Ficha de exercícios 3 para consolidação da matéria

Domínio 1: Mecânica
Subdomínio 2: Interações e seus efeitos
M3: 1.3. Lei da Gravitação Universal e Terceira Lei de Newton
M4: 1.4. Efeitos de uma força sobre a velocidade
M5: 1.5. Segunda e Primeira Leis de Newton
11º ano

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1. Dois corpos de massa m encontram-se separados por uma distância d, sendo a intensidade da
força gravítica entre os dois corpos Fg.
Se um dos corpos for substituído por outro com o triplo da massa, posicionado a metade da
distância d, qual a relação a relação entre a intensidade da força gravítica nesta nova situação
(F!" ) e Fg.

2. Calcule o valor da força gravitacional que a Terra exerce num corpo de massa 50 kg que se encontra a
1000 km da superfície terrestre.

3. Um dos avanços na compreensão de como a Terra é constituída deu-se com a obtenção do valor de sua
densidade, e o primeiro valor foi obtido por Henry Cavendish no século XIV. Considerando a Terra como
uma esfera de raio médio de 6 300 km, o valor aproximado da densidade de nosso planeta é

(A) 5,7 x 106 kg/m3 (B) 5,7 x 103 kg/m3 (C) 5,7 x 1024 kg/m3 (D) 5,7 x 100 kg/m3

4. Assinale a alternativa correta a respeito da Lei da Gravitação Universal de Newton.

(A) A constante de gravitação universal assume valores distintos para cada tipo de planeta envolvido na
determinação da força de atração gravitacional.

(B) A força de atração gravitacional entre dois corpos quaisquer é inversamente proporcional à distância
entre os corpos.

(C) Se a distância entre dois corpos for triplicada, a força de atração gravitacional entre eles será nove
vezes menor.

(D) A única forma de reduzir a força de atração gravitacional entre dois corpos é alterando a distância
entre eles.

(E) Se a distância entre dois corpos for triplicada, a força de atração gravitacional entre eles será seis
vezes menor.

5. Viajar até à Lua era um dos mais antigos sonhos da humanidade. Já em 1865, numa das suas mais
notáveis obras, Júlio Verne aguçou a vontade de concretizar este sonho em Da Terra à Lua, onde
descrevia a viagem de três astronautas no interior de um projétil, impulsionado por um enorme canhão,
até à Lua. A 20 de julho de 1969, finalmente este sonho concretizou-se quando os astronautas Neil
Armstrong e Buzz Aldrin pisaram pela primeira vez o solo lunar. A tabela seguinte apresenta algumas
características da Terra e da Lua.

PAG
E9
 Terra Lua
Massa / kg 5,98x1024 7,35x1022
Raio médio / km 6,37x103 1,74x103
Distância entre os dois astros / km 3,84x105
A força gravítica que a Lua exerce sobre a Terra tem uma intensidade _____ à força que a Terra exerce
sobre a Lua uma vez que, de acordo com a Lei da Gravitação Universal, a intensidade dessas forças
depende_____.
(A) ... inferior ... da massa do Lua e da massa da Terra que são diferentes.
(B) ... inferior ... do produto das massas dos corpos que é igual.
(C) ... igual ... da massa da Lua e da massa da Terra que são diferentes.
(D) ... igual ... do produto das massas dos corpos que é igual.

6. Um planeta tem massa igual a 105 vezes a massa da Terra e raio 102 vezes maior do que o raio da Terra.
Relacione a aceleração na superfície do planeta com a aceleração na superfície da Terra. Apresente
todas as etapas de resolução.

7. O telescópio espacial Hubble é um dos muitos satélites artificiais já colocados em órbita em torno da
Terra. O satélite descreve uma trajetória praticamente circular a uma altitude média, h, de cerca de
598 km.

7.1. Selecione a opção que indica a variação da intensidade da força gravítica que atua sobre um satélite
em função do raio da órbita.

7.2. Selecione a opção que indica a variação da intensidade da força gravítica em função da massa do
satélite.

7.3. Uma sonda localiza-se numa órbita terrestre com o triplo da distância do raio da órbita do satélite
Hubble. Sabendo que a sonda tem metade da massa do satélite Hubble é possível afirmar que a
intensidade da força que atua sobre a sonda é _____ da intensidade da força gravítica que atua
sobre o satélite.
! "! ! $
(A) (B) (C) (D)
"#$ $ "! #$ "!

PAG
E9
 8. Um bloco de 2,0 kg foi largado no cimo de uma rampa de 0,4 m de altura e muito polida, desceu-o em
1,0 s, passando depois a deslizar sobre um plano horizontal, (não há escala). Parou ao fim de 3,50 m de
deslocamento na horizontal.

8.1. Em qual dos esquemas seguintes estão representadas corretamente as forças aplicadas sobre o
bloco enquanto ele desce a rampa?

8.2. Qual das seguintes descrições caracteriza corretamente o par ação-reação do peso do bloco?
(A) É a força de reação normal que a base da rampa aplica sobre o bloco, tem a mesma direção e
o mesmo módulo de Py e sentido oposto.
(B) É a força de reação normal que a base da rampa aplica sobre o bloco, tem a mesma direção e
o mesmo módulo de P e sentido oposto.
(C) É a força de reação normal que o bloco aplica sobre a base da rampa, tem a mesma direção e
o mesmo módulo de P e sentido oposto.
(D) É a força que o bloco aplica na Terra, tem a mesma direção e o mesmo módulo de P e sentido
da Terra para o bloco.

8.3. Utilizando relações energéticas, calcule o módulo da força de atrito exercida sobre o bloco durante
o movimento no plano horizontal.

8.4. Comente a seguinte afirmação, invocando a Lei de Newton adequada: “se o plano horizontal
estivesse coberto por uma camada de gelo plana, o bloco continuaria a deslizar até embater em
alguma coisa que o fizesse parar.”

9. Um carro, de 1600 kg, parte do repouso da posição A da figura e aumenta a velocidade de modo uniforme.
Ao fim de 4 s chega à posição B, com velocidade de 72 km/h. De B para C mantém o módulo da velocidade,
mas ao chegar a C desliga o motor e, continuando a subir a rampa, demora 5,0 s de C para D, onde chega
com velocidade nula.

9.1. Caracterize a força resultante no trajeto AB. Apresente todas as etapas de resolução.

9.2. Selecione o esquema que representa a resultante das forças sobre o carro no trajeto de BC.

9.3. Classifique o tipo de movimento do carro nos trajetos AB, BC e CD.

9.4. Selecione a opção que melhor completa a afirmação: “ No trajeto CD o módulo da força resultante é ...
A. 8,5x103 N B. 0 N C. 6,4x103 N D. 8,0x103 N

PAG
E9
10. Um elevador de massa de 280 kg, no qual se encontra uma pessoa de 70 kg, inicia o
seu movimento de subida, na vertical, com uma aceleração de 1,20 m/s2. O
módulo da força de atrito que atua sobre o elevador é de 200 N. Na figura estão
representadas as forças que atuam sobre o centro de massa do sistema
elevador+pessoa.

10.1. Indique o nome das forças representadas explicitando os corpos que as exercem.

10.2. Caracterize a resultante das forças aplicadas no elevador.

10.3. Calcule o módulo da tensão do cabo que puxa o elevador.

10.4. Independentemente do número de pessoas transportadas, no início da subida o elevador tem sempre a
mesma aceleração e está sempre sujeito a igual força de atrito.
10.4.1. Qual deverá ser o módulo da tensão no cabo, no início do seu movimento, quando o elevador transporta três
pessoas de massa total igual a 210 kg?
A. 4,29x103 N B. 5,52x103 N C. 5,69x103 N D. 1,24x104 N

10.4.2. Qual dos seguintes gráficos pode traduzir a relação entre o módulo da tensão e a massa total do sistema
elevador+utilizadores.

10.5. Determine o valor máximo da massa que o elevador pode transportar, sabendo que a tensão máxima
admissível no cabo é 6920 N.

11. Um corpo R, de massa m, desce com velocidade constante, um plano inclinado de um ângulo 𝛼 em relação
à horizontal.
11.1. Selecione o diagrama que representa corretamente as forças aplicadas no corpo R.

11.2. Um corpo S, com a mesma massa de R e cuja superfície é mais rugosa, permanece em repouso quando
colocado no mesmo plano inclinado. Selecione a opção correta.
A. A aceleração do corpo R é maior do que a do corpo S.
B. A força de atrito que atua sobre o corpo R é menor do que a que atua sobre o corpo S.
C. A força resultante sobre o corpo R tem a direção e o sentido do movimento.
D. A força resultante sobre o corpo R é igual à força resultante sobre o corpo S.

12.

PAG
E9
 Na figura apresenta-se o gráfico velocidade-tempo de Usain
Bolt, velocista da Jamaica, na corrida em que bateu o recorde
mundial de 100 m, a 16 de agosto de 2009. Nesta corrida o
atleta, de 86 kg, conseguiu um tempo de 9,58 s.

12.1. Determine a componente escalar da aceleração média do atleta nos primeiros 6,0 s da corrida.

12.2. Qual das seguintes opções traduz o módulo da resultante das forças que atua sobre o atleta no intervalo [6,0
; 9,58] s?
A. 0 N B. 120 N C. 187 N D. 860 N

12.3. Selecione entre os gráficos seguintes, o que traduz corretamente o módulo da resultante das forças que
atua sobre o atleta, em função do tempo, no intervalo [0,0 ; 9,58] s

13.
Um funcionário de um hipermercado puxa, horizontalmente, uma caixa com
maçãs, de massa total 20c kg, exercendo uma força de 150 N. A caixa adquire
uma aceleração de 1,2 m/s2.

13.1. Selecione a opção que corresponde ao módulo da resultante das forças que atuam sobre a caixa.
A. 126 N B. 150 N C. 50 N D. 24 N

13.2. Selecione a opção que corresponde ao módulo da reação normal que atua sobre a caixa.
A. 2,0x102 N B. 1,5x102 N C. 0,50x102 N D. 0,24x102 N

13.3. Determine a intensidade da força de atrito.

14. Para investigar a Lei Fundamental da Dinâmica um estudante faz uma experiência utilizando um
dinamómetro, um acelerómetro e dois blocos paralelepipédicos, P e Q, de massas 500 g e 1000 g,
respetivamente. Coloca os blocos num plano horizontal e procede de modo a exercer horizontalmente a
mesma força, de intensidade 5,0 N, nos dois blocos. Depois de várias medições, verifica que as acelerações
de P e de Q são 6,0 m/s2 e 1,0 m/s2, respetivamente.
14.1. Relacione as intensidades das forças resultantes que atuam nos blocos P e Q.

14.2. Escolha o gráfico que apresenta corretamente a relação entre as intensidades das forças resultantes e as
acelerações para os blocos P (linha azul) e Q (linha verde).

PAG
E9
14.3. O estudante verifica que Q, apesar de ter o dobro da massa de P, não tem metade da aceleração de P. Ele
considerou que isso resultaria do atrito. Explique, usando um diagrama de forças, qual o motivo de se
verificar aquela situação. Calcule também, as forças de atrito.

15.
Um bloco, de massa 100 g, é largado do ponto A.
Descendo o plano inclinado AB, de atrito desprezável,
passa no ponto B,0,60 s depois de ter sido
abandonado. No plano BC existe atrito e o bloco acaba
por parar na posição C, 0,75 s depois de ter passado
na posição B. Arbitre como positivo o sentido do
movimento do bloco.
15.1. Qual das seguintes posições representa corretamente a velocidade e a aceleração do bloco quando se move
no plano BC?

15.2. Qual das seguintes expressões permite relacionar os módulos das acelerações, a1, no percurso AB e a2 no
percurso BC?
%,'( %,)% *+! * *+" *
A. Ia1I = Ia2I B. Ia1I = Ia2I C. Ia1I = D. a2 =
%,)% %,'( %,'( %,)%
Opção A
15.3. Selecione a opção que permite determinar a intensidade da resultante das forças no percurso AB em
unidades SI.
A. 1,0 sen 30º B. 0,100 sen 30º C. 1,0 cos 30º D. 0,100 cos 30º

15.4. Selecione o gráfico que representa corretamente a componente escalar da resultante das forças na direção
do movimento do bloco no intervalo de tempo [0,00 ; 1,35] s

15.5. Determine a intensidade da força de atrito que atua sobre o bloco no percurso BC.

16.
Um aluno arrasta uma caixa de 8,0 kg sobre uma superfície horizontal
exercendo uma força constante 𝐹⃗ de 50 N segundo uma direção que
faz um ângulo de 21º com a horizontal. A intensidade da força de
atrito que atua sobre a caixa é igual a 30 N.

16.1. Selecione a opção que corresponde ao módulo da força gravítica que a caixa exerce sobre a Terra.
A. 80 N B. 50 N C. 46 N D. 30 N

16.2. Selecione a opção que corresponde ao módulo da reação normal que atua sobre a caixa.
A. 33 N B. 62 N C. 80 N D. 98 N

16.3. Determine o módulo da aceleração da caixa.

PAG
E9
17. Um bloco metálico de 2,0 kg é largado no topo de um plano com 30º de inclinação, muito polido, que desce
em 2,0 s. Depois desliza num plano horizontal acabando por parar.
17.1. Represente num diagrama as forças aplicadas no bloco enquanto desce o plano inclinado.

17.2. Calcule o módulo da força de reação que o plano inclinado aplica no bloco.

17.3. Calcule o módulo da velocidade com que o bloco atinge a base da rampa, aplicando a 2ª Lei de Newton.

17.4. Explique, através da caracterização das forças aplicadas, porque é que o bloco acaba por parar.

17.5. Sabendo que no plano horizontal o bloco esteve sujeito a forças de atrito com intensidade de módulo 6,0 N,
calcule o tempo que demorou a parar.

18.
O gráfico da figura indica os valores da componente escalar
da resultante das forças aplicadas num carrinho ao longo do
tempo. O carrinho de 833 g estava inicialmente em repouso
o moveu-se retilineamente, na direção horizontal.

18.1. Calcule a componente escalar da velocidade do carrinho 4,0 s após o início do seu movimento.

18.2. Que velocidade tinha o carrinho no instante t = 6,0 s? Justifique.

18.3. Represente os vetores 𝑎⃗ e 𝑣⃗ associados ao movimento do carrinho no instante t = 9,0 s.

18.4. Assumindo que a resultante das forças para além dos 10,0 s se mantém igual à que era nesse instante,
determine o tempo que o carrinho demora a parar.

19. Mediu-se a resultante das forças aplicadas sobre um corpo com movimento retilíneo e a respetiva aceleração
ao longo do tempo, tendo-se obtido os seguintes gráficos.

19.1. Os gráficos obtidos sugerem a existência de uma relação entre a resultante das forças aplicadas sobre um
corpo e a respetiva aceleração. Justifique.

PAG
E9
19.2. Determine a massa do corpo em estudo a partir dos dados dos gráficos.

20. Um caixote de 500 kg, inicialmente em repouso, foi puxado verticalmente para cima por um guindaste por
ação de uma força constante com módulo de 5500 N. Considere o referencial com sentido para cima.
21.1. Qual a componente escalar da resultante das forças aplicadas sobre o corpo?
A. 5500 N B. 5000 N C. 500 N D. - 500 N

21.2. Calcule a componente escalar da aceleração do movimento de subida do caixote.

21.3. Calcule a componente escalar da velocidade do caixote ao fim de 5,0 s de subida.

21.4. Usando relações energéticas, determine a altura a que o caixote foi içado, até aos 5 s.

22.
Um caixote de 50 kg, inicialmente em repouso, foi puxado retilineamente
por uma força de 100 N, como mostra a figura. Entre a superfície do caixote
e o solo manifestou-se uma força de atrito, com módulo equivalente a 10%
do peso do caixote.

22.1. Calcule a variação de velocidade do caixote em cada segundo.

22.2. Refaça a alínea anterior considerando agora que a força era aplicada na direção do movimento do caixote.

23. Um bloco de 2,0 kg é largado no cimo de uma rampa muito polida ficando sujeito a uma aceleração de
módulo 3,42 m/s2. Calcule a inclinação da rampa.

24.
O gráfico da figura mostra os valores da componente escalar da
resultante das forças aplicadas sobre dois corpos de igual massa
(10 kg) que no instante t = 0 s estavam em repouso. Os corpos
movimentam-se retilineamente.

24.1. Identifique das seguintes afirmações a que não está de acordo com os dados do gráfico.
A. O corpo A permanece em repouso até ao instante t = 2,0 s.
B. O corpo B só teve aceleração constante entre os 4,0 s e os 6,0 s.
C. No instante t = 4,5 s os dois corpos têm a mesma aceleração.
D. No instante t = 4,5 s os dois corpos têm a mesma velocidade.

PAG
E9
24.2. Calcule a variação da velocidade sofrida pelo corpo B entre os 4,0 s e os 6,0 s.

24.3. Qual dos seguintes esquemas traduz corretamente a direção e o sentido dos vetores, 𝑎⃗, 𝑣⃗ e 𝐹⃗ R do corpo A
num instante entre os 8,0 s e os 10,0 s?

25. Um caixote de 5,0 kg foi largado de uma rampa com inclinação de 30º. Despreze as forças resistivas durante
a descida até à base da rampa que demora 2,0 s.
25.1. Represente o diagrama de forças a que o corpo esteve sujeito durante a descida.

25.2. Calcule o módulo da resultante das forças a que o caixote esteve sujeito.

25.3. Calcule a componente escalar da velocidade do caixote quando chegou à base da rampa.

26. Um disco de hóquei de 200 g foi colocado em movimento na direção horizontal sobre um piso de madeira
com uma velocidade de 10 m/s, parando 5,0 s depois, sem ter tocado em nenhum objeto.
26.1. Que forças estiveram aplicadas no disco enquanto ele se moveu?

26.2. Determine a intensidade da força de atrito a que o disco esteve sujeito.

26.3. Refaça a alínea anterior sabendo que o disco deslizou 25 m até parar. (Use considerações energéticas)

27.
Considere a montagem experimental ilustrada na figura. Suponha
desprezável o atrito entre a mesa e os blocos e entre o fio, de massa
desprezável, e a roldana.
Caso de largue o fio que sustém o bloco C ...

A. ... A e B começam imediatamente a deslizar.

B. ... A e B só deslizam se a massa de C for superior à massa de A.
C. ... A e B só deslizam se a massa de C for superior à soma das massas de A e de B.
D. ... os três blocos ficam em equilíbrio porque a força que C exerce em A tem a mesma intensidade que a
força que A exerce em B.

28. Um automobilista viu um semáforo vermelho e iniciou uma travagem sujeitando o carro a uma aceleração
média de módulo 5,0 m/s2.
28.1. Qual das seguintes expressões permite determinar o tempo que demorou a travagem, assumindo que no
momento em que esta se iniciou o carro seguia a 90 km/h?

PAG
E9
 #$$ %,%,-% -% ,(,%
%,%, B. ∆t = C. ∆t = D. ∆t =
A. ∆t = %&
,(,% (,% %,%,
#,$("$%
,(,% &$(&$

28.2. Compare a direção e o sentido dos vetores 𝑎⃗, 𝑣⃗ e 𝐹⃗ R associados ao carro durante a travagem.

29. Identifique qual das seguintes condições não se pode associar ao movimento retilíneo uniformemente
retardado de um corpo.
A. A resultante das forças aplicadas no corpo tem sentido contrário ao da velocidade.
B. A resultante das forças aplicadas no corpo tem a mesma direção e sentido da aceleração.
C. A aceleração, a velocidade e a resultante das forças aplicadas no corpo têm a mesma direção.
D. A resultante das forças aplicadas no corpo tem sentido contrário à aceleração do movimento.

30.
Talvez já tenha experimentado colocar uma moeda em cima de um pedaço
de papel que tapa um copo e depois puxar rapidamente o papel na
horizontal.

30.1. Represente as forças aplicadas sobre a moeda antes e durante o puxão ao papel.

30.2. Explique porque é que a moeda cai dentro do copo quando o papel é puxado.

32. A peça que prendia um atrelado com malas e um automóvel partiu-se num momento em que o carro se
deslocava numa estrada plana com velocidade constante. Logo após o incidente, o que é que se verifica?
A. O atrelado para imediatamente.
B. O atrelado começa a andar para trás.
C. O atrelado continua a deslocar-se, imediatamente com uma velocidade inferior à que o carro tinha
quando a peça se partiu.
D. O atrelado continua a deslocar-se, inicialmente com a mesma velocidade que tinha no momento em que
a peça se pariu e, depois, cada vez mais lentamente.

33. Em qualquer circunstância, o corpo com mais inércia é aquele que ...
A. ... tem maior volume.
B. ... tem menor massa.
C. ... tem maior massa.
D. ... pesa menos.

34. Quando rodamos uma pedra presa a um fio ela descreve uma trajetória circular. Se largarmos o fio de
repente, a pedra imediatamente...
A. ... cai para o solo numa trajetória retilínea e vertical.
B. ... continua a mover-se com uma trajetória circular até cair.
C. ... segue em linha reta com a mesma velocidade que tinha.
D. ... cai verticalmente mantendo a velocidade que tinha.

PAG
E9
SOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. 𝐹./ = 12 Fg
2. Fg = 363,4 N
3. Opção B
4. Opção C
5. Opção A
6. gp = 10 gT
7. 7.1. Opção B 7.2. Opção A 7.3. Opção C
8. 8.1. Opção B 8.2. Opção D 8.3. Fa = 2,29 N 8.4. Segundo a Lei da Inércia, o bloco continua a deslizar, com
a mesma direção e sentido, porque a resultante das forças é nula. Este estado de movimento só será
alterado de for aplicada uma força com a mesma direção e sentido oposto.
9. 9.1. Direção: horizontal; Sentido: de A para B; Módulo: 8,0x103 N 9.2. Opção C
9.3. Trajeto AB: movimento retilíneo uniformemente acelerado; Trajeto BC: movimento retilíneo uniforme;
Trajeto CD: movimento retilíneo uniformemente retardado 9.4. Opção C
10. (⃗ - tensão do cabo (força exercida pelo cabo); 𝑃(⃗ - peso; 𝐹⃗ a – força de atrito (força exercida pelas
10.1. 𝑇
superfícies em contacto com o elevador) 10.2. Direção: vertical; Sentido: para cima; Módulo: 420 N
10.3. T = 4,12x103 N 10.4.1. Opção C 10.4.2. Opção B 10.5. m = 600 kg
11. 11.1. Opção C 11.2. Opção D
12. 12.1. am = 2,0 m/s2 12.2. Opção A 12.3. Opção C
13.
13.1. Opção D 13.2. Opção A 13.3. Fa = 126 N
14. 14.1. FR,P = 3,0 FRQ 14.2. Opção A 14.3. Para a mesma força resultante a aceleração é inversamente
proporcional à massa. No entanto, a força de 5,0 N exercida pelo estudante não corresponde à força
resultante. Nos blocos atuam também forças de atrito que afetam o módulo da força resultante. Sobre o
bloco Q, de maior massa, atua uma maior força de atrito.

FR,P = F – Fa,P ⟺ mPaP = F – Fa,P ⟺ Fa,P = 5,0 – 0,500 x 6,0 = 2,0 N

FR,Q = F – Fa,Q ⟺ mQaQ = F – Fa,Q ⟺ Fa,Q = 5,0 – 1,000 x 1,0 = 4,0 N
15.
15.1. Opção A 15.2. Opção A 15.3. Opção A 15.4. Opção D 15.5. Fa = 0,40 N
16.
16.1. Opção A 16.2. Opção B 16.3. a = 2,1 m/s2
17. 17.1.

𝑃(⃗ - peso do caixote

𝑁(⃗ - reação normal
𝑃(⃗x – componente do peso segundo o eixo dos xx
𝑃(⃗y – componente do peso segundo o eixo dos yy
17.2. N = 17 N 17.3. vf = 10 m/s 17.4. A força resultante na direção vertical é nula.
Se o bloco para, é porque existe atrito entre ele e o plano horizontal. Como esta força tem sentido contrário
ao movimento, o módulo da velocidade vai diminuindo e o bloco acaba por parar.

17.5. ∆t = 3,3 s
18.
18.1. vf = 12 m/s 18.2. Entre os 4,0 s e os 6,0 s a resultante das forças aplicadas no carrinho foi nula, nesse

PAG
E9
 intervalo de tempo o carrinho manteve a velocidade que tinha no instante 4,0 s, ou seja, 12 m/s no sentido
positivo. 18.3.

18.4. ∆t = 10 s
19. 19.1. As duas grandezas sofreram variações semelhantes ao longo do tempo. 19.2. m = 2,0 kg
20. 21.1. Opção C 21.2. a = 1,0 m/s2 21.3 vf = 5,0 m/s 21.4. h = 12,5 m
21.
21.1. Em cada segundo, a velocidade aumenta 0,73 m/s 21.2. Em cada segundo, a velocidade aumenta
1,0 m/s
22. 𝛼 = 200
23.
23.1. Opção D 23.2. ∆v = 2,0 m/s 23.3. Opção A
24. 24.1.

25.2. FR = 25 N 24.3. vf = 10 m/s

25. (⃗ - peso do disco; 𝑁
25.1. 𝑃 (⃗ - reação normal; 𝐹⃗ a – força de atrito 25.2. Fa = - 0,40 N. 25.3. Fa = 0,40 N
26.
Opção A
27. 27.1. Opção A 27.2. Os três vetores têm a mesma direção mas o sentido de 𝑎⃗ e 𝐹⃗ R é contrário ao de 𝑣⃗ .
28. Opção D
29.
29.1. Antes: Durante:
𝑃(⃗ - peso do disco 𝑃(⃗ - peso do disco
𝑁(⃗ - reação normal 𝑁(⃗ - reação normal
𝐹⃗ a – força de atrito

29.2. A moeda estava em repouso, FR = 0 N, por isso, tenderá a ficar em repouso quando o papel é puxado
e acaba por cair dentro do copo. Se o puxão for lento a moeda poderá acompanhar o cartão devido à força
de atrito a que fica sujeita. Se o puxão for muito rápido, a força de atrito particamente não atua e a moeda
cai dentro do copo
30. Opção D
31. Opção C
32. Opção C

PAG
E9