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08/06/2014
Neste caderno, voc encontrar um conjunto de quarenta pginas numeradas sequencialmente, contendo
sessenta questes das seguintes reas: Linguagens; Matemtica; Cincias da Natureza; Cincias Humanas.
A Classificao Peridica dos Elementos encontra-se na pgina 39.
No abra o caderno antes de receber autorizao.
Instrues
1. Carto de Respostas
Verifique se as seguintes informaes esto corretas: nome, nmero do CPF, nmero do documento de
identidade, data de nascimento, nmero de inscrio e lngua estrangeira escolhida.
Se houver erro, notifique o fiscal.
Nada deve ser escrito ou registrado no carto, alm de sua assinatura, da transcrio da frase e da marcao
das respostas. Para isso, use apenas caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Aps ler as questes e escolher a alternativa que melhor responde a cada uma delas, cubra totalmente o
espao que corresponde letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo.
As respostas em que houver falta de nitidez ou marcao de mais de uma letra no sero registradas.
O carto no pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado.
2. Caderno de Questes
Ao receber autorizao para abrir este caderno, verifique se a impresso, a paginao e a numerao das
questes esto corretas.
Caso observe qualquer erro, notifique o fiscal.
As questes de nmeros 17 a 21, da rea de Linguagens, devero ser respondidas de acordo com a sua
opo de Lngua Estrangeira: Espanhol, Francs ou Ingls.
Informaes Gerais
O tempo disponvel para fazer a prova de quatro horas. Nada mais poder ser registrado aps o trmino
desse prazo.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal este caderno e o carto de respostas.
Nas salas de prova, os candidatos no podero usar relgio digital e bon, nem portar arma de fogo, fumar e
utilizar corretores ortogrficos.
Ser eliminado do Vestibular Estadual 2015 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obteno de informaes, eletrnico ou no.
Ser tambm eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.
Boa prova!
Linguagens
Angeli
Folha de So Paulo, 17/12/2013
QUESTO
01
No cartum, h uma aluso aos rolezinhos, manifestaes em que jovens, em geral oriundos de
periferias, formam grandes grupos para circular dentro de shoppings.
Com base no dilogo entre os guardas e nos elementos visuais que compem o cartum,
possvel inferir uma crtica do cartunista baseada no seguinte fato:
(A) os jovens se descontrolam em grupos muito numerosos
(B) os guardas pertencem mesma classe social dos jovens
(C) os guardas hesitam no cumprimento de medida repressiva
(D) os jovens ameaam as atividades comerciais dos shoppings
QUESTO
02
Por meio de aspectos grficos, o cartum sugere o carter generalizante que pode ter um
preconceito.
Um aspecto que aponta para essa generalizao :
(A) o traado plano do cenrio principal
(B) a forma difusa das pessoas ao fundo
(C) o destaque dado ao letreiro do shopping
(D) a nitidez da representao dos dois guardas
Linguagens
O ARRASTO
Estarrecedor, nefando, inominvel, infame. Gasto logo os adjetivos porque eles fracassam em
dizer o sentimento que os fatos impem. Uma trabalhadora brasileira, descendente de escravos,
como tantos, que cuida de quatro filhos e quatro sobrinhos, que parte para o trabalho s quatro
e meia das manhs de todas as semanas, que administra com o marido um ganho de mil e
5 seiscentos reais, que paga pontualmente seus carns, como milhes de trabalhadores brasileiros,
baleada em circunstncias no esclarecidas no Morro da Congonha e, levada como carga no
porta-malas de um carro policial a pretexto de ser atendida, arrastada morte, a cu aberto,
pelo asfalto do Rio.
No vou me deter nas verses apresentadas pelos advogados dos policiais. Todas as vozes
10 tero que ser ouvidas, e com muita ateno voz daqueles que nunca so ouvidos. Mas, antes
das verses, o fato que esse porta-malas, ao se abrir fora do script, escancarou um real que
est acostumado a existir na sombra.
O marido de Cludia Silva Ferreira disse que, se o porta-malas no se abrisse como abriu (por
obra do acaso, dos deuses, do diabo), esse seria apenas mais um caso. Ele est dizendo:
15 seria uma morte annima, aplainada1 pela surdez da praxe2, pela invisibilidade, uma morte no
questionada, como tantas outras.
uma imagem verdadeiramente surreal, no porque esteja fora da realidade, mas porque
destampa, por um acaso objetivo (a expresso era usada pelos surrealistas3), uma cena
recalcada4 da conscincia nacional, com tudo o que tem de violncia naturalizada e corriqueira,
20 tratamento degradante dado aos pobres, estupidez elevada ao cmulo, ignorncia bruta
transformada em trapalhada transcendental5, alm de um ndice grotesco de mtodos de
camuflagem e desapario de pessoas. Pois assim como Amarildo6 aquele que desapareceu
das vistas, e no faz muito tempo, Cludia aquela que subitamente salta vista, e ambos
soam, queira-se ou no, como o verso e o reverso do mesmo.
25
O acaso da queda de Cludia d a ver algo do que no pudemos ver no caso do desaparecimento
de Amarildo. A sua passagem meterica pela tela um desfile do carnaval de horror que
escondemos. Aquele carro o carro alegrico de um Brasil, de um certo Brasil que temos que
lutar para que no se transforme no carro alegrico do Brasil.
Jos Miguel Wisnik
Adaptado de oglobo.globo.com, 22/03/2014.
aplainada nivelada
praxe prtica, hbito
3
surrealistas participantes de movimento artstico do sculo 20 que enfatiza o papel do inconsciente
4
recalcada fortemente reprimida
5
transcendental que supera todos os limites
6
Amarildo pedreiro desaparecido na favela da Rocinha, no Rio de Janeiro, em 2013, depois de ser detido por policiais
1
2
QUESTO
03
No incio do texto, ao expressar sua indignao em relao ao tema abordado, o autor apresenta
uma reflexo sobre o emprego de adjetivos.
Essa reflexo est associada seguinte ideia:
(A) o fato exige anlise criteriosa
(B) o contexto constri ambiguidade
(C) a linguagem se mostra insuficiente
(D) a violncia pede descrio cuidadosa
Linguagens
QUESTO
04
Todas as vozes tero que ser ouvidas, e com muita ateno voz daqueles que nunca so
ouvidos. (l. 9-10)
Esta frase contm um ponto de vista que se baseia na pressuposio da existncia de:
(A) testemunhas omissas do caso
(B) falhas importantes nos processos
(C) segmentos excludos da populao
(D) imparcialidades frequentes nos julgamentos
QUESTO
05
Ele est dizendo: seria uma morte annima, aplainada pela surdez da praxe, pela
invisibilidade, uma morte no questionada, como tantas outras. (l. 14-16)
Logo aps citar a declarao do marido de Cludia, o autor a explica.
Em relao a essa declarao, a explicao do autor produz o efeito de:
(A) enfatizar seu contedo
(B) corrigir sua construo
(C) enumerar seus detalhes
(D) contrapor-se a sua simplicidade
QUESTO
06
QUESTO
07
Pois assim como Amarildo aquele que desapareceu das vistas, e no faz muito tempo,
Cludia aquela que subitamente salta vista, e ambos soam, queira-se ou no, como o
verso e o reverso do mesmo. (l. 22-24)
Neste trecho, para aproximar dois casos recentemente noticiados na imprensa, o autor emprega
um recurso de linguagem denominado:
(A) anttese
(B) negao
(C) metonmia
(D) personificao
QUESTO
08
Linguagens
Aquele carro o carro alegrico de um Brasil, de um certo Brasil que temos que lutar para
que no se transforme no carro alegrico do Brasil. (l. 27-28)
A sequncia do emprego dos artigos em de um Brasil e do Brasil representa uma relao
de sentido entre as duas expresses, intimamente ligada a uma preocupao social por parte do
autor do texto.
Essa relao de sentido pode ser definida como:
(A) ironia
(B) concluso
(C) causalidade
(D) generalizao
Medo e vergonha
O medo um evento poderoso que toma o nosso corpo, nos pe em xeque, paralisa alguns
e atia a criatividade de outros. Uma pessoa em estado de pavor dona de uma energia extra
capaz de feitos incrveis.
Um amigo nosso, quando era adolescente, aproveitou a viagem dos pais da namorada para ficar
5 na casa dela. Os pais voltaram mais cedo e, pego em flagrante, nosso Romeu teve a brilhante
ideia de pular, pelado, do segundo andar. Est vivo. Tem hoje essa incrvel histria pra contar,
mas deve se lembrar muito bem da vergonha.
Me lembrei dessa histria por conta de outra completamente diferente, mas na qual tambm vi
meu medo me deixar em maus lenis.
10
15
Estava caminhando pelo bairro quando resolvi explorar umas ruas mais desertas. De repente,
vejo um menino encostado num muro. Parecia um menino de rua, tinha seus 15, 16 anos e,
quando me viu, fixou o olhar e apertou o passo na minha direo. No pestanejei. Sa correndo.
Correndo mesmo, na mais alta performance de minhas pernas.
No meio da corrida, comecei a pensar se ele iria mesmo me assaltar. Uma onda de vergonha foi
me invadindo. O rapaz estava me vendo correr. E se eu tivesse me enganado? E se ele no fosse
fazer nada? Mesmo que fosse. Ter sido flagrada no meu medo e preconceito daquela forma j
me deixava numa desvantagem fulminante.
No sou uma pessoa medrosa por excelncia, mas, naquele dia, o olhar, o gesto, alguma coisa
no rapaz acionou imediatamente o motor de minhas pernas e, quando me dei conta, j estava
20 em disparada.
Fui chegando ofegante a uma esquina, os motoristas de um ponto de txi me perguntaram
o que tinha acontecido e eu, um tanto constrangida, disse que tinha ficado com medo. Me
contaram que ele vivia por ali, tomando conta dos carros. Fervi de vergonha.
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O menino passou do outro lado da rua e, percebendo que eu olhava, imitou minha corridinha,
fazendo um gesto de desprezo. Tive vontade de sentar na guia1 e chorar. Ele s tinha me
olhado, e o resto tinha sido produto legtimo do meu preconceito.
Fui atrs dele. No consegui carregar tamanha bigorna2 pra casa. Ei! Ele demorou a virar. Se
eu pensava que ele assaltava, ele tambm no podia imaginar que eu pedisse desculpas. Insisti:
Desculpa! Ele virou. Seu olhar agora no era mais de ladro, e sim de professor. Me perdoou
com um sinal de positivo ainda cheio de desprezo. Fui pra casa pelada, igual ao Romeu suicida.
1
2
Denise Fraga
folha.uol.com.br, 08/01/2013
Linguagens
QUESTO
09
QUESTO
10
A crnica um gnero textual que frequentemente usa uma linguagem mais informal e prxima
da oralidade, pouco preocupada com a rigidez da chamada norma culta.
Um exemplo claro dessa linguagem informal, presente no texto, est em:
(A) O medo um evento poderoso que toma o nosso corpo, (l. 1)
(B) Me lembrei dessa histria por conta de outra completamente diferente, (l. 8)
(C) De repente, vejo um menino encostado num muro. (l. 10-11)
(D) ele tambm no podia imaginar que eu pedisse desculpas. (l. 28)
QUESTO
11
Seu olhar agora no era mais de ladro, e sim de professor. (l. 29)
A frase deixa subentendida a ideia de que o menino foi capaz de ensinar, pelo exemplo, algo
autora.
Esse ensinamento dado pelo menino est ligado capacidade de:
(A) perdoar
(B) desprezar
(C) desculpar-se
(D) arrepender-se
QUESTO
12
Na ltima frase da crnica, a autora correlaciona dois episdios. Em ambos, aparece o atributo
pelado(a). No entanto, esse atributo tem significado diferente em cada um dos episdios.
No texto, o significado de cada termo se caracteriza por ser, respectivamente:
(A) literal e figurado
(B) geral e particular
(C) descritivo e irnico
(D) ambguo e polissmico
Linguagens
CANO DO VER
Fomos rever o poste.
O mesmo poste de quando a gente brincava de pique
e de esconder.
Agora ele estava to verdinho!
5
10
as mos.
Penso que a natureza o adotara em rvore.
Porque eu bem cheguei de ouvir arrulos1 de passarinhos
que um dia teriam cantado entre as suas folhas.
Tentei transcrever para flauta a ternura dos arrulos.
15
QUESTO
13
Linguagens
QUESTO
14
O ttulo Cano do ver rene duas esferas diferentes dos sentidos humanos: audio e viso.
No entanto, no decorrer do poema, a viso predomina sobre a audio.
Os dois elementos que confirmam isso so:
(A) o imobilismo do poste e a saudade dos tempos passados
(B) a inclinao do poste e sua adoo pela paisagem natural
(C) a aparncia do poste e a suposio do arrulo dos passarinhos
(D) o silncio do poste e a impossibilidade de transcrio musical
QUESTO
15
QUESTO
16
Linguagens
Espanhol
10
15
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30
35
Cules fueron los motivos que impulsaron tan espectaculares protestas? El disparador fue,
sin duda, el aumento en el precio del transporte pblico. El costo de un viaje en mnibus
o metro puede alcanzar, dependiendo de la ciudad, hasta 1,60 dlares. El inminente
incremento en esta ya elevada tarifa fue la gota que rebas el vaso. Estudiantes universitarios,
organizados por medio de las redes sociales, fueron los principales organizadores de las
concentraciones. Nadie esperaba un despliegue de semejante envergadura en un pas que
no presenciaba protestas de este mbito desde 1992. Aquel ao el movimiento estudiantil
llamado caras pintadas tom las calles y el entonces presidente Fernando Collor de Melo
abandon el poder mediante un procedimiento de impeachment.
Las motivaciones de fondo que llevaron a la gente a las calles son muy amplias. Desde esta
fecha hasta 2016, Brasil ser sede de los ms importantes eventos del deporte mundial:
el Mundial de Ftbol y los Juegos Olmpicos. El gobierno ha desembolsado inmensas
sumas en el acondicionamiento de estadios, los cuales, en muchos casos, costaron a las
arcas pblicas mucho ms de lo que deberan. Los gastos efectuados para la organizacin
de la Copa del Mundo ya han superado la barrera de los 13.000 millones de dlares y
an falta mucho por hacer. Por citar un ejemplo particular, el estadio Maracan haba sido
integralmente reformado para los Juegos Panamericanos de 2008, el jugoso presupuesto
haba sido aprobado bajo la justificacin de que el escenario quedara listo para el Mundial
de 2014. Pero nada de eso sucedi.
Con el mundial en la mira, el gobierno federal desembols 500 millones de dlares
adicionales para demoler las reformas realizadas en 2008 y reconstruir el Maracan
una vez ms, esta vez s, respetando los padrones de la FIFA. Es cierto que el estadio
es simplemente espectacular, de lo mejor de lo mejor a nivel mundial. Pero vale esta
pregunta: era necesaria la re-reforma? En las manifestaciones se vieron muchos carteles
que sostenan que lo nico que respeta los padrones internacionales de la FIFA en el
Brasil de hoy son los estadios, porque los hospitales, escuelas y otros servicios pblicos
siguen sin satisfacer las necesidades de la poblacin.
La primera plana del diario paulista Folha de So Paulo bien lo resumi con este titular:
Miles salen a las calles contra todo. Se trata de un fenmeno ms social que poltico, el
cual predomina en las grandes ciudades. En medio de la sorpresa, los principales referentes
polticos han limitado sus declaraciones. La presidenta Dilma Rousseff ha sostenido que
est orgullosa de los manifestantes y que todo reclamo debe ser escuchado. Su pasado
como activista poltica juvenil y luchadora social explican su tolerancia para con los
movimientos estudiantiles. Por ahora ms interrogantes que certezas en relacin a esta
nueva y compleja realidad social brasilea.
nuevatribuna.es
10
Linguagens Espanhol
QUESTO
17
Con la pregunta era necesaria la re-reforma? (l. 27), se hace una crtica a las nuevas obras en
el estadio Maracan.
La idea de que se hace una re-reforma se verifica en el siguiente fragmento:
(A) esta vez s, respetando los padrones de la FIFA. (l. 25)
(B) de lo mejor de lo mejor a nivel mundial. (l. 26)
(C) En las manifestaciones se vieron muchos carteles (l. 27)
(D) sin satisfacer las necesidades de la poblacin. (l. 30)
QUESTO
18
QUESTO
19
QUESTO
20
QUESTO
21
La presidenta Dilma Rousseff ha sostenido que est orgullosa de los manifestantes (l. 34-35)
El autor trae al texto la voz de Dilma Rousseff, destacndola por un recurso grfico, las comillas.
En ese contexto, el uso de las comillas objetiva identificar el procedimiento de:
(A) citacin
(B) dilogo
(C) inferencia
(D) comparacin
Vestibular Estadual 2015
11
Linguagens
Francs
25
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Linguagens Francs
QUESTO
17
Les manifestations populaires ont mobilis toute la population et ont constitu un lieu
daffrontement dintrts antagonistes.
Le deuxime paragraphe met laccent sur lopposition entre:
(A) linsatisfaction populaire gnrale et la grande diversit des revendications
(B) le peu dintrt port aux services publiques et les forts investissements en sport
(C) ladhsion de la population aux manifestations et les protestations sur tout le pays
(D) la situation chaotique du transport public et la qualit des services de sant ou dducation
QUESTO
18
Quoi quil en soit, il semble vident quil existe un rejet (l. 17)
Lexpression souligne peut tre remplace sans changement important de sens par:
(A) que ce soit cette situation
(B) quelle que soit la situation
(C) quelque soit cette situation-l
(D) quoique la situation soit celle-l
QUESTO
19
QUESTO
20
Une phrase est la forme active ou passive selon que le sujet pratique ou subit laction exprime
par le verbe.
Un extrait la voix active peut tre trouv dans:
(A) la mairie sest vue force par une dcision de justice (l. 4)
(B) une grande partie de la population ne se sent pas reprsente par les partis politiques (l. 13-14)
(C) Certains journalistes en sont mme venus faire des excuses. (l. 30)
(D) Moins de conciliation, mais plus de droits, est ce qui est demand dans les rues. (l. 38-39)
QUESTO
21
Bien que les manifestants aient de nombreuses et diverses demandes, (l. 37)
Bien que est un connecteur qui introduit une ide de:
(A) mode
(B) temps
(C) explication
(D) concession
13
Linguagens
INGLS
Global protest grows as citizens lose faith in politics and the state
The demonstrations in Brazil began after a small rise in bus fares that triggered mass
protests. Within days this had become a nationwide movement whose concerns had
spread far beyond fares: more than a million people were on the streets shouting about
everything from corruption to the cost of living to the amount of money being spent on
the World Cup.
In Turkey, it was a similar story. A protest over the future of a city park in Istanbul snowballed
too into something bigger, a wider-ranging political confrontation with prime minister.
If the recent scenes have seemed familiar, it is because they shared common features: viral,
loosely organised with fractured messages and mostly taking place in urban public locations.
10
15
20
Unlike the protest movement of 1968, or even the end of Soviet influence in Eastern Europe
in 1989, these are movements with few discernible leaders and often conflicting ideologies.
Their points of reference are not even necessarily ideological, but take inspiration from
other protests, including those of the Arab Spring and the Occupy movement. The result
has seen a wave of social movements sometimes short-lived from Wall Street to Tel
Aviv and from Istanbul to Rio de Janeiro, often engaging younger, better educated and
wealthier members of society.
In Brazil, the varied banners underlined the difficulty of easy categorisation as protesters
held aloft signs expressing a range of demands from education reforms to free bus fares,
while denouncing the billions of public dollars spent on stadiums for the 2014 World Cup
and the Olympics.
Its sort of a Catch-22, Rodrigues da Cunha, a 63-year-old protester told the Associated
Press. On the one hand, we need some sort of leadership; on the other, we dont want
this to be compromised by being affiliated with any political party.
25
30
35
As the Economist pointed out, while mass movements in Britain, France, Sweden and Turkey
have been inspired by a variety of causes, including falling living standards, authoritarian
government and worries about immigration, Brazil does not fit the picture, with youth
unemployment at a record low and enjoying the biggest leap in living standards in the
countrys history.
So whats going on? This is a very peculiar moment, Saskia Sassen, a sociology professor
at Columbia University, New York, told the Observer. She argues that one distinguishing
factor is that many of the protest movements of the past decade have been defined
by the involvement of what she calls the modest middle class, who have often been
beneficiaries of the systems they are protesting against, but whose positions have been
eroded by neoliberal economic policies that have seen both distribution of wealth and
opportunities captured by a narrowing minority. As people have come to feel more distant
from government and economic institutions, a large part of the new mass forms of dissent
has come to be seen as an opportunity to demonstrate ideas of citizenship.
Sassens belief that many of the recent protests are middle-class-driven appeared to be
confirmed overtly in the case of Brazil, at least.
theguardian.com
14
Linguagens INGLS
QUESTO
17
QUESTO
18
From the first to the fourth paragraph, various protest movements in different countries of the
world are mentioned.
The author establishes links among them by means of the following textual strategy:
(A) causality
(B) comparison
(C) enumeration
(D) particularization
QUESTO
19
In the fourth paragraph (l. 10-16), the author characterizes the typical members of the Brazilian
society engaging in the protests.
This characterization is based on the criteria of:
(A) age, education, income
(B) maturity, schooling, profit
(C) experience, culture, interest
(D) generation, breeding, expenditure
QUESTO
20
QUESTO
21
According to Saskia Sassen, protesters have taken to the streets to show their dissatisfaction with
various issues.
One of the main reasons for the protests is the lack of confidence in:
(A) political parties
(B) living standards
(C) immigration systems
(D) governmental entities
15
matemtica
QUESTO
22
Adaptado de Ieceblog.blogspot.com.
Na situao apresentada nos quadrinhos, as distncias, em quilmetros, dAB, dBC e dCD formam,
nesta ordem, uma progresso aritmtica.
O vigsimo termo dessa progresso corresponde a:
(A) - 50
(B) 40
(C) 30
(D) 20
QUESTO
23
Na imagem da etiqueta, informa-se o valor a ser pago por 0,256 kg de peito de peru.
matemtica
24
Um funil, com a forma de cone circular reto, utilizado na passagem de leo para um recipiente
com a forma de cilindro circular reto. O funil e o recipiente possuem a mesma capacidade.
QUESTO
De acordo com o esquema, os eixos dos recipientes esto contidos no segmento TQ, perpendicular
ao plano horizontal .
T
H
H
2
P
Admita que o funil esteja completamente cheio do leo a ser escoado para o recipiente cilndrico
vazio. Durante o escoamento, quando o nvel do leo estiver exatamente na metade da altura
do funil, H , o nvel do leo no recipiente cilndrico corresponder ao ponto K na geratriz AB.
2
A posio de K, nessa geratriz, melhor representada por:
(A)
K
K
K
(B)
K
K
K
B
(C)
K
K
K
B
(D)
K
K
K
B
17
matemtica
QUESTO
25
N de
cadernos
por pacotes
N de
cadernos que
sobram
12
11
20
19
18
17
QUESTO
26
Observe o grfico:
100
90
75
(t + 2)
x (horas)
matemtica
Utilize as informaes a seguir para responder s questes de nmeros 27 e 28.
Uma loja identifica seus produtos com um cdigo que utiliza 16 barras, finas ou grossas. Nesse
sistema de codificao, a barra fina representa o zero e a grossa o 1. A converso do cdigo em
algarismos do nmero correspondente a cada produto deve ser feita de acordo com esta tabela:
Cdigo
Algarismo
Cdigo
Algarismo
0000
0101
0001
0110
0010
0111
0011
1000
0100
1001
= 0729
QUESTO
27
QUESTO
28
Existe um conjunto de todas as sequncias de 16 barras finas ou grossas que podem ser
representadas.
Escolhendo-se ao acaso uma dessas sequncias, a probabilidade de ela configurar um cdigo
do sistema descrito :
(A)
5
215
(B) 25
214
(C) 125
213
(D) 625
212
Vestibular Estadual 2015
19
matemtica
QUESTO
29
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
10
20
30
Admita que, no eixo x, 10 unidades correspondem a 1 cm e que, no eixo y, a ordenada log(1 000)
corresponde a 15 cm.
A escala x:y na qual os eixos foram construdos equivale a:
(A)
5:1
(B) 15:1
(C) 50:1
(D) 100:1
20
cincias da natureza
Angiospermas
Gimnospermas
Samambaias
Musgos
Hepticas
Antceros
QUESTO
30
C
B
A
Adaptado de biologiaevolutiva.wordpress.com.
QUESTO
31
21
cincias da natureza
QUESTO
32
Uma ave marinha costuma mergulhar de uma altura de 20 m para buscar alimento no mar.
Suponha que um desses mergulhos tenha sido feito em sentido vertical, a partir do repouso e
exclusivamente sob ao da fora da gravidade.
Desprezando-se as foras de atrito e de resistncia do ar, a ave chegar superfcie do mar a
uma velocidade, em m/s, aproximadamente igual a:
(A) 20
(B) 40
(C) 60
(D) 80
QUESTO
33
HO
OH
cido etanoico
O O
O
O
H
+ H2O
vanilina
A substncia orgnica produzida nessa reao altera o aroma do vinho, pois apresenta um novo
grupamento pertencente funo qumica denominada:
(A) ster
(B) lcool
(C) cetona
(D) aldedo
QUESTO
34
Ec1
Ec2
corresponde a:
(A) 1
2
(B) 1
4
(C) 1
(D) 2
22
cincias da natureza
Utilize as informaes a seguir para responder s questes de nmeros 35 e 36.
A salinidade da gua um fator fundamental para a sobrevivncia dos peixes. A maioria deles
vive em condies restritas de salinidade, embora existam espcies como o salmo, que
consegue viver em ambientes que vo da gua doce gua do mar. H peixes que sobrevivem
em concentraes salinas adversas, desde que estas no se afastem muito das originais.
Considere um rio que tenha passado por um processo de salinizao. Observe na tabela suas
faixas de concentrao de cloreto de sdio.
Trecho do rio
Concentrao de NaCl
(mol.L-1)
< 0,01
0,1 0,2
0,4 0,5
0,6*
*isotnica gua do mar
QUESTO
35
Considere um peixe em estresse osmtico que consegue sobreviver eliminando mais urina e
reabsorvendo mais sais do que em seu habitat original.
Esse peixe encontrado no trecho do rio identificado pela seguinte letra:
(A) W
(B) X
(C) Y
(D) Z
QUESTO
36
Um aqurio com 100 L de soluo aquosa de NaCl com concentrao igual a 2,1 g.L1, ser
utilizado para criar peixes que vivem no trecho Z do rio. A fim de atingir a concentrao mnima
para a sobrevivncia dos peixes, dever ser acrescentado NaCl soluo, sem alterao de seu
volume.
A massa de cloreto de sdio a ser adicionada, em quilogramas, igual a:
(A) 2,40
(B) 3,30
(C) 3,51
(D) 3,72
QUESTO
37
Diversos mecanismos importantes para a manuteno da vida na Terra esto relacionados com
interaes qumicas.
A interao qumica envolvida tanto no pareamento correto de bases nitrogenadas no DNA
quanto no controle de variaes extremas de temperatura na gua uma ligao do seguinte tipo:
(A) inica
(B) covalente
(C) de hidrognio
(D) de van der Waals
Vestibular Estadual 2015
23
cincias da natureza
QUESTO
38
Em fins do sculo XVI, foi feita uma das primeiras aplicaes prticas de uma pilha: a decomposio
da gua em oxignio e hidrognio, processo denominado eletrlise.
J naquela poca, com base nesse experimento, sugeriu-se que as foras responsveis pelas
ligaes qumicas apresentam a seguinte natureza:
(A) nuclear
(B) eltrica
(C) magntica
(D) gravitacional
QUESTO
39
med.unsw.edu
A perda desse tecido ocorre a partir de determinada fase do desenvolvimento, quando as clulas
da membrana liberam em seu citoplasma enzimas que digerem a si prprias.
A principal organela participante desse processo de destruio celular denominada:
(A) lisossomo
(B) peroxissomo
(C) complexo de Golgi
(D) retculo endoplasmtico rugoso
QUESTO
40
Smbolo
nmero atmico
nmero de massa
nmero de nutrons
nmero de eltrons
O oxignio encontrado na natureza sob a forma de trs tomos: 16O, 17O e 18O. No estado
fundamental, esses tomos possuem entre si quantidades iguais de duas das grandezas
apresentadas.
Os smbolos dessas duas grandezas so:
(A) Z e A
(B) E e N
(C) Z e E
(D) N e A
24
cincias da natureza
QUESTO
41
Quando um filamento de RNAm traduzido para a produo de uma protena, ele pode sofrer
uma mutao em que bases nitrogenadas adjacentes so substitudas simultaneamente por
outras.
Admitindo que todas as substituies resultem em produo de aminocidos, o nmero de
bases substitudas simultaneamente capaz de gerar mais alteraes na protena produzida :
(A) 3
(B) 4
(C) 6
(D) 9
QUESTO
42
A proporo de molculas de gua presentes na forma hidratada de um sal pode ser representada
da seguinte forma, na qual X corresponde ao nmero de mols de gua por mol desse sal:
CuSO4 . X H2O
Uma amostra de 4,99 g desse sal hidratado foi aquecida at que toda a gua nela contida
evaporou, obtendo-se uma massa de 3,19 g de sulfato de cobre II.
O nmero de mols de gua por mol de sulfato de cobre II na composio do sal hidratado
equivale a:
(A) 2
(B) 5
(C) 10
(D) 20
QUESTO
43
Um mergulhador precisa encher seu tanque de mergulho, cuja capacidade de 1,42 10-2 m3,
a uma presso de 140 atm e sob temperatura constante.
O volume de ar, em m3, necessrio para essa operao, presso atmosfrica de 1 atm,
aproximadamente igual a:
(A) 1
4
(B) 1
2
(C) 2
(D) 4
QUESTO
44
Em 1815, o mdico ingls William Prout formulou a hiptese de que as massas atmicas de
todos os elementos qumicos corresponderiam a um mltiplo inteiro da massa atmica do
hidrognio. J est comprovado, porm, que o cloro possui apenas dois istopos e que sua
massa atmica fracionria.
Os istopos do cloro, de massas atmicas 35 e 37, esto presentes na natureza, respectivamente,
nas porcentagens de:
(A) 55% e 45%
(B) 65% e 35%
(C) 75% e 25%
(D) 85% e 15%
Vestibular Estadual 2015
25
cincias HUMANAS
QUESTO
45
slate.com
Com base na anlise dos mapas e dos dados, o fluxo de jogadores identifica-se com a ocorrncia
do seguinte tipo de deslocamento populacional:
(A) trfico de pessoas
(B) migrao de retorno
(C) transferncia de refugiados
(D) movimento de transumncia
QUESTO
46
Ocorrida entre o final de 1879 e o incio de 1880, a Revolta do Vintm representou a manifestao
de segmentos populares descontentes com a deciso do governo de aumentar os preos das
passagens dos bondes puxados a burro, que trafegavam na ento capital do Imprio.
Um dos principais efeitos dessa revolta naquele momento foi:
(A) politizao dos oficiais militares
(B) privatizao dos servios pblicos
(C) modernizao dos meios de transporte
(D) enfraquecimento das instituies monrquicas
26
cincias HUMANAS
47
QUESTO
Para o propsito especfico de reduzir as distores tanto de forma quanto de rea dos
continentes, os resultados mais adequados so alcanados pela seguinte projeo cartogrfica:
(A)
geography.wise.edu
(B)
mapsfordesign.com
(C)
heliheyn.de
(D)
progonos.com
27
cincias HUMANAS
48
Operrios
QUESTO
A dcada de 1930, quando a tela Operrios foi pintada, caracterizou-se pela deflagrao do
processo de industrializao na sociedade brasileira.
Nessa tela, por meio da representao proposta pela artista, pode-se observar o seguinte
aspecto do operariado nacional na poca:
(A) defasagem salarial
(B) diversidade cultural
(C) associativismo sindical
(D) disparidade educacional
QUESTO
49
O aniversrio dos quarenta anos da Revoluo dos Cravos est sendo comemorado
com uma srie de conferncias, debates e eventos culturais. A agncia turstica
Lisbon Movie Tour lanou um roteiro inspirado no filme Capites de abril. Os turistas
visitam os locais onde foram filmadas as principais cenas, em uma mistura de passeio
cinfilo e aula de Histria. Em cada parada, a guia conta detalhes do famoso 25 de
abril de 1974 e do movimento poltico que derrubou o regime salazarista. O giro
termina no Largo do Carmo onde, h quarenta anos, uma barraca de flores deu
origem ao nome dessa revoluo.
Adaptado de portugues.rfi.fr, 21/04/2014.
cincias HUMANAS
QUESTO
50
greenpeace.org
Adaptado de onu.org.br.
wwf.org.br
QUESTO
51
VAMOS
TER QUE
MUDAR?
Gilmar
agitors.com
O lixo gerado especialmente nas cidades mais populosas se tornou, no ltimo sculo, um dos
fatores causadores de impactos ambientais nem sempre reversveis a curto prazo.
Um dos problemas e uma das solues relativos ao acmulo do lixo em reas urbanas esto
apresentados em:
(A) poluio de ecossistemas fluviais coleta seletiva
(B) aumento da emisso de gases remodelao de reas de risco
(C) destruio de reservas florestais reciclagem de resduos txicos
(D) diminuio dos reservatrios de gua redistribuio de ncleos populacionais
Vestibular Estadual 2015
29
QUESTO
52
cincias HUMANAS
Os sertes
Marcado pela prpria natureza
No interior da Bahia
De sofrimento e solido
A terra seca
Ocultou-se no serto
espalhando a rebeldia
Sertanejo forte
Os Jagunos lutaram
At o final
Defendendo Canudos
QUESTO
53
cincias HUMANAS
QUESTO
54
A fbrica da Ford em Camaari, no Brasil, inaugurada em 2001, ocupa
1,6 km2 e tem 8 mil operrios.
ford.com.br
QUESTO
55
O movimento e a avenida
Apesar das muitas diferenas existentes entre Paris no sculo XIX e Rio de Janeiro no sculo XXI,
os textos apontam para manifestaes do exerccio do poder militar em ambas as cidades.
Nos dois contextos, reconhecvel a seguinte relao estratgica entre o espao da cidade e a
ao do Estado:
(A) stio urbano e polarizao poltica
(B) morfologia urbana e controle social
(C) hierarquia urbana e segurana pblica
(D) centro urbano e marginalizao econmica
Vestibular Estadual 2015
31
cincias HUMANAS
QUESTO
56
QUESTO
57
20
17,96
0,64
18,42
15
0,58
0,60
0,59
10
5
0,54
7,33
0,5
1960
0,53
1980
2000
1960
2013
1970
1979
1989
2001
2012
Nos grficos, esto indicadas mudanas que afetaram a sociedade brasileira em um perodo que
inclui os Governos Militares (1964-1985) e o restabelecimento do regime democrtico de 1985
aos dias de hoje.
Analisando o primeiro e o segundo grficos, conclui-se que os Governos Militares favoreceram,
respectivamente, a ocorrncia de:
(A) reduo da pobreza e estabilizao do deficit pblico
(B) diminuio do poder aquisitivo e incremento da dvida externa
(C) crescimento da riqueza nacional e elevao da concentrao de renda
(D) expanso do desenvolvimento econmico e elevao da remunerao salarial
32
cincias HUMANAS
QUESTO
58
vegakosmonaut.blogspot.com.br, 11/06/2013
Nessa representao das rotas do transporte areo comercial, o mapa ilustra a seguinte mudana
na geopoltica internacional contempornea:
(A) aculturao de reas perifricas
(B) metropolizao de regies rurais
(C) globalizao de pases desenvolvidos
(D) conurbao de aglomeraes populacionais
33
cincias HUMANAS
QUESTO
59
Meu romance, 1984, foi concebido como uma mostra das perverses que regimes
polticos j realizaram parcialmente ou podem realizar.
George Orwell
Adaptado de pt.wikipedia.org.
34
cincias HUMANAS
60
QUESTO
Europa Central
fora da U.E.
sia Oriental
6,9 17,1
3,5 9,5
Norte da frica
7,1 23,8
4,9 13,5
Amrica Latina
e Caribe
Sul da sia
7,5 28,1
Oriente Mdio
2,3 9,8
2,5 13,0
Sudeste Asitico
6,0 11,8
frica Subsaariana
adultos
jovens
35
rascunho
36
rascunho
37
rascunho
38
10
11
12
13
14
15
16
17
18
IA
VIII A
2,1
II A
Li
1,0
Na
23
19
0,8
39
Rb
0,7
Cs
133
87
Mg
24
1,0
20
Ca
38
0,7
Fr
(223)
1,0
Sr
87,5
0,9
56
Ba
13
III B
1,3
21
Sc
88
Ra
39
1,2
SMBOLO
MASSA ATMICA
APROXIMADA
22
Ti
1,4
23
40
72
lantandeos
1,4
Zr
1,3
Hf
104
Rf
actindeos
(261)
57
Nb
93
73
227
262
90
Ac
Ta
Db
1,1
139
1,5
105
58
Cr
VII B
74
1,7
W
184
106
Sg
(263)
Mn
55
43
1,3
91
140
231
1,9
Re
186
107
Bh
(262)
1,5
92
Pa
Tc
75
60
141
1,9
(98)
1,1
Pr
1,5
25
96
59
Th
1,6
Mo
1,1
Ce
232
1,6
42
181
1,1
La
89
24
52
1,6
41
178,5
89-103
1,6
VI B
51
91
57-71
VB
48
89
(226)
IV B
45
137
0,9
2,0
IV A
6
11
1,2
12
85,5
55
Be
40
0,8
37
1,5
0,9
11
III A
actindeos lantandeos
238
Fe
56
2,2
44
Ru
101
2,2
76
Os
VIII
108
Hs
(265)
1,7
93
1,1
VIII
1,8
27
Co
2,2
45
Rh
103
77
Ir
2,2
Np
237
Pd
78
2,2
Pt
195
110
Mt
Ds
(268)
(281)
1,2
63
1,3
95
150
94
2,2
106,5
109
(145)
Ni
46
192
62
1,8
58,5
Pm Sm
1,3
28
59
190
61
144
1,8
26
1,1
Nd
U
VIII
Pu
(244)
IB
Cu
63,5
1,9
47
Ag
108
2,4
79
Au
197
111
Rg
(280)
64
1,3
96
152
1,9
29
1,2
Eu
II B
Cd
Hg
112
Cn
49
81
TI
1,8
14
Uut
(284)
1,3
98
1,2
Dy
159
162,5
(247)
Si
1,8
15
1,3
Cf
(251)
28
1,8
32
Ge
72,5
1,8
50
Sn
1,8
82
Pb
114
Fl
2,1
As
75
1,9
51
Sb
122
83
Bi
1,9
209
(288)
1,3
100
165
Es
(252)
16
2,5
17
Se
35
79
52
2,1
Te
2,0
Po
101
(257)
CI
40
2,8
36
2,5
54
2,2
86
Br
53
127
85
Ar
Kr
84
Xe
131
At
(210)
Rn
(222)
Lv
1,3
Fm
20
(293)
69
167
18
116
1,2
Er
3,0
Ne
80
127,5
84
10
35,5
2,4
34
He
4,0
19
(209)
Uup
68
32
2,0
33
1,2
Ho
99
3,5
VII A
16
115
(289)
67
31
207
113
66
3,0
VI A
14
119
204
1,2
Bk
In
1,7
115
(285)
Tb
1,6
70
200,5
97
(247)
1,9
80
AI
Ga
112,5
1,3
157
1,7
48
1,5
31
12
27
65,5
65
Am Cm
(243)
Zn
1,2
Gd
1,6
30
2,5
VA
1,2
70
1,3
102
Tm
169
Md
(258)
1,2
71
1,3
103
Yb
173
No
(259)
1,3
Lu
175
Lr
1,3
(262)
39