Frases e Pensamentos de Paulo Freire

Para mostrar a grandiosidade do pensamento de Paulo Freire, algumas de suas frases:

"No possvel refazer este pas, democratiz-lo, humaniz-lo, torn-lo srio, com adolescentes brincando de matar gente,
ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educao sozinha no transformar a sociedade, sem ela
tampouco a sociedade muda."

A grande generosidade est em lutar para que, cada vez mais, estas mos, sejam de homens ou de povos, se estendam menos, em
gestos de splica. Splica de humildes a poderosos. E se vo fazendo, cada vez mais, mos humanas, que trabalhem e transformem o
mundo... Lutando pela restaurao de sua humanidade estaro, sejam homens ou povos, tentando a restaurao da generosidade
verdadeira.
A humildade exprime, uma das raras certezas de que estou certo: a de que ningum superior a ningum.
As coisas mais simples da vida so as mais extraordinrias, e s os sbios conseguem v-las.
A violncia destri o que ela pretende defender: a dignidade da vida, a liberdade do ser humano.
A ignorncia a maior multinacional do mundo.
De que me adianta temer o que j aconteceu? O tempo do medo j aconteceu, agora, comea o tempo da esperana...
Os sonhos devem ser ditos para comear a se realizarem. E como todo projeto, precisam de uma estratgia para serem alcanados. O
adiamento destes sonhos desaparecer com o primeiro movimento.
Quem no l, no pensa, e quem no pensa ser para sempre um servo.
"Eu sou um intelectual que no tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E porque amo as pessoas e amo o
mundo, que eu brigo para que a justia social se implante antes da caridade."
"A alegria no chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender no pode dar-se fora
da procura, fora da boniteza e da alegria."

"Educar e educar-se, na prtica da liberdade, tarefa daqueles que pouco sabem - por isto sabem que sabem algo e podem assim chegar
a saber mais - em dilogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que
nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais".
"O mundo no , o mundo est sendo".
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra"

"Se a educao sozinha no transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda".
"O homem, ser de relaes, e no s de contatos, no apenas est no mundo, mas com o mundo"
" porque eu amo o mundo que luto para que a justia social venha antes da caridade"
"Somente o homem pode distanciar-se do objeto para admir-lo"
"Ningum liberta ningum, ningum se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunho."
"Educao no transforma o mundo. Educao muda pessoas. Pessoas transformam o mundo".
"A educao modela as almas e recria os coraes. Ela a alavanca das mudanas sociais.
"No posso continuar sendo humano se fao desaparecer em mim a esperana"
No h saber mais, nem saber menos, h saberes diferentes'
"Como professor no me possvel ajudar o educando a superar sua ignorncia se no supero permanentemente a minha".
"O tempo que levamos dizendo que para haver alegria na escola preciso primeiro mudar radicalmente o mundo o tempo que
perdemos para comear a inventar e a viver a alegria".
"...Aprender no um ato findo. Aprender um exerccio constante de renovao..."

"A amorosidade de que falo, o sonho pelo qual brigo e para cuja realizao me preparo permanentemente, exigem em mim, na minha
experincia social, outra qualidade: a coragem de lutar ao lado da coragem de AMAR!!!"
"No , porm, a esperana um cruzar de braos e esperar. Movo-me na esperana enquanto luto e, se luto com esperana, espero.
"Por isso a alfabetizao no pode ser feita de cima para baixo, como uma ddiva ou uma imposio, mas de dentro para fora, pelo
prprio analfabeto e apenas com a colaborao do educador".
"Ningum educa ningum, ningum educa a si mesmo; os homens educam-se entre si, mediados pelo mundo".
"A teoria sem a prtica puro verbalismo inoperante, a prtica sem a teoria um atavismo cego".
"O conhecimento exige uma presena curiosa do sujeito em face do mundo. Requer uma ao transformadora sobre a realidade.
Demanda uma busca constante. Implica em inveno e em reinveno".
"Estudar exige disciplina. Estudar no fcil. porque estudar pressupe criar, recriar, e no apenas repetir o que os outros dizem ..."
"Estudar um dever revolucionrio"
"A escola sozinha no muda as condies de injustias sociais... Resta perguntar: Est fazendo tudo que pode?"
"No nego a competncia, por outro lado, de certos arrogantes, mas lamento neles a ausncia de simplicidade que, no diminuindo em
nada seu saber, os faria gente melhor. Gente mais gente".
"A educao tem carter permanente. No h seres educados e no educados. Estamos todos nos educando".
"Ningum ignora tudo. Ningum sabe tudo. Todos ns sabemos alguma coisa. Todos ns ignoramos alguma coisa, por isso aprendemos
sempre".
"Ai de ns, educadores e educadoras, se deixarmos de sonhar sonhos possveis".
"Crescer como Profissional, significa ir localizando- se no tempo e nas circunstncias em que vivemos, para chegarmos a ser um ser
verdadeiramente capaz de criar e transformar a realidade em conjunto com os nossos semelhantes para o alcance de nosso objetivos
como profissionais da Educao".
"Se nossa opo progressista, se estamos a favor da vida e no da morte, da equidade e no da injustia, do direito e no do arbtrio,
da convivncia com o diferente e no de sua negao, no temos outro caminho seno viver plenamente a nossa opo"...
"O educador se eterniza em cada ser que educa".

"Todo conhecimento autoconhecimento" .

"Sem limites, impossvel que a liberdade se torne liberdade e tambm impossvel para a autoridade realizar sua obrigao, que
precisamente a de estruturar limites"
"O erro na verdade no ter um certo ponto de vista, mas absolutiz-lo e desconhecer que, mesmo do acerto de seu ponto de vista
possvel que a razo tica nem sempre esteja com ele".
"Ensinar exige segurana, competncia profissional e generosidade. "
A educao um ato de amor, por isso, um ato de coragem. No pode temer o debate. A anlise da realidade. No pode fugir
discusso criadora, sob pena de ser uma farsa.
" Precisamos contribuir para criar a escola que aventura, que marcha, que no tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A
escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim vida"
" fundamental diminuir a distncia entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua
prtica."
" preciso ousar, aprender a ousar , para dizer NO burocratizao da mente a que nos expomos diariamente".
" preciso ousar para jamais dicotomizar o cognitivo do emocional. No deixe que o medo do difcil paralise voc".
"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, no aprendo nem ensino".
"A educao necessita tanto de formao tcnica e cientfica como de sonhos e utopias".
No basta saber ler que Eva viu a uva. preciso compreender qual a posio que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para
produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.
Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente.
Onde quer que haja mulheres e homens, h sempre o que fazer, h sempre o que ensinar, h sempre o que aprender.