FICHA DE TRABALHO Nº _____

Domínio 1- Mecânica
Subdomínio 2 – Forças e movimentos
Interações e seus efeitos
NOME: _________________________________________ DATA: __________

(de Teste de Avaliação 1 de Física em Ação)

Grupo II

1. Dois blocos A e B, movem-se segundo uma trajetória retilínea num plano inclinado, segundo pistas
paralelas, de acordo com a figura.

Admita que, a partir do instante , e durante um determinado intervalo de tempo, as coordenadas

de posição, e , dos blocos A e B, variam com o tempo, , de acordo com as equações:

Considere que cada bloco pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula
material).
1.1. Selecione a opção que indica a distância a que se encontram os blocos A e B, em .
(A) (B) (C) (D)

1.2. Considere o instante em que os blocos se cruzam.

Utilizando as potencialidades da calculadora gráfica, determine a velocidade do bloco B nesse
instante.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todas as etapas percorridas.

1.3. Selecione o gráfico que traduz a componente escalar da resultante das forças, , aplicadas no

bloco A, em função do tempo, .

(A) (B) (C) (D)

1.4. A força normal exercida pela superfície no bloco B, no intervalo de tempo considerado, é
(A) igual à força normal exercida pelo bloco B sobre a superfície.
(B) igual à força gravítica exercida sobre o bloco B.
(C) simétrica da força gravítica exercida pela Terra no bloco B.
(D) inferior, em módulo, à força gravítica exercida pela Terra no bloco B.
 1.5. Considere que, em determinadas condições, um dos blocos é abandonado na posição A de uma
calha inclinada de em relação à horizontal. O bloco percorre a calha atingindo a posição B
com velocidade de módulo .

Selecione a expressão que permite calcular a distância percorrida pelo bloco, d, desde a posição A até à
posição B.

(A)

(B)

(C)

(D)

6GRUPO III
Marte tem suscitado muito interesse na comunidade científica. O planeta vizinho, com um raio cerca de
1,88 vezes inferior ao raio da Terra, tem um período de rotação muito semelhante: e .
Em relação à massa, é estimado que a Terra tenha uma massa equivalente a massas “marcianas”.

1. A intensidade da força gravítica exercida sobre uma bola, à superfície de Marte, é:

(A)

(B)

(C)

(D)

2. O módulo da aceleração gravítica de um corpo lançado verticalmente para cima, a partir da superfície
de Marte, é
(A) inversamente proporcional à massa do corpo.
(B) máxima no ponto mais alto da trajetória.
(C) independente da massa do corpo.
(D) nula no ponto mais alto da trajetória.

3. Calcule a intensidade do peso de uma bola, de , à superfície de Marte.

 Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todas as etapas percorridas.

4. Uma pequena bola, redutível a uma partícula, é lançada verticalmente para cima, a do solo
marciano.
Despreze a resistência do ar e considere, como referencial, um eixo orientado de baixo para cima,
com origem no solo.
 Selecione o esboço de gráfico que pode representar a energia cinética da bola, , em função do tempo, .

(A) (B)

(C) (D)

GRUPO IV

O movimento de queda livre foi estudado pelo físico italiano Galileu Galilei . Após as
inúmeras experiências que realizou, Galileu verificou que corpos em queda livre, mesmo os de massas
diferentes, chegam ao chão ao mesmo tempo, pois estariam sujeitos à mesma aceleração.
Considere uma bola, largada de uma altura de da superfície da Terra.

1. A força gravítica é a única força que atua na bola em queda livre.

Das quatro interações fundamentais, a força gravítica é
(A) a que tem maior intensidade relativa.
(B) a que tem menor alcance.
(C) a que tem menor intensidade relativa.
(D) a única cuja intensidade depende da distância entre os corpos.

2. Conclua, justificando, qual das opções seguintes representa as posições ocupadas pela bola, em queda
livre, em intervalos de tempo iguais e consecutivos.
Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica adequada.
(A) (B) (C) (D)

3. Considere que durante a queda da bola, a força de resistência do ar não é desprezável e que da
energia foi dissipada.
Calcule o módulo da velocidade com que a bola chega ao solo.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.
4. Uma bola é lançada verticalmente para cima, a do solo terrestre, com uma velocidade de módulo
. Um sensor situado a uma altura regista a passagem da bola a subir e, depois de ter
sido lançada, regista novamente a passagem da bola, mas a descer.
Despreze a resistência do ar e considere, como referencial, um eixo orientado de baixo para cima,
com origem no solo.
Calcule a distância percorrida pela bola, desde o momento em que foi lançada até passar pela 2.ª vez
no sensor.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.

(de Teste de Avaliação 2 de Física em Ação)

GRUPO I

Um carrinho, sujeito a uma resultante das forças constante, parte de uma determinada posição, com uma
velocidade de módulo e descreve uma trajetória retilínea numa pista horizontal.
Na figura encontra-se representado o gráfico da componente escalar da posição do centro de massa do
carrinho, de massa , em função do tempo, .

1. Pela análise do gráfico é possível concluir que, no intervalo de tempo , o carrinho

(A) descreve um movimento retilíneo uniformemente retardado.

(B) possui uma rapidez média igual ao módulo da velocidade média.
(C) atinge a velocidade máxima no instante .

(D) percorre uma distância sobre a trajetória de .

2. Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade, ,

e aceleração, , do carrinho, no instante ?

(A) (B) (C) (D)

3. No intervalo de tempo , a intensidade da resultante das forças aplicadas no carrinho é

(A) (B) (C) (D)

 4. Considere que, em determinadas condições, um carrinho, B, parte no mesmo instante e descreve, numa
pista paralela, um movimento dado por:

Considere que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula
material).
Calcule a componente escalar da velocidade do carrinho B, no instante em que os carrinhos se
começam a movimentar no mesmo sentido.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.

5. Duas bicicletas, A e B, deslocam-se numa pista circular, com velocidade em módulo constante. A bicicleta A
movimenta-se numa pista de raio , e a bicicleta B numa pista de raio .
A bicicleta A demora o tempo , a dar uma volta à pista, e a bicicleta B demora o dobro do tempo.
Selecione a opção que corresponde à relação entre a rapidez média das bicicletas A e B.

(A) (B) (C) (D)

GRUPO II
5

A figura apresenta um gráfico do módulo da velocidade, , de uma gota de água, em queda vertical, em
função da distância, , percorrida pela gota.

Admita que a gota de água tem uma massa aproximada de .

1. A análise do gráfico da figura permite concluir que no movimento de queda da gota, a força de
resistência do ar não é desprezável. Por que motivo podemos retirar esta conclusão?
Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica adequada.

2. Nos primeiros percorridos pela gota, a força de resistência do ar é praticamente constante.

Calcule a intensidade da resistência do ar durante o deslocamento referido.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.

3. Considerando todo o movimento, o trabalho realizado pela resistência do ar que atua na gota de água é,
em módulo, ________ ao trabalho realizado pelo peso e a intensidade da resultante das forças que atua
na gota tem o seu valor máximo nos instantes ________ do movimento.
(A) inferior … iniciais
(B) inferior … finais
 (C) superior … iniciais
(D) superior … finais

4. Em determinadas condições, a resistência do ar pode ser considerada desprezável.

As equações e descrevem as posições de duas bolas
em queda livre, ao longo do tempo, , na superfície terrestre.
Utilizando as potencialidades gráficas da calculadora, determine o intervalo de tempo em que as bolas
se movimentam no mesmo sentido.
Considere o referencial de eixo vertical, coincidente com a direção da trajetória e com origem no solo e
que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa.