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Introdução Ao CEP
Introdução Ao CEP
EDIO
(Controle Estatstico do
Processo)
Objetivos do curso
Este curso vai conduzir voc ao conhecimento aprofundado da metodologia do CEP
(enfatizando interpretaes), em sua 2. Edio (2005).
Queremos habilit-lo a atuar na melhoria contnua de seus produtos e processos,
tornando sua empresa mais competitiva no mercado. Atualizado com essa ferramenta
da qualidade, voc aumentar a capacidade de gerenciar com sucesso seus
processos de trabalho.
Durante este curso voc ir:
Entender porque os processos de trabalho sofrem variaes, que afetam fortemente a
qualidade dos produtos fabricados.
Conhecer os princpios da metodologia, reconhecendo suas ligaes com outras
ferramentas indicadas pela ISO/TS 16949.
Interpretar a normalidade, a estabilidade e a capacidade de processo, usando o
mais avanado software estatstico do mercado (Minitab).
Identificar as mudanas propostas pela 2. Edio.
Contedo programtico
MDULO 1
MDULO 2
MDULO 3
MDULO 4
MDULO 5
COMPLEMENTO
Mdulo 1
Conceitos de CEP (princpios,
benefcios, envolvimentos, tipos de
estudo, habilidades necessrias e
planejamento) alm das ligaes
com as ISO 9001 e TS 16949
(APQP e PPAP).
CEP - Definio
CEP: Mtodo preventivo, que compara continuamente resultados
de um processo, com padres. Ele identifica, estaticamente,
tendncias para suas variaes significativas, com o objetivo de
evitar e/ou reduzi-las.
Ele preventivo, pois evita produzir peas defeituosas, tornando os
processos estveis e capazes.
A comparao contnua d-se pelo levantamento rotineiro de certa
quantidade de peas fabricadas (amostra), com dada freqncia
(horria, por exemplo), e a construo de grficos (cartas de controle),
onde os padres previamente indicados.
Os padres de controle do processo so calculados estatisticamente,
com base em frmulas propostas pelo Manual do CEP 2. Edio,
parte integrante da ISO/TS 16949.
Um curso avanado, como o nosso, objetiva entender o porque das
variaes, como evitar as variaes excessivas, com a participao
de operadores e analistas.
CEP: C + E + P
Processo - Seqncia de atividades, que gera produtos/servios, contendo: uma sada
(produtos/servios), focada no cliente, e cinco entradas (Mtodos/Procedimentos,
Conhecimentos/Habilidades, Materiais/Informaes, Recursos/Instalaes, Padro de
desempenho).
Controle (do processo e do produto) - Estar atento s caractersticas do
processo/produto (conseqncia), para garantir que elas tenham um comportamento
esperado (especificaes dos clientes). Tambm, manter as caractersticas entre
limites, ter comportamentos previsveis (consistentes).
Estatstica - Conjunto de mtodos numricos, que visa coletar e analisar dados,
permitindo a tomada de decises viveis, a tempo.
Padro de desempenho - Atendimento integral dos requisitos, dos clientes externos e
dos procedimentos internos. o comportamento voltado para eliminar falhas e evitar
desperdcios. Exige a criao de indicadores.
Mtodos
estatsticos
Voz do
processo
Mo de obra
Mquinas
Material
Mtodo
Ambientes
Clientes
Medies
Processo/Sistema
Entradas
Voz do
cliente
Resultados
Requisitos:
Necessidades e
expectativas,
mutveis ao
longo do tempo
Porqu CEP?
Muda a nfase de deteco de problemas, para preveno de
problemas;
Evidencia como o processo est se desenvolvendo, o tempo todo
(no so apenas com opinies e memria, mas com evidncias
objetivas, fatos e dados numricos);
Permite distinguir as causas especiais das causas comuns;
Fornece uma linguagem comum, para discutir o processo e o seu
rendimento, que a prpria estatstica;
Permite que os operadores decidam: quando ajustar o processo,
quando paralis-lo ou quando deix-lo como est;
Permite medir o efeito de mudanas promovidas no processo
(aumentou sua capacidade?);
Leva a menor custo, maior qualidade e melhor atendimento dos
clientes, ou seja, a maior produtividade e, como conseqncia, a
maior competitividade dos produtos no mercado.
Benefcios do CEP
Conhecer o processo (elementos e comportamentos).
Atender as especificaes, da engenharia e dos clientes.
Melhorar a qualidade (produtos e processos).
Reduzir os ndices de retrabalho e de sucateamento, diminuindo o
custo operacional.
Prevenir-se contra problemas, antes que eles ocorram.
Aumentar a produtividade, com base na melhoria da qualidade, na
reduo de custo e no melhor atendimento dos clientes, com
incremento da competitividade e do lucro.
Integrar as reas (produtivas, com os demais setores, como:
inspeo, manuteno, almoxarifado, PCP, entre outras).
Integrar pessoas da mesma rea (operadores, preparadores de
mquina, inspetores e outros).
Incentivar e aprimorar a participao dos funcionrios, no processo
produtivo, buscando maiores responsabilidade, criatividade e
comprometimento.
Disperso (curtose)
Forma (assimetria)
Estudos do CEP
1. Identificar as variaes do processo (criticidade, freqncia de ocorrncia, custo
envolvido, etc), caracterizando as causas (comuns ou especiais).
2. Conhecer como o processo est sendo monitorado (instrues de trabalho e de
controle, indicadores, treinamento dos operadores, manuteno, etc). til usar um
Mapa de Processo (similar ao visto no slide 8).
3. Pegar amostras de peas, medir caracterstica crtica, do produto/processo, construir o
Histograma, fazer um Teste de Normalidade dos dados obtidos (condio mnima
para usar as Cartas de Controle).
4. Usando Cartas de Controle, os operadores identificam se existem causas especiais
(falta de estabilidade), exigindo aes locais imediatas dos prprios operadores, junto
com sua equipe, at se conseguir a estabilidade.
5. Eliminadas as causas especiais, as lideranas devem analisar a capacidade do
processo (clculo e interpretao dos indicadores Cp e Cpk). Se o processo no for
capaz, significa que a variao das causas comuns excessiva, exigindo pois aes
das lideranas, at se capacitar o processo.
6. Como a qualidade no tem limites (o bom inimigo do timo), deve-se utilizar sempre
um ciclo de melhoria contnua do processo.
Se ocorrem s causas
comuns, o resultado do
processo distribui-se de
forma estvel no tempo.
Limite inferior de
especificao (cliente)
LIE
LIE
LSE
Histograma
LSE
LIE
LSE
LIE
10
11
12
LSE
Planejar Executar
Planejar Executar
1
Atuar
Estudar
Atuar
1. Analisar o processo
Estudar
Planejar Executar
estado
de
Determinar a capacidade
3
Atuar
Estudar
2. Manter o processo
Acompanhar o desempenho do
processo
Detectar variao de causa
especial e atuar sobre ela
3. Melhorar o processo
Mudar o processo para entender
melhor a variao de causa comum
Reduzir a variao de causa comum
Fluxograma
G8D
FMEA
CEP
Plano de
Controle
; SC
MSA
CEP e APQP
APQP = PLANEJAMENTO AVANADO DA QUALIDADE DO PRODUTO
Fases e objetivos do APQP:
Planejamento e definio do programa
Determinar as necessidades do cliente
Planejar um programa de qualidade
Verificao do projeto e desenvolvimento do produto
Desenvolver caractersticas e as especificaes do projeto
Reviso crtica dos requisitos de engenharia
Levantar problemas potenciais de manufatura
Verificao do projeto e desenvolvimento do processo
Desenvolver um sistema de manufatura abrangente e eficiente
Validao do produto e do processo
Validar os processos de manufatura
Garantir que as expectativas do cliente sejam atingidas
Identificar preocupaes adicionais
Feedback, avaliao e ao corretiva
Melhoria contnua e satisfao do cliente
CEP
APQP - Fase 4
Validao do produto e do processo
Estudo preliminar da capacidade do
processo:
Deve
ser
realizado
para
as
caractersticas especiais
Uso do FMEA e do Plano de
controle
Avalia a estabilidade do processo
Construo e interpretao das
cartas de controle
Anlise da estabilidade
Avalia a estabilidade e a capacidade
do processo
Construo do histograma
Anlise da normalidade
Elaborao
do
clculo
da
capacidade:
Pp e Ppk, para PPAP
Processo de aprovao de
peas de produo
Cp e Cpk para rotina de
produo
6
5
4
3
2
1
20
28
21
29
22
30
23
24
25
26 27
CEP e PPAP
PPAP = Processo de aprovao de peas de produo
Tabela, resumida, de requisitos (Seo 2):
2.2.1 Registros de Projeto
........
2.2.6 FMEA de processo
Fim do Mdulo 1