Introdução

O presente trabalho tem como tema “ Teorias do desenvolvimento da personalidade”.

A personalidade em si é algo bastante complexo, ao longo da história da psicologia, vários
estudiosos estudaram o que é isso de personalidade. Por personalidade entende-se o conjunto
de dinâmicas psíquicas características de uma mesma pessoa, ou seja, sua organização
psíquica interna, que determina a forma como essa pessoa responderá a uma determinada
situação.

Hoje entendemos que a personalidade é uma série de traços mentais que nos permitem
distingui-la dos demais, e que são mais ou menos fiéis a si mesmos ao longo do tempo. No
entanto, a personalidade pode mudar, mudar gradualmente dependendo do tempo e das
experiências

Objetivos

Geral

 Conhecer as teorias do desenvolvimento da personalidade.

Específicos

 Identificar diferentes conceitos de personalidade;

 Indicar os fatores que influenciam o desenvolvimento da personalidade;
 Indicar e caracterizar diferentes teorias da pessoalidade

Metodologia
Teorias do desenvolvimento da personalidade
Conceito de Personalidade
Não existe uma única definição do conceito de personalidade, vários estudiosos da
área de psicologia tentaram definir esse conceito,

Um dois mais importantes estudiosos da personalidade humana foi Gordon Allport, o

qual (1966, p. 13) diz que a personalidade é “a organização dinâmica no indivíduo de
sistemas psicofísicos que determinam as suas adaptações singulares ao próprio meio.”

Na perspetiva de Jean-Claude Filloux, a personalidade “é a configuração única

assumida no decurso da história de um indivíduo pelo conjunto de sistemas responsáveis pelo
seu comportamento.” (1966, p. 13) Dizendo de um modo mais extenso, Filloux (1966, p. 12)
afirma que a personalidade

1. É única, própria a um indivíduo, embora este possua traços em comum com os outros; 2)
ela não é somente uma soma, um total de funções, mas também uma organização, uma
integração; (...); 3) a personalidade é temporal, visto sempre pertencer a um indivíduo
que vive historicamente; 4) por fim, não sendo nem estímulo, nem resposta, ela se
apresenta como uma variável intermediária, afirmando-se como um estilo através e por
meio do comportamento.

Gilles Delisle (1999, p. 19) caracteriza a personalidade como um específico e

relativamente estável modo de organizar os componentes cognitivos, emotivos e
comportamentais da própria experiência

Para a APA (DSM-IV-TR, 2002, p. 771), a personalidade é constituída por “padrões

persistentes de perceber, relacionar-se e pensar sobre o ambiente e sobre si mesmo.”

Olhando atentamente para as quatro definições acima, logo ficam presentes

aproximações entre elas, ainda que nem sempre explícitas: a ideia de que há na personalidade
estabilidade, persistência, repetição. Há também mudança, plasticidade, alterações ao longo
do tempo e a partir das experiências. Também se pode depreender que a personalidade é um
sistema, ou seja, é um todo complexo e dinâmico. Um sistema que pode ser percebido e
estudado principalmente através do comportamento.

Fatores que Influenciam a personalidade

 O desenvolvimento da personalidade do homem não começa apenas na idade adulta.
Podemos dizer que a idade adulta marca o culminar de uma série de transformações quer ao
nível psíquico como biológico que ocorreram ao longo do tempo. Desde ao seu nascimento
ou mesmo antes disso, o indivíduo é exposto a uma serie de estimulações de diversa ordem.
Estas estimulações influem no seu crescimento, isto é, ditam de certa forma o seu
desenvolvimento psíquico, biológico quer dizer da sua personalidade. (Alipio, s/d).

Os fatores que influenciam a personalidade são: hereditários, meios sociais e

experiencias pessoas:

 Fatores hereditários: Cada pessoa tem as singularidades fisiológicas e

morfológicas. Os padrões genéticos estabelecidos no momento da concepação
influencia as caraterísticas da pessoalidade que o individuo ia desenvolver. Os
factores somáticos ou orgânicos como peso, altura e o funcionamento dos sentidos
podem afetar p desenvolvimento da personalidade;
 Meio social: O meio social desempenha um papel determinante na
construção da personalidade. A família influencia diretamente na qualidade de
relações existentes nos primeiros anos de vida. O tipo de ambiente (hostil, violento e
harmonioso) tem uma contribuição no desenvolvimento da personalidade.
 Experiencias pessoais: A qualidade de relações pessoas de vinculação
na relação mãe/filho são fundamentais na estruturação e organização da
personalidade. A complexidade das relações familiares vai influenciar as capacidades
cognitivas, linguísticas, afectivas, de autonomia, de socialização e de construção de
valores das crianças e jovens. Eventos como a more, violência, frustrações, cura de
uma doença grave, divórcio entre outros aspectos podem marcar a personalidade.

Em suma o desenvolvimento da personalidade de um individuo depende dos factores

ambientais e da hereditariedade. O indivíduo herda dos seus progenitores todos os códigos
genéticos que vão permitir adaptar-se no meio. O meio ambiente por sua vez vai moldando o
individuo estimulando o seu crescimento e adaptação as demandas do próprio meio

Teorias do desenvolvimento da personalidade

As Teorias da Personalidade são:

 Perspetiva Psicanalítica A perspectiva psicanalítica é única, cujo seu

autor é Freud. Os elementos mais importantes desta teoria são: a personalidade é um
conjunto dinâmico constituído por componentes em conflito, dominadas por forças
inconscientes e a sexualidade tem um papel crucial nesta teoria. Segundo Freud (1964
cit in Hansenne, 2003), existem 5 fases no desenvolvimento da personalidade, sendo
estas a oral, a anal, a fálica, o período de latência e a fase genital
 A teoria humanística da personalidade de Carl Rogers enfatiza a
importância da tendência à auto-realização na formação do autoconceito. Segundo
Rogers, o potencial do indivíduo humano é único e se desenvolve de maneira única,
dependendo da personalidade de cada um. A personalidade desenvolve-se se no
ambiente constar 3 factores primordiais: a empatia, a visão positiva e as relações
congruentes.
 Perspectiva da Aprendizagem: Para esta teoria destaca-se vários
autores, onde Skinner defende a ideia de que o ambiente determina a maior parte das
nossas respostas e que em função das suas consequências, as mesmas serão
reproduzidas ou eliminadas. Por sua vez Bandura, advoga que os factores mais
importantes são os factores sociais e cognitivos. Ainda segundo o mesmo autor, na
base da observação do comportamento do outrem contruímos uma ideia de como os
novos comportamentos são produzidos.
 Prespectiva cognitiva: Kelly (1955 cit in Hansenne, 2003), considerava
que os processos cognitivos representam a característica dominante da personalidade.
Para tal, o indivíduo formula expectativas às quais chamou de construtos pessoais
 Perspectiva das Disposições Allport (1937 cit in Hansenne, 2003), foi o
primeiro a utilizar a noção de traço de personalidade. Na sua opinião, cada indivíduo é
único em função de uma configuração específica de traços. Assim, o autor distingue
traços comuns de traços individuais, definindo 7 fases que terminam no final da
adolescência. Segundo Eysenck (1990 cit in Hansenne, 2003), bastam 3 super traços
ou dimensões para descrever a personalidade: extroversão versus introversão,
neuroticismo versus estabilidade emocional e psicoticismo versus força do Eu.
Conclusão
Bibliografia

DELISLE, Gilles. Personality Disorders: A Gestalt-therapy perspective. Otawa: Sig Press, 1999

DSM-IV-TR – Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais. 4ª ed. rev – Porto Alegre:
Artmed, 2002

ALÍPIO, Jaime da Costa; VALE, Manuel Magiricão. Psicologia Geral. EaD –

Universidade Pedagógica, Maputo: S/d.
Hansenne, M. (2003). Psicologia da Personalidade. Lisboa: Climepsi