MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE

BENJAMIM SALGADO

Curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias

Física e Química A
Ano letivo 2022-2023

Ficha Formativa 5 11º C Professora Jacinta Dias

OBSERVAÇÕES

1. Um carro desloca-se numa pista circular de raio 60 m com o seu velocímetro a marcar sempre 108 km h -1.
1.1 Qual das seguintes afirmações não é verdadeira?
(A) A resultante das forças que atuam sobre ele tem módulo constante.
(B) Demora sempre o mesmo tempo a descrever uma volta completa à pista.
(C) A sua aceleração tem módulo constante.
(D) A sua velocidade é constante.

1.2 Qual dos esquemas seguintes pode representar a aceleração, a velocidade e a resultante das forças que atuam
sobre o carro num ponto da trajetória?

1.3 Qual é o módulo da aceleração do carro? E o período do seu movimento?

2. Num parque de diversões uma rapariga anda numa roda gigante de raio 20 metros. Considere que o seu movimento
é uniforme, sendo o módulo da sua velocidade de 0,84 m s-1.
2.1 Calcule a frequência do seu movimento.
2.2 Qual dos seguintes conjuntos de gráficos podem representar a evolução do módulo da aceleração e da velocidade
da rapariga ao longo do tempo, para o movimento descrito?

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3. A extremidade do ponteiro dos segundos de um relógio move-se com uma velocidade de módulo constante e igual
a 3,0 cm s-1.
3.1 Qual é o raio correspondente ao movimento desse ponteiro?
3.2 Considere a extremidade do ponteiro (ponto A) e um ponto situado a meio do raio de rotação (ponto B). Selecione
a opção que completa corretamente a frase seguinte.
Relativamente ao ponto B, o ponto A tem_________ da velocidade e ________ da aceleração.
(A) o dobro ... o dobro (C) metade … o dobro
(B) metade … metade (D) o dobro … metade

4. Um carrinho telecomandado de 100 g percorre uma pista com uma velocidade de módulo constante de 2,0 m s-1.
Nas partes circulares da calha, que têm igual raio, demora 0,15 s a descrever um ângulo de 45º. Cada parte retilínea
da pista mede 70 cm.
4.1 Determine o módulo da velocidade angular na trajetória circular.
4.2 Determine a intensidade da resultante das forças que atuam no carrinho
nas trajetórias circulares.
4.3 Quanto tempo demorou o carrinho numa volta completa? E qual foi a sua
rapidez média?
4.4 Qual foi a velocidade média do carrinho numa volta completa?

5. O satélite NOAA-19 descreve órbitas aproximadamente circulares, com um período de 101,3 minutos, e desloca-se
a uma velocidade de módulo constante e igual a 7,42 x 103 ms-1. (RTerra=6,4x106 m)
5.1 Indique, justificando, se este satélite é geoestacionário.
5.2 O módulo da velocidade angular, em rad s-1, pode ser calculado por:
2 2 101,3 𝑥 60
(A) (B) (C) 2 x 101,3 x 60 (D)
101,3 101,3 𝑥 60 2

5.3 A que altitude se encontra o satélite?

5.4 Qual é a variação da energia cinética do satélite quando percorre um quarto de circunferência?
5.5 Qual é o trabalho da resultante das torças que atuam sobre o satélite numa rotação completa?

6. Verifique, partindo da Segunda Lei de Newton e da Lei da Gravitação Universal, que um satélite a 3,6 x 10 4 km de
altitude demora um dia a dar uma volta à Terra. (mTerra=5,97x1024 kg; RTerra=6,4x106 m; G=6,67x10-11 N.m2.kg-2)

7. Um satélite da Terra descreve uma órbita circular com velocidade de módulo constante.

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7.1 Qual dos esquemas traduz os gráficos que descrevem o movimento do satélite?

7.2 A velocidade do satélite depende:

(A) da massa da Terra e do raio da órbita. (B) da massa da Terra e da massa do satélite.
(C) apenas da massa do satélite. (D) da massa do satélite e do raio da órbita.

7.3 Indique a opção que completa de forma sequencial e corretamente a frase seguinte.
Se a distância de um satélite ao centro da Terra ______, a intensidade da força que a Terra exerceria sobre ele
_______.
(A) se reduzisse a um terço … triplicava (B) triplicasse … triplicava
(C) triplicasse … seria nove vezes superior (D) se reduzisse a um terço … seria nove vezes superior

7.4 Um satélite move-se com velocidade de módulo v. Se a distância do satélite ao centro da Terra se reduzisse a um
terço, o módulo da velocidade na órbita seria:
𝑣 𝑣
(A) 3v (B) √3𝑣 (C) (D)
3 √3

1
8. Dois satélites da Terra, A e B orbitam a altitudes R T e 𝑅𝑇 , respetivamente, sendo RT o raio da Terra.
2

8.1 Indique três exemplos de utilização dos satélites.

8.2 O satélite B tem:
(A) menor velocidade e menor período do que A,
(B) menor velocidade e maior período do que A.
(C) maior velocidade e menor período do que A.
(D) maior velocidade e maior período do que A.

9. Um satélite geostacionário de 4,0 x 103 kg encontra-se num ponto situado na vertical do equador. Calcule:
9.1 o módulo da velocidade angular do satélite;
9.2 o raio da órbita do satélite;
9.3 o módulo da força gravítica que atua no satélite, devido à interação com a Terra.
(mTerra=5,97x1024 kg; RTerra=6,4x106 m; G=6,67x10-11 N.m2.kg-2)

10. Considere que um carrinho de brincar descreve, sobre uma pista, uma trajetória circular, num mesmo plano
horizontal, com velocidade de módulo constante.
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10.1 Caracterize os vetores velocidade e aceleração do carrinho quanto à sua direção e quanto ao seu sentido,
relativamente à trajetória descrita.

10.2 Considere que a trajetória circular descrita pelo carrinho tem 50,0 cm de diâmetro e que o carrinho demora, em
média, 47,6 s a descrever 5 voltas completas. Determine o módulo da aceleração do carrinho.

10.3 Admita que se colocaram sobrecargas de massa sucessivamente maior no carrinho e que os conjuntos carrinho+
sobrecarga se deslocaram sobre a pista demorando o mesmo tempo a descrever uma volta completa.
Qual das opções seguintes apresenta os esboços dos gráficos que podem representar corretamente o módulo da
aceleração, a, dos conjuntos carrinho sobrecarga e a intensidade da resultante das forças neles aplicadas, F, em função
da massa, m, daqueles conjuntos?

11. Admita que, no seu movimento de translação em torno da Terra, a Lua descreve uma órbita circular, de raio
3,34X105km. Determine o quociente entre o módulo da aceleração da Lua, no movimento de translação referido, e o
módulo da aceleração do fruto, no movimento de queda
Apresente todas as etapas de resolução. (Massa da Lua= 7,35 x 10 22 kg; Massa da Terra= 5,98 x 1024 kg )

12. Considere que um corpo descreve um arco de circunferência com velocidade de módulo constante. Conclua, com
base na caracterização do vetor velocidade, relativamente à trajetória descrita, se a aceleração do corpo é, ou não,
nula, num determinado intervalo de tempo.
Apresente num texto a fundamentação da conclusão solicitada.

13. Os satélites artificiais da Terra podem ter órbitas praticamente Circulares ou órbitas elípticas, Consoante a aplicação
a que Se destinam.
13.1 O telescópio espacial Hubble descreve órbitas praticamente circulares, de raio 7,0 x 10 6 m, levando cerca de
5,76x103 s a completar uma volta em torno da Terra.
Qual das expressões seguintes permite calcular, em m s-1, o módulo da velocidade desse satélite?

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13.2 Se a distância de um satélite ao centro da Terra _______, a intensidade da força que a Terra exerce sobre ele
___.
(A) se reduzisse a metade … quadruplicaria (B) duplicasse … quadruplicaria
(C) duplicasse … duplicaria (D) se reduzisse a metade … duplicaria

14. Considere um satélite artificial, em órbita aproximadamente circular em torno da Terra, a uma altitude aproximada
de 705 km. Determine o número de órbitas completas descritas pelo satélite em 24 horas.
(mTerra=5,97x1024 kg; RTerra=6,4x106 m; G=6,67x10-11 N.m2.kg-2)

15. O primeiro satélite português, o POSAT-I, de massa 50 kg , descrevia, no seu tempo de vida útil, uma órbita
aproximadamente circular, de raio 7,2 x 106m, com um período de 101 minutos.
4
15.1 Verifique que a intensidade da força gravítica que atuava no satélite, na órbita considerada, é cerca de da
5

intensidade da força gravítica que atuaria na mesmo satélite, se este se encontrasse à superfície da Terra.
Apresente todas as etapas de resolução.

15.2 O módulo da velocidade com que um satélite descreve uma órbita

(A) depende da sua massa e do raio da órbita.
(B) depende da sua massa, mas é independente do raio da órbita.
(C) é independente da sua massa, mas depende do raio da órbita.
(D) é independente da Sua massa e do raio da órbita.

16. O telescópio espacial Hubble descreve, em torno da Terra, uma órbita praticamente circular, com velocidade de
módulo constante, v, a uma altitude de cerca de 5,9 x 102 km.
16.1 Conclua, justificando, se a aceleração do telescópio Hubble é nula.
16.2 Calcule o tempo que o telescópio Hubble demora a descrever uma órbita completa.
Apresente todas as etapas de resolução.

17. Uma bola, de massa 57,0 g, foi atada a uma corda e posta a rodar, num mesmo plano horizontal, descrevendo
circunferências de raio 0,30 m, com velocidade de módulo constante.
17.1 Considere o trabalho realizado pela força gravítica que atua na bola, 𝑊⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑔 .

Quando a bola descreve metade de uma circunferência, a energia potencial gravítica do Sistema Terra
(A) não se mantém constante e 𝑊𝐹𝑔
⃗⃗⃗⃗⃗ = 0 ⃗⃗⃗⃗⃗  0
(B) não se mantém constante e 𝑊𝐹𝑔

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(C) mantém-se constante e 𝑊𝐹𝑔
⃗⃗⃗⃗⃗ = 0 ⃗⃗⃗⃗⃗  0
(D) mantém-se constante e 𝑊𝐹𝑔

17.2 Admita que a bola descreve cada uma das circunferências em 1,0 s,
Determine a intensidade da resultante das forças que atuam na bola. Apresente todas as etapas de resolução.

18. Uma bola, atada a uma corda, descreve trajetórias circulares num mesmo plano horizontal.
Considere que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
18.1 Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a intensidade da resultante das forças que atuam na
bola, F, em função do módulo da aceleração, a, da bola?

18.2 Na figura, está representada uma imagem estroboscópica de um movimento da bola, no qual a trajetória descrita
pela bala é uma circunferência de raio 30 cm. Nessa imagem estroboscópica, as posições da bola foram registadas a
intervalos de tempo de 4,0 X 10 -2 s.

Determine o módulo da aceleração da bola no movimento considerado. Apresente

todas as etapas de resolução.
19. Na figura, está representado um carrossel. Quando o carrossel está em movimento, cada um dos cavalinhos move-
se com movimento circular uniforme

.
19.1 Se um cavalinho efetuar quatro rotações minuto, o módulo da sua velocidade angular será

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19.2 Quando a carrossel está em movimento, os cavalinhos A e B descrevem circunferências de raios diferentes.
Conclua, justificando, qual dos cavalinhos, A ou B, tem maior aceleração.

20. Considere uma roda que, tendo apenas movimento de em torno do seu eixo, efetua 50 rotações, em cada minuto,
durante um determinado intervalo de tempo.
20.1 O módulo da velocidade angular da roda, em radianos por segundo, no intervalo de tempo considerado, pode ser
calculado pela expressão

20.2 Na figura estão representados essa roda e dois pontos, P e Q, de um dos seus raios.
O módulo da aceleração do ponto P, no intervalo de tempo considerado, é
(A) superior ao módulo da aceleração do ponto Q.
(B) inferior ao módulo da aceleração do ponto Q.
(C) igual ao módulo da aceleração do ponto Q, sendo ambos nulos.
(D) igual ao módula da aceleração do ponto Q, sendo ambos diferentes de zero.

38.1.
21. A massa de Júpiter pode ser determinada a partir de uma relação entre os períodos de translação, T, dos seus
satélites e os raios, r, das órbitas por estes descritas, verificando-se que T2 varia linearmente com r3.
Na tabela seguinte, apresentam-se os valores de r3 e de r2 dos satélites de Júpiter descobertos

Determine a massa de Júpiter.

Na resposta:

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— deduza a expressão de T2 em função de r3, a partir da segunda lei de Newton e da lei da gravitação universal;
— apresente a da reta de ajuste ao gráfico de T2 em função de r3 (desveze a ordenada na origem);
— calcule o valor solicitado.
Explicite o seu raciocínio, indicando todos os cálculos efetuados.

SOLUÇÕES
1.1 (D); 1.2 (A); 1.3: 15 ms-2 e 12,6 s.
2.1: 6,7x10-3 Hz; 2.2 (B).
3.1: 0,29 m; 3.2 (A).
 
4.1: Como 45º = , então = = 5,2 𝑟𝑎𝑑/𝑠; 4.2: 1,0 N; 4.3: Na parte retilínea, demorou 0,70 s, na parte curvilínea
4 𝑡

demorou 1,2 s, logo demorou 1,9 s. A rapidez média é 2,0 m/s.

4.4 Nula.
5.1 Não. Para ser geoestacionário deveria ter um período de 24h; 5.2 (B); 5.3: 8x105 m; 5.4: 0 J; 5.5: 0 J.
7.1 (D); 7.2 (A); 7.3 (D); 7.4 (B)
8.1 Observação e fotografia, meteorologia, comunicações, investigação espacial, etc.
8.2 (C).
9.1: 7,3x10-5 rad s-1; 9.2: 4,2x107 m; 9.3: 9,0x102 N.
10.1. O vetor velocidade tem direção tangente à trajetória, em cada ponto, e sentido do movimento. O vetor aceleração
tem direção perpendicular à tangente à trajetória em cada ponto (isto é, tem direção radial) e sentido para o centro da
trajetória.
10.2: 1,09x10-1 m s-2; 10.3: (A).
11: 2,7x10-4.
12. O vetor velocidade é, em cada ponto, tangente à trajetória descrita pelo conjunto. Como a trajetória é circular, o
vetar velocidade muda continuamente de direção, pelo que a velocidade do conjunto não se mantém constante.
Consequentemente, a aceleração (que é a taxa temporal de variação da velocidade) não é nula.
13.1 (D); 13.2 (A).
14. O satélite descreve, aproximadamente, 14 órbitas completas em 24h.
15.2 (C).
16.1 A direção do vetor velocidade é, em cada ponto, tangente à trajetória descrita pelo telescópio. Como a trajetória é
circular, a direção da velocidade é diferente em cada ponto, pelo que a velocidade do telescópio não é constante.
Assim, a aceleração do telescópio não é nula.
16.2: 5,8x103 s.
17.1 (C)
17.2: 0,67 N
18.1 (C); 18.2: 120 ms-2.
19.1 (A); 19.2 Os períodos dos movimentos dos cavalinhos A e B são iguais uma vez que esses cavalinhos descrevem
uma circunferência completa no mesmo intervalo de tempo. Consequentemente, os cavalinhos A e B movem-se com
velocidades angulares iguais.

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Sendo, para o movimento circular uniforme, a aceleração será tanto maior quanto maior for o raio da circunferência
descrita.
Sendo o raio da circunferência descrita pelo cavalinho A maior do que o raio da circunferência descrita pelo cavalinho
B, conclui-se que a aceleração do cavalinho A é maior do que a aceleração do cavalinho B.
20.1 (A); 20.2 (A).
21.

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