HISTÓRIA

Escola RM
7º ANO
1º Bimestre
O mundo Moderno e o
Renascimento Cultural
DA VINCI, Leonardo.
Mona Lisa (La Gioconda)
[entre 1503 e 1505]
Óleo sobre tela
77cm x 53 cm
Museu do Louvre, Paris
Quais são as razões que
fazem dessa obra uma das
mais instigantes e valiosas
do mundo?

Mona = madonna
[senhora]

Sorriso?

Olhar?

Expressão?
Museu do Louvre

9M de visitantes por ano

80% para ver a MonaLisa

RETROSPECTIVA
HISTÓRICA
 BAIXA IDADE MÉDIA
CARACTERÍSTICAS GERAIS:

• Decadência do feudalismo.
• Estruturação do modo de produção capitalista.
• Transformações básicas:
– auto-suficiência para economia de mercado;
– novo grupo social: burguesia;
– formação das monarquias nacionais.
CRESCIMENTO POPULACIONAL
 Novas técnicas de produção
agrícola
• Moinho hidráulico
 Novas técnicas de produção
agrícola
• Arado de ferro – charrua
 Novas técnicas de produção
agrícola
• Atrelagem peitoral
 Novas técnicas de produção
agrícola
• Rotação de culturas
Maior consumo
 Busca de mais terras para o cultivo
Áreas que eram consideradas impróprias para a
agricultura passaram a ser usadas na produção
de cereais.
•Florestas – desmatamento
 Busca de mais terras para o cultivo
• Pântanos – drenagem
 Busca de mais terras para o cultivo
• Áreas de pastagem
• 4 – O RENASCIMENTO COMERCIAL:
• Surgimento de rotas de comércio ligando o continente
europeu.
• Cruzamento de rotas: feiras.
- Champanhe (FRA) e Flandres (BEL).
• Retomada da moeda.
• Atividades de crédito e bancárias.
• Séc. XII – HANSAS ou LIGAS: associações de comerciantes.
- Comércio em grande escala.
- LIGA HANSEÁTICA (ALE) – Mar do Norte
• ROTAS DE COMÉRCIO MEDIEVAIS:
• 5 – O RENASCIMENTO URBANO:
• Burgos (fortalezas).

• Burgueses: habitantes dos burgos

(artesãos e comerciantes).

• Movimento comunal (séc. XI –

XIII): libertação das cidades da
autoridade dos senhores feudais.
– CARTAS DE FRANQUIA:
autonomia.
– Guerras ou indenizações.
 Peste Negra (1347 – 1350):
– Peste bubônica.
– Morte de 1/3 dos europeus (25 milhões).
– Enfraquecimento dos nobres.
Guerra dos Cem Anos (1337 – 1453):

– FRA* X ING
– Sucessão do trono francês
– Filipe IV (Dinastia Valois – FRA) X Eduardo III (ING)
– Controle de Flandres (comércio de tecidos)
– 1ª fase – vantagem da ING
– Carlos V (FRA) – recuperação parcial francesa
– Disputa interna pelo poder na FRA: Armagnacs* X Borghinhões
– ING + Borguinhões: controle de quase metade da FRA.
– Recuperação francesa: Joana D’Arc + Carlos VII
– Centralização política da FRA.
 DIMINUIÇÃO DA PRODUÇÃO
AGRÍCOLA
• Comprometimento da fertilidade do solo
• Desequilíbrio geoclimático
• Chuvas torrenciais – início do século XIV
• Erosão em grandes proporções
• Esgotamento de nutrientes do solo
• Diminuição de áreas agrícolas
• Péssimas colheitas
• Longos períodos de escassez
• FOME
• Debilitação das populações mais pobres
• Conflitos sociais
– exploração dos camponeses
– Servos fugiram para os burgos
– Revoltas armadas contra os senhores
• JACQUERIES –
• rebeliões camponesas.
 ATIVIDADES [página 03]

Preencher a tabela com informações sobre a

Alta Idade Média e a Baixa Idade Média.

Elaborar uma linha do tempo

 ALTA (séc.V a X)
• invasões bárbaras
• descentralização política
• ruralização da sociedade
• formação do feudalismo
• consolidação da Igreja
ANTIGA
IDADE MÉDIA
476 dC
Queda de Roma ORIENTE
CIVILIZAÇÃO ÁRABE (séc.VII: Imp Islâmico)
BAIXA (séc.X a XV)
• Cruzadas
• renascimento comercial
• ressurgimento urbano
• crise do feudalismo
• surgimento da burguesia
MODERNA
1453
Queda de Constantinopla
 ORGANIZE AS IDEIAS [página 03]
• Complete o esquema a seguir, registrando os
fatores que levaram à desagregação do
sistema feudal na Europa Ocidental.

Enfraquecimento
do sistema feudal
 A MODERNIDADE
Idade Moderna
– Inicio: fim da Idade Média e declínio do
Feudalismo.
– 1453: tomada de Constantinopla pelos turco-
otomanos.
 A MODERNIDADE
• Nem todas as características que definem o
Mundo Moderno “surgiram” em uma terça-
feira de maio de 1453 (Tomada de
Constantinopla)
• As características medievais também não
desapareceram nessa data.
 A MODERNIDADE
• Mundo Medieval
• Sentimento religioso ia além da vida terrena e
era a fonte de todo o saber.
– Alguns oravam [Clero]
– Outros lutavam [Nobreza]
– Muitos trabalhavam [Servos]
SEUSE, Heinrich. O relógio da sabedoria. Biblioteca Real Albert I, Bruxelas
 Análise da Imagem
• Fascínio pelas máquinas no início do século
XIV
• Sabedoria = progresso, livros e fé
No século XV, o RELÓGIO
MECÂNICO tornou-se
instrumento revolucionário
para a sociedade. Os
instrumentos de medição de
tempo mais antigos (quadrante
solar, ampulheta) perderam seu
uso para o relógio que engrena
as horas de forma igual.
Entretanto, como o relógio era
ajustado pelo nascer do sol, as
horas poderiam variar em
regiões diferentes.
• Clock machine 16th century-Convent of Christ,Tomar, Portugal
Era utilizado para medir
a altitude dos astros
sobre o horizonte, ou
seja, com ele
calculavam-se as
latitudes e longitudes.
Esse aparelho era muito
utilizado pelos
navegadores em suas
viagens marítimas.
 Os mosteiros foram os
grandes centros de estudo
na Europa medieval e
moderna. Os monges
dedicavam grande parte de
suas vidas ao estudo de
textos em grego e latim.
Também foram responsáveis
por estudar e compreender
diversas invenções que
chegaram à Europa levadas
por navegadores como
Marco Polo ou, mais tarde,
por árabes.
 O carrilhão tinha diversas
engrenagens que, quando se
movimentavam, produziam
o toque dos sinos alojados
na parte superior da
estrutura. Geralmente, os
carrilhões eram colocados
em templos religiosos.
 MODERNIDADE
• Principais características:
– Valorização do talento humano e da vida terrena

• A natureza e seus fenômenos são explicados

pela ciência e não mais pela religião.

• Talento humano passou a ser usado para

alcançar progresso material.
 MODERNIDADE
• Entre os séculos XV e XVIII, ocorreram
mudanças culturais, políticas, econômicas,
religiosas e intelectuais no continente
europeu.
 MODERNIDADE
• Entre as principais mudanças que caracterizam
a Modernidade europeia, estão a valorização
do indivíduo, a retomada da cultura clássica
greco-romana, o rompimento com a Igreja
Católica, a crença no pensamento científico, a
centralização do poder real, a expansão
marítima e a conquista de terras
desconhecidas.
 Invenção da Imprensa
• Valorização da sabedoria e
difusão do conhecimento
na Modernidade.
• Imprensa = dispositivo
técnico com base em uma
prensa e capaz de
reproduzir textos ou livros
inteiros em papel.
 Invenção da Imprensa
• Johannes Gutemberg – 1450 – Primeira prensa capaz de
imprimir tipos móveis de metal usando tinta a óleo e papel.
Qual foi o primeiro
livro impresso?
 A Bíblia de Gutemberg – 1455
• demorou 1 ano para ficar pronta
• tiragem de 180 exemplares
• Existem ainda aproximadamente 40 volumes.
 HUMANISMO
• Século XV
• Península Itálica
• Movimento intelectual que valorizava o ser
humano e se contrapunha ao pensamento
exclusivamente religioso medieval
[teocentrismo]
 HUMANISMO
• Buscava resgatar e estudar manuscritos da
Antiguidade Clássica (Grécia e Roma) para
desenvolver a instrução e o pensamento
crítico.
 “O homem é a medida de
todas as coisas”
Protágoras – filósofo grego

• O homem como referencia, como centro.

• ANTROPOCENTRISMO
– Antripos: humano
– Kentron: centro
 HUMANISMO
• o ser humano é um indivíduo de infinitas
possibilidades e que não deveria sofrer
limitações quanto ao seu desejo de obter mais
conhecimentos.
• Individualismo: valorização do ser humano
como ser único, que, dotado de razão, tem
pensamentos próprios e é capaz de elaborar
julgamentos que não necessariamente serão
iguais a de outro indivíduo.
 HUMANISMO
• Incentivavam estudos a respeito da linguagem, da
literatura, da história e da filosofia.
• O espirito humano deveria buscar o
conhecimento e isso poderia ser alcançado
rompendo-se com a tradição e com os dogmas.
• Pregavam uma nova forma de viver a religião, de
maneira mais racional, por meio do
entendimento dos ensinamentos de Deus e não
apenas pela obediência cega às normas impostas
pela Igreja.
 Francisco Petrarca foi
pioneiro na busca por
textos latinos romanos.
Os textos da Antiguidade
valorizaram a ética e a
habilidade da
linguagem.
RENASCIMENTO
 RENASCIMENTO
• De acordo com o dicionário Aurélio:

 Renascimento = renascença
 RENASCENÇA
1. Ato ou efeito de renascer.

2. Vida Nova.

3. Movimento artístico e científico dos séculos

XV e XVI que pretendia ser um retorno à
Antiguidade Clássica.
 RENASCIMENTO
• Movimento de renovação cultural que ocorreu
na Europa entre os séculos XIV e XVI.
• Manifestou-se em todas as áreas do
conhecimento e mudou a visão que o homem
tinha do mundo.
• Artistas, escritores e intelectuais buscaram
inspiração nas obras da Antiguidade Clássica.
Para os artistas, o homem (criação divina) e
suas produções deveriam representar beleza
para enaltecer o seu criador.
 Origem do termo Renascimento
— Você não disse que “renascimento” significa “nascer de novo”?
— Disse. E o que viria a nascer de novo eram a arte e a cultura da
Antigüidade. Por isso falamos também do humanismo do
Renascimento: depois da longa Idade Média, que via todos os
aspectos da vida a partir de um prisma divino, o homem volta a
ocupar o centro de tudo. A égide deste movimento era a seguinte:
“De volta às fontes!”, e a principal fonte era o humanismo da
Antigüidade. “Desenterrar” esculturas antigas e manuscritos da
Antigüidade tornou-se quase um esporte popular. Aprender grego
também virou moda, o que levou a um reestudo da cultura grega. O
estudo do humanismo grego também tinha um objetivo pedagógico:
o estudo de temas humanistas levava a uma “formação clássica”,
capaz de elevar o homem a um nível superior de existência.
Costumava-se dizer que “os cavalos nascem, ao passo que os
homens se formam”. (O mundo de Sofia - Jostein Gaarder – Cap 16)
ORGANIZE AS IDEIAS [página 06]
1. O que significa a palavra “teocentrismo”?
2. O que significa dizer que a cultura medieval era
marcada pelo teocentrismo?
3. De acordo com o texto de Joistein Gaarder, que
características da Antiguidade estavam sendo
“desenterradas” no período do Renascimento?
4. Explique como a frase “o homem é a medida de
todas as coisas” se contrapõe à cultura teocêntrica
da Idade Média?
Península Itálica: riqueza material e
heranças do mundo clássico
A Península Itálica é considerada berço do
Renascimento Cultural.

O Renascimento iniciou-
se nas cidades mais ricas
da região: Florença,
Genova, Veneza e Milão.
Características comuns que
favoreceram o
desenvolvimento do
Renascimento nas cidades
italianas
• Os vestígios do Império Romano na região se
tornaram inspiração para os artistas, visto que
esses elementos faziam referencia a um
passado rico e glorioso.
• Eram bem localizadas geograficamente, o que
possibilitava diversos contatos comerciais.
• Controlavam rotas terrestres e marítimas
entre o Ocidente e Oriente, cobrando
pedágios.
• Eram habitadas por uma burguesia forte e
enriquecida, que passou a financiar diversos
artistas com o objetivo de ganhar mais status
social, principalmente perante os nobres.
• Famílias influentes que controlavam algumas
cidades e desejavam ampliar sua importância
na região também passaram a financiar
artistas.
• Duas famílias se destacaram como
patrocinadores das artes renascentistas:
– Médicis – Florença
– Sforzas – Milão
 MECENAS
“Protetores dos
artistas”

Membros da
família Médici
retratados como
santos com a
Virgem Maria, seu
filho e Santa’Ana
 MECENAS
• Além de patrocinar obras que retratavam
temas religiosos, os mecenas encomendavam
retratos de seus familiares. As telas eram,
muitas vezes, solicitadas como presentes de
casamento ou para marcar outras ocasiões
festivas ou importantes
 GHIRLANDAIO, Domenico. Retrato de
Giovanna Tornabuoni. 1488. Tempera
sobre tela. 76 cm x 50 cm

A jovem retratada é Giovanna

degli Albizzi, que se casou em
1486 com Lorenzo Tornabuoni. O
quadro foi pintado após a morte
prematura da jovem e, por se
tratar de uma homenagem
póstuma, Ghirlandaio inseriu em
latim a inscrição: “Arte, se ao
menos você pudesse retratar os
costumes e o espírito, não haveria
quadro mais bonito do mundo”.
• Os nobres e a Igreja Católica também
patrocinavam artistas. Rafael Sanzio, Sandro
Botticelli e Michelangelo são exemplos de
artistas financiados entre os séculos XV e XVI
 CARACTERISTICAS DO
MOVIMENTO RENASCIMENTO
 ANTROPOCENTRISMO
• O ser humano
estava no centro
de tudo.
• Atenção e
valorização do que
estava relacionado
ao humano.
 INDIVIDUALISMO
• Cada ser humano é único, física e
intelectualmente, com razão, pensamentos e
julgamentos próprios.
 RAZÃO
• Relaciona-se à criatividade,
inventividade, racionalidade.

• Influenciou as artes com a

perspectiva e o chiaroscuro.
 HEDONISMO
• Prazeres relacionados aos cinco sentidos:
– Apreciação de uma bela paisagem ou de um
alimento.
 PERSPECTIVA
• É a técnica por meio da qual os artistas
buscam reproduzir espaços reais sobre uma
superfície plana, dando noção de
profundidade e de volume.
 CHIAROSCURO
• É uma técnica que,
por meio do
contraste entre cores
claras e escuras,
permite o destaque
dos elementos mais
importantes e
escurecimento dos
secundários.
Interpretando
documentos
[página 09]