Escola Secundária com 3º Ciclo Henrique Medina – Esposende

Física e Química A 11.º Ano 15 de outubro de 2020

Teste de avaliação

Versão 1

• Deve indicar de forma clara a versão, caso não o faça, os itens de escolha múltipla serão classificados com
zero pontos.
• Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta.
• Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequívoca, aquilo que pretende
que não seja classificado.
• Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegíveis ou
que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
• Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item,
apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
• Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra identificativa da única opção válida.
• Nos itens de resposta aberta de cálculo, apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos
efetuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões solicitadas.
• As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.

TABELA DE CONSTANTES

Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra g = 10 m s-2

FORMULÁRIO

• Mecânica

FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 1

1. Uma partícula executa um movimento retilíneo segundo a direção do eixo dos xx, ocupando sucessivamente,
em intervalos de tempo de 2,0 s, as posições A, B, C, D e E, assinaladas na figura 1.
No instante t = 0 s , a partícula encontra-se em A.

Figura 1
1.1. Indique o(s) instante(s) em que a partícula inverte o sentido do movimento.
1.2. Assinale a opção correta
(A) A partícula deslocou-se no sentido positivo, da posição B para a posição C.
(B) A partícula atinge a posição D decorridos 3 s de movimento.
(C) A rapidez média da partícula quando se deslocou da posição D para a posição E foi maior do que quando
se deslocou da posição B para a posição C.
(D) A componente escalar da velocidade média da posição A para a posição C é –5 m s–1.
1.3. Comente, justificando, a veracidade da seguinte afirmação:
“A componente escalar da velocidade média é igual à rapidez média quando a partícula se desloca da posição
C até à posição E.”

2. Um objeto, redutível a uma partícula, está em movimento, sendo a sua posição descrita pela equação:

𝑥(𝑡) = −5,0𝑡 2 + 20,0𝑡 + 5,0 (SI).

Considere o movimento do objeto até atingir a origem do referencial.

Recorrendo à calculadora gráfica trace o esboço do gráfico da trajetória do objeto para o intervalo de tempo
considerado, indicando: - a posição inicial; - o instante em que ocorre a inversão do sentido; - o instante em
que a partícula passa na origem do referencial.

3. Um automóvel move-se numa trajetória retilínea horizontal, coincidente com o

eixo Ox de um referencial unidimensional. O gráfico seguinte representa a
posição ao longo do tempo para o movimento do automóvel.

3.1. Sabendo que o automóvel manteve uma aceleração constante, classifique,

justificando, o seu movimento.
3.2. Selecione o gráfico que representa a componente escalar da velocidade do
automóvel, em função do tempo, no intervalo considerado.

(A) (B) (C) (D) (E)

FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 2

3.3. Selecione o esquema que pode representar o movimento do automóvel no intervalo de tempo 0,0;3,0 s.

(A)

(B)

(C)

(D)

3.4. Selecione o gráfico que representa a componente escalar da aceleração do automóvel, em função do tempo,
no intervalo considerado.

(A) (B) (C) (D)

4. O gráfico seguinte revela os valores da componente escalar

da velocidade de um carrinho, de 100 g, relativamente a um
referencial coincidente com a sua trajetória retilínea.

O carrinho iniciou o movimento na posição x = 5 m.

4.1. Determine a posição ocupada pelo carrinho ao fim de 6s de movimento. Apresente todas as etapas de
resolução
4.2. Identifique um intervalo de tempo:
a) em que o movimento seja retardado no sentido positivo;
b) que possa ser caracterizado pela representação da Figura 2.

Figura 2

4.3. Calcule o módulo da resultante das forças aplicadas sobre ele entre os 0 s e os 2 s de movimento.

FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 3

5. Durante as últimas centenas de anos, os físicos têm acumulado indicações de que todas as interações entre
vários objetos e materiais podem ser reduzidas a combinações de somente quatro forças fundamentais. Uma
destas forças é a força gravítica. As outras são a força eletromagnética, a força nuclear fraca e a força
nuclear forte.

Selecione a opção que corresponde à ordem crescente de intensidade relativa das forças fundamentais.
(A) Gravítica, nuclear fraca, eletromagnética, nuclear forte.
(B) Nuclear Fraca, nuclear forte, gravítica, eletromagnética.
(C) Nuclear Fraca, gravítica, eletromagnética, nuclear forte.
(D) Gravítica, nuclear fraca, nuclear forte, eletromagnética.

6. Dois corpos X e Y de massas 𝑚X e 𝑚Y , respetivamente, cujos centros estão situados a uma distância 𝑑,
exercem um sobre o outro uma força de atração gravítica de módulo 𝐹.

6.1. A distância entre estes dois corpos para que o módulo da força gravítica entre eles passa a ser igual a 2𝐹
é…
𝑑 𝑑
(A) (B) (C) √2𝑑 (D) 22 𝑑
√2 22
6.2. Se a massa de X for tripla da massa de Y, a intensidade da força de atração gravítica que X exerce sobre Y
é…

(A) tripla da intensidade da força que Y exerce sobre X, e ambas as forças têm o mesmo sentido.
(B) igual à intensidade da força que Y exerce sobre X, e ambas as forças têm o mesmo sentido.
(C) tripla da intensidade da força que Y exerce sobre X, e essas forças têm sentidos opostos.
(D) igual à intensidade da força que Y exerce sobre X, e essas forças têm sentidos opostos.

6.3. Selecione o gráfico que pode traduzir a intensidade da força de atração gravítica, 𝐹, entre os dois corpos em
função da massa do corpo X, 𝑚X , sendo a massa de Y e a distância entre os centros dos dois corpos
constante.

(A) (B) (C) (D)

7. Uma caixa de 4,0 kg, inicialmente em repouso, é arrastada sobre uma superfície
horizontal por uma força 𝐹⃗ de intensidade 20 N e que faz um ângulo de 40° com a direção
do movimento. A força de atrito tem uma intensidade que é 5% da intensidade do peso.

7.1. Determine ao fim de quanto tempo o módulo da velocidade passa a ser 6,0 m s −1.

FÍSICA E QUÍMICA A 11.º ANO - VERSÃO 1 4

 7.2. Selecione a opção correta.

(A) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco têm igual intensidade.

(B) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco constituem um par ação-reação.

(C) Todas as forças que atuam sobre o bloco resultam de interações eletromagnéticas.

(D) Sobre o bloco exerce-se uma força que resulta da interação entre o bloco e a Terra.

8. O gráfico da figura 3 refere-se ao movimento de dois corpos, A e B, numa superfície horizontal. Sem recorrer
a cálculos, indique, justificando, qual dos corpos tem maior massa e indique o significado físico do declive das
retas.

Figura 3

Grelha de cotação

Item 1.1 1.2 1.3 2 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 5 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 8 Total
Cotação 7 7 14 12 10 7 7 7 20 14 20 7 7 7 7 25 7 15 200

Esposende, 15 de outubro de 2020 A professora: Amélia Cláudia Zão

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