flexvel apaixonado fixo enxurrada
auxiliar reflexo flexo existir txico
txi feixe exigir boxe maxilar

3. clarinete flecha biblioteca bluso

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