QUESTÃO LABORATORIAL 2

NOME N.º TURMA DATA PROFESSOR

Nas opções de escolha múltipla, selecione a opção correta.

A adição de uma solução aquosa de nitrato de ferro(3+), Fe(N O3 )3 , a uma solução aquosa de
tiocianato de potássio, KSCN, dá origem à reação química descrita pela seguinte equação:
2+¿ ( aq) ¿

3 +¿(aq )+SCN −¿(aq )⇌ [FeSCN ] ¿

¿
Fe
(amarelo pálido) incolor (vermelho escuro)
O estudo da evolução deste equilíbrio químico é facilitado pelo facto do ião Fe3 +¿¿ e o ião
2+¿ ¿
complexo [ FeSCN ] apresentarem cores diferentes.
Em laboratório, um grupo de alunos que pretendia estudar o efeito da concentração neste
equilíbrio químico tinha disponível uma solução aquosa de nitrato de ferro(III) 0,20 mol dm −3 e
uma solução aquosa de tiocianato de potássio 0,20 mol dm −3 .

1. Os alunos começaram por preparar soluções diluídas de concentração 0,020 mol dm −3 de cada uma
das soluções disponíveis.
Selecione a única alternativa que refere o material de laboratório necessário para efetuar, com rigor, a
diluição acima referida.
(A) Pipeta volumétrica de 10,00 mL, balão volumétrico de 100,0 mL.
(B) Pipeta volumétrica de 20,00 mL, balão volumétrico de 100,0 mL.
(C) Pipeta volumétrica de 20,00 mL, balão volumétrico de 50,0 mL.
(D) Pipeta volumétrica de 10,00 mL, balão volumétrico de 50,0 mL.

2. Para um gobelé de 50 mL, os alunos transferiram volumes iguais das soluções diluídas de
tiocianato de potássio e nitrato de ferro(3+) e, de seguida, transferiram 5,0 mL da solução
obtida para 4 tubos de ensaio numerados de 1 a 4 (figura 1).
De seguida, os alunos adicionaram algumas gotas da solução concentrada de nitrato de
ferro(3+) aos tubos de ensaios 2 e 3, e verificaram um aumento na tonalidade vermelha da
solução (figura 2).
Explique, com base no Princípio de Le Chatelier, a alteração de cor evidenciada.
3. Os alunos adicionaram algumas gotas da solução concentrada de tiocianato de potássio ao tubo de
ensaio 4. Qual dos seguintes gráficos pode representar a variação das diferentes espécies do equilíbrio
químico?
A. C.

B. D.

4. Por fim, os alunos adicionaram algumas gotas de hidróxido de sódio concentrado aos tubos
de ensaio 2, 3 e 4. A adição de hidróxido de sódio provoca a ocorrência de uma reação
paralela em solução descrita pela seguinte equação química:
−¿ ( aq ) ⇌Fe ( OH )3 ( s) ¿

Fe3 +¿ (aq )+3 OH ¿

Os alunos verificaram que houve, nos três tubos de ensaio, uma diminuição da tonalidade
vermelha das soluções.
Esta variação é justificada pela ocorrência de uma reação paralela que provoca… da
concentração de um dos reagentes, levando a que…, pelo que a reação evolui em sentido…
(A) diminuição… Qc < K c … direto.
(B) diminuição… Qc > K c … inverso.
(C) aumento… Qc > K c … inverso.
(D) aumento… Qc < K c … direto.

5. Na discussão dos resultados obtidos, os alunos decidiram incluir os seguintes tópicos:

 Alteração da tonalidade vermelha da solução e sentido da evolução da reação química;
 Efeito da alteração da concentração dos reagentes no sentido de evolução da reação
química;
 Efeito da alteração da concentração dos reagentes no valor da constante de equilíbrio e
do quociente da reação.
Elabore um texto que faça referência aos tópicos referidos.