Bingo de Gneros Textuais

Como fazer?
1 passo:

Selecione os gneros textuais que esto de acordo com a realidade da

sua(s) turma(s), o professor deve evitar gneros mais complexos porque
pode deixar o jogo cansativo e os textos tambm devem ser mais curtos.
importante que os gneros sejam retirados e colados em sua
forma real (no devem ser todos impressos). Exemplo de gneros
mais comuns:

Histria em quadrinhos
Receita Culinria
Propaganda
Entrevista
Manual de Instruo
Receita Mdica
Panfleto
Convite

Palavras Cruzadas
Tirinha
Bilhete
Fbula
Orao
Notcia
Horscopo
Bula de Remdio

Tabela (grfico)
Carta
Resumo
Poema
Piada
Flder

Depois de selecionados os textos, o professor deve col-los em papel

A4 mais resistentes verg, por exemplo. De preferncia, cada gnero
deve ser colado em uma folha e a mesma numerada. Para maior
conservao do material as folhas tambm podem ser plastificadas.

2 passo:

Em cada folha, debaixo do texto, devem ser colocadas perguntas

bsicas sobre a estrutura dos gneros textuais. Exemplo de perguntas:

Qual o gnero desse texto?

Qual o tipo discursivo?
Qual o domnio discursivo desse texto?
Qual sua funo/ para que ele serve/ finalidade/ objetivo?
Quais as caractersticas desse gnero?
Qual o suporte?
Qual o pblico-alvo?
3 passo:

Segue anexo um modelo para ser usado como as pedras do bingo,

numerados de 1 a 30. O professor tambm pode confeccionar seu
prprio modelo em EVA, com tampinhas de refrigerante, etc. O
nmero das pedras vai depender do nmero de gneros
selecionados.

Isabella Siqueira Equipe PIP/CBC Lngua Portuguesa SRE Curvelo

Tambm segue anexo o modelo da cartela para os alunos. As cartelas

devem conter um nmero correspondente a um gnero e uma letra
correspondente a uma das perguntas citadas no 2 passo, escolhidas
pelo professor. Cada cartela deve ter mais ou menos 5 quadrados e
os nmeros e letras devem ser alternados evitando repetio. As
pedras para marcar o nmero sorteado nas cartelas podem ser gros
diversos, bolinhas de papel ou EVA, etc.

Como jogar?

Faa uma meia lua com as carteiras e entregue uma cartela a cada
aluno. Faa o sorteio das pedras como num bingo real. O nmero
sorteado deve ser escrito no quadro para evitar enganos.
O aluno que tiver em sua cartela o nmero sorteado levanta a mo. O
professor deve pegar o texto correspondente ao nmero, entreg-lo ao
aluno e em seguida, perguntar qual letra est na cartela do aluno. O
professor far a pergunta correspondente a letra que estiver na folha do
gnero.
O professor tambm deve controlar o tempo que o aluno tem para
responder e no deixar que os outros alunos interfiram em sua
resposta. A interveno s deve ser permitida depois que o aluno
no conseguir responder, mesmo com o estmulo do professor. O
aluno s marcar o nmero em sua cartela se acertar a pergunta
feita. Se algum soprar a resposta ou se outro aluno responder
ningum marca.
Se ningum souber a resposta o professor deve interferir revelando a
resposta correta.
Ganha o bingo o aluno que tiver a maior quantidade de nmeros
marcados em sua cartela ou quem completar a cartela primeiro. O
professor pode levar um prmio para o ganhador.

O objetivo desse jogo levar os gneros textuais para a sala de aula de

maneira interessante e interativa. Os alunos aprendem ao mesmo tempo
em que se divertem, e com isso melhora o ensino-aprendizagem, eles tm
contato com gneros variados e com sua estrutura, um aprende com o
outro e reduz a indisciplina.
O jogo apresentado est aberto a modificaes e sugestes. Cada
professor conhece a realidade de sua turma e deve adapt-lo para tal.

Isabella Siqueira Equipe PIP/CBC Lngua Portuguesa SRE Curvelo