E. E. Estadual André Antônio Maggi
O movimento modernista buscava resgatar alguns pontos em
Ensino Médio – 3º ano
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Docente: Alinne Sousa
Estudante:
Turma: B
AVALIAÇÃO MENSAL 2
1. Aponte a frase que foi transcrita incorretamente em
relação à regência nominal:
a. ( )“Mesmo os antepassados selvagens desses bichos viviam
em grupos [...]
b. ( )“Eles se adaptaram muito bem ao convívio das pessoas [...]”
c. ( )“Em troca, ofereciam sua proteção e carinho.”
2. No fragmento:
“[...] e mostravam sentimentos de lealdade, obediência [...].
 Agora, analise a melhor resposta em relação aos estudos sobre
Regência Nominal:
a. O termo regente é sentimentos que é um substantivo e os
termos regidos são lealdade e obediência.
b. O termo regente é o verbo mostravam e seu termo regido é a
palavra sentimentos.
c. Não caso de regência nominal no fragmento apresentado.
3. Observe a expressão a seguir.
“... aumento da silhueta dos jovens”
Indique o termo regente e o termo regido:
a. aumento e da silhueta dos jovens.
b. Aumento e dos jovens.
c. silhueta e dos jovens.
4. Assinale a alternativa cujos verbos completam
adequadamente as lacunas abaixo:
___________________ as datas para a realização das atividades
recreativas, destinadas às crianças. ____________________ de
mais voluntários para o exercício da função de monitor (a).
a) divulgou-se, precisa-se.
b) divulgaram-se, precisam-se.
c) divulgou-se, precisam-se.
d) divulgaram-se, precisa-se.
5. Para que se respeite a concordância verbal, será preciso
corrigir a sentença:
a) Minas Gerais produz 50% do café nacional.
b) A maior parte dos ingressos ainda não foi vendida.
c) Deram duas horas no relógio da igreja.
d) Mais de um interessado enviaram o currículo.
6. Em: Já ___ anos, ___ neste local árvores e flores. Hoje, só
___ ervas daninhas. Os verbos que completam corretamente a
oração acima conforme as regras de concordância verbal é:
a) fazem, havia, existe
b) fazem, havia, existe
c) fazem, haviam, existem
d) faz, havia, existem
e) faz, havia, existe
7. A Semana da Arte Moderna de 1922 tinha como uma das
grandes aspirações renovar o ambiente artístico e cultural do país,
produzindo uma arte brasileira afinada com as tendências
vanguardistas europeias, sem, contudo, perder o caráter nacional;
para isso contou com a participação de escritores, artistas
plásticos, músicos, entre outros. Analise as sequências que
reúnam as proposições corretas em relação à Semana da Arte
Moderna.
 De acordo com estas informações e as informações
contidas no seu material apostilado, julgue os itens e
depois assinale corretamente.
I.
comum com o Barroco, como os contos sobre a natureza; e com o
Parnasianismo, como o estilo simples da linguagem.
II. A exposição da artista plástica Anita Malfatti representou um
marco para o modernismo brasileiro; suas obras apresentavam
tendências vanguardistas europeias, o que de certa forma chocou
grande parte do público; foi criticada pela corrente conservadora,
mas despertou os jovens para a renovação da arte brasileira.
III. O escritor Graça Aranha foi quem abriu o evento com a sua
conferência inaugural “A emoção estética na Arte Moderna”; em
seguida, apresentou suas obras Pauliceia desvairada e Amar,
verbo intransitivo.
IV. O maestro e compositor Villa-Lobos foi um dos mais
importantes e atuantes participantes da Semana.
V. As esculturas de Brecheret, impregnadas de modernidade,
foram um dos estandartes da Semana; sua maquete do
Movimento às Bandeiras foi recusada pelas autoridades
paulistas; hoje, umas das esculturas públicas mais admiradas
em São Paulo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima
para baixo.
a) II, III e V.
b) II, IV e V
c) I e III.
d) I e IV.
e) II e IV.
8. As reações negativas do público à Semana de Arte
Moderna refletem:
a) a fixação do espírito brasileiro no propósito de menosprezo das
criações nacionalistas.
b) a possibilidade do futuro fracasso do Modernismo como
movimento estético literário.
c) a aversão dos autores em se comunicar com o público presente
no Teatro Municipal de São Paulo.
d) a preferência pelas manifestações artísticas já cristalizadas nas
linhas do academicismo.
e) o pouco amadurecimento dos autores para propostas de
vanguarda.
9. Macunaíma – obra-prima de Mário de Andrade – é um
dos livros que melhor representam a produção literária
brasileira do presente século. Sua principal característica é:
a) traçar, como no Romantismo, o perfil do índio brasileiro como
protótipo das virtudes nacionais.
b) Ser um livro em que se encontram representados os princípios
que orientam o movimento modernista de 22, dentre os quais o
fundamental é a aproximação da literatura à música.
c) Analisar, de modo sistemático, as inúmeras variações sociais e
regionais da língua portuguesa no Brasil, destacando em
especial o tupi-guarani.
d) Ser um texto em que o autor subverter, na linguagem literária
os padrões vigentes, ao fazer conviver, sem respeitar limites
geográficos, formas linguísticas, oriundas das mais diversas
partes do Brasil.
10. Podemos considerar que houve quatro ciclos temáticos que
se destacam, didaticamente, no contexto regional do
Modernismo:
a. Ciclo da cana-de-açúcar, ciclo da seca, ciclo do cacau e ciclo
sulista.
b. Ciclo da cana-de-açúcar, ciclo do café, ciclo sulista e ciclo
nortista.
c. Ciclo do café com leite, ciclo da enchente, ciclo sulista e ciclo
do cacau.
d. Todas as alternativas correspondem às respostas exigidas.
Boa Avaliação!!!