Módulo 5 – A cultura do palácio

1. Renascimento Período de transição entre Idade Média e Idade Moderna

2. Fatores de mudança  Centralização do poder real  Desenvolvimento económico
e urbano  Abertura de rotas comerciais com outros continentes  Descobertas
transcontinentais e transoceânicas (Portugueses e espanhois) → Maior
intercâmbio cultural → Mundialização do comércio → Maior conhecimento do
mundo (forma, dimensão, fauna, flora…) → Desenvolvimento de um conhecimento
baseado na observação e experimentação Novas mentalidades e conhecimentos
3. Os descobrimentos portugueses “Não há dúvida que as navegações deste reino,
de cem anos a esta parte, são as maiores, mais maravilhosas, de mais altas e
mais discretas conjecturas que as de nenhuma outra gente do mundo. Os
Portugueses ousaram cometer o grande mar oceano. Entraram por ele sem
nenhum receio. Descobriram novas ilhas, novas terras, novos mares, novos povos
e o que mais é, novo céu e novas estrelas.(…) Tiraram-nos de muitas ignorâncias
e amostraram-nos ser a terra maior que o
4. Nova mentalidade  Humanismo (confiança no Homem e nas suas capacidades)
 Antropocentrismo (Homem modelo e referência)  Racionalismo (importância da
razão e pensamento)  Espírito Critico  Curiosidade (interesse pelo
conhecimento livresco, pela História e Arqueologia)  Classicismo (Redescoberta
da Antiguidade Greco-Romana)  Individualismo (valorização do papel do
indivíduo e das suas capacidades)  Experiencialismo (valorização da experiência
como fonte de conhecimento) Desenvolvimento das ciências Novas
representações na arte (Homem, quotidiano e paisagem)
5. Nicolau Copérnico (1473-1543)  Nasceu na Polónia, em Torum  Estudou e
ensinou em Cracóvia, Bolonha, Roma, Pádua e Ferrara  Teve várias profissões
(juiz, advogado, matemático, médico, cobrador de impostos e chefe militar) 
Estudou os clássicos e as teorias existentes sobre o geocentrismo e heliocentrismo
 A sua principal obra foi “De Revolutionibus Orbium Coelestium”, onde expôs a
sua teoria heliocêntrica  Foi criticado pela Igreja, sendo a sua teoria discutida no
Vaticano Homem renascentista Com diversos estudos, interesse pelos clássicos e
espírito crítico.
6. A teoria heliocêntrica de Copérnico  Resultou de anos de estudo e investigação 
Efetuou a análise rigorosa das teorias clássicas (geocêntricas de Pitágoras, Platão,
Aristóteles, Ptolomeu, etc. e helicêntricas de Aristarco de Samos, Filolau
Heráclides, entre outros)  As suas conclusões resultaram de observações tendo
por base apenas um quadrante solar, uma esfera armilar e um Torqueton 
Comprovou a sua teoria com base em complexos cálculos matemáticos  Os seus
estudos (ainda que com erros) foram o ponto de partida para astrónomos que o
seguiram, como Galileu. Primeira defesa matemática e científica da teoria
heliocêntrica
7. Itália, Berço do Renascimento  Não era uma unidade política mas era composta
por várias cidades-estado (repúblicas oligárquicas) com maior abertura social e
cultural e rivais entre si.  Dinamismo económico (desenvolvimento agrícola,
artesanal, comércio internacional e atividades financeiras)  Ascensão social da
burguesia que se torna, nestas cidades, uma elite poderosa (Médicis e Strozzi em
Florença, Sforza em Milão, Este em Ferrara) capaz de impôr o seu poder e um
estilo de vida próprio que valorizava o trabalho , o luxo a riqueza e a formação
intelectual  Prática do Mecenato como forma de valorização social e da cidade. 
Proximidade de vestigios escritos, arquitetónicos e arqueológicos das civilizações
clássicas Principais focos foram Roma, Florença e Veneza
8. O Mecenas  Atraiu à corte numerosos poetas, pensadores e artistas (Leonardo
Da Vinci, Boticelli, entre outros)  Fundou tipografias  Criou bibliotecas e e
escolas onde estimulou o estudo dos clássicos  Embelezou a cidade com
 numerosas obras de arte  Colecionou livros, obras de arte e objetos raros 
Financiou a educação de artistas mais pobres Busto de Lourenço de Medicis por
Verrocchio Retrato póstumo de Lourenço de Médicis, Giorgio Vasari
9. A instabilidade do século XVI  Reformas protestantes • Aparecimento de novas
Igrejas: Luteranismo, Calvinismo, Anglicanismo • Guerras e lutas religiosas 
Contrarreforma católica • Afirmação do controlo da Igreja com a criação da
Inquisição e do Index • Aparecimento da Companhia de jesus  Afirmação do
poder real  Desestabilização económica Inquietação, cepticismo, intolerância,
crise de valores, controlo ideológico e religioso
10. O reflexo na arte de cinquecento  Perde o rigor técnico e formal • Perfecionismo •
Decorativismo • Exploração de sentimentos e sensualidade • Individualismo
estilistico Maneirismo Parmigianino – Virgem do Pescoço Longo
11. O espaço de habitação das cortes urbanas  A vida desloca-se para as cidades: •
Administração • Habitação ducal • Universidades • Local de comércio • Morada de
reis, nobres, clero, burguesia Palácio Palácio Rucellai, Florença
Características exteriores  Sem torres de vigia ou terraços ameados 
Grandes dimensões (habitualmente ocupa um quarteirão)  Três ou quatro
fachadas exteriores  Aspeto compacto e fechado  Com poucas
aberturas ao nível do andar térreo (segurança)  Horizontalidade Palácio
Médicis Riccardi, Florença Palácio Farnese, Roma
Características do interior  Organizam-se em torno de um grande pátio
central descoberto – Cortile • Centro orgânico do palácio • Decorado com
mármores, estatuária, murais a fresco e medalhões de cerâmica esmaltada
 Os vários andares davam para o pátio numa elegante galeria com
arcadas – Loggia • Rés-do-chão - área de serviços • Primeiro andar -
dependências nobres e sociais ( piano nobile) • Segundo andar - zonas
privadas  Decoração interior luxuosa e artística • Revestimentos •
Mobiliário • Cerâmica, etc Cortile, Palácio Médicis Riccardi, Florença
12. Os Cortesãos  Surgem códigos de comportamento ou civilidade • "O Cortesão“,
Baldassare Castiglione • “Civilidade Pueril”, Erasmo de Roterdão • “Tratado de
Corte”, Refuge  Definem-se as formas corretas de falar, de atuar, de vestir...  O
Cortesão ideal tinha: • Talentos físicos • Capacidades intelectuais • Qualidades
morais • Boas maneiras • Bom porte Homem completo renascentista Dança em
corte renascentista
13. Humanismo  Renovação do pensamento europeu  Expressão literária da nova
mentalidade  Admiração pelos clássicos: • Estudo e procura de textos antigos
(sem alterações medievais • Paixão arqueológica (estudo de vestigios,
monumentos, inscrições) • Formação pessoal  Reinterpretação e recriação dos
clássicos (não cópia)  Escreviam nas linguas nacionais  Desenvolveram o
espírito crítico em relação à sociedade do seu tempo  Optimismo  Valorização
da experiência e da razão Detalhe da pintura Academia de Platão, Rafael Sanzio
14. Humanistas  Luís de Camões (poesia épica e lírica) - Lusíadas  William
Shakespeare (teatro) – Rei Lear  Thomas More (crítica social) - Utopia  Erasmo
de Roterdão (crítica social) – O Elogio da Loucura  Nicolau Maquiavel (crítica
social)
15. A Imprensa  Trazida da China ou invenção de Gutenberg (?)  Surge na
Alemanha em meados do século XV  Rápida difusão na Europa  Facilitou a
difusão das ideias renascentistas e o ensino • mais livros e mais acessiveis •
Continuam a ser objetos de luxo (caros)  Publicação de: • Séc. XV – livros de
temática religiosa • Séc. XVI – romances de cavalaria, clássicos, medicina, etc
16. A Reforma Protestante  Indignado Martinho Lutero, monge agostinho, afixou nas
portas da catedral de Vitemberga, em 1517, as 95 Teses Contra as Indulgências. •
Condenava a venda das indulgências a troco de dinheiro • Demonstrava que a
capacidade para conceder o perdão dos pecados não pertencia ao Papa •
Defendia que a absolvição passava pela prática de boas ações.  Lutero é
excomungado 23. Se alguma vez uma remissão completa de todas as penas
 pudesse ser concedida a alguém, é certo que não o seria senão aos mais
perfeitos, isto é, aos menos numerosos. 28. É certo que quando a moeda soa na
caixa, o ganho e a cupidez podem aumentar; mas a intercessão da Igreja depende
unicamente da vontade de Deus. 35. Pregam doutrina não cristã os que ensinam
que a contrição não é necessária às pessoas que querem resgatar as almas ou
adquirir os bilhetes de confissão. 36. Qualquer cristão, verdadeiramente
arrependido, tem completa remissão tanto da pena como da culpa; ela é-lhe devida
mesmo sem cartas de indulgências. 75. Opinar que as indulgências papais são tão
poderosas que poderiam absolver um homem mesmo se, coisa impossível, ele
tivesse violado a mãe de Deus –– opinar tal é estar louco. Excertos das 95 teses
de Martinho Lutero
17. Luteranismo  Bíblia era a única fonte de fé • É traduzida em alemão para
possibilitar a livre interpretação pelos crentes  Relação directa do crente com
Deus: • Pastores servem apenas para celebrar as cerimónias religiosas e
administrar os sacramentos • Rejeitam a autoridade do Papa  Alteração da
doutrina da Igreja • Salvação obtida pela fé e não pelas obras • Aceita apenas dois
sacramentos (baptismo e eucaristia); • Rejeição do culto dos santos e da Virgem; •
Perdão obtido graças a uma conduta correta
18. Calvinismo  Bíblia era a única fonte de fé  Rejeitam a autoridade do Papa 
Defende a teoria da Predestinação (Cada crente estaria, desde a origem,
destinado por Deus à Salvação ou à condenação eterna - sucesso no trabalho é
um indício de salvação)  Aceita apenas dois sacramentos (baptismo e eucaristia);
 Rejeitam o culto dos santos e da Virgem;  Criação de escolas religiosas  Fim
dos jogos e diversões  Autocontrole
19. Anglicanismo  Igreja criada pelo rei Henrique VIII de Inglaterra, em 1534, através
do Acto de Supremacia.  O rei é o chefe máximo da Igreja  Bíblia era a única
fonte de fé (em Inglês)  Rejeitam a autoridade do Papa  Aceita apenas dois
sacramentos (baptismo e eucaristia);  Rejeitam o culto dos santos e da Virgem; 
Mantêm o cerimonial (em inglês) e a hierarquia da Igreja Católica  Contestação
do poder do Papa e do clero em Inglaterra. (nobres ficam com as terras da Igreja)
20. A reforma Católica  Reestruturação do clero com a imposição de uma disciplina
mais severa para combater a falta de formação e os abusos dos membros do
clero:  Criação de seminários como centros de formação dos padres; proibição da
acumulação de cargos; proibição da ordenação sacerdotal antes dos 25 anos;
manutenção do celibato.  Criação da Companhia de Jesus (Missionação) 
Reafirmação da doutrina oficial da igreja, posta em causa pelas doutrinas
protestantes  Introdução do catecismo; reafirmação de todos os dogmas da
Igreja; manutenção dos sete sacramentos (Batismo, Confirmação, Eucaristia,
Penitência, Unção dos Enfermos, Ordem e Matrimónio); reforço do culto dos
Santos e da Virgem Maria; reforço da autoridade do papa S. Pedro Claver
Missionário jesuíta