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7 de setembro de 2019
1. Vimos em aula que no lançamento de um projétil a partir do solo com velocidade inicial ~v0 (fazendo
um ângulo θ com a horizontal), o vetor posição como função do tempo numa base cartesiana é
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~r(t) = v0 cos θ tı̂ + v0 sen θ t − gt ̂,
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2. Um projétil é lançado a partir do chão sem sofrer a resistência do ar. Você quer evitar que ele penetre
uma camada de inversão de temperatura na atmosfera a uma altura h sobre o solo.
(a) Qual é a velocidade de lançamento máxima se o projétil fosse lançado verticalmente, de baixo
para cima? Expresse a sua resposta em termos da altura h e da aceleração da gravidade g.
(b) Suponha que o equipamento de lançamento disponı́vel dispare projéteis com o dobro da velocidade
máxima calculada no item (a). A que ângulo máximo em relação à horizontal o projétil deve ser
lançado neste caso?
(c) A que distância (em termos de h) do equipamento de lançamento o projétil aterrissa no item (b)?
2gh (b) 30o (c) 4h 3 R: (a)
√ √
3. Um macaco escapa do jardim zoológico e sobe em uma árvore. O guarda do zoológico tenta em vão
fazê-lo descer e atira um dardo tranquilizante na direção do macaco. O esperto animal larga o galho
no mesmo instante em que o dardo é disparado.
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(a) Mostre que o dardo invariavelmente atinge o macaco, desde que o alcance antes que o animal
chegue ao solo e fuja.
(b) Suponha que o dardo tranquilizante possua uma velocidade relativamente
baixa ao ser disparado, de modo que atinge uma altura máxima em um ponto
P antes de atingir o macaco, como mostra a figura. Quando o dardo está
na posição P, o macaco estará no ponto A (acima de P), no ponto B (na
mesma altura de P) ou no ponto C (abaixo de P)? Despreze a resistência do
ar. (Para responder a essa pergunta, pense na situação sem gravidade e no
quanto o dardo e o macaco se deslocam em relação a essa situação quando
há gravidade).
5. Galileu em seus Diálogos afirmou: “As amplitudes das parábolas descritas por projéteis disparados
com a mesma velocidade, mas em ângulos de elevação acima e abaixo de 45o e equidistantes de 45o ,
são iguais entre si”. Demonstre esta afirmação mostrando que para uma dada velocidade inicial v0 ,
um projétil pode atingir o mesmo alcance A para dois ângulos de elevação diferentes, θ = 45o + δ e
θ = 45o − δ, desde que A não ultrapasse o alcance máximo Am = v02 /g. Calcule δ em função de v0 e A.
R: δ = 1/2 arccos(gA/v02 )
6. Uma pessoa está a 4 m de uma parede vertical e arremessa uma bola contra ela. A bola sai da mão
da pessoa a 2 m acima do solo, com velocidade inicial ~v0 = (10ı̂ + 10̂) m/s. Quando a bola atinge a
parede, naquele instante a componente horizontal da sua velocidade se inverte e a vertical permanece
constante. Determine a que distância da parede a bola atingirá o solo.
R: 18,2 m
7. Um projétil é lançado de um ponto P. Ele se move de tal modo que sua distância ao ponto P é sempre
crescente. Determine o ângulo máximo acima da horizontal com o qual o projétil foi lançado. Despreze
a resistência do ar.
R: 70,5o
8. O vetor ~r(t) = (5 m/s) tı̂ + (at + bt2 )̂ representa a posição de uma
partı́cula em função do tempo t. O vetor ~r está em metros, t está em
segundos e a e b são constantes. A figura ao lado mostra a tangente
do ângulo θ que o vetor posição da partı́cula faz com o eixo x em
função do tempo.
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9. Um jogador de futebol, a 20,5 m do gol adversário, levanta a bola com um chute a uma velocidade
inicial de 15 m/s, passando-a ao centro-avante do time, que está alinhado com ele e o gol, a 5,5 m do
gol. O centro-avante, que tem 1,80 m de altura, acerta uma cabeçada na bola, imprimindo-lhe um
incremento de velocidade na direção horizontal, e marca o gol (sem que a bola quique antes de
entrar).
10. No problema 5 da ‘Lista extra: vetores’ você escreveu o vetor posição ~r de uma partı́cula em função
da base de versores cartesianos ı̂,̂ mas também da base de versores móveis r̂, θ̂. Certifique-se de que
resolveu esse problema, e agora vamos aplicar essas ideias ao movimento circular.
11. Uma pedra, presa a um fio de 1,5 m de comprimento, é girada por um menino, fazendo um cı́rculo
horizontal a 2,0 m acima do solo. Quando o cordão arrebenta, a pedra é lançada horizontalmente,
caindo ao solo 10 m adiante. Determine a aceleração centrı́peta da pedra enquanto estava em movi-
mento circular.
R: 167 m/s2
12. Com que velocidade escalar você está se movendo devido à rotação da Terra em torno do eixo? E
devido à translação da Terra em torno do Sol? (aproxime a órbita da Terra por um cı́rculo). Em cada
um dos dois casos, calcule a sua aceleração centrı́peta em m/s2 e exprima-a como um percentual da
aceleração da gravidade.
R: vrot = 427 m/s, arot = 3,1 × 10−2 m/s2 = 0,32% g, vtrans = 29,7 km/s, arot = 5,9 × 10−3 m/s2 =0,06% g
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13. Uma roda partindo do repouso é acelerada de tal forma que sua velocidade angular aumenta unifor-
memente de 180 rpm (rotações por minuto) em 3 min. Depois de girar com essa velocidade por algum
tempo, a roda é freada com desaceleração angular uniforme levando 4 min para parar. O número total
de rotações é 1080. Quanto tempo no total a roda ficou girando?
R: 9,5 min
15. Um satélite geoestacionário é aquele cuja órbita acompanha a rotação da Terra, de tal forma que
visto desde a superfı́cie dela o satélite parece ocupar sempre a mesma posição no céu. Esta órbita
geoestacionária é equatorial e denominada órbita de Clark, em homenagem ao escritor britânico Arthur
Clark, o primeiro a idealizá-la na década de 1950. Os satélites geoestacionários são amplamente
utilizados na atualidade para telecomunicações. Sabendo que a aceleração gravitacional g a uma
distância R do centro da Terra é dada por
α
g= 2
R
com α = 3,99 × 1014 m3 /s2 , calcule
(a) a altura h da órbita geoestacionária sobre a superfı́cie da Terra, sabendo que o raio da Terra é
aproximadamente RT = 6,37 × 106 m.
(b) a velocidade escalar do satélite
R: (a)3,58 × 107 m (b) 3,07 × 103 m/s
Desafio: Uma criança no centro de um carrossel girando começa a andar em direção à borda, no instante
t = 0, sobre uma linha radial pintada no chão do carrossel. Ela anda no ritmo de meio metro por
segundo. O carrossel gira com velocidade angular constante ω = π/4 rad/s. Considere eixos cartesianos
com origem no centro e tais que a linha radial sobre a qual a criança anda coincida com o semieixo
positivo x em t = 0.
(a) Calcule a distância da criança à origem r(t) e o ângulo θ(t) de seu vetor posição ~r com o eixo x
em função do tempo.
(b) Escreva ~r em termos dos versores r̂,θ̂ e também em termos de ı̂,̂.
(c) Idem, para os vetores velocidade ~v e aceleração ~a. Note que, ao contrário do movimento circular,
agora existe uma componente radial da velocidade.
(d) Eliminando t das equações para r(t) e θ(t), obtenha a trajetória da criança em coordenadas polares
e esboce seu aspecto. Lembre que, para obter a trajetória do lançamento de um projétil, escreve-
mos a altura y em função da distância horizontal x. De forma análoga, em coordenadas polares
queremos a distância r em função do ângulo θ. Nesse problema, a trajetória resultante é conhecida
como Espiral de Arquimedes: https://pt.wikipedia.org/wiki/Espiral_de_Arquimedes