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1-) Num certo instante, um automóvel encontra-se no km 120 de uma rodovia. Em outras palavras,
o espaço do automóvel nesse instante é igual a 120 km. Isso significa que: (01 Escore)
a-) o automóvel já percorreu 120 km, certamente.
b-) o automóvel está em movimento no referido instante, no sentido da trajetória.
c-) o automóvel, nesse instante, está em repouso.
d-) o automóvel encontra-se a 120 km do km 0, medidos ao longo da trajetória.
e-) a distância do local em que o automóvel está até o km 0, medida em linha reta, é 120 km,
necessariamente.
Resolução: Quando a posição de um corpo é de 120km significa que a distância do referido corpo a
origem é de 120km, não significando necessariamente que o corpo já percorreu 120km. Daí o item
correto será d.
2-) Qual das alternativas abaixo melhor representa uma situação em que o movimento descrito
pode ser classificado como um movimento uniforme. (01 Escore)
a-) o movimento do pêndulo de um relógio.
b-) um pára-quedista em queda livre.
c-) um carro freiando.
d-) um carro estacionado.
e-) carrinho movido a pilha sobre uma superfície plana.
Resolução: O movimento uniforme é aquele que a velocidade não sofre alteração com o passar do tempo
sendo assim no item a temos o movimento de um pêndulo de um relógio que aumenta e diminui sua
velocidade com o tempo, já o item b o corpo vai aumentando de velocidade enquanto que no item c o
corpo vai diminuindo sua velocidade. Já no item d o corpo não se movimenta, sendo assim o item correto
será e.
3-) A figura mostra, em determinado instante, dois carros A e B em movimento retilíneo uniforme.
O carro A, com velocidade escalar 20 m/s, colide com o B no cruzamento C. Desprezando as
dimensões dos automóveis, a velocidade escalar de B é: (04 Escores)
a-) 12 m/s
b-) 10 m/s
c-) 8 m/s
d-) 6 m/s
e-) 4 m/s
Resolução: Para haver encontro no ponto C devemos ter a simultaneidade dos tempos de A e B, daí:
4-) Um corpo possui a função horária S = 40 – 5t , em que o espaço é medido em metros e o tempo
em segundos, determine o que se pede: (05 Escores).
a-) A posição inicial e a velocidade. (01 Escores).
Resolução: Comparando-se a equação acima com a geral percebemos que a posição inicial é de 40m e sua
velocidade é de – 5m/s.
Resolução: Como percebemos do item anterior a velocidade é negativa, daí o movimento em questão é
retrógrado.
Resolução: Para que o corpo passe pela origem é necessário que sua posição seja zero, daí 40- 5t = 0, ou
seja, t = 8s.
Resolução: Para que o corpo passe pela posição – 60m devemos substituir esse valor na função horária daí
termos: 40 − 5t = −60 ∴ 5t = 100 ∴ t = 20s
Resolução: Para haver encontro entre os móveis as equações horárias devem ser igualadas, daí:
c-) A distância percorrida por cada corpo até a posição do encontro. (02 Escores)
∆sa = va ⋅ ∆t = 20 ⋅ 6 = 120m
Assunto: M
∆sb = vb ⋅ ∆t = 10 ⋅ 6 = 60m
6-) Um atirador aponta para um alvo e dispara um projétil, que sai da arma com velocidade de
300m/s. O impacto do projétil no alvo é ouvido 6,4s após o disparo. Sendo de 340 m/s a
velocidade de propagação do som no ar, calcule a distância do atirador ao alvo. (05 Escores)
Nível: Médi
Resolução: O intervalo de tempo citado é a soma do tempo do projétil ir até o referido alvo e do som voltar,
após o impacto daí termos:
x x x 1 1 x 17 + 15
6,4 = tbala + t som = + = + =
300 340 10 30 34 10 30 ⋅17
x 32
6,4 = ∴ x = 1020m
10 30 ⋅17
7-) Duas bolas de dimensões desprezíveis se aproximam uma da outra, executando movimentos
retilíneos e uniformes (veja a figura). Sabendo-se que as bolas possuem velocidades de 2m/s e
3m/s e que, no instante t = 0, à distância entre elas é de 15m. Qual será, em segundos, o
instante da colisão? (04 Escores).
Resolução: O intervalo de tempo para colisão é dada pela velocidade relativa em sentidos contrários, daí:
∆s 15m
vrel = ∴ ∆t = = 3s
∆t 5m s
1
80 t − = 60t ∴ 80t − 20 = 60t ∴ 20t = 20 ∴ t = 1h
4
Porém contado à partir de Luiza devemos descontar 15min daí o intervalo de tempo pedido é de 45min.
9-) Um trem parte às 16h de uma sexta-feira para uma viagem de 500 km. Sabe-se que esse
trem, quando em movimento, mantém uma média de velocidade de 50 km/h e que, devido ao
descarrilamento de outro trem, ficou parado no meio do percurso durante 12 horas. Nessas
condições, o trem chegou ao destino às: (05 Escores).
a-) 12h de domingo.
b-) 2h de domingo.
c-) 16h de sábado.
d-) 14h de sábado.
e-) 2h de sábado.
Resolução: Viajando normalmente o trem gastaria 10h de viagem e chegaria ao seu destino as 2h da manhã
do sábado, porem devido seu atraso de 12h, o mesmo chega as 14h do sábado. Daí o item correto será d.
10-) Um automóvel parte de uma cidade A, situada no km 50 de uma rodovia, com velocidade
constante de 90 km/h. Determine a posição do automóvel na rodovia após 2h da partida, nas
seguintes situações: (05 Escores).
a-) o automóvel se movimenta sempre no sentido positivo da orientação da trajetória. (03
Escores).
b-) ele se movimenta sempre no sentido contrário ao da orientação positiva da trajetória. (02
Escores).
Resolução: Estabelecendo-se as equações horárias dos dois corpos e propondo a diferença de distância de
60m teremos:
12-) Jogadores de futebol com chute forte conseguem chutar a bola, na cobrança de uma falta,
com velocidade constante de até 108 km/h. Supondo que a falta é cobrada nas proximidades da
grande área, a uma distância de 20 m do gol, e que a bola vá rente ao gramado, o tempo
aproximado que a bola demora para chegar ao gol é de: (04 Escores).
a-) 1 min
b-) 0,01 s Resolução: Aplicando-se a equação da velocidade escalar média
c-) 6 s podemos encontrar que:
d-) 3,14 s
e-) 0,67 s ∆s 20m
∆t = = ≈ 0,67 s
Vm 30m / s . Sendo assim o item correto será e.
13 de Abril de 1901
Professor Wilhelm Ostwald
Universidade de Leipzig Assunto: Introdução à Mecânica – Velocidade Escalar Média.
Leipzig, Alemanha Nível: Fácil.
Queira desculpar um pai que é atrevido a ponto de recorrer ao senhor, estimado Senhor Professor, no
interesse de seu filho.
Começarei contando-lhe que meu filho Albert tem 22 anos de idade, que... ele se sente profundamente
infeliz com sua presente situação de desempregado e com a idéia de ter arruinado sua carreira e, agora,
sem contatos, torna-se cada vez mais entrincheirado. Além disso, ele se sente oprimido pela idéia de ser
um fardo para nós, pessoas de parcos recursos..
Tomei a liberdade de recorrer(ao senhor) com o humildade pedido de ... escrever a ele, se possível,
umas poucas palavras de encorajamento, para que ele possa recuperar sua alegria de viver e de
trabalhar.
Se, além disso, o senhor puder garantir a ele um cargo de Assistente agora ou no próximo outono, minha
gratidão seria sem limites...
Tomo também a liberdade de mencionar que meu filho nada sabe sobre minha iniciativa fora do comum.
Subscrevo-me, mui estimado Senhor Professor, atenciosamente
Hermann Einstein