al.

co
m.
br

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1) (ESAF) Assinale a opo que resulta correta aps a mudana dos tempos verbais do trecho a seguir:

Se analisarmos o que aconteceu ao longo deste sculo, vamos perceber que aquelas caractersticas sofreram uma
reverso.

a) Se analisamos o que aconteceu ao longo deste sculo, perceberamos que aquelas caractersticas sofreram uma
reverso.
b) Se analisssemos o que aconteceu ao longo deste sculo, perceberamos que aquelas caractersticas sofreram
uma reverso.
c) Se analisarmos o que aconteceu ao longo deste sculo, iramos perceber que aquelas caractersticas sofreram
uma reverso.
d) Se analisssemos o que aconteceu ao longo deste sculo, perceberemos que aquelas caractersticas sofreram
uma reverso.
e) Se analisarmos o que aconteceu ao longo deste sculo, amos perceber que aquelas caractersticas sofreram uma
reverso.

irtu

2) AFC-ESAF - Assinale a opo que foi transcrita com problemas na correlao dos tempos verbais.

ur

so
v

a) Em setembro de 1998, pesquisa realizada com o apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) procurou medir
a capacidade do trabalhador brasileiro de entender o que l e estabelecer relaes entre quantidades expressas
em nmeros, com critrios semelhantes aos usados nos pases da Organizao para a Cooperao e
Desenvolvimento Econmico (OCDE), que rene os 29 principais pases industrializados.
b) Seria assustador que 82% dos entrevistados no entenderam a conta de juros reais que incidam, por exemplo, na
prestao de um eletrodomstico. Na era da informtica, que tipo de oportunidade profissional pode ter uma
pessoa com tais carncias de qualificao?
c) A pesquisa, realizada em vrias cidades brasileiras, entre a populao de baixa escolaridade, entre 15 e 55 anos,
mostrou que, entre 69% e 81% (conforme a regio) dos 2 mil entrevistados, quando solicitados a analisar texto
informativo simples, apenas reconheciam o tema, sem assimilar o sentido do texto.
d) A oferta de escolaridade combate o analfabetismo absoluto, como prova o caso brasileiro, mas no garante
capacidade de apreenso, compreenso e concentrao que os empregos modernos exigem.
e) Por isso a Unesco insiste em que preciso educao de qualidade. Alfabetizar custa pouco o Comunidade
Solidria gasta US$ 34 per capita. Educar para o moderno mercado de trabalho tem custo bem mais elevado, mas
so poucos os pases dispostos a pag-lo.

nc

(O Estado de S. Paulo - Notas e Informaes, 22/4/2000, p. A3, com adaptaes)

Leia o texto seguinte para responder questo 3 TFC-ESAF

w.

O saber produzido pelo iluminismo no conduzia emancipao e sim tcnica e

cincia moderna que mantm com seu objeto uma relao ditatorial. Se Kant ainda
podia acreditar que a razo humana permitiria emancipar os homens de seus
entraves, auxiliando-os a dominar e controlar a natureza externa e interna, temos
de reconhecer hoje que essa razo iluminista foi abortada. A razo que hoje se
manifesta na cincia e na tcnica uma razo instrumental, repressiva. Enquanto
o mito original se transformava em Iluminismo, a natureza se convertia em cega
objetividade. Inicialmente a razo instrumental da cincia e tcnica positivista tinha
sido parte integrante da razo iluminista, mas no decorrer do tempo ela se
autonomizou, voltando-se inclusive contra as suas tendncias emancipatrias.
(B. Freitag, A Teoria Crtica Ontem e Hoje, p. 35, com adaptaes)

co

ww

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al.
co
m.
br

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3) TFC - Indique a afirmao incorreta a respeito do emprego das formas verbais no texto.

a) O verbo mantm(l.2) refere-se tanto a tcnica quanto a cincia moderna.

b) O emprego do futuro do pretrito em permitiria(l.3) ressalta a possibilidade de ocorrer a ao expressa pelo
verbo seguinte, emancipar(l.3), no sua ocorrncia real.
c) Conserva-se a correo gramatical da orao retirando-se a vrgula e substituindo-se a forma de gerndio
auxiliando-os (l.4) por e auxili-los.
d) Conserva-se a correo gramatical ao substituir foi abortada (l.5) por abortou-se.
e) A locuo verbal tinha sido(l.8) est no singular para concordar com tcnica positivista (l.7).

4) Ao trazer a discusso para o campo jurdico, o antigo magistrado tentou amenizar o que dissera; a rigor, no
entanto, suscitou dvidas cruis: que quer dizer por sua prpria fora? Ser a fora fsica do posseiro, ou essa mais
aquela que a essa se soma pelo emprego das armas?

tentou denota evento contemporneo de dissera.

dissera situa o evento em ponto anterior a tentou.
ser indica evento imediatamente posterior a tentou.
soma situa o evento referido no mesmo ponto do tempo indicado em ser.
dissera descreve o quadro em que ocorrem os eventos denotados pelas demais formas.

so
v

a)
b)
c)
d)
e)

irtu

Observando no texto as formas verbais destacadas, correto concluir que:

5) ESAF- Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas.

nc

est tero deixava tomava

esteve tero deixa tomava
estava teriam deixava tomou
estivesse teriam deixa tomaria
estivessem teria deixou tomaria

co

a)
b)
c)
d)
e)

ur

Se a Espanha a segunda maior investidora na Argentina (25,7% dos investimentos estrangeiros) e no Brasil (15,6%
dos investimentos) no ______________ escorada pelo euro, a peseta e a economia espanhola ______________
rolado ladeira abaixo. No contexto ps-Guerra Fria, em que a hegemonia americana _______________ que as
naes se esborrachem, a crise Argentina ______________ uma dimenso muito mais ampla, atingindo o Brasil em
cheio.
(Luiz Felipe de Alencastro, Veja, 16/01/2002, p.22)

TEXTO (MP) - RACISMO

O Globo, 13/7/01

w.

A imprensa brasileira vem noticiando uma proposta milionria do Lazio da Itlia, que pretende adquirir o passe
do zagueiro Juan por 10 milhes de dlares. Este o time cuja torcida j agrediu o jogador brasileiro Antonio Carlos,
do Roma, e perdeu o mando de campo por incitamento racista em pleno estdio.

ww

Aqui fica uma sugesto a este jovem negro, atleta brasileiro de 22 anos, com um brilhante futuro profissional:
recuse o convite e no troque o Brasil pela Itlia, pois moedas no resgatam a dignidade. Diga no aos xenfobos e
racistas.
6 (MP) A imprensa brasileira vem noticiando...; com a utilizao do tempo verbal destacado, o autor do texto quer
referir-se a uma ao que:
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a)
b)
c)
d)
e)

acaba de terminar;
acaba de comear;
se iniciou antes de outra ao passada;
se iniciou h pouco tempo e permanece no presente;
se repete no passado e no presente.

al.
co
m.
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7 (MP) - Noticiando forma do gerndio do verbo noticiar; a frase em que a forma verbal destacada pode NO estar
no gerndio :
a)
b)
c)
d)
e)

As notcias esto chegando da Itlia cada vez mais rapidamente;

Transformando-se o dio em amor, acabam-se as guerras;
Vindo o resultado, os clientes comearam a protestar;
Os jogadores italianos esto reclamando dos estrangeiros;
O atleta viajou, completando sua misso.

mais-que-perfeito do indicativo;
imperfeito do indicativo;
futuro do pretrito;
imperfeito do subjuntivo;

e) presente do subjuntivo.

so
v

a)
b)
c)
d)

irtu

8 (MP) Considerando que a ao de agredir o jogador brasileiro Antonio Carlos ocorreu antes de o Lazio perder o
mando do campo, ao tambm passada, o verbo agredir deveria estar no:

9) Analise a funo sinttica dos pronomes oblquos nos seguintes perodos:

sujeito complemento nominal objeto direto objeto indireto

objeto direto objeto indireto objeto direto objeto indireto
sujeito complemento nominal adjunto adnominal objeto indireto
objeto direto complemento nominal adjunto adnominal adjunto adnominal
objeto direto objeto indireto adjunto adnominal adjunto adnominal

co

a)
b)
c)
d)
e)

nc

ur

I Ns a vimos caminhar pelas ruas da cidade;

II Eles sempre nos foram bastante teis para a realizao dos trabalhos.
III Observaram-me atentamente os movimentos.
IV Indicaram-me o caminho para a felicidade.

10) Assinale a alternativa em que o pronome oblquo possui ntido valor possessivo.

w.

Os filhos, seus pais s vezes no conseguem compreend-los.

Aos filhos, os pais lhes pedem que estudem.
Aos filhos, os pais sempre lhes sero necessrios.
Aos filhos, os pais sempre devem beijar-lhes os rostos.
Os filhos, os pais sempre os deixam fazer todas as pirraas.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

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11) Os pronomes pessoais oblquos sublinhados nas frases

... e vejo-a, ainda, tomar conta de mim.
Ela me enchia de carinhos.
... no me do nunca a verdadeira fisionomia...
desempenham, respectivamente, a funo sinttica de:
a)
b)
c)
d)
e)

sujeito objeto direto objeto indireto;

objeto indireto objeto direto objeto indireto
objeto direto objeto indireto objeto direto
objeto direto objeto indireto objeto indireto
objeto indireto objeto indireto objeto direto

(1)
(2)
(3)

irtu

12)

al.
co
m.
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Ningum fica indiferente publicidade televisiva.

No deixe seus pulmes correrem o risco de uma golfada de livre.
A publicidade usada com a finalidade de iludir as pessoas.

so
v

Considerando os trechos acima, assinale o item que contm, respectivamente, a funo sinttica dos termos
sublinhados:

ur

a) complemento nominal / objeto direto / predicativo do sujeito

b) complemento nominal / sujeito / objeto direto
c) objeto indireto / objeto direto / adjunto adverbial
d) complemento nominal / objeto direto / adjunto adnominal
e) adjunto adnominal / sujeito / complemento nominal

objeto indireto - objeto direto - objeto direto

objeto direto - objeto direto - objeto direto
objeto direto - predicativo do sujeito - objeto direto
objeto indireto - objeto indireto - objeto indireto
objeto direto - adjunto adverbial - objeto direto

co

a)
b)
c)
d)
e)

nc

13) No trecho: ... e no fim declarou-me que eu tinha medo de que voc me esquecesse as palavras destacadas
tm, respectivamente, funes sintticas de:

w.

14) TRT2R- SP FCC NA. JUDICIRIO Atente para as seguintes frases:

ww

I. Caberia aos homens de hoje, que despacharam as utopias, buscar revigor-las

II. Os sonhos coletivos, que alimentaram tempos passados, deram lugar aos afazeres imediatos.
III. Preocupa-nos, hoje, muito mais a agenda do dia do que um projeto de longo prazo.

A supresso das vrgulas altera o sentido da frase SOMENTE em:

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a)
b)
c)
d)
e)

al.
co
m.
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I e II.
I e III.
I.
II
III.

15) O que me interessou foi um comentrio marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu
comentrio. ; a forma menos adequada de reescrevermos o texto acima, por no se respeitar o sentido original, :

irtu

a) Interessou-me um comentrio marginal que ele fez e o exemplo escolhido para ilustrar seu comentrio;
b) Interessaram-me no s um comentrio marginal que ele fez, como tambm o exemplo que escolheu para a
ilustrao de seu comentrio;
c) O que me interessou foram um comentrio marginal (que ele fez) e o exemplo (que escolheu para ilustrar seu
comentrio);
d) Um comentrio marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentrio foi o que me
interessou;
e) Um comentrio marginal feito por ele e o exemplo escolhido para a ilustrao de seu comentrio foi o que me
interessou.

so
v

16) Numa das alternativas abaixo, a funo sinttica do pronome relativo a mesma que seu antecedente exerce na
orao principal. Assinale-a:

ur

a) Depois disso entrou-se na era do vale-tudo que desembocou nos aniquilamentos de Hiroshima e Nagasaki.
b) Hiroshima desapareceu sob o claro de uma exploso que provocou, quase instantaneamente, a morte de cem
mil pessoas.
c) Como no houve qualquer ataque, muitos japoneses que estavam em terra imaginaram tratar-se de uma
provocao.
d) As bombas que os EUA jogaram sobre o Japo tinham como alvo a URSS.
e) A bordo do navio Augusta, que retornava para os EUA, Truman autorizou o bombardeio.
17) Em Descobririas o menino que sustenta esse homem, a anlise correta :

nc

TU - sujeito de descobririas; O MENINO - sujeito de sustenta.

O MENINO - objeto direto; ESSE HOMEM - sujeito
QUE - sujeito; ESSE HOMEM - objeto direto
O MENINO - sujeito; ESSE HOMEM - objeto direto
QUE - objeto direto; O MENINO - sujeito.

co

a)
b)
c)
d)
e)

objeto direto e objeto direto

sujeito e objeto indireto
objeto indireto e sujeito
sujeito e sujeito

ww

a)
b)
c)
d)
e)

w.

18) Em: Usando do direito que lhe confere a Constituio, as palavras grifadas exercem a funo, respectivamente,
de:

objeto direto e objeto indireto

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al.
co
m.
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19) BACEN - Assinale a opo incorreta a respeito das estruturas lingsticas do texto abaixo.

irtu

Temos uma legislao processual com

dispositivos que permitem ao devedor, a
pretexto de questionar uma clusula
contratual ou uma garantia dada em uma
operao, deixar de pagar o principal. O que
isso traz de conseqncia? Traz um aumento
muito grande de inadimplncia, que se traduz
em um aumento de custo para o tomador. O
prejuzo operacional sofrido pela instituio
financeira,
em
decorrncia
dessa
inadimplncia, faz com que os bons
pagadores acabem arcando com parte dessa
conta, suportando uma taxa de juro maior e
at desestimulando outros tomadores, que
gostariam de expandir ou crescer seus
empreendimentos
com
apoio
no
crdito.(Gabriel Jorge Ferreira, em entrevista
Resenha BM&F, com adaptaes).

so
v

a) A forma verbal Temos, ao iniciar o texto, indica que autor e leitores partilham a situao que vem descrita a
seguir.
b) A orao deixar de pagar o principal (l.5), apesar de no ter sujeito gramatical, refere-se semanticamente a
devedor(l.2).
c) O pronome que(l.7) refere-se a inadimplncia (l.7) e constitui o sujeito da orao em que ocorre.
d) A orao reduzida sofrido pela instituio financeira (l.9 e 10) corresponde idia que tambm pode ser
expressa pela orao que a instituio financeira sofreu.
e) dessa inadimplncia (l.10 e 11) constitui o sujeito da orao que tem como predicado faz(l.11).

O homem que cala / e ouve / no dissipa o que sabe / e aprende o que ignora .
O homem / que cala e ouve / no dissipa / o que sabe e aprende / o que ignora.
O homem que / cala e ouve / no dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
O homem que cala e ouve / no dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
O homem / que cala / e ouve / no dissipa o / que sabe / e aprende o / que ignora.

nc

a)
b)
c)
d)
e)

ur

20. "O homem que cala e ouve no dissipa o que sabe e aprende o que ignora." (Marqus de Maric: Mximas)
Separando por barras (/) as oraes desse perodo, teremos:

w.

objeto direto - sujeito

objeto direto - objeto direto
sujeito - sujeito
sujeito - objeto direto
complemento nominal - complemento nominal

ww

a)
b)
c)
d)
e)

co

21) Nas frases: Ele disse o que eu queria ouvir. e Ele disse o que deveria ser dito. O termo QUE exerce,
respectivamente a funo de:

22) No tenho confiana no que voc diz. Em relao a este perodo s no podemos afirmar:

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a)
b)
c)
d)
e)

a segunda orao subordinada adjetiva restritiva;

a funo sinttica de no complemento nominal;
que funciona como objeto direto
no a contrao da preposio EM com o artigo O.
confiana objeto direto da primeira orao.

al.
co
m.
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23) (UNB) Considerando-se o trecho Havia os que tinham medo, havia os que falavam de castigo. Marque o item
em que a afirmao est correta.
a)
b)
c)
d)
e)

Ambas as palavras sublinhadas so pronomes pessoais retos e funcionam como sujeito do verbo haver.
Ambas as palavras sublinhadas so pronomes pessoais oblquos e funcionam como sujeito do verbo haver.
Apenas a primeira palavra sublinhada pronome demonstrativo e funciona como sujeito do verbo haver.
Ambas as palavras sublinhadas so pronomes demonstrativos e funcionam como objeto direto.
Apenas a Segunda palavra sublinhada pronome demonstrativo e funcionam como sujeito da orao seguinte.

so
v

a)
b)
c)
d)
e)

- ... representam a base que possibilitou o desenvolvimento da nova economia.;

- ... igual ao patro que o contratava..
- ... era muito inferior ao que se exigia do arteso qualificado na poca precedente..
- ... para efetuar as simples tarefas que as mquinas ainda eram incapazes de fazer.
1
2
3
4
nenhum

ur

1o
2o
3o
4o

irtu

24) No segmento ... surgiram as condies sociais que tornaram possvel o aparecimento do Direito do Trabalho..., o
pronome relativo que retoma um termo anterior que passa a ser sujeito da orao seguinte; em quantos segmentos
a seguir essa mesma estrutura se repete?

o primeiro ru que condenei era um moo limpo;

contestou que lhe coubesse a iniciativa ou inspirao do crime;
Algum foi que lembrou esse modo de sacudir;
mas Deus, que via os coraes, diria ao criminoso verdadeiro o merecido castigo;
Ao contrrio, o defensor mostrou que o abatimento e a palidez significavam a lstima da inocncia caluniada.

co

a)
b)
c)
d)
e)

nc

25) Assinale a opo em que um pronome relativo apresenta a mesma funo sinttica do que no fragmento e em
vez de nos guardarem as fazendas, so os que maior estrago nos fazem nelas.

ONDE um advrbio de lugar;

ONDE se refere a Los Angeles;
GRUPOS SOCIAIS exerce a funo de sujeito;
o pronome SE se refere a GRUPOS SOCIAIS.
o pronome SE exerce a funo de objeto direto.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

w.

26) O exemplo de Los Angeles, onde grupos sociais se organizaram para buscar solues para seus problemas...;
assinale o comentrio INCORRETO sobre o segmento destacado:

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al.
co
m.
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Leia o texto a seguir para responder questo 27

27) Com a redemocratizao, coube a Jos Sarney amargar as manifestaes de desagrado da populao e elas
no se limitaram a ser sonoras. "Sarney foi vaiado em 1987 na Praa 15, no centro do Rio, aps o plano Bresser. A
multido no s xingou o presidente, como a janela do nibus em que ele era transportado foi quebrada por um
objeto, que o feriu levemente na mo". Sobre o fragmento acima, assinale o comentrio feito com incorreo.

Leia o texto a seguir para responder questo 28

irtu

a) As formas verbais coube e limitaram esto nos mesmos tempo, modo e pessoa, mas em nmero diferente.
b) A substituio de foi vaiado por vaiou-se, com o devido deslocamento para o incio do perodo, mantm a
correo e o sentido original.
c) O pronome relativo em que refere-se a o nibus poderia ser substitudo por no qual.
d) O pronome relativo que refere-se a objeto e funciona como sujeito.
e) O pronome oblquo o refere-se a objeto e funciona como objeto direto.

ur

O emprego do tempo e modo de prejudicava sugere um evento ocorrido habitualmente no passado.

A insero de vrgula aps DNA altera o sentido original do perodo.
As trs primeiras ocorrncias do pronome relativo possuem a mesma funo sinttica.
A forma pronominal las refere-se a duas pessoas e funciona como objeto direto.
O emprego do gerndio em estudando sugere relao de concomitncia com descobriram.

nc

a)
b)
c)
d)
e)

so
v

28) A leptina, o hormnio que avisa ao organismo que o estmago est cheio, age em parte por meio da reduo do
prazer que obtemos ao comer. Estudando duas pessoas obesas com uma mutao de DNA que prejudicava a
produo dessa substncia, cientistas da Universidade de Cambridge (Inglaterra) descobriram que poderiam cur-las
de sua compulso alimentar administrando doses do hormnio com injees.. Em relao ao fragmento acima,
assinale o comentrio feito com incorreo.

29) Analista de Controle Interno FGV

w.

o vocbulo cujo, um pronome demonstrativo, refere-se situao externa ao texto.

o vocbulo cujo, um pronome relativo, refere-se, no texto, a tempo do deslocamento.
o vocbulo cujo, um pronome relativo, refere-se, no texto, a cidade de elite.
o vocbulo cujo, uma conjuno integrante, refere-se, no texto, a cidade de elite.
o vocbulo cujo, uma conjuno integrante, no apresenta seu referente no fragmento destacado.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

co

Maura Vras, sociloga e reitora da PUC-SP, num estudo sobre a cidade de So Paulo, deparou-se com assincronias
urbanas: de um lado, a cidade de elite, em que o tempo o do deslocamento rpido, seguro e protegido, cujo smbolo
o helicptero; A respeito do uso do vocbulo CUJO no fragmento acima, correto afirmar que:

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al.
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30) Assinale a opo em que feita a perfeita correlao entre as colunas em relao anlise dos perodos simples.
(
(
(
(

) Ele anda muito bem.

) Ele anda muito nervoso.
) Ele anda todos os dias pela cidade.
) Ele anda todos os dias pela cidade muito preocupado.

a)
b)
c)
d)
e)

2-1-2-3
1-1-2-3
2-2-2-2
3-2-3-3
1-1-1-1

31)
I. Pedro est adoentado.

II. Pedro est no hospital.

O predicado verbal em I e II.

O predicado nominal em I e II.
O predicado verbo-nominal em I e II.
O predicado verbal em I e nominal em II.
O predicado nominal em I e verbal em II.

so
v

a)
b)
c)
d)
e)

irtu

( 1 ) Predicado Nominal
( 2 ) Predicado Verbal
( 3 ) Predicado Verbo-nominal

verbal com adjunto adverbial de modo

nominal com predicativo do sujeito
verbo-nominal com predicativo do objeto indireto
verbal com adjunto adnominal do objeto direto
verbo-nominal com predicativo do objeto direto

nc

a)
b)
c)
d)
e)

ur

32) (UNB) - Mas hoje ele fez um negcio que me deixou encucado... No trecho, a orao sublinhada contm um
predicado:

co

33) Assinale a alternativa correta em relao classificao dos predicados das oraes abaixo.

verbal, nominal, verbo nominal;

nominal, verbal, verbo-nominal;
verbo-nominal, verbal, nominal;
verbo-nominal, nominal, verbal;
nominal, verbal, verbo-nominal.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

w.

1 . Todos ns consideramos sua atitude infantil.

2 . A multido permaneceu na estrada poeirenta.
3 . A crianada continua emocionada.

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34) CORRELACIONE

al.
co
m.
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(1) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA

(2) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA
(3) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA INDIRETA
(4) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL
(5) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA PREDICATIVA
(6) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA APOSITIVA
(7) ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA AGENTE DA PASSIVA
)

Admito que errei.

Admite-se que houve erro.

Precisa-se de que haja reformas.

Tnhamos esperana de que eles voltassem logo.

O fundamental que cheguem logo.

Que ele no vem, isso eu j sabia.

O caso foi resolvido por quem investigou.

Que ele no vem eu j sei.

Seria muito interessante se ele viesse.

No sou muito favorvel a que ele venha.

O interessante que ele no venha.

interessante que ele no venha.

Gosto de quem gosta de mim.

No tenho confiana em que sejas meu amigo.

No confiarei em que ele seja um amigo fiel.

Fiz apenas um pedido: que tragas cerveja.

O frasco ser examinado por quem for um bom profissional.

Quem tudo quer nada tem.

Maria no respondeu se est triste com algo.

A notcia de que ela morreu muito me entristeceu.

co

nc

ur

so
v

irtu

35) Espia se ele est na esquina. Qual das opes abaixo NO analisa corretamente esse perodo?

w.

perodo composto por subordinao

conjuno integrante iniciando a 2 orao
verbo da 1 orao: transitivo direto
verbo da 2 orao: de ligao
frase em discurso direto.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

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36. Fiscal de Rendas 2009 FGV - Esposamos a idia de que os sofrimentos atuais possuem uma significao que
transcende a crise civilizacional. (L. 48-50)
Com relao frase transcrita, analise as afirmativas a seguir:
I.

O primeiro que uma conjuno integrante e serve para articular um complemento oracional ao substantivo
abstrato idia.
II. O segundo que um pronome interrogativo cujo uso se justifica em razo da seguinte pergunta: que significao
transcende a crise civilizacional?
III. As duas ocorrncias de que promovem a estruturao do perodo composto, j que introduzem a orao
subordinada substantiva e a subordinada adjetiva, respectivamente.
Assinale:
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.

irtu

a)
b)
c)
d)
e)

so
v

37) Administrador MEC FGV - evidncia imposta, que presume que a nica forma aceitvel de organizao de
uma sociedade a regulao pelo mercado, podemos opor a proposta de organizar as sociedades e o mundo a partir
do acesso para todos aos direitos fundamentais. (L.35-39)
As ocorrncias da palavra QUE no trecho acima so classificadas como:

ur

conjuno integrante e conjuno integrante.

pronome relativo e conjuno integrante.
pronome relativo e pronome relativo.
conjuno subordinativa e conjuno subordinativa.
conjuno integrante e pronome relativo.

nc

a)
b)
c)
d)
e)

38) Ele falou que a situao est resolvida. Se suprimirmos o pronome ELE e acrescentarmos o pronome SE
forma verbal FALOU, o sujeito da orao principal:

co

Indeterminado
Inexistente
Oculto
A situao
que a situao est resolvida

w.

a)
b)
c)
d)
e)

39) Quem fala em flor no diz tudo. Assinale o comentrio correto sobre o verso destacado.
O sujeito da segunda orao a orao anterior.
O sujeito da primeira orao a segunda da orao.
O objeto direto da primeira orao a segunda orao.
O objeto direto da segunda a primeira orao.
O perodo formado pelo verso composto de uma orao absoluta.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

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al.
co
m.
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LNGUA PORTUGUESA MATERIAL 03

40) No tnhamos necessidade de pedir aos coordenadores que se indicasse o problema. Em relao frase acima, s
no podemos afirmar que h:
a)
b)
c)
d)
e)

trs oraes;
uma orao com funo sinttica de complemento nominal;
uma orao com funo de objeto direto;
o problema - objeto direto da ltima orao;
aos coordenadores - Objeto indireto da segunda orao.

41) Na frase Deve ter certeza de que o melhor, no momento, permanecer aqui. Em relao a esta frase somente
uma das anlises foi feita erradamente. Assinale-a .

irtu

a) O perodo composto de trs oraes, sendo que uma tem funo de complemento nominal e outra de
predicativo do sujeito.
b) S h um complemento verbal
c) H trs predicados, sendo dois nominais e um verbal.
d) H uma orao subordinada desenvolvida e outra reduzida.
e) H dois adjuntos adverbiais, sendo um de tempo e outro de lugar.

so
v

42) Senado Federal FGV - Assinale a alternativa em que o termo ou a orao no exera funo sinttica idntica
de Quem convive com eles sabe que os indgenas cooperam com as Foras Armadas

ur

a) sabido que a terra no pertence aos ndios;

b) no mais possvel nem tolervel sustentar tal ponto de vista no sculo 21 ;
c) No s porque no mundo todo cresce a convico da importncia dos povos tradicionais para o futuro da
humanidade;
d) acreditou-se que os ndios eram um arcasmo ;
e) sabe que o rompimento da integridade territorial implica a morte do modo de vida.
QUESTES 43 e 44 ICMS-RJ 2009-FGV

nc

43. Temos at hoje feira de trabalhadores: centenas de homens fortes acocorados esperando o gato selecionar os
que vo trabalhar. (L. 64-66)
Com relao frase acima, analise as afirmativas a seguir:

w.

co

I. O segmento que se segue aos dois pontos constitui o aposto explicativo da expresso feira de trabalhadores.
II. A expresso at hoje serve construo do posicionamento imparcial do autor relativamente
explorao da fora de trabalho humana.
III. A orao introduzida pelo pronome que contribui para a construo da ideia de restrio, pressuposta no
significado do verbo selecionar.
Assinale:

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

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al.
co
m.
br

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44. No se sabe, por exemplo, quem inventou a palavra excludos para designar pobres. (L. 21-22)
De acordo com a descrio sinttica tradicional, a orao sublinhada deve ser analisada como:
a)
b)
c)
d)
e)

objeto direto indeterminado do verbo saber, que impessoal.

sujeito oracional do verbo saber, que est na voz passiva sinttica.
adjunto adverbial de finalidade em relao ideia de designar algo.
sujeito indeterminado do verbo inventar, que no admite determinao do sujeito.
complemento nominal oracional da expresso por exemplo.

45 SENADO FEDERAL 2008 TCNICO LEGISLATIVO

subordinada substantiva predicativa.

subordinada adjetiva restritiva.
subordinada substantiva subjetiva.
subordinada substantiva objetiva direta.
subordinada adjetiva explicativa.

so
v

a)
b)
c)
d)
e)

irtu

Mas o fato que transparncia deixou de ser um processo de observao cristalina para assumir um discurso de
polticas de averiguao de custos engessadas que pouco ou quase nada
retratam as necessidades de populaes distintas. (L.3-7)
A orao grifada no trecho acima classifica-se como:

46 Tenho medo de abrir! Vai que evapora!

Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, a correta funo sinttica de medo e de abrir no texto II.

ur

adjunto adverbial objeto indireto

predicativo do sujeito complemento nominal
predicativo do sujeito adjunto adnominal
objeto direto adjunto adnominal
objeto direto complemento nominal

nc

a)
b)
c)
d)
e)

47 ESPECIALISTA EM FINANCIAMENTO FNDE FGV

conjuno integrante, pronome relativo, conjuno subordinativa e pronome relativo.

conjuno subordinativa, pronome relativo, conjuno integrante e conjuno subordinativa.
pronome relativo, conjuno integrante, pronome relativo e conjuno subordinativa.
pronome relativo, conjuno subordinativa, conjuno integrante e pronome relativo.
conjuno integrante, conjuno subordinativa, conjuno subordinativa e conjuno subordinativa.

ww

a)
b)
c)
d)
e)

w.

co

Ele percebeu que as pessoas que possuam conexes ou relaes distantes com outras fora crculo familiar tinham
duas vezes mais chances de conseguir uma vaga do que pessoas que tinham mais conexes prximas apenas no
mbito da famlia e dos amigos prximos. (L.51-56)
As ocorrncias da palavra QUE grifadas no trecho acima classificam-se, respectivamente, como:

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48 ICMS SP - AGENTE FISCAL DE RENDAS FCC .

al.
co
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Ambos os verbos indicados entre parnteses devero flexionar-se numa forma do plural para preencherem
corretamente as lacunas da frase:

a) ______ (ser) de se lamentar que aos jovens de hoje _____ (restar) viver o tempo como uma espcie de presente
continuo, sem qualquer conexo com o passado.
b) Ao historiador _____ (dever) sensibilizar as omisses de toda e qualquer experincia que _____ (sofrer) nossos
antepassados.
c) _____ (aprazer) aos governantes fazer esquecer o que no lhes ______ (interessar) lembrar, para melhor valerem
da falta de memria histrica.
d) _____ (avultar), aos olhos dos prprios historiadores contemporneos, a figura de Eric Hobsbawm como um dos
interpretes que melhor ______ (compreender) o sculo XIX.
e) No _______ (competir) aos historiadores exercer a mera funo de arquivistas pblicos; mais que isso, _____ se (esperar) deles uma compreenso participativa da historia.

irtu

49 - TRE PB - AJ direito FCC

O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se obrigatoriamente numa forma do plural para preencher de
modo correto a frase:
No ...... (ocorrer) aos astrnomos antigos que os planetas girassem em torno do Sol.
...... (dizer) respeito a cada ser humano as pequenas batalhas dirias que visam preservao do nosso planeta.
...... (faltar) a todos os habitantes deste planeta tomar conscincia dos riscos que estamos correndo.
Sejam bem-vindas todas as medidas a que se ...... (poder) recorrer para a melhoria da qualidade de vida na
Terra.
e) No ...... (haver) outras preocupaes, j a escassez de gua representa uma calamitosa ameaa para a vida na
Terra.

ur

so
v

a)
b)
c)
d)

50. MPU - Tcnico - rea Adm. 2007

nc

O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a lacuna
da frase:

ww

w.

co

a) No ...... (dever) espantar-nos o fato de que mesmo os grandes insetos no consigam escapar dos fios de uma
teia.
b) Os desenhos formados pelos fios de uma teia ...... (assemelhar-se) trama dos fios de uma rede de pescar.
c) ...... (queixar-se) dos incmodos de uma teia quem precisa demov-la do alto de uma cumeeira.
d) Tal como as aranhas fazem com seus fios, ...... (fazer) com as palavras todo aquele que se dispe a articular um
texto com preciso.
e) No nos ...... (caber) atribuir adjetivos como cruis ou maldosos aos atos praticados pelos animais.

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