ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MELGAÇO

Ano Letivo 2023/2024

Ficha de Trabalho n.º1 Física e Química A – 11.º Ano

PARTE 1

1. Leia o texto seguinte.

Na sua obra Princípios Matemáticos de Filosofia Natural, editada pela primeira vez em 1687 , Newton
estabeleceu as três leis da Dinâmica e mostrou que tanto a queda de um corpo à superfície da Terra
(por exemplo, a queda de um fruto da árvore para o solo) como o movimento da Lua na sua órbita
podem ser explicados pela existência de uma força, resultante da interação entre cada um desses
corpos e a Terra. Essa força depende das massas dos dois corpos que interatuam e da distância entre
os seus centros de massa. Assim, um fruto cai da árvore porque é atraído para a Terra.
M. Ferreira, G. Almeida, Introdução à Astronomia e às Observações Astronómicas,
Plátano Edições Técnicas, 6.ª ed., 2001 (adaptado)

1.1. “Essa força depende das massas dos dois corpos que interatuam e da distância entre os seus
centros de massa.” A que força se refere o texto anterior?
1.2. Como se designa a lei que traduz matematicamente a relação entre a força referida no texto, as
massas dos corpos e as distâncias entre os seus centros de massa?
1.3. Das seguintes afirmações, selecione a correta.
(A) A força eletromagnética é mais intensa do que a força nuclear fraca.
(B) Das quatro interações fundamentais da natureza, a mais intensa é a eletromagnética.
(C) Num átomo, a interação entre um eletrão e o núcleo é eletromagnética enquanto a
responsável pela coesão do núcleo atómico é a gravítica.
(D) A força nuclear forte é, das quatro forças fundamentais, a que tem menor alcance.
1.4. Selecione o gráfico que pode traduzir a intensidade da força gravítica, F , entre dois corpos em
função da massa de um corpo X, mX , sendo a massa de Y e a distância entre os centros dos dois
corpos constante.
(A) (B) (C) (D)

2. Dois corpos A e B de massas mA e mB , respetivamente, cujos centros de massa estão situados a uma
distância d , exercem um sobre o outro uma força de atração gravítica de módulo F .
A intensidade da força gravítica entre eles é 2 F , quando a distância entre os centros de massa dos
dois corpos é
d d
(A) (B)
2 22
(C) 2d
2
(D) 2 d
3. A Lua, de massa 7,36  10 g e raio 1,74  103 km , descreve uma órbita praticamente circular em torno da
25

Terra, de massa 5,98  10 kg e raio 6,38  103 km . A distância entre o centro de massa da Terra e o
24

centro de massa da Lua é de 3,84  105 km .

3.1. Represente as forças que atuam numa maçã quando esta se encontra à superfície da Lua.
3.2. Calcule o módulo do peso da maçã, de massa 150 g ,
3.2.1. à superfície da Terra.
3.2.2. à superfície da Lua.
3.3. A intensidade da força gravítica que a Lua exerce na maçã é ________ à intensidade da força
gravítica que a maçã exerce na Lua. Estas forças ________ um par ação-reação.
(A) superior … constituem
(B) superior … não constituem
(C) igual … constituem
(D) igual … não constituem

4. Um satélite descreve uma órbita circular em torno da Terra, a uma distância do centro de massa da Terra
igual a dois raios terrestres. Quando o satélite é enviado da superfície terrestre para a sua órbita, a
intensidade da força gravítica exercida pela Terra no satélite
(A) duplica.
(B) quadruplica.
(C) passa a ser duas vezes inferior.
(D) passa a ser quatro vezes inferior.

5. Na figura apresenta-se o gráfico da intensidade da força

gravítica em corpos de diferentes massas, à superfície da Lua.
A Lua tem de massa 7,36  10 g .
25

5.1. Calcule o raio da Lua.

5.2. A força com que um astronauta, de massa 75 kg e a uma
altitude h , atrai a Lua é ________ força com que a Lua
atrai o astronauta e tem a intensidade de ________.
(A) diferente da… 121,5 N
(B) diferente da… 750 N
(C) igual à… 121,5 N
(D) igual à… 750 N
5.3. Um astronauta foi transportado, desde a superfície da Lua até a uma altitude igual a metade do raio da
Lua. O quociente entre a força gravítica que atuaria sobre ele a essa altitude, Fg2 , e a força gravítica à
superfície da Lua, Fg1 , é dado por:

Fg2 9
Fg2 (C) 
(A) 4 Fg1 4
Fg1
Fg2 4
Fg2 (D) 
(B) 9 Fg1 9
Fg1

6. Kepler-442 b é um exoplaneta, provavelmente rochoso, com um tamanho muito próximo ao da Terra.

 Considere a força que constitui a reação à força gravítica que o planeta Kepler-442 b exerce sobre uma
bola à sua superfície. Em que corpo está aplicada essa força?

PARTE 2

1. Dois blocos, A e B, movem-se numa superfície horizontal, segundo uma trajetória retilínea, na direção do
eixo dos xx. O gráfico da figura apresenta a componente escalar da velocidade dos dois blocos, v, em
função do tempo, t . Considere que os corpos podem ser representados pelo seu centro de massa (modelo
da partícula material).

1.1. Identifique o tipo de movimento de cada um dos blocos, no intervalo de tempo 6; 7 s .

1.2. O módulo da aceleração do bloco A é superior no intervalo de tempo

(A) 0; 1 s .
(B) 1; 2 s .
(C) 4; 5 s .
(D) 7; 8 s .
1.3. Em relação ao bloco A pode afirmar-se que
(A) todas as forças que atuam no bloco durante o seu movimento resultam de interações
eletromagnéticas.
(B) a força que a superfície exerce no bloco e o peso do bloco constituem um par ação-reação.
(C) o bloco move-se sempre no sentido positivo da trajetória.
(D) dos 12 s aos 14 s o bloco desloca-se no sentido negativo da trajetória, com aceleração de
módulo constante.
1.4. Qual das seguintes opções pode representar os vetores aceleração, a , do bloco A e respetiva
resultante das forças, FR , no intervalo de tempo 10,0; 12,0 s ?
(A) (B)

(C) (D)

1.5. Sabendo que o bloco B tem de massa 1,5 kg , calcule a componente escalar da resultante das forças
aplicadas no bloco, no intervalo de tempo 0; 15 s .
2. Escolha o esboço de gráfico que representa a correta relação entre a componente escalar da aceleração e
a respetiva componente escalar da resultante das forças aplicadas num corpo.

(A) (B) (C) (D)

3. Para cada um dos gráficos da componente escalar velocidade-tempo (I a V) associe o respetivo gráfico da
componente escalar da resultante das forças-tempo (A a C).

I II III

IV V

(A) (B) (C)

4. A figura apresenta uma caixa, de massa m , deslocada sobre um plano horizontal, por ação de uma força
F de intensidade 25 N . A intensidade da força de atrito é 14 N e a caixa, redutível a uma partícula,
descreve uma trajetória retilínea.

2
Sabendo que a caixa adquiriu a aceleração de 2,0 m s , calcule a sua massa.

5. Um carrinho, de massa 750 g , é empurrado, tal como é indicado na figura seguinte. Ao aplicar uma força,
F , o carrinho desloca-se sobre uma superfície horizontal, segundo uma trajetória retilínea, com velocidade
constante.
Considere que a intensidade da força de atrito corresponde a 30% do valor do peso do carrinho e que o
carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
 5.1. Observe os esquemas da figura seguinte e selecione aquele onde estão representadas corretamente
as forças que atuam no carrinho.
(A) (B) (C) (D)

5.2. Noutra situação, é exercida uma força, F1 , que faz um ângulo de 35 com a horizontal, como se
representa na figura. A componente escalar da velocidade do carrinho, v x , em função do tempo, t, é
descrita no gráfico seguinte.

5.2.1. Calcule o módulo da força F1 , exercida no carrinho, considerando a mesma intensidade para a
força de atrito.
5.2.2. Nesta situação, a intensidade da força que o solo exerce sobre o carrinho é ________
(inferior/maior/superior) à intensidade do peso.

6. Um bloco, de massa m, desce uma rampa, de inclinação  . A intensidade da força de atrito entre as
superfícies em contacto é 16,0 N e a intensidade da força de reação normal exercida sobre o bloco é
25,0 N .
Admita que o bloco, redutível a uma partícula, desce a rampa com velocidade constante.
 6.1. Calcule o ângulo,  , que a rampa define com a horizontal.

6.2. Se o bloco descesse apenas por ação do seu peso, a aceleração do bloco seria
(A) m  g  sin
(B) m  g  cos
(C) cos
(D) g  sin

7. Uma pequena bola foi lançada de modo a subir um plano inclinado, segundo uma trajetória retilínea com a
direção do eixo Ox. Admita que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da
partícula material).
Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade, v , e
aceleração, a , num instante em que a bola se encontra a subir o plano?

(A) (B)

(C) (D)

8. Um corpo, de massa 2,0 kg e redutível a uma partícula, desloca-se ao longo de uma trajetória retilínea
sobre um plano horizontal. A figura indica a componente escalar da resultante das forças que atuam sobre
esse corpo, inicialmente em repouso, em função do tempo.

8.1. Calcule o módulo da aceleração do corpo no instante t  1,0 s .

8.2. Identifique o tipo de movimento do corpo no intervalo de tempo 4,0; 6,0 s .

8.3. Calcule a componente escalar da velocidade do corpo no instante t  6,0 s .

8.4. Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade,
v , e aceleração, a , do corpo no instante t  8,0 s ?

(A) (B)

(C) (D)
 PARTE 3

Grupo I
Durante as últimas centenas de anos, os físicos têm acumulado indicações de que todas as interações entre
vários objetos e materiais podem ser reduzidas a combinações de somente quatro forças fundamentais. Uma
destas forças é a força gravítica. As outras são a força eletromagnética, a força fraca e a força forte.
A força gravítica é a responsável por nos mantermos em órbita à volta do Sol, pelos movimentos dos satélites e
também por termos os pés firmemente plantados na Terra. A força eletromagnética é que faz mexer todas as
conveniências da vida moderna – luzes, computadores, TV, telefones – e que é responsável pela enorme
potência dos relâmpagos durante as trovoadas e pelo toque suave de uma mão humana. As forças forte e fraca
são menos familiares porque a sua intensidade diminui muito rapidamente assim que deixamos a escala das
distâncias subatómicas; elas são as forças nucleares. É por esta razão que estas forças só foram descobertas
muito mais recentemente.
Brian Greene, O Universo Elegante, Gradiva, 2000 (adaptado)

1. Transcreva o excerto do texto que mostra que o alcance da força gravítica é, pelo menos, milhares de vezes
superior ao diâmetro da Terra.
2. A força _________ é responsável pela atração entre os eletrões e os núcleos dos átomos _________ a
estabilidade ao núcleo.
(A) eletromagnética … e confere
(B) nuclear forte … e confere.
(C) eletromagnética … mas não confere
(D) nuclear forte … mas não confere.
3. Convencionando-se 1 para a intensidade relativa da força forte, as intensidades relativas das outras forças
fundamentais são 10−2, 10−5 e 10−40, respetivamente, para as forças
(A) gravítica, eletromagnética e nuclear fraca.
(B) nuclear fraca, eletromagnética e gravítica.
(C) eletromagnética, gravítica e nuclear fraca.
(D) eletromagnética, nuclear fraca e gravítica.
4. DESAFIO Os satélites da constelação GPS orbitam a uma altitude de cerca de 20,2 × 103 km em
trajetórias que, em boa aproximação, se podem considerar circulares.
Determine a relação entre as intensidades das forças gravíticas exercidas sobre um mesmo corpo colocado
à superfície da Terra, cujo raio é 6,4 × 106 m, e colocado à altitude de um satélite da constelação GPS.
Apresente todos os cálculos efetuados.

Grupo II
Dois corpos esféricos X e Y, de massas 𝑚X e 𝑚Y , estão situados a uma distância 𝑑.
1. Qual deveria ser a distância entre X e Y para que a intensidade da força gravítica que X exerce em Y
duplicasse?
𝑑 𝑑
(A) (B) (C) √2𝑑 (D) 22 𝑑
√2 22
2. Se a massa de X fosse tripla da massa de Y, a intensidade da força gravítica que X exerce sobre Y seria
_________ intensidade da força que Y exerce sobre X, tendo essas forças _________.
(A) tripla da … o mesmo sentido. (C) tripla da … sentidos opostos.
(B) igual à … o mesmo sentido. (D) igual à … sentidos opostos.
3. Qual é o esboço de gráfico que pode traduzir a intensidade da força gravítica, 𝐹, que X exerce em Y, em
função da massa de X, 𝑚X , mantendo-se a massa de Y e a distância entre os corpos?

4. DESAFIO Considere que o corpo X é uma bola de futebol, com massa 450 g, e o corpo Y é a Terra,
com massa 5,97 × 1024 kg.
Determine quantas ordens de grandeza a aceleração da Terra é menor do que a aceleração da bola, tendo
em conta apenas a força gravítica.
Apresente todos os cálculos efetuados.

Grupo III
Na figura seguinte (que não se encontra à escala), está representado um carrinho que é largado da posição
A, sobre um plano inclinado. O carrinho passa nas posições B e C e inverte o sentido do movimento na posição
D.

Admita que a intensidade da resultante das forças de atrito que atuam no carrinho apenas é desprezável no
troço entre as posições A e B.
Considere desprezável a resistência do ar e que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa
(modelo da partícula material).

1. Qual dos diagramas pode representar, numa mesma escala, as forças que atuam no carrinho na descida,
entre as posições A e B, e na subida, entre as posições C e D?
2. Qual é a expressão que permite calcular o módulo da aceleração do carrinho na descida (de A para B)?
𝑔 𝑔
(A) 𝑔 cos 20°. (B) . (C) . (D) 𝑔 sin 20°.
cos 20° sin 20°

3. Na descida do plano inclinado, o carrinho exerce uma força ___________, sendo a sua intensidade
___________ à da força normal no carrinho.
(A) no plano inclinado ... inferior (B) no plano inclinado... igual
(C) na Terra ... inferior (D) na Terra ... igual

4. Considere que 𝑁⃗ 1, 𝑁
⃗2 e𝑁
⃗ 3 são as forças normais exercidas pelas superfícies no carrinho, respetivamente, na
descida, no plano horizontal e na subida.
Qual é a relação entre as intensidades daquelas forças?
(A) 𝑁1 = 𝑁2 < 𝑁3 (B) 𝑁1 > 𝑁3 > 𝑁2 (C) 𝑁1 = 𝑁3 < 𝑁2 (D) 𝑁1 < 𝑁3 < 𝑁2
5. Na subida de C para D, o módulo da aceleração do carrinho foi 4,2 m s −2 .
Determine a intensidade da resultante das forças de atrito que atuam no carrinho, de massa 250 g, entre as
posições C e D.
Apresente todos os cálculos efetuados.
6. Numa outra situação, o carrinho é colocado no plano horizontal descrevendo uma trajetória curvilínea,
aumentando o módulo da sua velocidade.
Relacione o efeito das componentes da resultante das forças nas direções tangente à velocidade, 𝐹T , e
perpendicular à velocidade, 𝐹⊥ , com as características do movimento.