História

SESI Registro

Professor(a): Alann Diego

Turma: 1º ano EM

Etapa: 2º

Feito por: Hudson, Pedro' S, 

Gabriel, Isabela 
 Sobre
o 
Renascentismo
Renascentismo
• É o período da História europeia em que
houve a retomada de temas, ideais e
técnicas utilizadas durante a Antiguidade
greco-romana. 
•Atuavam nos campos da arte, da ciência e
da filosofia. 
•Ocorreu entre os séculos XIV e XVI,
principalmente em algumas cidades
italianas. 
•Se opunham aos valores católicos
cultivados durante a Idade Média.
O que foi o renascimento
•   O renascimento surgiu na Itália
entre os séculos XIV e XVI.
•  O período do renascentismo foi
um movimento ligado a uma série
de mudanças sociais, políticas e
econômicas.  
• Desenvolvimento na área artística,
cultural e científico
Contexto
histórico
 As cruzadas
• As Cruzadas foram
expedições militares e
religiosas realizadas entre
os séculos XI e XIII.
• o objetivo era reconquistar
Jerusalém do domínio
Islâmico.
•  O período das Cruzadas foi
fundamental para o declínio
do sistema feudal.
• o fortalecimento dos reis,
que demonstravam um
poder econômico e militar
maior do que os senhores
feudais.
Potenciação econômica
• Com a potencialização econômica, os
burgueses ganharam forças e
começaram a se instalar em burgos.
• Eles buscavam por uma condição de
vida melhor. 
• Os burgos tornaram-se muito
populosos.
• Muitos burgos começaram a surgir no
território europeu. A
•  maioria desta população eram
artesãos, comerciantes e operários.
• os grandes centros urbanos.
A utilização da moeda
• Utilização da moeda foi
essencial para
administrar os lucros. 
• Surgimento das
primeiras casas
bancárias, 
• principal fonte
econômica se tornou o
comércio.
O fim da idade média
•O fim da idade média é
marcado pela queda
de Constantinopla​
• Inicia-se o período da
Idade Moderna e o crescimento
do período renascentista
na Europa.​
•Os antigos bizantinos
se instalaram
na Itália, desenvolvendo
a cultura clássica (greco-romana)​
Renascimento
comercial 
e 
urbano
 Os feudos e
os burgos
• O período medieval era caracterizado por
ter o feudalismo como sistema econômico
predominante
• as relações hierárquicas de suserania e
vassalagem e a Igreja fazendo parte do
cenário religioso, político e militar.
• O declínio destas características deve-se ao
final do período das Cruzadas.
•  importação de especiarias do exterior.
• os burgueses começaram a sair dos feudos
e ir para os burgos.
• Os habitantes destes burgos buscavam uma
condição de vida melhor, fugindo das
obrigações feudais.
• Com isso, os burgos começaram a se
expandir e como a maioria dos moradores
deles eram artesãos e operários.
 Urbanismo

• Crescimento dos centros

urbanos aumentou as rotas
comerciais pela Europa.
• Portos comerciais marítimos se
tornaram grandiosos
• O uso das moedas passou a ser
importante para a administração
dos lucros do comércio.
• Os burgueses se enriqueceram
ainda mais e passaram a ter uma
influência social e política.
Renascimento 
Cultural 
E
Intelectual
O renascimento cultural
• O renascimento cultural foi
um movimento artístico que
se fez presente na Europa
principalmente na Península
Itálica
•  Valorização as obras greco-
romanas e as consideravam
com um alto valor estético.
• crescimento nas escolas e
universidades
• inclusão de matérias que
estudavam sobre a
humanidade , como a filosofia
e literatura.
 Renascimento intelectual
• Renascimento científico foi um período
que ocorreu o desenvolvimento da
ciência.
• conceitos como humanismo,
racionalismo, individualismo,
antropocentrismo, cientificismo e o
universalismo foram pautados
• conhecimentos da Antiguidade Clássica
também foram retomados
• O Humanismo foi uma filosofia que
buscava valorizar o ser humano e
explicar de uma forma racional os
fenômenos que ocorrem no mundo.
• surge o antropocentrismo, que significa
“homem no centro”
• O individualismo também colocava o ser
humano no centro, porém contém a
filosofia de que o homem possa ser
regido pelas suas emoções e
pensamentos, e não somente pela a
igreja.
 O racionalismo
• Tinha como objetivo teorizar o
modo de conhecer do homem,
valorizava-se a razão.
• afirma que todo o conhecimento
humano advém da pura
racionalidade e do intelecto
• O cientificismo foi responsável
pela descoberta de muitos
conhecimentos sobre o mundo
• E o universalismo tinha como
objetivo mostrar que o ser
humano poderia ter um grande
conhecimento em várias áreas,
se especializando nestas.
 A 
época 
do 
trecento
 Trecento
• O Trecento é uma das fases que
dividiu o Renascimento
• O trecento marcou o início do
renascimento
•  já era possível perceber o
crescimento e autonomia
financeira da burguesia
• As Artes Maiores contemplavam a
fabricação de tecidos estrangeiro
• Artes Menores compreendiam os
artefatos produzidos pela classe
menos prestigiada
• A religião e a igreja católica
predominavam a cultura durante
as fases do Renascimento
• a igreja tinha total controle sobre
os mercados e ofertas de mão de
obra. 
Obras literárias do trecento
• Durante o Trecento, os
gêneros literários que
mais se destacavam
eram as biografias,
autobiografias e as
crônicas.
• Um dos escritores mais
renomados nesta
época foi Dante
Alighieri
• Giovanni Boccaccio
(1313-1375) também é
considerado um
importante percursor
do humanismo
 Pinturas do trecento
• Na época do Trecento, as pinturas
continuavam a retratar passagens bíblicas
devido à influência católica porém, o estilo
estético das pinturas mudou.
• Os quadros durante a idade medieval
apresentavam pouco realismo e nenhum
sinal de tridimensionalismo.
• o início do Renascimento, os quadros
passaram a utilizar a técnica tridimensional.
• Assim como nas pinturas medievais, a paleta
de cores utilizada pelos pintores durante a
época do Trecento continuou a mesma.
• as obras também recebiam forte influência
do estilo gótico italiano, que ganhou forças
durante a baixa idade média.
• Giotto di Bondone (1266- 1337) é
considerado um dos percursores do
Renascimento.
• Lorenzo Monaco (1370-1425) foi um pintor
durante o trecento
 A ​
época ​
Do
Quattrocento
 Quatrocento
• O período Quattrocento no
Renascimento estende-se
durante o século XV e tem como
características principais o
amadurecimento do Humanismo
• Valorizou-se os antigos filósofos
como Platão, Aristóteles,
Ptolomeu, Euclides
•  arte deste período começa a se
caracterizar como uma arte
aristocrática
• Durante o quattrocento, houve
uma grande evolução na técnica
de pintura
• artistas buscaram períodos e
crenças pagãos para pintarem
Os cientistas
• Nicolau Copérnico foi um
notório cientista durante o
período do renascimento
• O sistema heliocêntrico
entrava em oposição com o
sistema defendido pela a
Igreja, o geocentrismo.
• Leonardo Da Vinci também é
conhecido por ser um dos
maiores gênios da história,
tendo contribuído fortemente
para as áreas das artes e
ciências
 Os artistas
• Durante o Quattrocento, a
utilização da cultura clássica
com o objetivo estético esteve
em seu auge.
• eles utilizavam personagens da
mitologia e literatura greco-
romana em suas pinturas
• , Leonardo Da Vinci foi o artista
mais reconhecido durante a
época do Quattrocento.
• A técnica piramidal também
começou a ser bastante
utilizada.
 A ​
época ​
Do
Cinquecento
Cinquecento
• No Cinquecento, as obras
começaram a representar
passagens bíblicas
novamente, porém agora
mesclando com temas
profanos.
• o movimento renascentista
havia se espalhado pelos
outros países da Europa.
• houve o desenvolvimento na
pintura, literatura e
escultura.
Cientistas
• Galileu Galilei foi
um dos cientistas
mais renomados da
história.
• Galileu acabou
sendo condenado
por inquisição e
perseguido pela a
Igreja
 Artistas
• Nicolau Maquiavel foi
um dos principais
autores do período
renascentista.
• Era um  defensor do
absolutismo e de
ações duras e
austeras por parte de
um governante
quando necessário
Pinturas e esculturas
• Neste período, os artistas
começaram a mesclar passagens
bíblicas com passagens pagãs.
• O artista Michelangelo foi
responsável pela pintura da
abóbada da capela Sistina, onde
ele demorou cerca de 4 anos
para finalizá-la
• Michelangelo também era um
escultor e trabalhava com
arquitetura. Ele foi responsável
por esculpir a estátua “David” e
“Pietá”, além de planejar o
edifício e o interior da Capela de
São Lourenço.
• Rafael Sanzio, outro influente
artista durante a época do
cinquecento, produziu diversas
obras como “Escola de Atenas”.
SOUSA, Rainer Gonçalves. "Renascimento"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/renascimento.htm. 
HIGA, Carlos César. "Cruzadas"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/cruzadas.htm. 
FERNANDES, Cláudio. "O que é burguesia?"; Brasil Escola. Disponível em:
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NELVES SILVA, Daniel. “Renascimento comercial e urbano”; Mundo Educação.
Disponível em:
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m#:~:text=O%20renascimento%20urbano%20foi%20resultado,a%20fugirem%20das%2
0suas%20terras
.
BEZERRA, Juliana. “Renascimento: Características e Contexto histórico”; Toda Matéria.
Disponível em:
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MENDONÇA, Camila. “Fases do renascimento”; Guia Enem. Disponível em:
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PINTO, Tales dos Santos. "O que é Renascimento?"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-renascimento.htm.