TESTE DE AVALIAÇÃO 1

NOME N.º TURMA DATA AVALIAÇÃO PROFESSOR

Nas respostas aos itens de escolha múltipla selecione a opção correta.

GRUPO I
O gráfico posição-tempo representado refere-se ao movimento de duas partículas, A e B, que
descrevem uma trajetória retilínea horizontal segundo o eixo Ox.

1. Pela análise do gráfico podemos afirmar que:

(A) As duas partículas movimentam-se em sentidos opostos ao longo de todo o percurso
realizado.
(B) A distância que separa as duas partículas no instante inicial é de 0,5 m.
(C) A partícula B demorou 3,2 s a chegar à posição inicial da partícula A.
(D) No intervalo de tempo [3,0 ; 8,0] s, ambas as partículas se deslocam no sentido positivo
da trajetória.

2. Determine a distância percorrida por cada uma das partículas até ao instante em que se
cruzam.

3. A componente escalar do deslocamento da partícula A, efetuado no sentido positivo da

trajetória é igual a:
(A) 1,5 m (C) 2,5 m

(B) 2,0 m (D) −1,5 m

4. Determine a componente escalar da velocidade média da partícula B nos 8,0 s de movimento.

5. A razão entre a rapidez média, 𝑟m , e a componente escalar da velocidade média, 𝑣m , da

partícula A, no intervalo [0,0; 8,0] s, é…
1
 m𝑟 m𝑟 m 𝑟 m 𝑟
(A) 𝑣 = 1 (B) 𝑣 > 1 (C) 𝑣 = −1 (D) 𝑣 < 1
m m m m

6. Indique o tipo de movimento e como varia a velocidade da partícula A nos primeiros 3 s de

movimento.

GRUPO II
Um carrinho telecomandado inicia um movimento retilíneo, no sentido positivo da trajetória,
segundo um referencial Ox. O gráfico representa a componente escalar da velocidade, v, em
função do tempo, t, para um dado intervalo de tempo do movimento do carrinho.

Considere que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da
partícula material).

1. Determine a distância percorrida pelo carrinho nos primeiros 3,0 s de movimento.

2. Qual é o gráfico que representa a componente escalar da resultante das forças no intervalo
de tempo [4,0 ; 5,0] s?
(A) (B) (C) (D)

3. Indique, justificando, o(s) intervalo(s) de tempo em que o vetor velocidade tem a mesma
direção, mas sentido contrário ao vetor aceleração.

4. Nos primeiros 4,0 s de movimento, o módulo da aceleração é maior no intervalo de tempo

________ e tem o valor de ________.
(A) [0,0 ; 2,0] s … 1,2 m s −2 (C) [3,0 ; 4,0] s … 1,2 m s −2
(B) [0,0 ; 2,0] s … 0,6 m s −2 (D) [3,0 ; 4,0] s … 0,6 m s −2

5. Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da aceleração
do carrinho em função do tempo no intervalo de tempo de [0,0 ; 4,0] s?

2
 (A) (B) (C) (D)

GRUPO III
Um bloco, de massa m, sobe um plano inclinado com velocidade constante sob a ação de
uma força, 𝐹⃗ . O bloco descreve uma trajetória retilínea com a direção Ox do referencial
unidimensional representado na figura.
Considere desprezáveis todas as forças dissipativas e admita que o bloco pode ser
representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).

1. A força normal e a força gravítica exercidas no bloco resultam de interações…

(A) eletromagnética e gravítica, respetivamente.
(B) gravítica e eletromagnética, respetivamente.
(C) eletromagnéticas.
(D) gravíticas.
2. Represente e identifique as forças que atuam no bloco.

3. De acordo com a ______, se o bloco tem movimento retilíneo ______ então a resultante das
forças que nele atua é _____.
(A) Lei da Inércia … uniformemente acelerado … não nula
(B) Lei Fundamental da dinâmica … uniformemente acelerado … não nula
(C) Lei Fundamental da dinâmica … uniforme … nula
(D) Lei da Inércia … uniforme … nula
4. Determine a expressão que permite calcular o módulo da força 𝐹⃗ .
5. Quando atinge o topo do plano inclinado, o bloco é imobilizado ao embater numa placa e a
força 𝐹⃗ deixa de atuar. O bloco desce então o plano inclinado, sem velocidade inicial.
5.1. Qual é a expressão que permite determinar o módulo da aceleração adquirida pelo bloco?
𝑔 cos 30° 𝑔 sen 30° (C) 𝑔 cos 30° (D) 𝑔 sen 30°
(A) (B)
𝑚 𝑚

3
5.2. Determine o módulo da velocidade do bloco após 0,70 s de movimento no sentido
descendente.
5.3. Qual é o esquema em que se encontram corretamente representados os vetores da resultante
das forças, 𝐹⃗R , e da velocidade, 𝑣⃗, quando o bloco desce o plano inclinado?
(A) (B) (C) (D)

4
 GRUPO IV
O gráfico ao lado mostra a variação do módulo da aceleração
gravítica em função da distância a que se encontra um corpo
em relação ao centro da Terra.
Considere 𝑟T = 6370 km.

1. O módulo da aceleração gravítica a uma distância d da Terra

é…
(A) diretamente proporcional à massa da Terra e
inversamente proporcional ao quadrado da distância d.
(B) diretamente proporcional à massa da Terra e à
distância d.
(C) inversamente proporcional à massa da Terra e
diretamente proporcional ao quadrado da distância d.
(D) diretamente proporcional à massa da Terra e inversamente proporcional à distância d.
2. A partir dos dados do gráfico, determine a massa da Terra.
3. Se um satélite em órbita a uma distância 𝑟T da superfície da Terra alterar a sua altitude para
uma distância 5 𝑟T da superfície da Terra, a intensidade da força gravítica que sobre ele atua
será…
(A) três vezes menor. (C) quatro vezes menor.
(B) nove vezes menor. (D) dezasseis vezes menor.
4. A intensidade da força que a Terra exerce sobre um satélite em órbita é ______ à intensidade
da força que o satélite exerce na Terra, sendo que o efeito produzido em cada um dos corpos
depende da ________ destes.
(A) superior… massa (C) superior… aceleração
(B) igual… aceleração (D) igual… massa
5. Qual dos esquemas representa corretamente os vetores força, aceleração e velocidade numa
determinada posição da trajetória do satélite?
(A) (B) (C) (D)

COTAÇÕES
GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.1 5.2 5.3 1. 2. 3. 4. 5. TOTAL
8 8 8 10 8 10 10 8 10 8 8 8 10 8 10 8 10 8 8 10 8 8 8
52 44 62 42 200
5