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• IDADE MODERNA
• RENASCIMENTO ARTÍSTICO
CULTURAL
• CONTEXTO
• PENSAMENTO
RENASCENTISTA
• CARACTERÍSTICAS
• FASES
• DIFUSÃO
• RENASCIMENTO CIENTÍFICO

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 IDADE MODERNA

• 29 de maio 1789
• Tomada de • 14 de julho
Constantinopla
pelos Turcos • Tomada da Bastilha,
Otomanos início da Revolução
Francesa

1453
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 CONTEXTO
 Foi um período de transição do
Feudalismo para o
Capitalismo.
 Fortalecimento das
monarquias nacionais
européias.
 Prevalência de um regime
político caracterizado,
principalmente, pela
centralização do poder nas
ãos- - -
 CONTEXTO
 Surgimento de movimentos da
Reforma Religiosa e formação de
novas igrejas (luterana, calvinista e
anglicana).
 Desenvolvimento das artes plásticas
e da cultura sob uma nova
perspectiva (humanismo),
principalmente com o
Renascimento Cultural.
 Amplo desenvolvimento científico
(Astronomia, Engenharia,
Matemática, Anatomia, Biologia,
etc.) no contexto do Renascimento
ntífico
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 CONTEXTO
 Período dos
descobrimentos marítimos
feitos pelos europeus
 Comércio marítimo como
principal fator de
desenvolvimento
econômico das nações.
 Fortalecimento da
burguesia comercial
europeia
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.
 CONTEXTO
 Acúmulo de riquezas na
Europa, fruto da exploração
das colônias na América.
 Início da Revolução Industrial
no final da Idade Moderna.
 Contestação, principalmente
com o Iluminismo, do regime
Absolutista e crise deste
sistema de governo no final da
Idade Moderna.
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 RENASCIMENTO
CONCEITO
 O renascimento foi um movimento
histórico ocorrido inicialmente na
Itália e difundido pela Europa.
 Foi um movimento de grandes
mudanças culturais, que atingiu as
camadas urbanas da Europa
ocidental entre os séculos XV e XVI.
 Caracterizado pela crítica aos
valores medievais e pela
revalorização da antiguidade
Greco- romana
 Esse momento é considerado como
um importante período de
transição envolvendo as estruturas
feudo capitalistas
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 SITUAÇÃO

 A Crise do Século XIV pode ser

compreendida como um descompasso
entre a realidade feudal e a nova
realidade burguesa.
 O período moderno representa uma
tentativa de harmonizar os interesses
da nobreza e da burguesia para
reestruturar a Europa abalada pela
citada crise.
 As concepções de mundo medievais
articuladas principalmente pela igreja
passam a ser questionadas e criticadas
por não darem mais conta de atender
aos anseios do homem europeu.
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 SITUAÇÃO

 Valores tão caros a nobreza e a tradição

feudal são agora, no mundo moderno,
confrontados com valores burgueses.
 O Renascimento Cultural e a Reforma
Protestante podem ser entendidos como
os eventos históricos responsáveis pela
ruptura do pensamento tradicional
medieval e a formação do pensamento
moderno.
O movimento denominado de
Iluminismo no fim da idade moderna
marca a consolidação das concepções de
mundo da burguesia e a falência dos
valores medievais.
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 POR QUE NA ITÁLIA?
 GEOGRAFIA
 Presença das ruínas do mundo antigo em território
italiano
 Proximidade com o oriente
 COMERCIO
 Alto grau de desenvolvimento das cidades
italianas: Gênova, Veneza, Roma e Florença
 MECENATO
 Processo de afirmação social da burguesia
mercantil, pois contratavam arquitetos, escultores
e pintores.
 Médicis, Sforza, Viscontis.
 SÁBIOS BIZANTINOS
 Fuga dos sábios de bizâncio fugindo do ataque dos
turcos otomanos
Trazem
- - - a experiência racionalista e humanista
 O PENSAMENTO
RENASCENTISTA
 O aumento do poder da burguesia vai
produzir um conjunto de valores que irão
subverter os valores medievais baseando-se
na cultura greco-romana.
 A hegemonia medieval católica era baseada
no teocentrismo, deus é o centro de todas as
coisas, pregado pela igreja católica, a partir do
antropocentrismo ocorre a formulação da
ideia de que o homem é o centro de todas as
coisas.
 Junto ao antropocentrismo é desenvolvido o
humanismo, ou seja, a valorização do humano
mento
emda desvalorização medieval.
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O PENSAMENTO RENASCENTISTA
 Vem substituir o coletivismo medieval o
sentimento do individualismo, a ideia de
crescimento individual, base do pensamento
burguês.
 A busca da plenitude terrena pode ser
percebida através do hedonismo, a busca de
prazeres anteriormente condenados pela
igreja católica tentando assim, fugir da ideia
de pecado.
 Vai ser a o fio condutor do pensamento
renascentista o racionalismo, a explicação
do mundo através da razão, contrário da
espiritualidade e da religião.
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O PENSAMENTO RENASCENTISTA
 A razão experimentada através da ciência e
da observação da natureza, o naturalismo,
pois dai surgem os fenômenos científicos e
não da espiritualidade dogmática.
 Os pintores renascentistas vão desenvolver
novas técnicas, como a lei da perspectiva,
apresentando uma arte bem mais realista.
 A concepção católica de que a terra é o
centro do universo, o geocentrismo, vai ser
derrubada pelo heliocentrismo, ou seja, o
sol é o centro do universo.
 É a ciência agindo em detrimento da fé e
dos dogmas, defendendo o uso da razão e
da experiência, fazendo uso do método
cientifico para se chegar à verdade.
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 CARACTERÍSTICAS
 MÉTODO CIENTÍFICO
 EXPERIMENTAÇÃO
 NATURALISMO
 OBSERVAÇÃO DA NATUREZA
 HUMANISMO
 VALORIZAÇÃO DO ESPÍRITO
HUMANO, DAS CAPACIDADES, DAS
POTENCIALIDADESE DAS
DIVERSIDADES DOS SERES
HUMANOS
 OTIMISMO
 VISÃO POSITIVA DIANTE DO MUNDO
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 CARACTERÍSTICAS
 HEDONISMO
 BUSCA POR PRAZERES ESPIRITUAIS E
MATERIAIS SEM SE PREOCUPAR COM
DOGMAS E IMPEDIMENTOS LEVANTADOS
PELA IGREJA
 RACIONALISMO
 VALORIZAÇÃO DA RAZÃO HUMANA COMO
BASE DO CONHECIMENTO
 INDIVIDUALISMO
 BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO PESSOAL
 ANTROPOCENTRISMO
 O HOMEM É O CENTRO DO UNIVERSO A
MEDIDA
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 FASES DO RENASCIMENTO

 As prósperas cidades do norte

da Itália podem ser
consideradas como o berço do
renascimento.
 Em busca de visibilidade, os
homens ricos das cidades
italianas procuravam construir
novas imagens de si e da
sociedade, imagens que os
representassem em posições
restígio
poder
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 FASES DO RENASCIMENTO

 Com esse propósito,

patrocinavam artistas, cientistas
e letrados e pagavam para que
pintassem quadros nos quais
eram retratados sozinhos, em
primeiro plano, ou em meio a
personagens bíblicos.
 A nobreza e o clero italianos
seguiram o exemplo da
burguesia, assim, burgueses,
príncipes e papas que
patrocinavam as artes e as
ciências eram chamados de
MECENAS
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 TRECENTO – PRÉ RENASCIMENTO
SÉCULO XIV
 Com as transformações sofridas ao
longo da Baixa Idade Média as
bases do renascimento começam a
se formar.
 O crescimento da burguesia, a
economia monetária, a urbanização
e a Crise do século XIV vão dar
subsídios para as primeiras
manifestações renascentistas na
Itália
 Crítica aos valores medievais e a
valorização do antropocentrismo.
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 TRECENTO – PRÉ RENASCIMENTO
SÉCULO XIV
 FRANCESCO PETRARCA: “África”; (valorização
da cultura greco-romana); O tema é a Segunda
Guerra Púnica, em particular a biografia de
Cipião, o Africano, que derrota Aníbal ao
invadir a África em resposta à sua invasão da
Itália.
 GIOVANI BOCCACCIO: “Decameron” (criador
da prosa artística); O conto narrado por dez
jovens que fugiam de Florença para escapar da
peste negra.
 Sua descrição dos mais diversos sentimentos
humanos é realista.
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 TRECENTO – PRÉ RENASCIMENTO
SÉCULO XIV
 GIOTTO: “São Francisco pregando aos pássaros”
(pintura).Rompendo com a estética e a hierarquia
rígida da pintura medieval, fazendo dos seres
humanos o foco principal da sua pintura.
 DANTE ALIGHIERI: “Divina Comédia”
(religiosidade crítica / humanismo) – Com
características medievais e modernas.
 Com relação ao conteúdo e a visão de mundo, a
obra é medieval: descreve a viagem imaginária
de Dante pelo reino dos mortos.
 Mas é moderna pois o poema é escrito em
toscano, e não em latim, e os personagens da
possuem características singulares e reais: são
altos, baixos, gordos, magros, por exemplo.
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 QUATROCENTO
SÉCULO XV
 Apogeu do renascimento – Florença
– que governada pelos Médici,
tornou-se o principal polo cultural do
Renascimento.
 Mas continuou se envolvendo em
disputas comerciais e guerras com
outras cidades da Itália.
 Nesse ambiente turbulento, marcado
por conspirações e golpes políticos,
foi que o Florentino NICOLAU
MAQUIAVEL (1469-1527) escreveu O
PRÍNCIPE, um manual sobre como
deve agir o governante que deseja
conquistar e manter o poder.
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 QUATROCENTO
SÉCULO XV
 Assistiu-se a evolução na técnica de pintura,
superando a técnica do AFRESCO, (pintura em
paredes) pela técnica do quadro.

 Intensificou comercialização da arte, sendo

valorizada, então como mercadoria.

 SANDRO BOTTICELLI: “O Nascimento de Vênus”

(pintura). Representando bem a combinação original
entre o mundo greco-romano e o cristão. Valorizando
elementos pagãos.

 LEONARDO DA VINCI: Contribuiu para diversas áreas

do conhecimento com estudos de anatomia, química,
engenharia, física e arquitetura. “Gioconda” e “A
ura);
ma -Ceia”
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 CINQUECENTO
SÉCULO XVI
 A cidade de Roma passou a ser centro de
produção renascentista.

 E nesse período ocorre a difusão do

renascimento principalmente pelo
deslocamento do eixo comercial do
Mediterrâneo para o Atlântico levando a
decadência das cidades italianas;

 Com o nascimento da língua italiana ocorre um

significativo desenvolvimento na literatura,
graças a autores como Ludovico Ariosto –
ORLANDO FURIOSO, e Torquato Tasso –
JERUSALEM LIBERTADA.
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 CINQUECENTO
SÉCULO XVI
 RAFAEL SANZIO: “Madonas”, “A Escola de Atenas”
(pintura).

 Usou com talento as técnicas de seus

antecessores, o que explica a perfeição de suas
figuras – religiosas ou mitológicas.

 MICHELANGELO BUONARROTI: afrescos da

Capela Sistina, Pietá e Davi(escultura); Conhecido
como “o poeta do corpo”.

 Tendo trabalhado inicialmente sob a proteção do

mecenas e mais tarde para a igreja por isso esse
período também é conhecido como período dos
PAPAS MECENAS.
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 DIFUSÃO DO RENASCIMENTO
 A expansão marítima ibérica e a consequente
descoberta de novas rotas comerciais ligando
a Europa ao Oriente colaboraram para a
decadência econômica das cidades italianas e
ascensão de outras cidades europeias.
 Além disso, o aperfeiçoamento da imprensa
por Gutenberg, em meados do século XV,
facilitou o aumento da produção e circulação
de obras renascentistas por toda a Europa,
bem como o crescimento do numero de
leitores.
 Tudo isso contribuiu para que o renascimento
se expandisse a partir da Itália para outras
iões.
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 FRANÇA
 As letras foram o campo de maior produção do
renascimento francês. Em “GARGÂNTUA E
PANTAGRUEL”, FRANÇOISE RABELAIS vai criticar
duramente a igreja num discurso cômico, o qual
defende a liberdade e condena tudo o que
conduzisse à dominação de uma pessoa sobre a
outra.
 A FILOSOFIA FRANCESA desse período é
representada pela longa obra de MONTAIGNE,
“ENSAIOS” onde analisou as instituições, as
opiniões e os costumes, debruçando-se sobre os
dogmas da sua época e tomando a generalidade da
humanidade como objeto de estudo.
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 HOLANDA
 Região de forte influencia comercial e de
uma estruturada burguesia a partir da
Holanda e Flandres, vai ser um grande
centro de difusão dos ideais humanistas.
 Na literatura destacou-se a filosofia
humanista – cristã de ERASMO DE
ROTTERDÃ visava uma renovação no
pensamento católico através da
introdução de ideias humanistas.
 Sua obra “O ELOGIO DA LOUCURA” é um
divisor de águas na filosofia cristã, pois
dirigia duras críticas à sociedade e à igreja
do seu tempo.
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 HOLANDA
A pintura flamenga teve em
HIERONYMUS BOSCH – AS TENTAÇÕES
DE SANTO ANTÃO, fazendo uma crítica
severa à transgressão moral, presente na
sociedade de seu tempo, e PIETER
BRUEGHEL – BRINCADEIRAS DE
CRIANÇAS – retratando cenas do
cotidiano, seus grandes expoentes.
 HUBERT e JAN VAN EYCK, irmão que se
destacaram pela invenção da técnica da
pintura a óleo. Forma grandes retratistas
de burguesia.
 A obra mais famosa de VAN EYCK é O
SAL- ARNOLFINI
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 ALEMANHA

 ALBRECHT DÜRER, foi o pintor que

soube harmonizar o espirito
renascentista com elementos
góticos da idade média. Sua
principal obra é ADORAÇÃO DOS
MAGOS.

 Outro artista famoso é HANS

HOLBEIN especialista na arte dos
retratos, entre os quais se destacam
os de HENRIQUE VIII e de ERASMO
DE ROTERDÃ.
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 INGLATERRA
 Tido como o maior escritor da história,
SHAKESPEARE produziu vasta obra em teatro e
literatura. Destacam-se: “HAMLET”,
“MACBETH” E “REI LEAR”.
 A crítica literária contemporânea cita
Shakespeare como o inventor do ser humano
como ele é até os dias de hoje, pois seus
personagens são psicologicamente bem
caracterizados.
 THOMAS MORUS, político e filósofo, teorizaram
uma sociedade igualitária e harmoniosa em
“UTOPIA”, seu objetivo, com isso, era fazer uma
crítica a injustiça a cobiça, a intolerância e a
irracionalidade observadas em sua época.
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  País de forte influencia católica em todas as esferas
ESPANHA da sociedade, a Espanha teve que lidar durante seu
período renascentista com os efeitos da Contra -
Reforma.

 Sátira da LITERATURA medieval, com seus

cavaleiros e aventuras, “DOM QUIXOTE” DE
MIGUEL DE CERVANTES, é um dos livros mais lidos
no mundo e apresenta uma crítica as
transformações vividas em seu tempo,
transformações, essas, representadas pelos dois
personagens da obra DOM QUIXOTE e SANCHO
PANÇA.

 A PINTURA espanhola teve em EL GRECO seu

principal expoente.

 Sua obra se caracteriza pela representação

alongada da figura humana e pelo uso de tons
Sua obra mais famosa é FUNERAL DO CONDE
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DE ORGAZ.
 PORTUGAL
 Destaca-se no renascimento português o dramaturgo
GIL VICENTE com sua obra “O AUTO DA BARCA DO
INFERNO”.

 Criador do teatro nacional português, sua obra exalta

os ideais cristãos, guerreiros e aristocráticos da
nobreza.

 Teve grande influencia nas artes de Portugal, o

pioneirismo no processo de expansionismo marítimo
como pode ser notado na poesia épica “OS
LUSÍADAS” DE LUÍS DE CAMÕES, que enaltece os
feitos do povo lusitano no mar em terras distantes,
mas também prevê as perdas causadas por sua
a.bição
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 O RENASCIMENTO CIENTÍFICO

 Durante o renascimento, as verdades defendidas pelos filósofos

da igreja vão sendo contestadas pela observação metódica e
pelo emprego da experiência.
 O desenvolvimento da ciência e suas técnicas de
experimentação (empirismo), promovidas durante o
renascimento, colaboraram com a construção da ciência
moderna.
 Uma das grandes invenções do renascimento, responsável pela
difusão e aumento do número de pessoas a tomar
conhecimento dessas novas concepções de mundo, foi a
IMPRENSA.
 JOHAN GUTENGERG em meados de 1450 cria a primeira
impressora tipográfica da história.
 FRANCIS BACON, autor de NOVUM ORGANUM e
sistematizador do método indutivo, segundo o qual o
apoiar-se
deve
conhecimento
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na experiência e não na teoria.
 O RENASCIMENTO CIENTÍFICO

 O racionalismo sobrepondo-se a religião

pode ser percebido na TEORIA
HELIOCENTRISTA de NICOLAU
COPÉRNICO em “Das Revoluções dos
Mundos Celestes”.
 O GIORDANO BRUNO também era
favorável àquela teoria e a ideia de que o
universo não é estático.
 Tentou demonstrar suas teses ao papa e
acabou condenado por crime de heresia e
queimado numa fogueira.
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 O RENASCIMENTO CIENTÍFICO

 A teoria de Copérnico foi aprimorada por

GALILEU GALILEI em “DIÁLOGO SOBRE OS
MÁXIMOS SISTEMAS DO MUNDO” e usando um
pequeno telescópio o heliocentrismo foi
comprovado.
 Foi julgado por um tribunal da igreja e para
escapar da morte negou sua descoberta.
 O médico belga ANDREAS VESALIUS, autor da
obra DE HUMANI CORPORIS FABRICA,
revolucionou a ciência médica ao elaborar a
descrição mais precisa e detalhada da anatomia
humana feita até então.
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