Apresentação da Disciplina

Psicologia Social Avançada

Disciplina

UENDER BRUNO M.TORRES

Docente

Dia e 24/02/2023 Carga horária: 70 H

Horário Teórica e prática
 PERSONALIDADE

É comum ouvirmos expressões como:

“mostre que você tem personalidade”
“Para este cargo eu preciso de alguém
que tenha personalidade forte”;
“Fulano não tem personalidade”; entre
tantas outras colocações .
A PSICOLOGIA E O ESTUDO DA PERSONALIDADE

Filosofia grega

 Aristóteles dedica uma seção inteira de sua obra

De anima ao estudo da natureza da alma, que
hoje chamaríamos de personalidade
Vários outros filósofos também orientaram os seus
estudos pelo interesse em entender a natureza
humana individual.
Apenas para citar alguns,temos: São Tomás de
Aquino, Bentham e Hobbes que, séculos anteriores
ao nascimento da psicologia enquanto área
científica, contribuíram para o avanço do estudo da
personalidade.
A psicologia se torna uma área científica (no final
do século XIX) .

Praticidade, objetividade e quantificação.

Foca no estudo das pequenas parto do sujeito .

Sua percepção, sua motivação, seu

pensamento, ou seja, suas funções e processos
psíquicos .
 Entre o século XIX e século XX – Psicologia
clinica.

 A personalidade volta a ser estudada.

 Charcot e Freud .
Estavam interessados em entender e ajudar
cada paciente em sua totalidade.
 suas preocupações e ansiedades, sua
criatividade e suas limitações, seu aparato
biológico, perceptual, intelectual, entre outros.
Para eles, era imprescindível conhecer
opassado do paciente para poder compreender
seu presente e auxiliar em seu futuro, além
disso, passaram a considerar seu aparato
biológico, cultural e social.

Dica de leitura : O mal estar na cultura - Freud

Definindo a personalidade
Etimologicamente, o termo personalidade tem
origem em persona, ou personare que, em latim,
significa soar através.
“Este termo referia-se à máscara que os atores
do teatro grego utilizavam para categorizar as
personagens que representavam. Então, no
senso comum, ainda se tem a ideia de que
personalidade é aquilo que é refletido, aquilo que
é apontado através dos papéis sociais que as
pessoas desempenham” (BRAGHIROLLI;
PEREIRA; RIZZON, 2010).
• Definindo a personalidade
• Entretanto, após a psicologia se tornar uma área científica
e outras áreas passarem a ser abordadas, acredita-se que
o homem é, na verdade, o organizador e a fonte de todos
os atos. Seguindo essa linha de pensamento, chegamos à
definição de personalidade aceita nos dias de hoje:
conjunto dos traços e características particulares,
peculiares de uma pessoa que a fazem diferente das
demais (BRAGHIROLLI; PEREIRA; RIZZON, 2010).
Definindo a personalidade

A personalidade abrange tanto a constituição física (características

morfológicas e físico-químicas) como os modos de interação entre as pessoas
e o mundo (seus costumes, suas aspirações, seus modos de se expressar e
se comportar).

A personalidade é a manifestação da totalidade do sujeito

Definindo a personalidade

John Locke, filósofo empirista do século XVII, afirma que

a personalidade é um produto do meio que age sobre o
indivíduo, deixando marcas fundamentais nele, e que
aquilo que é relevante e vai constituir a personalidade é
aprendido nos primeiros anos da infância.
Somente podemos entender a personalidade a partir dos
comportamentos observáveis do indivíduo, ou seja, aquilo
que a pessoa evidencia a partir de sua conduta .
Definindo a personalidade

Etimologicamente, o termo personalidade tem

origem em persona, ou personare que, em latim,
significa soar através. Este termo referia-se à
máscara que os atores do teatro grego
utilizavam para categorizar as personagens que
representavam. Então, no senso comum, ainda
se tem a ideia de que personalidade é aquilo que
é refletido, aquilo que é apontado através dos
papéis sociais que as pessoas desempenham
(BRAGHIROLLI; PEREIRA; RIZZON, 2010).
Os determinantes da personalidade

Hereditariedade versus o meio .

Ambos tem a sua importância

Os determinantes da personalidade

Hereditariedade

Eugen Bleuler (1857-1939)

Para embasar seus estudos, o pesquisador trabalhou

com casos de psicose em gêmeos univitelinos,
especialmente aqueles que apresentavam
esquizofrenia .
observou semelhança significativa quanto ao momento
do aparecimento da psicose, além das características
do quadro clínico.
Os determinantes da personalidade

Fatores Ambientais

Outros estudiosos procuraram demonstrar que o

meio ambiente tem mais influência na determinação
da personalidade que a herança genética. Para
chegar a essa conclusão, os estudiosos
pesquisaram casos de pessoas que foram privadas
do convívio social por longos períodos.
Os determinantes da personalidade

Talvez o exemplo mais clássico seja o do

menino Victor de Aveyron, um garoto de,
aproximadamente, 11 anos de idade que foi
encontrado pelo psiquiatra inglês Jean Itard, no
século XVIII, nos arredores da cidade de
Aveyron.
• Os determinantes da personalidade

Vivendo como um animal selvagem, o garoto não sabia andar,

falar ou expressar-se compreensivelmente, o que denotava o seu
ínfimo contato com a raça humana, fato este que, posteriormente,
reforçaria a tese de que o menino teria sido abandonado por seus
progenitores com idade entre 4 ou 5 anos, tendo sido capaz de
sobreviver e, ao mesmo tempo, sublimar quaisquer influências
sociais que, porventura, houvesse recebido. (PEREIRA; GALUCH,
2012, p. 555)

Dica de filme: Garoto selvagem de 1969

Os determinantes da personalidade

Os atuais estudos na área da psicologia demonstram que a

personalidade é uma totalidade global que resulta dos fatores
genéticos e ambientais. Então, é a partir dessa composição que
irá acontecer a interação com o meio para a se tornar uma
única personalidade. É importante destacar que a herança
genética não pode ser modificada, inclusive, há aspectos que
são próprios da espécie humana, como é o caso do processo
de maturação: o ser humano apresenta um ritmo e um tempo
médio que lhe são característicos para o amadurecimento de
determinadas funções.
 Referências
 FARIA, Ederson de; SOUZA, Vera Lúcia Trevisan de. Sobre o conceito de identidade: apropriações
em estudos sobre formação de professores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Maringá , v. 15, n. 1, p. 35-
42, June 2011 . Available from . Acesso em 13 Mai. 2023.
 BRAGHIROLLI, E. M.; PEREIRA, S.; RIZZON, L. A. Temas de psicologia social. 10. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
 SANTOS, Mayra Campos Frâncica dos. Psicologia social. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional, 2019.
OBRIGADO