Matemtica Aplicada

Professora conteudista: ngela Maria Pizzo

Sumrio
Matemtica Aplicada
Unidade I

1 CONJUNTOS ..........................................................................................................................................................1
1.1 Introduo: a ideia de conjunto indo alm da matemtica ..................................................1
1.2 Denies matemticas .......................................................................................................................3
2 PERTINNCIA E INCLUSO .............................................................................................................................4
3 OPERAES ENTRE CONJUNTOS .................................................................................................................6
3.1 Interseo ...................................................................................................................................................6
3.2 Unio ............................................................................................................................................................6
3.3 Diferena ou complemento relativo ................................................................................................7
4 CONJUNTOS NUMRICOS ...............................................................................................................................9
4.1 Nmeros naturais ....................................................................................................................................9
4.2 Nmeros inteiros .....................................................................................................................................9
4.3 Nmeros racionais ............................................................................................................................... 10
4.4 Nmeros irracionais ............................................................................................................................ 10
4.5 Nmeros reais .........................................................................................................................................11
4.6 Produto cartesiano entre conjuntos............................................................................................. 12
5 APLICAO ........................................................................................................................................................ 14
6 FUNES ............................................................................................................................................................ 17
Unidade II

7 AJUSTE DE CURVAS ........................................................................................................................................ 30

8 MATEMTICA FINANCEIRA .......................................................................................................................... 42

MATEMTICA APLICADA

Unidade I
1 CONJUNTOS
1.1 Introduo: a ideia de conjunto indo alm
da matemtica

premissa da matemtica a preciso. No nos suciente

saber o que um objeto/conjunto de objetos; faz-se necessria
a aplicao concreta desses conceitos. A teoria dos conjuntos foi
estabelecida por Georg Ferdinand Ludwig Cantor (1845-1918),
5 que baseou seus primeiros conceitos como a seguir:
Conjunto: conceito rudimentar (primitivo) sem necessidade
de denio. Essa ideia pode ser deduzida intuitivamente e
atravs de exemplos. O homem, quando comea a se xar
nos locais, em grupos (coletividade), percebe a necessidade
10 de conhecer seu espao e suas posses, fazendo surgir esses
conceitos sociais primrios.
Podemos, atravs da intuio, exemplicar alguns conjuntos
dentro do contexto moderno de civilizao:
o conjunto dos funcionrios de uma empresa;
15

o conjunto dos nmeros naturais;

o conjunto dos nmeros reais;
o conjunto dos pases da Amrica Latina que participam da
Organizao das Naes Unidas (ONU);
o conjunto dos nmeros racionais;

Unidade I
o conjunto dos nmeros pares;
o conjunto dos alunos da Universidade Paulista (UNIP);
o conjunto dos nmeros mpares;
o conjunto dos nmeros naturais que so mltiplos de 4;
5

o conjunto dos nmeros reais que so soluo da equao

x4 + x = 0.
correto armar que um conjunto composto por objetos.
Esse conceito de objeto tambm primitivo, logo, aceito
intuitivamente.

10

At este momento, possumos dois conceitos primitivos:

conjunto e objeto. Mesmo diante de um objeto e de um
conjunto, necessitamos determinar a representao de esse
objeto pertencer ao conjunto. Aqui surge aqui um terceiro
conceito: pertencer.

15

Assim como os anteriores, trata-se de um conceito primitivo,

portanto, bsico da natureza e do desenvolvimento cognitivo
humano.
Exemplos
Piracaia pertence ao conjunto das cidades do Brasil;

20

Katmandu no pertence ao conjunto das cidades do

Brasil;
57 pertence ao conjunto dos nmeros naturais;
57 no pertence ao conjunto dos nmeros primos;
2 pertence ao conjunto dos nmeros reais;

25

2 no pertence ao conjunto dos nmeros racionais.

MATEMTICA APLICADA
Diante das colocaes supracitadas, estamos prontos para
esclarecer a teoria fundamentada em trs conceitos primitivos
(conjunto, objeto e pertencer): estamos falando da teoria
intuitiva dos conjuntos.
5

Podemos notar que essa teoria tem incio no desenvolvimento

lgico do ser humano, em suas necessidades de descrever reas,
animais, valores, propriedades, relaes interpessoais e at
empresariais.

A teoria dos conjuntos e suas ferramentas so amplamente

10 vistas em nossa formao bsica, cabendo aqui apenas uma
breve reviso para record-las.
1.2 Denies matemticas

Designa-se conjunto uma coleo de objetos.

Sua representao pode ser feita de trs modos:
1. Representao ordinria: na representao ordinria,
15 os elementos do conjunto so explicitamente listados. Exemplos
incluem o conjunto das faces de um dado A = {1, 2, 3, 4, 5,
6}, o conjunto de regies do Brasil A = {SU, SE, CO, NE, NO}, o
conjunto das notas musicais A = {d, r, mi, f, sol, l, si}.
2. Representao abstrata: na representao abstrata,
20 os elementos do conjunto so representados atravs de uma
caracterizao que previamente denida. Em termos gerais,
se os elementos de um conjunto A so caracterizados por uma
propriedade P, ento o conjunto A pode ser assim enunciado:
A = {x tal que x satifaz a propriedade P}; ou, ainda, utilizando
25 smbolos: A = {x/x satisfaz P} (o smbolo / representa tal
que; s vezes a barra substituda por ponto-e-vrgula). A
representao abstrata amplamente utilizada em matemtica
porque permite que se expressem quaisquer tipos de conjuntos,
bastando denir a propriedade que caracteriza os elementos do

Unidade I
conjunto. Por exemplo, se denirmos a propriedade P como P:
regies do Brasil, ento o conjunto das regies do Brasil pode
ser reescrito como A = {x/x satisfaz P}.
3. Representao por diagramas de Venn: a vantagem
5 na utilizao dos diagramas de Venn como representao de
conjuntos seu apelo visual, muito til para visualizar operaes
entre conjuntos; entretanto, importante salientar que o poder
analtico desse tipo de dispositivo extremamente limitado. O
conjunto de nmeros mpares menores ou iguais a 13 pode ser
10 representado como:
A
9

7
13

11

3
5

2 PERTINNCIA E INCLUSO

Quando um elemento a est num conjunto A, dizemos

que ele pertence ao conjunto A e representamos esse fato
simbolicamente como:
aA
15

Se, ao contrrio, o elemento no est no conjunto A,

ento dizemos que o mesmo no pertence ao conjunto A e
representamos o fato como:
aA

Essas so as chamadas relaes de pertinncia que conectam

20 os conjuntos aos seus elementos. Quando o conjunto A no
possui elemento algum, dizemos que ele o conjunto vazio e,
nesse caso, representamos tal conjunto pelo smbolo .

MATEMTICA APLICADA
Dados dois conjuntos A e B, quando todo elemento de A
tambm elemento de B, dizemos que o conjunto A est incluso
em B ou que o conjunto A um subconjunto do conjunto B; tal
fato simbolicamente representado como:
5

AB

Quando, por outro lado, existe ao menos um elemento que

pertence ao conjunto A e no pertence ao conjunto B, ento
A no est incluso em B ou o conjunto A no subconjunto
do conjunto B. Esse fato simbolicamente representado
10 como:

AB
Essas so as chamadas relaes de incluso e conectam
conjuntos a outros conjuntos. importante ter em mente a
distino entre pertinncia e incluso. No primeiro caso, a
15 relao entre elemento e conjunto, e, no segundo, entre
dois conjuntos quaisquer. Por exemplo, as sentenas a seguir
possuem signicados totalmente diferentes, embora paream
dizer a mesma coisa:
a A e {a} A
20

A primeira sentena diz que o elemento a pertence ao

conjunto A, e a segunda sentena diz que o conjunto unitrio
{a} est incluso ou subconjunto do conjunto A.

A relao de incluso frequentemente utilizada para

determinar a igualdade entre conjuntos. Dois conjuntos A e B
25 so iguais se possuem exatamente os mesmos elementos, fato
que pode ser estabelecido mostrando-se que:

ABeBA

Unidade I
3 OPERAES ENTRE CONJUNTOS

Com base nessas denies e conceitos, foi formulada a

teoria algbrica dos conjuntos estudo da criao de novos
conjuntos partindo-se de conjuntos j denidos, atravs das
operaes de interseo, unio, diferena e complemento.
3.1 Interseo

Os elementos que compem o conjunto interseo so

aqueles comuns aos conjuntos relacionados.
Exemplo 1: dados dois conjuntos A = {5,6,9,8} e B =
{0,1,2,3,4,5}, se pedirmos a interseo deles, teremos:
A B = {5}, dizemos que A interseo B igual a 5.

10

Exemplo 2: dados os conjuntos B = {-3, -4, -5, -6} e C =

{-7, -8, -9}, se pedirmos a interseo deles, teremos:
B C = {} ou B C = ; ento, A e C so conjuntos
distintos1.

Exemplo 3: dados os conjuntos D = {11,12,13,14,15} e E

15 = {13,14,15}. A interseo dos conjuntos caria assim:
E D = {13,14,15} ou E D = E; pode ser concludo
tambm que E D.
3.2 Unio

Gerados dois conjuntos A e B, a unio entre A e B o conjunto

delimitado:
A B = {x/x A ou x B}

20

Conjunto unio: composto por todos os elementos dos

conjuntos referidos.
Fonte: MIRANDA, Daniela de. Disponvel em www.brasilescola.com.br.

MATEMTICA APLICADA
Exemplo 1: gerados os conjuntos A = {x | x inteiro e -1
< x < 2} e B = {1,2,3,4}, a unio desses dois conjuntos :
A U B = {0,1,2,3,4}
Exemplo 2: gerados os conjuntos A = {1,2,13} e B =
5 {1,2,3,4,5}, a unio desses conjuntos :
A U B = {1,2,3,4,5,13}; nesse caso, podemos dizer que A U
B = B2.
Observe que o nmero de elementos da unio calculado por:
n(A B) = n(A) - n(B) - n(A B)
3.3 Diferena ou complemento relativo

Gerados dois conjuntos A e B, a diferena ou complemento

10 relativo de A e B o conjunto denido como:
A | B = {x/x A e x B}
Gerados dois conjuntos A e B, denominado conjunto
diferena ou de diferena entre A e B o conjunto formado pelos
elementos de A que no pertencem a B. O conjunto diferena
15 representado por A B.
Exemplo 1: A = {1,2,3,4,5} e B = {3,4,5,6,7}; o conjunto
diferena ou a diferena :
A B = {1,2}
Exemplo 2: A = {1,2,3,4,5} e B = {8,9,10}; o conjunto
20 diferena ou a diferena :
A B = {1,2,3,4,5}
Fonte: MIRANDA, Daniela de. Disponvel em www.brasilescola.com.br.

Unidade I
Exemplo 3: A = {1,2,3} e B = {1,2,3,4,5}; o conjunto
diferena ou a diferena :
AB=
Exemplo 4: gerados os conjuntos A = {1,2,3,4,5,6} e B =
5 {5,6}; o conjunto diferena ou a diferena :
A B = {1,2,3,4}. Como B A, podemos escrever em forma
de complementar:
A B = CA B = {1,2,3,4}.
Outros exemplos
10

Diferena entre conjunto

Gerados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} e B = {5, 6, 7}, a
diferena desses conjuntos demonstrada em outro conjunto,
designado de conjunto diferena.

Logo, A B sero os elementos do conjunto A, subtrados os

15 elementos que pertencerem ao conjunto B.
Portanto, A B = {0, 1, 2, 3, 4}.
Conjunto complementar
Conjunto complementar est relacionado diferena de
conjunto. Encontramos um conjunto complementar quando,
20 por exemplo, gerados um conjunto A e B e o conjunto B A, ento
o conjunto B complementar em relao ao A.
A = {2, 3, 5, 6, 8}
B = {6,8}
B A, ento o conjunto complementar ser CAB = A B =
25 {2, 3, 5}3.
Fonte: MIRANDA, Daniela de. Disponvel em www.brasilescola.com.br.

MATEMTICA APLICADA
4 CONJUNTOS NUMRICOS
4.1 Nmeros naturais

O conjunto dos nmeros naturais foi o primeiro conjunto

gerado pelos homens, e tinha como funo apontar quantidades.
Por exemplo, quantos animais pertencem a um grupo.
Inicialmente, o zero no estava incluso nesse conjunto, porm,
5 a necessidade de representao de quantias nulas concedeu
ao nmero zero a condio de pertencente ao conjunto dos
naturais. Logo:
N = {0, 1, 2, 3, ...}
4.2 Nmeros inteiros

Os nmeros inteiros bastaram sociedade por algum

10 tempo. O passar do tempo e a ampliao das trocas de
mercadorias entre os homens tornaram iminente a criao de
uma representao numrica para as dvidas. Por exemplo, eu
emprestei um saco de trigo para um outro grupo de pessoas
e no o recebi de volta; acabei com minhas reservas. Como
15 indicar esse emprstimo? Com isso, nasceram os conhecidos
nmeros negativos, e, juntamente com tais nmeros, um novo
conjunto: o conjunto dos nmeros inteiros, representado pela
letra Z:
Z = {..., -2, -1, 0, 1, 2, ...}
20

O conjunto dos nmeros inteiros composto pelos nmeros

naturais e todos os seus representantes negativos. Observe que
esse conjunto no possui comeo nem trmino.
Todo nmero natural inteiro, ou seja, N um
subconjunto de Z.

Unidade I
4.3 Nmeros racionais

Esses nmeros surgem da necessidade de partilhar os bens

dos indivduos. Como dividir corretamente um lote de terras?
Podem ser expressos na forma a/b, em que a e b so quaisquer
inteiros, onde b difere de 0.
Q ={x/x = a/b com a e b pertencentes a Z com b diferente
de 0}.
5

Ento, de acordo com o exemplo, podemos citar o 1/2, 1, 2,5,...

Podemos armar que nmeros decimais exatos so racionais
porque:
0,1 = 1/10
2,3 = 23/10...

10

Tambm so racionais os nmeros decimais peridicos:

0,1111... = 1/9
0,3232 ...= 32/99
Observe que outra representao do nmero 1 exibida por
toda dzima peridica 0,9999... 9.

15

Essa representao de grande utilidade quando trabalhamos

com estatstica, avaliaes de qualidade e produtividade e at
nanceiramente (imagine o arredondamento do nmero 1
trabalhando em prol de um negcio!).
4.4 Nmeros irracionais

So assim nomeados porque no podem ser expressos na

20 forma a/b, com a e b inteiros e b diferente de 0. So formados
por dzimas innitas no-peridicas:
Exs.: = 3,141592654... ou 3 = 1,73205...

10

MATEMTICA APLICADA
4.5 Nmeros reais

O conjunto formado por todos os nmeros racionais e

irracionais o conjunto dos nmeros reais, indicado por R.
Como todo nmero natural inteiro, como todo nmero inteiro
racional e como todo nmero racional real, temos:
NZQR
5

Todos os conjuntos numricos exibidos podem ser sintetizados

em um grco, conforme a seguir:
R
Q
Z
N
Conjuntos
Numricos

NZQR
Fonte: SILVA, Sebastio Medeiros da; SILVA, lio Medeiros da; SILVA, Ermes
Medeiros da. Matemtica bsica para cursos superiores. So Paulo: Atlas, 2002.

Intervalo: nome dado a outro conceito fundamental

da comunicao das relaes. Tambm muito utilizado em
10 estatstica.
Sendo a e b dois nmeros reais, com a < b, teremos os
seguintes subconjuntos de R nomeados intervalos:
intervalo com fechamento nos extremos a e b: [a, b] =
{x R/a < x < b};
15

intervalo com fechamento em a e abertura em b: [a, b] =

{x R/a < x < b};

11

Unidade I
intervalo com abertura em a e fechamento em b: ]a, b] =
{x R/a < x < b};
intervalo com abertura em a e b: ]a, b[ = {x R/a < x < b}.
Teremos ainda:
5

[a, + [ = {x R/x > a}

[- , b[ = {x R/b < 0}4
4.6 Produto cartesiano entre conjuntos

A partir de dois conjuntos A e B, o produto cartesiano entre

A e B o conjunto denido como A x B = (x, y) / x e A e y E B}.
Exemplo: sejam A = {1, 2, 3, 4} e B = {1, 2, 5, 6}, ento:

10

, ),(1, 2),(1, 5),(1, 6)

(11
(2,1),(2, 2),(2, 5),(2, 6)

A B =

(3,1),(3,, 2),(3, 5),(3, 6)

(4,1),(4, 2),(4, 5),(4, 6)
No diagrama abaixo, no plano cartesiano apresentado o
produto cartesiano entre nmeros reais.

(x, y)

(y, x)

Disponvel em www.somatematica.com.br.

12

MATEMTICA APLICADA
O plano cartesiano formado pelo conjunto = {(x, y);
x , y }. importante observar que o conjunto resultante
do produto cartesiano entre dois conjuntos corresponde a uma
coleo de pares ordenados, ou seja, cada elemento do produto
5 cartesiano toma a forma (x, y). Assim, as sentenas {x, y} e (x,
y) correspondem a objetos inteiramente distintos. O primeiro
o conjunto formado pelos elementos x e y, e o segundo, ao par
ordenado (x, y). Desse modo, imediato concluir que {x, y} = {y,
x}, mas (x, y) (y, x).
10

Podemos relacionar os pontos cartesianos tabelados abaixo

em um grco cartesiano, dividido nos quatro quadrantes.
Ponto

Coordenadas (x,y)

(2,2)

(0,3)

(-2,2)

(-3,0)

(-3,-3)

(-1,-2)

(0,-1)

(3,0)
2 quadrante

-3

1 quadrante

3 B
2

D
-4

-2

E
3 quadrante

-1 0
1
-1 G
F
-2

H
2

-3
-4

4 quadrante

Fonte: SILVA, Sebastio Medeiros da; SILVA, lio Medeiros da; SILVA, Ermes
Medeiros da. Matemtica bsica para cursos superiores. So Paulo: Atlas, 2002.

13

Unidade I
Observando a gura, podemos fazer alguns exerccios:
1) H algum ponto que pertence bissetriz dos quadrantes
mpares? Em caso armativo, transcreva as coordenadas
desses pontos.
5

10

Resposta: Sim; bissetriz a reta que divide os quadrantes

considerados exatamente ao meio, portanto, os pontos A
(2; 2) e E (-3; -3) pertencem a ela.
2) Sempre, nesse caso, possvel identicar uma caracterstica
comum s coordenadas dos pontos que pertencem
bissetriz dos quadrantes mpares? Em caso armativo,
transcreva-a.
Resposta: A abscissa igual ordenada.

15

3) Pode-se identicar qual a caracterstica comum s

coordenadas dos pontos que pertencem ao eixo x das
abscissas? E s coordenadas dos pontos que pertencem
ao eixo y das ordenadas?
Resposta: Os pontos que pertencem ao eixo x tm
ordenada zero. P (x; 0). Os pontos que pertencem ao eixo
y tm abscissa zero. P (0; y).
5 APLICAO

Ainda que fundamental e generalista, a teoria dos conjuntos

conduz a poucas aplicaes prticas diretas. mais utilizada para
desenvolver a lgebra de grupos, anis e campos, em engenharia
e em outras reas de exatas, assim como para desenvolver uma
base lgica para o clculo, a geometria e a topologia. Todos esses
25 desenvolvimentos so aplicados extensivamente nos campos
da fsica, da qumica, da biologia, da engenharia eltrica e da
cincia da computao.
20

Na rea de cincias humanas, seus conceitos servem de base

estatstica; esta, por sua vez, direcionada a pesquisas de

14

MATEMTICA APLICADA
mercado, avaliao e desempenho de funcionrios, clculos de
riscos em investimentos, etc.
Exemplo
Em uma pesquisa de mercado, mil pessoas foram entrevistadas
5 em todo o territrio nacional sobre a preferncia por marcas
de refrigerante. O grco abaixo mostra como a pesquisa foi
distribuda entre as regies brasileiras.
Centro - oeste
10%
Norte
15%

Sudeste
30%

Sul
20%
Nordeste
25%

Trs marcas de refrigerante foram pesquisadas, as marcas

A, B e C. Na pesquisa, vericou-se que 40% dos entrevistados
10 preferem a marca A, 25% a marca B e 35% a marca C. Tambm
foi constatado que entre aqueles que preferem a marca B, 70%
so da regio nordeste, 8% da regio sul, 2% da regio centrooeste, 10% da regio norte e 10% da regio sudeste. A empresa
que encomendou a pesquisa deseja saber o seguinte:
15

a) Quantas pessoas pertencem ao conjunto dos sulistas que

preferem a marca B?
b) Dentro do conjunto de pessoas que preferem a marca B,
quantas so da regio norte ou da regio nordeste?
Soluo

20

a) Pelos dados do grco, o nmero de pessoas que

consomem a marca B 25% de mil pessoas = 250

15

Unidade I
pessoas. Dessas 250 pessoas, 8% so sulistas, portanto,
8% de 250 = 20 sulistas.

10

b) Do enunciado, dos que preferem a marca B, 10% so

da regio norte, logo, 10% de 250 = 25 pessoas, e 70%
so da regio nordeste, logo, 70% de 250 = 175 pessoas.
Representadas pelo conjunto A as pessoas da regio
norte e pelo conjunto B as pessoas da regio nordeste, o
nmero de pessoas que so da regio norte ou nordeste
dado por n(A B), com n(A B) = 0, pois no h pessoas
em comum das regies norte e nordeste que preferem a
marca B, portanto,
n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B)
n(A B) = 25 + 175 0
n(A B) = 200 pessoas.

15

16

Logo, duzentas pessoas da regio norte ou nordeste preferem

a marca B.

MATEMTICA APLICADA
6 FUNES

Na matemtica, uma relao apenas um conjunto de

pares requisitados. Se utilizamos {} como o smbolo para o
conjunto, temos abaixo alguns exemplos de relaes entre
pares ordenados:
5

{(0.1), (55.22), (3, - 50)}

{(0, 1), (5, 2), (- 3, 9)}
{(- 1.7), (1, 7), (33, 7), (32, 7)}

Por vezes, podemos identicar, em vrias situaes prticas,

variveis que esto em relao de dependncia. Aqui, buscamos
explicitar situaes que envolvam essa relao de dependncia,
10 determinando, assim, suas variveis.
Essa identicao ser baseada em parte da teoria de
conjuntos vista na unidade I. L, vericamos que podemos
relacionar nmeros atravs de relaes grcas em um plano
cartesiano, nmeros que, de maneira geral, so chamados de x
15 e y pelos matemticos.
Apesar de amplamente rejeitado, em diversos momentos
de nosso dia a dia empregamos o conceito de funo, at sem
perceber.
Exibiremos a seguir algumas situaes do nosso cotidiano
20 nas quais podemos destacar tais relaes funcionais.

17

Unidade I
Quando completamos, velozmente, o clculo de um
lanche, em que pedimos dois salgados e um refrigerante,
no sabemos imediatamente quanto iremos gastar?
5

Ao completarmos uma previso de gastos residenciais e

compar-los com a renda familiar, sabemos se teremos
condies de adquirir um bem?
Ao nalizarmos um credirio e vericarmos se o valor
nal ter um acrscimo e de quanto isto , aceitaremos
ou no os juros propostos pela empresa?

10

Ao calcularmos a quantidade de material necessria para

uma reforma, podemos estimar os gastos iniciais?

fato que o conceito de funo, juntamente com sua

representao grca, a ferramenta matemtica mais
potente na formatao de problemas empresariais, motivo que
15 nos levar a estud-lo de modo amplo. Alm disso, deve ser
continuamente exercitada, pois, na gura de gestor, a tomada
de decises amparada por ferramentas matemticas essencial
para o sucesso pretendido.
Claramente, em uma relao entre pares ordenados, no h
20 absolutamente nenhuma condio especial que a estabelea,
isto , qualquer conjunto de nmeros uma relao, contanto
que esses nmeros sejam pares ordenados.
J para uma funo, temos condies precisas que denem
sua existncia. Ainda assim, funes so um tipo especial da
25 relao.
Vejamos:
Uma relao f: A B chamada de funo se:
(I) no h elemento x em A sem correspondente y em B (no
podem sobrar elementos de A);

18

MATEMTICA APLICADA
(II) qualquer elemento x de A tem um nico correspondente
y em B (no pode haver elemento de A associado a mais
de um elemento de B).
Observao: no entanto, elementos distintos de A podem
5 ser associados a um mesmo elemento de B e podem sobrar
elementos de B.
Outra representao, mais conveniente e muito mais utilizada,
: uma funo uma relao entre duas variveis x e y, de forma
que o conjunto de valores para x seja atribudo e a cada valor x
10 seja associado um e somente um nico valor para y, como y = f(x).
Nesse caso:
o conjunto de valores de x nomeado o domnio da
funo;
15

as variveis x e y so nomeadas, simultaneamente,

independente e dependente.
A relao entre as variveis x e y tem uma signicao de
grande apelo visual, que destaca propriedades da funo.

Pode-se, atravs da descrio grca da funo, observar

diretamente, por exemplo, se as variveis esto em relao
20 crescente (ou seja, aumento em x associado a aumento em y)
ou se a variao de y dependente quadrtica da variao de
x, etc.
Funo constante
toda funo y = k, em que k uma constante real. Verica25 se que o grco dessa funo uma reta horizontal, passando
pelo ponto de ordenada k.
y

19

Unidade I
Funo linear
Sendo A e B conjuntos de nmeros reais, e m uma constante
real diferente de zero, dizemos que uma funo f: A B, com
f (x) = m. x uma funo linear.
5

O grco de uma funo linear um conjunto de pontos

sobre uma reta que passa pelo ponto (0,0), ou a origem do
grco cartesiano:
y

Funo do 1 grau
Esse tipo de funo apresenta um grande nmero de
10 aplicaes em nosso dia a dia. Mesmo problemas muito
complexos podem ser representados, em primeira aproximao,
por esse tipo de funo, da seu uso frequente em economia,
gesto de recursos humanos, descries de mercado, etc.
Uma funo chamada de funo am (ou funo do 1
15 grau) se sua sentena for dada por y = m . x + n, sendo m e n
constantes reais com m 0.
Verica-se que o grco de uma funo do 1 grau uma
reta. Assim, o grco pode ser obtido por meio de dois pontos
distintos.
20

20

1) A constante n chamada de coeciente linear e representa,

no grco, a ordenada do ponto de interseo da reta com o
eixo y.

MATEMTICA APLICADA
2) A constante m chamada de coeciente angular e
representa a variao de y correspondente a um aumento
do valor de x igual a 1, aumento esse considerado a partir de
qualquer ponto da reta; quando m > 0, o grco corresponde a
5 uma funo crescente, e, quando m < 0, o grco corresponde
a uma funo decrescente.
Seja x1 a abscissa de um ponto qualquer da reta e seja x2 = x1 +
1. Sejam y1 e y2 as ordenadas dos pontos da reta correspondentes
quelas abscissas. Teremos:
y1 = m . x1 + n

10

y2 = m . x2 + n
Subtraindo membro a membro as duas relaes anteriores, e
tendo em conta que x2 = x1 + 1, obtm-se:
coeciente angular m =
15

y2 y1
x2 x1

3) Assim, conhecendo-se dois pontos de uma reta A (x1 , y1 )

e B (x2 , y2 ), o coeciente angular m facilmente determinado.
4) Da mesma forma, conhecendo-se um ponto P (x0 , y0 ) de
uma reta e seu coeciente angular m, a funo correspondente
dada por y y0 = m (x x0). Ou seja:

20

equao da reta y=m.(x - x0) + y0

Aplicaes

O valor a ser pago na conta de gua de uma empresa depende

do consumo medido no perodo; o tempo de uma viagem de
caminho entre duas cidades depende da velocidade mdia
25 desenvolvida no trajeto; consequentemente, um clculo que
nos leva a um custo logstico.

21

Unidade I
Quando uma indstria lana um produto no mercado, para
xar o preo desse produto, ela tem que levar em conta os custos
para a sua produo e a distribuio, que dependem de diversos
fatores, entre eles as despesas com energia, aluguel de prdio,
5 custo das matrias-primas e salrios. Como esses custos podem
variar, a indstria tem que estar equacionando essas variveis
para compor o preo do seu produto.
Podemos utilizar a linguagem matemtica para representar
essas relaes de dependncia entre duas ou mais grandezas.
10

Dizemos que:
o preo de uma pea de carne dada em funo do peso
da pea;
a taxa de desemprego dada em funo do ms.

Vejamos algumas denies, teis em uma anlise gerencial

15 e em que se utilizam os conceitos e mtodos analticos das
funes.
Funo demanda de mercado
A demanda (ou procura) de um determinado bem a
quantidade desse bem que os consumidores pretendem adquirir
20 num certo intervalo de tempo (dia, ms, ano e outros). Podemos
entender a demanda como a quantidade de produtos que
compradores desejam e podem adquirir em diversos nveis de
preo. Devemos observar uma relao inversa/negativa entre
preo e quantidade (lei geral da demanda). O que isso signica?
25

Quando se tratar de demanda, pense como um consumidor,

ou seja: Se o preo estiver subindo, eu vou comprar menos.
A demanda de um bem funo de vrias variveis: preo
por unidade do produto, renda do consumidor, preos de bens

22

MATEMTICA APLICADA
substitutos, gostos e outros. Supondo-se que todas as variveis
mantenham-se constantes, exceto o preo unitrio do produto
(p), verica-se que o preo p relaciona-se com a quantidade
demandada (x). Chama-se funo de demanda relao entre
5 p e x, indicada por p = f(x).
O que regula a demanda de consumo? Fatores como:
preo;
renda;
preo de produtos similares;
10

gosto;
expectativa;
nmero de consumidores;
marca;
atendimento;

15

localizao;
forma de pagamento;
qualidade;
propaganda;

status;
20

etc.

Existe a funo de demanda para um consumidor individual

e para um grupo de consumidores (nesse caso, x representa a
quantidade total demandada pelo grupo, em um nvel de preo
p). Em geral, quando nos referirmos funo de demanda,
25 estaremos nos referindo a um grupo de consumidores e
chamaremos de funo de demanda de mercado.
Qd= -a.P +b

23

Unidade I
Onde:
Qd a quantidade de demanda por unidade de tempo;
P o preo do bem.
Essa funo de primeiro grau representada por uma reta
5 decrescente, j que a < 0. Isso est em concordncia com o
grco de p em funo de x (que chamaremos de curva de
demanda); o de uma funo decrescente, pois, quanto maior
o preo, menor a quantidade demandada. Cada funo de
demanda depende dos valores em que caram xadas as outras
10 variveis (renda, preo de bens substitutos e outros). Assim, se
for alterada a congurao dessas outras variveis, teremos
nova funo de demanda.
Funo oferta de mercado
Por outro lado, temos a denio de funo oferta: a
15 quantidade de produtos que vendedores desejam e podem
produzir para vender em diversos nveis de preo. Existe uma
relao direta/positiva entre preo e quantidade (lei geral da
oferta).

Quando se tratar de oferta, pense como um empresrio: Se

20 o preo estiver subindo, eu vou vender mais produtos.
Quais so os fatores que inuenciam a oferta feita ao
mercado?

25

24

preo;
preo dos insumos;
tecnologia;
expectativa;
concorrncia;
demanda;

MATEMTICA APLICADA

sazonalidade;
impostos;
temperatura;
disponibilidade dos insumos;
tecnologia;
religio;
etc.

Chama-se de oferta de um bem a quantidade do bem que

os vendedores desejam oferecer no mercado em certo intervalo
10 de tempo. A oferta depende de vrias variveis: preo do bem,
preo dos insumos utilizados na produo, tecnologia utilizada
e outras. Mantidas constantes todas as variveis, exceto o preo
do prprio bem, chamamos de funo de oferta a relao entre
o preo do bem (p) e a quantidade ofertada (x) e a indicamos
15 por p = g(x).
Normalmente, o grco de p em funo de x o de uma
funo crescente, pois, quanto maior o preo, maior a quantidade
ofertada. Tal grco chamado de curva de oferta. Observemos
que temos uma curva de oferta para cada congurao das
20 outras variveis que afetam a oferta.
Preo e quantidade de equilbrio
o ponto de interseo entre as curvas de demanda e
oferta. Assim, temos um preo e uma quantidade de equilbrio.
Por exemplo:
p
oferta

3
500

demanda
x

25

Unidade I
Receita total
Seja x a quantidade vendida de um produto. Chamamos de
funo receita o produto de x pelo preo de venda e indicamos
por R.
5

Custo total1
Seja x a quantidade produzida de um produto. O custo total
de produo (ou simplesmente custo) depende de x, e a relao
entre eles chamamos de funo custo total (ou simplesmente
funo custo), e a indicamos por C.

Existem custos que no dependem da quantidade

produzida, tais como aluguel, seguros e outros. A soma desses
custos que no depende da quantidade produzida, chamamos de
custo xo e indicamos por CF. A parcela do custo que depende
de x chamamos de custo varivel e indicamos por CV. Assim,
15 podemos escrever:
10

C = CF + CV
Vericamos tambm que, para x variando dentro de certos
limites (normalmente no muito grandes), o custo varivel
geralmente igual a uma constante multiplicada pela quantidade
20 x. Essa constante chamada de custo varivel por unidade.
Ponto crtico (break even point) ou ponto de
nivelamento
O ponto de nivelamento o valor de x tal que R(x) = C(x).
Funo lucro
25

denida como a diferena entre a funo receita R e a

funo custo C. Assim, indicando a funo lucro por L, teremos:
L(x) = R(x) C(x)
1

26

Disponvel em www.emersonmatematica.blogspot.com.br.

MATEMTICA APLICADA
Margem de contribuio
a diferena entre o preo de venda e o custo varivel por
unidade.
Vamos, agora, resolver exerccios, repetindo e exemplicando
5 essas denies administrativas de grande importncia em
atividades empresariais.
Exerccio 1
Quando o preo de venda de uma determinada mercadoria
$ 100,00, nenhuma vendida; quando a mercadoria fornecida
10 gratuitamente, 50 produtos so procurados. Ache a funo do
1 grau ou equao da demanda e calcule a demanda para o
preo de $ 30,00.
Soluo
Sejam: p = preo de venda e D = demanda.
15

Do enunciado, temos: 1) p = 100 D = 0 e 2) p = 0 D = 50.

Como a funo do 1 grau, y = ax + b e, fazendo x = p e
y = D, temos: D = ap + b. Devemos achar os valores de a e b da
funo.
Substituindo p = 100 e D = 0 0 = a.100 + b (Equao I).

20

Substituindo p = 0 e D = 50 50 = a.0 + b b = 50.

Voltando equao I, temos:
0 = a.100 + 50 a = 0,5, e da, D = -0,5p + 50.
A equao de demanda ou funo demanda :
D = 0,5p + 50.

25

Substituindo p = 30 na equao D = 0,5p + 50, temos:

D = 0,5. 30 + 50 = 65.
Assim, para o preo de $ 30,00, a demanda de 65
unidades.

27

Unidade I
Exerccio 2
Suponha que as funes demanda e oferta sejam dadas
por funes lineares, tais que:
5

D(p) = 34 - 5p
S(p) = -8 + 2p
Qual o preo de equilbrio de mercado para essas
funes?
Soluo

De acordo com a denio dada, o equilbrio de mercado

um
par (p,y) tal que y = D(p) = S(p), ou seja:
10
34 - 5p = -8 +2p
34 + 8 = 2p + 5p
42 = 7p
p=6
15

Logo, o preo do equilbrio $ 6,00.

Para obter a quantidade de equilbrio, basta substituir p =
6,00 em umas das funes, utilizando a funo oferta; temos:
S = -8 + 2.6 = 4.
Logo, a quantidade de equilbrio de 4 unidades.

20

Exerccio 3
Considere a funo RT = 20,5.q, em que o preo xo ($
20,50) e q a quantidade de produtos vendidos (0 q 120
unidades). Qual a quantidade de produtos vendidos quando a
receita total atinge o valor de $ 1.025,00?

28

MATEMTICA APLICADA
Soluo
RT = 1025
20,5.q = 1025
q=
1025
20,5
5

q = 50 unidades vendidas.
Portanto, a receita total atinge o valor de $ 1.025,00
quando so vendidas 50 unidades do produto.

29