Material Animadora Turma III

PR-CATEQUESE
Turma III
Pr-Catequese
Parquia SantAna - Sumar/SP 2010
AMIZADE, PAZ E 1
FRATERNIDADE
Turma III
OBJETIVOS
- Promover o conhecimento e acolhida mtua entre as crianas;
- Ajudar a criana a compreender que na pr-catequese no somente
aprendizado de contedo, tambm alegria, amizade, carinho, emoo de conviver
com pessoas e Jesus;
- Introduzir a Campanha da Fraternidade 2010.
PREPARANDO O TERRENO
Como nosso primeiro encontro, as crianas ficaro tmidas, tente quebrar o
gelo, conversando com todas elas, fale sobre voc, e depois comece perguntando o
nome, onde mora, o que gosta de fazer, etc.
1 - Histria: Carlos, o amigo de todos
Carlos morava em um prdio com muitos apartamentos. Era briguento e
xingava todo mundo. As brincadeiras dele eram: riscar carro, ignorar alguns colegas
deixando-os sempre fora das brincadeiras, andar de skate em lugares proibidos,
estragar plantas, empurrar os colegas, jogar gua pela janela, brigar com os colegas,
no deixava seu irmo estudar, no dividia seus brinquedos. Quando Carlos agia
assim, algumas crianas achavam graa e riam muito. Mas nem todas concordavam
com o que Carlos fazia, pois o achavam mal educado.
Um dia, Carlos foi viajar e as crianas puderam finalmente se divertir
tranquilamente no parquinho. E comearam a conversar sobre ele. Ser que um dia
Carlos vai mudar? Ento a Mrcia teve uma idia e falou: Quando Carlos fizer de
novo essas brincadeiras de mau gosto, ns poderamos no achar nenhuma graa.
Assim ele aprenderia que est agindo errado e mudaria de comportamento. Quando
Carlos chegou de viagem fizeram como havia combinado. Dito e feito. Carlos passou
a perceber que seu comportamento no agradava a todos e mudou.
Outro dia, as crianas chamaram Carlos para ir ao salo de festas e ele
entrou desconfiado. O salo estava todo enfeitado com bales, bem no alto havia
uma grande faixa escrita: Carlos, voc um menino muito especial, todos ns
gostamos de voc Deram a ele de presente um certificado de sndico-mirim para
Pr-Catequese 1
AMIZADE, PAZ E 1
FRATERNIDADE
Turma III
que ele ajudasse a cuidar do prdio. Hoje ningum mais se lembra do antigo Carlos,
que era malvado e brigo, e sim que gostam muito dele e que amigo de todos.
2 Conversando com a histria:

Como agia Carlos? O que seus colegas achavam do comportamento dele? E
o que vocs acham? Enquanto Carlos viajava o que as crianas combinaram? O
que aconteceu depois que Carlos aprendeu a lio e mudou de comportamento?
Refletir com as crianas sobre como eles se comportam junto com seus
colegas. Incentive a contar algo que aconteceu com elas.
Concluir afirmando que as novas atitudes de Carlos fizeram com que ele
ganhasse novos amigos, tornando-se mais queridos por todos e, assim, tambm um
lder respeitado.
ENTRANDO NO TERRENO
Objetivo: NOSSO JARDIM. Favorecer a sociabilizao.
Material: Ptalas de flores de papel colorset colorido, cola, canetinha ou
pincel atmico e msica Campanha Fraternidade.
Previamente prontos: graminha, miolo com nome de Jesus e o caule da flor.
Ao som da msica pea que cada criana escolha uma ptala da cor de sua
preferncia. Assim que todos escolherem a ptala, escolha uma cor e diga Vamos
conhecer a ptala (dizer cor), pea que se levante e diga o seu nome, o que gosta
de fazer, a brincadeira que mais gosta, se conhece alguma orao, etc. Pea que
escreva o nome na flor com o pincel ou canetinha na ptala depois cole no mural
formando uma flor. Faa isso com todas as crianas.
Por fim, faltar o miolo. Pergunte se est faltando algo/algum. Ento cole o
miolo com o nome de Jesus.
Finalize dizendo que Jesus sempre estar conosco nos nossos encontros,
sempre no meio de ns.
Pr-Catequese 2
AMIZADE, PAZ E 1
FRATERNIDADE
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus quer muito ser nosso amigo. Para isso precisamos fazer o que ele nos
pede: respeitar e amar todas as pessoas. No devemos: colocar apelidos maldosos,
zombar com o colega, brigar, xingar e sim ser gentil, amigo.. (perguntar o que mais
podemos fazer de bom). Assim deve ser nossas atitudes diante dos colegas da
escola, da catequese, dos nossos pais, dos nossos irmos e parentes.
Realizar a atividade do material da criana:
- VAMOS AJUDAR O CARLOS A ENTENDER O QUE SER AMIGO? PINTE
AS ATITUDES E ESCREVA O QUE VOC GOSTA E O QUE VOC NO GOSTA.
- VAMOS PINTAR O DESENHO DO NOSSO AMIGO QUE REZA PARA
DEUS PEDINDO PELA FRATERNIDADE E NO PARA O DINHEIRO QUE S
TRAZ BENS MATERIAIS? Aproveitar para reforar o tema da campanha.
Campanha da Fraternidade
Vocs tm ouvido falar alguma coisa sobre a Campanha da Fraternidade? Em
casa, ou na igreja, ou na escola vocs tm visto algum cartaz especial sobre isto?
(ouvir). Para ajudar a comunidade a comunidade a viver de modo mais feliz,
crescendo no amor, na amizade e colaborao que a Igreja Catlica faz a
Campanha da Fraternidade. Cada ano as pessoas que gostam de Jesus e querem
viver melhor como Ele viveu, procuram rezar, pensar e fazer alguma coisa para viver
melhor a amizade e a ajudar aos irmos. Cada ano tem um assunto e um cartaz
diferente, que faz a gente lembrar em qu precisamos pensar, rezar e melhorar a
nossa vida. O cartaz deste ano este: (mostrar cartaz).
Para 2010, a Campanha da Fraternidade apresenta-nos como tema
Economia e Vida e como lema: Vocs no podem servir a Deus e ao Dinheiro (Mt
6,24). O objetivo geral da Campanha da Fraternidade de 2010 colaborar na
promoo de uma economia a servio da vida, fundamentada no ideal da cultura da
paz, a partir do esforo conjunto das Igrejas Crists e de pessoas de boa vontade,
para que todos contribuam na construo do bem comum em vista de uma
sociedade sem excluso
Explicao Cartaz da Campanha da Fraternidade de 2010
Pr-Catequese 3
AMIZADE, PAZ E 1
FRATERNIDADE
Turma III
Vocs no podem servir a Deus e ao Dinheiro (Mt 6,24). Com esta frase em
destaque, o cartaz desta Campanha da Fraternidade representa o desafio de uma
escolha quotidiana em nossa vida.
O fundo escuro evoca a penumbra de um templo onde, no recolhimento da
orao, as mos em atitude de splica diante de uma vela feita no de cera, mas de
dinheiro, revelam o drama do ser humano que precisa de bens materiais para
satisfazer suas necessidades, mas que pode tambm se tornar escravo da ganncia.
Aquelas mos suplicantes dirigem uma prece a Deus, ou ao Dinheiro como se fosse
Deus? a luz de Deus que ilumina ou o cintilar do ouro que atrai?
O dinheiro necessrio no mundo dominado pelo
mercado, onde tudo se compra e se vende. Precisa-se de
dinheiro para comprar alimentos, roupa, para cuidar da
sade, para pagar o colgio, para adquirir a moradia e
custear o lazer.
O cintilar do ouro e das moedas, porm, se mistura
facilmente com a ambio e o desamor. Voc pode se
tornar escravo dos bens materiais e depositar neles a sua
segurana. Voc pode viver acumulando dinheiro e
propriedades como se deles dependesse a sua vida. Voc no pensa que seus bens
podem ser suprfluos e suas necessidades podem ser imaginrias, induzidas pela
propaganda, pela moda, pelas promoes de fim de semana. Voc tambm acaba
esquecendo que h crianas abandonadas, pobres morando nas ruas, pessoas
famintas e doentes, e fica cuidando do seu dinheiro como se fosse Deus, fechando
os olhos sobre as necessidades do prximo.
Este Cartaz convida voc a se libertar da dependncia dos bens materiais. A
pr a sua confiana em Deus. A fugir da ganncia e do egosmo. A cultivar
sentimentos de fraternidade. A contribuir com o seu trabalho e os seus bens, para a
construo de um mundo mais justo e solidrio. Fonte: http://www.edicoescnbb.com.br
Pr-Catequese 4
AMIZADE, PAZ E 1
FRATERNIDADE
Turma III
- PINTE O DESENHO DO NOSSO AMIGO QUE REZA PARA DEUS

PEDINDO PELA FRATERNIDADE E NO PARA O DINHEIRO QUE S TRAZ
BENS MATERIAIS? Colorir o menino e na chama da vela colar papel laminado
dourado ou celofane imitando o fogo. Enfatizar a explicao do cartaz e enquanto
realizam a atividade colocar CD com a msica da Campanha bem baixinho.
REGANDO A SEMENTE
Pedir as crianas para que em silncio, pensem em uma atitude que possa
trazer a paz, seja na escola, na famlia, no bairro, com os amigos, etc. A seguir
escrever dentro do bilhetinho que a pombinha da paz est segurando desenhado na
mensagem do porta-mensagem. Pense em palavras simples para crianas que no
saibam escrever, como AMOR, AMIZADE, DAR CARINHO, AJUDAR, ou as ajude a
escrever.
Para concluir, pea que cada um leia a atitude para os colegas e que se
comprometa a faz-lo.
E A SEMENTE BROTOU
Incentivar as crianas a procurarem pelo cartaz da Campanha da
Fraternidade, nas igrejas, na televiso, no comrcio e a explicar para quem no
sabe.
Guardando de Cor: Pedir para pintar a pombinha e colocar no porta-
mensagem.
Pr-Catequese 5
JESUS MORREU POR NS E 2
RESSUSCITOU!
TURMA III
OBJETIVOS
- Compreender que Jesus ofereceu sua vida por amor a todos ns;
- Entender que Jesus ressuscitou e que est no meio de ns.
Mostrar tambm a leitura na Bblia Infantil. Conte a histria da paixo e morte
de Jesus. (Mc 15, 1-47 e Mt 28, 1-10). Cuide para que as crianas no fiquem
impressionadas.
1 - Histria: Jesus morre e ressuscita por ns
Um dia, quando Jesus rezava, vieram seus inimigos e o prenderam. Ele foi
com eles, pois amava as pessoas e queria ensinar, com seu exemplo, que
precisamos amar as pessoas, ser bons e dizer sempre a verdade.
Bateram muito em Jesus e puseram, sobre sua cabea, uma coroa de
espinhos. Fizeram tambm que ele carregasse uma cruz pesada at um monte
chamado Calvrio. Ento, pregaram Jesus nesta cruz e l ele sofreu at morrer.
Pausa para refletir: Falar para as crianas que muitos falavam que se Ele era
mesmo filho de Deus que realizasse um milagre e escapava dali. Mas Jesus quis
oferecer sua vida para que todos os homens e mulheres fossem felizes. Jesus
aceitou morrer porque quis nos ensinar que necessrio ser bom, mesmo que com
isto a gente sofra. Caso surja alguma dvida das crianas sobre a morte aproveite
para explicar, pois abaixo iremos falar sobre a Ressurreio.
Depois que morreu, Ele foi colocado em uma gruta de pedra. Aps 3 dias, no
domingo, 3 amigas: Maria Madalena, Maria e Salom foram levar perfumes ao
tmulo de Jesus, conforme era costume da poca.
Era bem cedinho e o sol estava nascendo. Pelo caminho as 3 amigas iam
conversando: Quem vai nos ajudar a retirar a pedra na porta do tmulo de Jesus?
Ela to pesada!
Quando chegaram ficaram surpresas. A pedra no estava mais l. Olharam
para dentro e viram que Jesus no estava mais no tmulo tambm.
As mulheres comearam a chorar, foi quando um anjo do Senhor disse: No
fiquem assustadas, porque Jesus ressuscitou!
Pr-Catequese 6
RESSUSCITOU!
TURMA III

Por que prenderam Jesus? Por que Jesus aceitou ser preso e morto na cruz?
O que vocs acham que Jesus sentiu ao ser pregado na cruz?
Depois de morto onde Jesus foi colocado? O que as amigas de Jesus foram
fazer na gruta? Chegando l, qual foi a surpresa? Quem apareceu? O que o Anjo
disse?
ENTRANDO NO TERRENO
Objetivo: Plantando uma semente, smbolo da morte e ressurreio.
Material: 3 feijes, algodo e copo descartvel 150ml.
Coloque o algodo dentro do copo e, sobre o algodo, os trs gros de feijo.
Deixe em lugar claro e ventilado. Pea para acompanhar o crescimento do feijo e a
se comprometer a cuidar dela com muito amor e carinho. E, todas as vezes que for
rega-la, lembrar que Jesus deu a sua vida por amor a cada um de ns.
Explique que a morte no o fim da vida, como parece. A germinao de
uma semente mostra que a semente morre, mas permanece viva na planta que vai
gerar.
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus, com a sua morte quis nos ensinar que devemos ser bons e amar as
pessoas sempre. Mesmo que a gente tenha que passar por dificuldades ou dor.
Precisamos tambm ser como Jesus falar sempre a verdade, ser bom e amar todas
as pessoas. Jesus morrendo na cruz demonstrou seu grande amor por ns. por
isso que a cruz o smbolo do Cristo. Isto , aqueles que seguem Jesus Cristo.
Este anncio tambm nos diz que precisamos continuar dizendo a todos que
Jesus ainda nos ama e quer o nosso bem. Se ouvirmos e colocarmos em prtica
todo o que Ele nos ensinou ns teremos uma vida nova.
Quando festejamos a ressurreio de Jesus? Na Pscoa, onde Jesus
continua vivo e sempre ao nosso lado.
Pr-Catequese 7
RESSUSCITOU!
TURMA III
Explique tambm, a dinmica do spray de perfume. Pea para as crianas

fecharem os olhos e borrife o perfume. Espere ate que no se possa ver. Pergunte
se esto vendo algo. A reposta ser negativa, ento pea para sentir o que est no
ar. Encerre com: O cheiro pode ser sentido, mas no pode ser visto, igual Jesus!
. Realizar as atividades do material da criana:
- VAMOS PINTAR E COLOCAR AS CENAS QUE REFLETEM O CAMINHO
DE JESUS. Resposta: 1 5 4 3 2 6
- VAMOS ENFEITAR O CRIO PASCAL? Material: lantejoulas ou pedainhos
de papel laminado, cola e tesoura.
REGANDO A SEMENTE
Providencie velinhas para as crianas e, se possvel, um Crio Pascal, caso
no seja, utilize uma vela de 7 dias e a enfeite com fita e uma cruz como a do Crio.
Ascenda o Crio e ajude o grupo a passar a chama de uma para a outra at
que todas estejam acesas. Explique que o Crio mais um smbolo das Pscoa, e
representa a luz de Jesus Cristo que ilumina a nossa vida. Depois cada um pode
levar sua velinha e pedir que os pais acendam no dia da Pscoa
E A SEMENTE BROTOU
A vela dever lembr-los da Ressurreio de Jesus. Jesus vence o mal e a
morte: ressuscitou! Assim ns, como seus amigos, devemos seguir seu exemplo.
Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no
porta-mensagem.
Pr-Catequese 8
3
UM LIVRO PARA AMAR
Turma III
OBJETIVOS
- Conscientizar que a Bblia a palavra de Deus para ns;
- Descobrir que ler a Bblia nos ajuda a amar a Jesus e a viver melhor.
1 - Histria: Que livro esse?
Havia um menino chamado Juca que era muito alegre e esperto. Ele gostava
de ir escola, brincar com os amigos, enfim, de fazer muitas coisas. Apenas de uma
coisa Juca no gostava: LER! Em sua casa havia muitos livros, que ficavam
empoeirados na prateleira.
Certo dia, Juca viu na casa dele, em um lugar especial da estante que havia
um grande livro. Juca ficou muito curioso, principalmente depois que observou que
seus pais liam este livro com muita alegria. Juca passou a interessar-se mais por
esse livro e quis saber mais sobre ele. Ento seus pais explicaram que aquele livro
era a Bblia, que no era apenas um livro e sim a Palavra de Deus. Falou ainda que
a pessoa mais importante da Bblia Jesus Cristo, e que na Bblia aprendemos
muitas coisas importantes como: o que preciso para seguir Jesus e sobre a vida
em comunidade.
Juca ficou surpreso em saber que um livro podia trazer coisas interessantes e
quis conhecer a Bblia ainda mais. Sabe como Juca fez isso? Comeou a ler todas
as noites antes de dormir, um pequeno texto da Bblia. Ento, um dia, recebeu um
pacote muito bonito de seus pais, e qual foi a surpresa? Uma Bblia para crianas!

O que Juca gostava de fazer? E do que no gostava?
O que tinha na casa de Juca que o deixou curioso? Que livro era este? Do
que fala a Bblia? Qual foi a atitude de Juca?
Mensagem: Que bom! Juca desde criana passou a conhecer a Palavra de
Deus!
Pr-Catequese 9
3
UM LIVRO PARA AMAR
Turma III
ENTRANDO NO TERRENO
Objetivo: Manusear a Bblia e ter maior contato com os ensinamentos da
Palavra de Deus.
Material: 1 Bblia Infantil.
Sente com seus catequizandos no cho, formando um crculo. Solicite um
nome de uma passagem bblica. Coloque a msica que fale sobre a Bblia.
Enquanto estiverem cantando, todos devero passar a Bblia de mo em mo.
Quando o refro acabar, o catequizando que estiver com a Bblia na mo dever
abri-la e encontrar a citao que foi escolhida. A catequista deve mostrar a imagem
e citar o que aconteceu na passagem de forma resumida. Caso a criana no
encontre a catequista deve auxili-la. A brincadeira continua at que todos consigam
encontrar os textos referentes aos personagens solicitados.
PLANTANDO A SEMENTE
Conversar sobre a Bblia: se eles j a conhecem e se suas famlias lem a
Bblia. Falar que devemos ter carinho e respeito para com a Palavra de Deus.
Destacar a importncia de conhecermos a Bblia desde criana, pois ela nos ajuda a
conhecer melhor Jesus, para assim podermos am-lo ainda mais e a viver melhor.
Comentar que a Bblia est divida em 2 partes: Antigo Testamento que fala
sobre a criao do mundo, dos animais, das plantas e dos homens, fala do amor de
Deus por ns e de todas as coisas que aconteceram antes de Jesus nascer. No
Novo Testamento conta toda a histria de Jesus, como Ele nasceu, viveu, o que
falou e tudo o que Ele fez por ns.
Realizar as atividades do material da criana:
- QUEM SOU EU? VAMOS DESCOBRIR QUEM SO ESSES
PERSONAGENS DA NOSSA BBLIA? Resp. Maria, Ado e Jesus.
- PINTE O QUE PODEMOS ENCONTRAR NELA!
- DESCUBRA QUAL O MELHOR ALIMENTO SEGUINDO AS
LINHAS EMBRAMADAS.
Pr-Catequese 10
3
UM LIVRO PARA AMAR
Turma III
REGANDO A SEMENTE
Se possvel levar as crianas at a mesa da Palavra, com flores, cruz, velas
acesas e a Bblia. Com as crianas em volta fazer uma orao espontnea
finalizando com Em nome do Pai...
E A SEMENTE BROTA
Incentivar os catequizandos a lerem ou pedir para os pais lerem a Bblia todos
os dias para descobrirem o que Jesus tem a lhe dizer.
Orientar os catequizandos a utilizarem o marcador de pginas feito no
encontro.
porta-mensagem.
Pr-Catequese 11
JESUS NOSSO IRMO MAIS 4
VELHO
TURMA III
OBJETIVOS
- Despertar na criana o desejo de um relacionamento pessoal com Jesus
Cristo, tendo-o como verdadeiro irmo;
- Perceber que conhecero aos pouquinhos o maior de todos os amigos:
Jesus Cristo.
1 - Histria: Histria de Jesus
Nesse encontro no teremos uma histria escrita, o objetivo ser conhecer o
que as crianas j sabem sobre Jesus e compartilhar com a turma. Comece
perguntando se elas tm um irmo, primo ou amigo mais velho, e tente perceber o
quanto essa pessoa importante para ela. Pergunte quais as caractersticas do
irmo mais velho, por exemplo, amigo, carinhoso, esperto, brincalho, ensina, etc.
Com isso faa uma analogia da importncia do irmo mais velho, sendo ele Jesus
nosso irmo mais velho e enfoque o quanto importante seguir seus ensinamentos.
Selecione na Bblia Infantil as passagens mais importantes de Jesus. Comece
perguntando o que elas sabem sobre ele, seus milagres, histrias e ensinamentos.
Depois mostre as passagens e comente sobre elas.
ENTRANDO NO TERRENO
Objetivo: Partilhar o amor de Jesus.
Material: Confeccione um corao em cartolina em um tamanho que fique
escondido no meio de nossa mo e escrever Jesus no centro do corao.
Essa brincadeira na verdade conhecida como passa anel, s que em vez de
passarmos um anel, iremos passar o corao.
Sorteia-se a criana que vai passar o corao. As outras sentam-se lado a
lado com as mos fechadas (como para rezar) no colo. A que est com o corao
entre as palmas das mos comea a pass-lo, ou seja, finge que pe o corao na
mo de cada um dos participantes, mas na verdade s deixa cair na mo de um.
Quando acaba, abre as mos mostrando que no est mais com o corao. Ao
Pr-Catequese 12
JESUS NOSSO IRMO MAIS 4
VELHO
TURMA III
terminar a criana pergunta aos participantes: Quem est com Jesus no corao?
Se a criana acertar vai pass-lo na vez seguinte.
Finalizar dizendo que Jesus est em todas as pessoas e que necessrio
enxergarmos sua presena no irmo, onde todas as pessoas podem partilhar o amor.
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus nosso irmo mais velho. Para isso precisamos fazer o que ele nos
pede: respeitar e amar todas as pessoas. Assim deve ser nossas atitudes diante dos
colegas da escola, da catequese, dos nossos pais, dos nossos irmos e parentes.
- ACHE AS PALAVRAS CERTAS E COMPLETE A FRASE! Completar frase:
Jesus nosso irmo mais velho!
- COMO JESUS NASCEU? Pintar e recortar as figuras no anexo do encontro
e colar conforme a histria do nascimento de Jesus.
- O QUE JESUS ENSINOU? Preencher: partilhar, ajudar, no brigar e rezar.
REGANDO A SEMENTE
Pedir s crianas que de mo dadas, faam a orao do Pai Nosso conforme
Jesus nos ensinou.
E A SEMENTE BROTOU
Incentivar as crianas a rezarem o Pai Nosso com seus pais, avs, irmos e
amigos.
porta-mensagem.
Pr-Catequese 13
5
ORAO: CONVESANDO COM
JESUS!
Tuma III
OBJETIVOS
- Compreender que a orao uma forma de conversar com Deus, como
Jesus fazia.
1 - Histria: Vamos rezar
Num sbado a noite Gabriel estava indo deitar-se, ento, sua mo lembrou-se
de rezar ao seu amigo Jesus. Gabriel tinha brincado e passeado muito, estava muito
cansado. Ento ele perguntou a sua me:
- Me, preciso mesmo rezar?
A me de Gabriel aproveitou a oportunidade e explicou um pouco mais sobre
a importncia de rezar.
- Claro que sim, Gabriel. Voc arrumou tempo para tantas coisas hoje:
brincou, tomou soverte, assistiu TV. Precisa ter um tempinho para Jesus tambm,
ele est esperando sua orao. Rezar como ficar pertinho de Jesus e lhe dar um
beijo e um abrao.
- Tudo bem me. E como vamos rezar hoje?
- Voc escolhe Gabriel. Pode ser em silncio, por ser uma conversa com
Jesus. Ou pode ser uma das oraes que voc sabe de cor: Pai-nosso, Ave-Maria
ou Santo Anjo. Tudo isto rezar. E Jesus vai escutar de todas estas maneiras.
Gabriel muito alegre, falou:
- Me, que legal! Se conversar com Jesus rezar, hoje eu j fiz muitas
oraes, pois conversei muito com Ele. Quero agora rezar o Pai-nosso com voc!

Na histria, a me de Gabriel explicou por que devemos rezar. O que vocs
entenderam? Em que momento podemos rezar? Como podemos rezar? Voc j
conversou sobre este assunto com a sua me ou pai? O que vocs falaram? Voc
reza com seus pais? Quando voc reza? Como voc reza? Gabriel descobriu que
conversar com Jesus uma forma de orao, voc concorda com ele? Jesus est
Pr-Catequese 14
5
JESUS!
Tuma III
sempre conosco e, quando rezamos, ficamos ainda mais perto Dele, como se
tivssemos dando-lhe um abrao e um beijo. Ser que Jesus tambm rezava?
ENTRANDO NO TERRENO
Objetivo: Deixar claro que como tomar banho, comer, brincar, tambm temos
que rezar todos os dias.
As crianas devero imitar os gestos que fez no dia anterior ou no mesmo dia,
conforme a animadora pedir: hora do caf da manh, do banho, de acordar, de
deitar, do almoo, de estudar, etc. E, em alguns momentos, a animadora fala: HORA
DE REZAR!!!, e todos devem parar e unir as mos como que em orao. A dinmica
vai ficando interessante se a animadora mudar rapidamente os pedidos.
PLANTANDO A SEMENTE
Leitura: Mc 6, 46 Logo depois de se despedir da multido, subiu ao monte
para rezar.
Aps a leitura explicar que muitas pessoas vinham conhecer e seguir Jesus.
Nesta passagem, Jesus despede-se destas pessoas e vai rezar. Jesus rezava muito.
Ele gostava de recolher-se, ficar sozinho, e fazer suas oraes.
Elaborar cartazes escrito: O que Rezar? E as respostas:
- Estar com Deus;
- Ouvir o que ele diz;
- Dizer que voc o quer bem;
- Agradecer o que ele fez por voc;
- Pedir o que voc precisa;
- Pedir perdo;
Pode-se deixar preparado alguns em branco e preencher caso as crianas
falem algum significado diferente. Enfeitar e deixar fixado no mural ou na parede da
sala para que as crianas lembrem sempre.
Muitas vezes nossas oraes so acompanhadas de gestos, que nos ajudam
a nos comunicar com Jesus. Por exemplo:
Pr-Catequese 15
5
JESUS!
Tuma III
- Erguemos os braos;
- Ficamos de p;
- Ajoelhamos;
- Sentamos.
. Realizar as atividades do material da criana:
- VOC OUVIU A HISTRIA DO GABRIEL. AJUDE-O A CHEGAR AT SUA
CAMA E CIRCULE O QUE ELE PRECISA FAZER ANTES DE SE DEITAR.
REGANDO A SEMENTE
Dizer para as crianas que os amigos mais chegados de Jesus, os discpulos,
admiravam o jeito de Jesus rezar. Um dia, pediram para que ele os ensinassem a
rezar. Jesus atendeu este pedido e ensinou uma orao muito especial. Perguntar
as crianas que conhecem essa orao.
Convid-los a rezarem, fazendo gestos:
Pai Nosso
Pai nosso que estais no cu, (de mo erguidas)
Santificado seja vosso nome (mo postas)
Venha a ns o vosso reino (mo esquerda no peito)
Seja feita a vossa vontade, assim na terra (com a mo direita, mostrar o cho)
Como no cu (levantar os braos)
O po nosso de cada dia nos da hoje (gesto de pedir: mo em forma de concha)
Perdoai-nos as nossas ofensas, assim como ns perdoamos a quem nos tem
ofendido (mo dadas em sinal de perdo)
E no nos deixeis cais em tentao, mas livrais do mal (braos abertos erguidos
para o alto)
Amm (todos se abraam)
E A SEMENTE BROTOU
Motivar as crianas para que rezem com os pais durante a semana
Pr-Catequese 16
5
JESUS!
Tuma III
Guardando de Cor: Jesus me ensina a rezar Entregar mensagem e

pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.
Pr-Catequese 17
6
UM SIM ESPECIAL!
Turma III
OBJETIVOS
- Conhecer como Jesus entrou na histria dos homens por meio do SIM de
Maria;
- Aprender a dizer SIM aos convites que Deus nos faz;
- Aprender a rezar a orao da Ave-Maria.
- Motivar as crianas a expressarem seu amor e gratido s mes.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre a Anunciao de Maria, em que o Anjo
aparece a Ela. Utilize a Bblia Infantil (pg. 76) e as ilustraes para contar s
crianas como foi esse momento
2 Conversando com a histria
Como era Maria? Maria foi escolhida para qu? Qual foi a resposta de Maria?
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Sim ou No
Objetivo: Dizer s crianas que neste encontro conhecemos a histria de
uma mulher muito especial, que deu um SIM muito especial.
As crianas podero ficar em p, formando um crculo. A animadora explica
que far algumas perguntas s quais elas devem responder apenas com sim ou
no, mas sem falar. O gesto do sim so os braos estendidos para frente e o
gesto do no so os braos cruzados sobre o peito. Na sequncia, o catequista faz
as perguntas: quer tomar um sorvete? Voc amigo de Jesus? Quer levar um
belisco? Arrumar sua cama? Foi na missa domingo passado? Entre outras, de
acordo com a sua realidade.
Aps a dinmica, conversar com as crianas, dizendo que todos os dias
tomamos decises e dizemos sim ou no.
Pr-Catequese 21
6
UM SIM ESPECIAL!
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Vamos falar tambm sobre as mes das crianas, transmitindo a mensagem
de que o amor de me s se paga com amor. E que Deus que coloca muito amor
no corao da me. Ela v quando a gente est cansado, doente, triste ou alegre;
bondosa; pensa em tudo; trabalha sempre para o bem da gente; sofre; luta e d tudo
o que tem pra gente ser feliz.
Deus gosta muito das mes! Jesus tambm tem uma me: Maria. No corao
da me de Jesus tambm h muito amor. Ela me de todos ns tambm. Maria e
amiga de todas as mes que amam seus filhos e fazem o bem.
Pode-se fazer uma pequena procisso com msica, a Bblia, flores, velas e a
imagem de Maria. Re-ler para as crianas o momento em que Maria respondeu ao
Anjo. Leitura: Ento disse Maria: Eis aqui a serva do Senhor. Faa-se em mim
segundo a sua palavra
Refletir com as crianas: Maria disse SIM a Deus e, atravs do seu SIM,
Jesus veio ao mundo, viveu aqui na terra e nos ensinou muita coisa.
E concluir, que o SIM de Maria mudou a histria. Em nosso dia-a-dia
podemos dizer SIM a Deus: em casa: obedecendo pai e me, no brigando com os
irmos (...); na catequese: indo aos encontros com alegria, participando das missas
(...); na escola: respeitando os colegas, as coisas dos outros, obedecendo a
professora, (...).

- AJUDE O ANJO A ENTENDER O QUE MARIA DISSE
RECORTANDO DA REVISTA E COLANDO A PALAVRA SIM.
- DESENHE VOC E SUA MAME. Enquanto desenham, colocar uma
msica referente s mes (sugesto: 10 Mame presente de Deus, do CD
Maravilha do Cu).
- DEPOIS QUE O ANJO VISITOU MARIA, O QUE ACONTECEU AT
O NASCIMENTO DO MENINO JESUS? COLE LANTEJOULAS NO CAMINHO.
Relembrar com as crianas como foi o nascimento de Jesus. Perguntar para as
crianas como foi o delas.
Pr-Catequese 22
6
UM SIM ESPECIAL!
Turma III
- VAMOS RESOLVER O QUEBRA-CABEAS? Montar quebra-

cabeas. Tirar cpias do Anexo 1 em papel sulfite 40, deixar que as crianas pintem
e cortem nos traos.
- FAZER PORTA RETRATO DAS MES. Tirar cpias do Anexo 2 em
papel sulfite 40, deixar que as crianas pintem e montem.
A lembrancinha do dia das mes fica a critrio da animadora e pode ser feito
nesse momento.
REGANDO A SEMENTE
A animadora providencia um corao com a gravura de Maria ao centro e
flores de papel, de acordo com o nmero de crianas.
Entrega uma flor para cada criana e ensinar a rezarem a orao da Ave-
Maria.
Em seguida, colocam-se em volta do corao e cada criana estende sua
mo com a flor em direo imagem de Maria, catando o refro:
Maria do sim, ensina-me a viver meu sim.
E A SEMENTE BROTOU
Cada criana levar sua flor para casa, com o compromisso de rezar com a
famlia um Ave-Maria, pedindo para que a me de Jesus d foras a cada um para
dizer SIM a Deus.
porta-mensagem.
Pr-Catequese 23
7
EU SOU CRISTO!
Turma III
OBJETIVOS
- Compreender que por meio do Batismo nos tornamos cristos;
- Aprender o que e como ser cristo;
- Aprender os objetos e smbolos do Batismo.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre ser cristo e que para isso precisamos ser
Batizados. Utilize a Bblia Infantil (pg. 82) e as ilustraes para contar s crianas
como foi esse momento com Jesus.
Quem foi Joo Batista? O que Joo Batista fazia? O que ele dizia? O que
aconteceu quando Jesus foi batizado? O que Deus falou?
Voc j foi batizado? Seus pais j lhe contaram como foi? Voc j participou
de um batizado?
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Enfrentando os desafios com f
Objetivo: Mostrar que a nossa F a fora para a caminhada crist e s por
ela venceremos os obstculos que dificultam a nossa misso.
Material: Garrafas Pet ou descartveis, 1 bola pequena que deve ser pesada
para derrubar os pinos, tiras de papel e durex.
Colocar um pouco de gua, areia, pedrinhas(...) nas garrafas para que fique
com peso, e escreva nas tiras de papel alguns obstculos que dificultam a misso
de evangelizar e que nos afastam de Deus, como por exemplo: egosmo, inveja, ...
pea sugestes para as crianas e cole em cada uma das garrafas. Na bola escreva
a palavra F.
Voc sabe jogar boliche? Comea o jogo: todos devero mirar os obstculos
e jogar a bola para tentar derrub-los.
Termine fazendo uma reflexo, mostrando que aqueles que crem em Deus
so capazes de superar esses obstculos e realizar grandes obras em seu nome.
Pr-Catequese 24
7
EU SOU CRISTO!
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Reforar com as crianas o momento do batismo de Jesus. Abaixo um
material de apio que explica a passagem do Batismo de Jesus por Joo Batista e
os smbolos e objetos do Batismo:
Joo Batista apresenta Jesus ao povo dizendo: Eu batizo vocs com gua, ou
seja, lavo seus pecados com gua e peo a transformao da vida de vocs. Porm,
Ele ir batiz-los com o Esprito Santo, ou seja, sero transformados pelo Amor de
Deus.
Toda a vida de Joo Batista um testemunho de Jesus, e aqui, embora seja
ele quem vai batizar Jesus, o prprio Deus, atravs do Esprito Santo que o
abenoa, quando todos ouvem uma voz vinda dos cus: Voc meu Filho muito
amado e em voc eu coloco todo o meu Amor.
Esta foi a primeira vez que Jesus apareceu como o Filho de Deus, o Messias
esperado. Assim como Deus abenoa Jesus no Batismo, Ele desce sobre os
cristos no momento do Batismo, tornando-os seus filhos preferidos.
Ser batizado significa aceitar ser filho de Deus e viver seus ensinamentos.
A Igreja Catlica se utiliza de alguns smbolos no Sacramento do Batismo,
como:
a roupa branca em quem vai ser batizado representando o desejo de ser
purificado, vestir-se da vontade de imitar a Jesus.
a gua que jogada na cabea trs vezes = smbolo da purificao, do fim do
pecado e incio de uma nova vida com Deus. As trs vezes que a gua jogada na
cabea significa a aliana com a Santssima Trindade.
a vela acesa que Esprito Santo em forma de fogo que queima e deixa sua
marca dentro de cada pessoa. uma marca de Amor que ningum perde ou tira.
o leo que unge para se tornar cristo, se proteger contra o mal. Antigamente os
guerreiros passavam leo sobre o corpo todo para protegerem-se dos inimigos e se
sentirem mais vigorosos. A uno do leo ao novo batizado significa o dom do
Esprito Santo.
Pr-Catequese 25
7
EU SOU CRISTO!
Turma III
O sal o que d sabor e o tempero na vida, um novo nimo e novas atitudes como
as de Jesus.
A pomba o smbolo da comunicao. O ser mensageiro.
- COMPLETE O DIAGRAMA E DESCUBRA A PALAVRA QUE O
MENINOS JESUS VAI DIZER. Formar a palavra: CRISTO.
- O QUE EST ACONTECENDO? VAMOS LIGAR OS PONTOS E
COLORIR O DESENHO.
- VOC SE LEMBRA QUAIS FORAM OS OBJETOS E SMBOLOS DO
SEU BATISMO? Numerar as frases de acordo com o objeto correspondente.
- NOSSO COMPROMISSO DE BATISMO ? Seguir a Jesus Cristo,
Viver como bom filho de Deus e Viver como irmos.
REGANDO A SEMENTE
Se possvel leve as crianas a pia batismal e separe para mostrar os smbolos
e objetos que so utilizados no Batismo.
Em seguida, utilize a gua benta e faam o Sinal da Santa Cruz.
Pelo sinal da Santa Cruz,
Livrai-nos, Deus Nosso Senhor,
dos nossos inimigos.
Em nome do Pai, do Filho e do Esprito Santo. Amm.
E A SEMENTE BROTOU
Pea para as crianas perguntarem aos seus pais como foi o batismo delas,
ver (se tiver) as fotos, a vela e quem foram seus padrinhos.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 26
8
QUEM AMA PARTILHA!
Turma III
OBJETIVOS
- Conhecer o milagre da multiplicao dos pes e dos peixes;
- Aprender, como exemplo de Jesus, que devemos estar sempre prontos a
partilhar o que temos com aqueles que nada tm.
Neste encontro vamos falar sobre partilhar e para isso vamos utilizar o
milagre da multiplicao dos pes e dos peixes. Neste encontro vamos fazer
diferente, a dinmica vai ocorrer durante a histria.
Dinmica: O dom da partilha

Material: Alimento que seja possvel dividir: balas, pozinho, biscoito...
Levar o alimento escolhido em quantidade maior de crianas e distribuir entre
as crianas e dizendo que no para comer ainda, dando mais para alguns e
menos ou at nada para outros. Observar como agem. As crianas (provavelmente)
iro ficar chateadas, ento pergunte o que elas sentiram? Pegue os alimentos
novamente.
Diga que isso j aconteceu com Jesus e que vamos descobrir agora.
ENTRANDO NO TERRENO
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre partilhar e para isso vamos utilizar o
milagre da multiplicao dos pes e dos peixes. Utilize a Bblia Infantil (pg. 101) e
as ilustraes para contar s crianas como foi esse momento com Jesus.
Quando Jesus ficou sabendo o que havia acontecido, saiu dali num barco e
foi sozinho para um lugar deserto. Mas as multides souberam onde ele estava,
deixaram seus povoados e o seguiram por terra.
Quando Jesus saiu do barco e viu aquela grande multido, ficou com muita
pena deles, e curou os doentes que estavam ali.
J estava ficando quando os discpulos chegaram perto de Jesus, e disseram:
Pr-Catequese 27
8
QUEM AMA PARTILHA!
Turma III
_ muito tarde, e este lugar deserto. Mande esta gente embora, para que
v aos povoados e compre alguma coisa para comer.
Mas Jesus respondeu:
_ Esta gente no precisa ir embora. Vocs mesmos dem comida a eles.
_ Tudo o que temos so cinco pes e dois peixes _ responderam eles.
_ Tragam aqui _ disse Jesus.
Ento mandou o povo sentar-se na grama. Depois pegou os cinco pes e os
dois peixes, olhou para o cu, e deu graas a Deus. Partiu os pes, deu aos
discpulos, e estes distriburam ao povo. Todos comeram e ficaram satisfeitos, e os
discpulos recolheram ainda doze cestos cheios de pedaos que sobraram. Os que
comeram foram mais ou menos cinco mil homens, sem contar as mulheres e as
crianas.
Continuao da dinmica...
Diga que agora eles quem vo pegar. Trabalhar agora, como foi essa partilha,
se souberam dividir entre todos, se todos ficaram com balas, se sobraram. Reforar
a importncia de saber partilhar. Caso as crianas no tenham dividido corretamente,
entregue a quantidade igual a todos e se sobrar mostre a elas que todos ganharam
e ainda sobrou.

Vocs j conheciam est histria? Por que a multido queria ficar perto de
Jesus? O que Jesus disse aos discpulos? Quantos pes e peixes eles tinham para
distribuir multido?
Este o milagre de Jesus conhecido como a multiplicao dos pes. O que
Jesus queria nos ensinar com este milagre que devemos partilhar o que temos. Se
o menino no tivesse oferecido os pes os peixes que tinha, Jesus no poderia t-
los multiplicado. Quando partilhamos as coisas, todas as pessoas recebem e
ningum passa necessidade. Voc j partilhou alguma coisa?
Pr-Catequese 28
8
QUEM AMA PARTILHA!
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
J 6,11 Jesus pegou os pes, agradeceu a Deus e distribuiu aos que
estavam sentados. Fez a mesma coisa com os peixes
Explore com a criana os diversos aspectos desse trecho bblico, enfatizando
o valor da partilha dos alimentos, a compaixo de Jesus por aqueles que passam
fome, a necessidade de agirmos como ele.
Aproveitar o momento para dizer s crianas a importncia do brinquedo
pedido no ultimo para trazer para doar e que assim esto partilhando e fazendo
outras crianas felizes.

- QUAL O FINAL DESTA HISTRIA? Pea as crianas para dizerem
qual dos desenhos o final da histria e deixar que colorem.
- ENFEITAR CAIXA DE PRESENTE: Material: 1 caixa de papelo,
Sulfite colorida e material para desenho e colagem. Dizer s crianas que vamos
doar os brinquedos e para isso precisamos embrulhar e enfeitar a caixa. Pedir que
todos desenhem, escrevam uma mensagem, o que quiserem para quando as
crianas verem ficarem muito felizes.
REGANDO A SEMENTE
Se tiver a coleta reunir as crianas em volta da caixa que ira guardar os
brinquedos.
Atravs da orao, pedir a Jesus que nos ensine a partilhar.
Jesus eu te peo:
nos ensina a partilhar.
Quero como aquele menino,
dar aquilo que tenho
para que possas abenoar,
e assim partilhar com quem precisa.
Amm.
Pr-Catequese 29
8
QUEM AMA PARTILHA!
Turma III
E A SEMENTE BROTOU
Incentivar as crianas a pensarem como o brinquedo vai fazer outra criana
feliz.
porta-mensagem.
Pr-Catequese 30
CORPUS CHRISTI: O 9
PRESENTE DE JESUS!
Turma III
OBJETIVOS
- Fazer com que as crianas compreendam que Jesus nos deixou um grande
presente, a Eucaristia e por isso festejamos o dia de Corpus Christi;
- Explicar que atravs da Eucaristia, Jesus nos mostra que est presente ao
nosso lado, e se faz alimento para nos dar fora para continuar. Jesus nos comunica
seu amor e se entrega por ns.
Neste encontro vamos falar sobre a Eucaristia. Utilize a Bblia Infantil (pg.
110) e as ilustraes para contar s crianas como foi esse momento. Utilize
tambm o conto do menino que achava que o po e o vinho virava carne e sangue e
o subsdio para explicar s crianas o dia de Corpus Christi.
1 Histria: Que presento!

A Bblia nos conta que Jesus tinha muitos amigos, mas tambm tinha alguns
inimigos, algumas pessoas que no gostavam dele. Estes inimigos se incomodavam
com o jeito de Jesus, porque ele s fazia o bem e dizia sempre a verdade. Jesus
curava os doentes, preocupava-se com os desempregados, com os que passavam
fome e com os que no tinham onde morar.
Um dia os inimigos de Jesus resolveram mat-lo. Ele que conhecia o corao
das pessoas, sabia disso e ento falou para seus amigos.
Eu sei que vou sofrer muito e vou morrer. Mas, antes quero deixar um
presente para vocs e para todas as pessoas que ainda vo nascer...
O que ser que Jesus deixou? Um brinquedo, uma foto, uma casa..? No foi
nada disso. Ele nos deixou algo muito, muito mais importante... Vamos descobrir
qual esse presente? Contar a passagem da Bblia.
Pr-Catequese 31
CORPUS CHRISTI: O 9
PRESENTE DE JESUS!
Turma III
2 - Conversando com a histria

Por que Jesus tinha inimigos? Sabendo que Jesus ia morrer, qual foi o
presente que ele nos deixou? O que devemos fazer para ficar sempre pertinho de
Jesus? Que nome damos ao pedacinho de po onde se encontra Jesus?
A Eucaristia o grande milagre de Jesus: de ficar em um pedacinho de po.
Quem gosta de Jesus quer ficar sempre com ele, por isso vai missa. Pois,
l que recebemos o pedacinho de po em que se encontra Jesus, ao qual damos o
nome de hstia.
Quem se alimenta com o pozinho quando vai igreja no final de semana?
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Sopro da unidade
Objetivo: Mostrar a importncia e a fora da eucaristia. A missa uma
grande festa que une os cristos pela eucaristia, alm de ser o alimento que
fortalece a caminhada crist. Nela encontramos fora para enfrentar e superar os
problemas.
Material: Chapeuzinhos de aniversrio, barbante, folhas de sulfite, papel
dobradura, furador, retalhos de cartolina nas cores amarela e branca
Reproduza os bonecos, como papel de dobradura, de acordo com o nmero
de crianas, e identifique-os com o nome de cada um. Divida-os em dois grupos.
Faa dois varais de barbante. Perfure os bonecos e transpasse-os no barbante.
Com os retalhos da cartolina, confeccione dois clices e duas hstias, simbolizando
a eucaristia, e fixe os smbolos no final de cada varal. Todos recebem um
chapeuzinho de aniversario. Se for possvel divida-os de acordo com as cores do
chapeuzinho. Cada grupo se dirige a um varal. A atividade consiste em unir todos os
bonecos pelo sopro, conduzindo-os at o final do varal. Cada participante deve
soprar um de cada vez. A fora do sopro do grupo mover os bonecos at a
eucaristia.
Pr-Catequese 32
CORPUS CHRISTI: O 9
PRESENTE DE JESUS!
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus, ao deixar a Eucaristia como presente, pegou o po e disse algumas
palavras especiais. Quais so?
A seguir, Jesus tomou o po, agradeceu a Deus o partiu e distribuiu a eles,
dizendo: Isto o meu corpo que dado por vocs. Faam isso em memria de
mim
Jesus explicou que est presente em um pedacinho de po para poder ficar
junto de ns. este o grande presente que ele nos deixou.
Quando recebemos Jesus na Eucaristia, ficamos mais prximos Dele e
alimentamos nosso esprito. Assim ficamos mais fortes para fazer a vontade de
Jesus, que fazer o bem e amar as pessoas.
Na missa, o padre repete as palavras e os gestos de Jesus, e ento,
novamente acontece o milagre, de Jesus ficar presente no po que chamamos de
Hstia.

- COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS GRIFADAS NO
TEXTO.
- VAMOS ENFEITAR O CORPO E O SANGUE DE CRISTO! Deixar
que pintem e enfeitem o desenho utilizando gliter nos raios de brilho, folinhas de
rvore no galinho da uva, colar farinha de trigo, etc.
REGANDO A SEMENTE
Comer pezinhos e suco de uva no encontro
Fazer com que as crianas entendam que o po e vinho simbolicamente se
transforma em corpo e sangue de Cristo aps a beno do Padre.
A animadora explica que aps o Padre abenoar a hstia e o vinho, eles se
transformam corpo e sangue de Cristo, sempre deixando claro que no muda o
gosto do alimento!
Pr-Catequese 33
CORPUS CHRISTI: O 9
PRESENTE DE JESUS!
Turma III
E A SEMENTE BROTOU
Convidar as crianas para que, na prxima missa, observem op memento em
que acontece o milagre de Jesus ficar novamente no po que chamamos de Hstia.
Pedir para escutarem com ateno as palavras que o Padre vai falar neste momento.
Guardando de cor: Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no

porta-mensagem.
Jesus est presente na Eucaristia
Pr-Catequese 34
CUIDAR COM AMOR E 10
CARINHO DOS DOENTES!
Turma III
OBJETIVOS
- Conhecer como Jesus ajudava os doentes e os milagres que ele realizou;
- Despertar o sentimento de solidariedade para com os doentes, a exemplo de
Jesus.
1 Histria
Neste encontro vamos falar que devemos ter amor e carinho pelos doentes
assim como Jesus tinha. Vamos contar a histria do menino e seu cachorrinho
manco.
Certa vez um menino do tamanho de vocs, queria muito um cachorrinho com

quem ele pudesse brincar. Ento guardou dinheiro para comprar um cachorrinho
bem bonito.
Diante de uma pet shop, viu um monte de filhotes de cachorrinho, todos lindos
e fofinhos e perguntou ao vendedor quanto os filhotinhos custavam.
"Entre 30 e 50 reais", respondeu o dono da loja.
O menino puxou uns trocados do bolso e disse:- "Eu s tenho R$ 5, mas eu
posso ver os filhotes?"
O dono da loja sorriu e chamou Lady, a me dos filhotinhos, que veio
correndo, seguida de cinco bolinhas de plo. Um dos cachorrinhos ficou para trs,
ele mancava, por isso no podia correr.
O menino olhou para aquele cachorrinho e perguntou:- "O que esse
cachorrinho to bonito tem?
O dono da loja disse: Ah o veterinrio j examinou ele ... ele tem um
problema na perninha de trs, sempre vai mancar e andar devagarinho.
O menino se animou e disse:- "Esse o cachorrinho que eu quero comprar!"
O dono da loja respondeu:- "No, voc no vai querer comprar esse, ele
manco e no pula e brinca como os outros. Se voc realmente quiser ficar com ele,
eu lhe dou de presente."
Pr-Catequese 35
Turma III
O menino ficou bravo e, olhando bem na cara do dono da loja, com o seu
dedo apontado, disse:- "Eu no quero que voc o de para mim. Aquele cachorrinho
tem o mesmo valor dos outros e eu vou pagar tudo. Vou te dar R$5 agora e 50
centavos todo ms, at completar o preo total."
O dono da loja disse:- "Porque voc que tanto esse cachorrinho? Ele nunca
vai poder correr, pular e brincar com voc e com os outros cachorrinhos."
Ai, o menino, muito triste, abaixou e puxou a perna esquerda da cala para
cima, e mostrou a sua perna com um aparelho para andar. Olhou bem para o dono
da loja e respondeu:- "Bom, eu tambm no corro muito bem e o cachorrinho vai
precisar de um amigo que entenda."
Ento o menino chamou o cachorrinho e o pegou no colo e foi para casa.
Desde ento o menino sempre cuidou do seu cachorrinho com amor e carinho como
todo os cachorrinhos.

O que o menino queria? O dinheiro que ele juntou dava para comprar o
cachorrinho? Como eram os cachorrinhos? De qual o menino mais gostou? Por
qu?
Voc j viu algum animalzinho doente? E alguma pessoa doente? Voc j
ficou doente? Quem cuidou de voc? Seus pais j lhe contaram como foi?
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Tudo mais difcil sem ajuda
Material: Alimento que seja embalado sendo possvel abrir somente com as
mos, por exemplo bala, bombom, pirulito, bolacha etc. Uma venda de tecido para
cobrir os olhos. Enquanto brincam pode-se colocar o CD Palavras Mgicas, na
msica 2 Tudo pela sade.
Colocar a bala em uma mesa e pedir para que tentem abrir com as mos
entrelaadas nas costas. Deixar que tentem e ficar atenta para que no usem as
mos. Se ningum conseguir abrir a bala, pode-se encerrar a dinmica mesmo
assim.
Pr-Catequese 36
Turma III
Agora amarre o tecido nos olhos das crianas e peam para escrever em uma
folha o nome delas. Dar um tempo para escrever e tirar a venda.
Depois com um p s, pea para andarem em linha reta.
Termine fazendo uma reflexo, vocs viram como difcil quando estamos
doentes e no podemos usar o nosso corpo? Agora faa novamente a brincadeira
mas uma criana vai ajudar o outro: ajudar a abrir a bala para o outro, ajudar o outro
a escrever o nome e apoiar a criana para andar em linha reta.
Quando ajudamos uns aos outros no fica mais fcil? Principalmente aqueles
que esto doente, no mesmo?
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus tambm ajudava as pessoas, ele sempre curava as pessoas doentes
que pediam ajuda a ele. Utilize a Bblia Infantil (pg. 99) e as ilustraes para contar
s crianas como foi o momento em que Jesus curou um paraltico.
Qual era a doena daquele homem? O que o homem tinha que fez Jesus
cur-lo? E o que o soldado pediu a Jesus? E o que Jesus fez? Jesus no quer ver o
sofrimento das pessoas, por isso, enchia o corao de amor e as curava. Jesus tem
um carinho especial pelas pessoas doentes. Por isso se ficarmos doentes, devemos
nos lembrar que Jesus est cuidando de ns. Podemos tambm pedir a Jesus que
nos ajude quando estamos mal ou algum que conhecemos est doente. Mas como
Jesus no pode pessoalmente cuidar de cada doente, ele conta com as pessoas
que o ajudam. Ah, podemos tambm sempre agradecer a Jesus quando nos
sentimos bem e temos sade.

- VAMOS COMPLETAR O VERSCULO E DESCOBRIR O QUE
JESUS FAZIA:
- DESENHE VOC AJUDANDO NO LTIMO QUADRO. Desenhar e
escrever o que as pessoas esto fazendo.
Pr-Catequese 37
Turma III
REGANDO A SEMENTE
D dois pedaos pequenos de fita crepe s crianas e pea para que faam
um curativo em formato de X uma nas outras. Enquanto brincam pode-se colocar o
CD Palavras Mgicas, na msica 2 Tudo pela sade.
Perguntar se conhecem algum que esteja doente e fazer uma orao
espontnea por todos eles.
E A SEMENTE BROTOU
Jesus nos ensina que devemos fazer um gesto de carinho para com os
doentes, visitando, ajud-los buscando gua, comida, ou alguma coisa que faa a
pessoa feliz, pode ser um carinho, um bilhete, um abrao..

porta-mensagem.
Pr-Catequese 38
11
PRECISAMOS DE PERDO!
Turma III
OBJETIVOS
- Perceber devemos pensar nos nossos erros (pecados) cometidos, se
arrepender, confess-los e pedir perdo.
1 - Histria: O caso do Ricardinho
- Quero tanto que papai chegue! Disse Ricardinho, muito triste e aflito.
- Seu pai vai ficar zangado com voc, respondeu a tia, que se achava na sala,
fazendo tric. Ela estava de visita, havia uma semana, e no era uma senhora
amvel, nem tinha muita simpatia pelas criana
Ricardinho, levantando-se do sof, onde estivera chorando havia meia hora,
disse, indignado, a sua tia: Ficar triste; no zangado. Meu pai nunca fica zangado.
Ouviram que algum estava chegando. Oh! Felizmente ele que chega!
Exclamou o menino, correndo em direo porta, para encontr-lo, mas voltou,
muito desapontado, dizendo: - No era ele. No sei porque est demorando tanto!
Quero que volte depressa!
Ouviram-se passos, novamente, para os lados da porta, e o menino disse: -
Tomara que desta vez seja ele mesmo! E, correndo, foi abrir a porta.
- Ol, como vai, meu filhinho? Ora, que que tens? Est triste? Que foi que
aconteceu? Interrogou o pai.
- Venha comigo, papai, disse-lhe Ricardinho, puxando-o pela mo, para o
escritrio. O pai do menino assentou-se, o colocou sobre os joelhos e perguntou:
Que que tem, meu filho? Que aconteceu? Pode contar ao papai, sem receio.
Os olhos do menino se encheram de lgrimas, enquanto procurava falar, mas
no pde por causa de um n na garganta. Desceu, abriu um armrio e trouxe os
pedaos de uma estatueta quebrada e os ps diante de seu pai. A pea fora
comprada no dia anterior e, sendo uma obra de arte, custara muito.
- Quem fez isto? Perguntou o pai, surpreendido.
- Fui eu, papai.
- Como?
Pr-Catequese 39
11
Turma III
- Oh! Papai esqueci-me e joguei a bola aqui dentro de casa. Joguei-a uma s
vez, mas quebrei a estatueta. Estou to triste por ter feito isto, papai! E, dizendo isso,
o menino desatou a chorar.
O pai dele ficou pensando alguns momentos e depois disse:
- Pois bem, Ricardinho, no podemos desfazer o que j est feito. Voc
confessou, e est perdoado. Guarda os cacos. claro que j sofreu bastante. No
preciso que eu diga mais nada. Julgo que o seu castigo j foi suficiente e que
aprendeu uma boa lio.
- Oh! Papai, como o senhor bom! Pode ter a certeza de que, daqui por
diante, farei todo o esforo para lhe obedecer. Como gosto de meu paizinho! o
melhor do mundo! Exclamou o menino, dando um forte abrao no pai.
Os dois foram, ento, para a sala, onde estava a titia. Esta, vendo-os, disse: -
Que menino feio o Ricardinho! Merece ser severamente castigado pelo que fez. O
menino precisa aprender que no se brinca dentro de casa com bola. Certamente
que ele vai pagar bem caro pela sua arte!
- J ajustamos contas, Julieta. Uma das regras desta casa : sair das trevas e
entrar na luz, o mais cedo possvel, explicou o pai, amavelmente, irm que, no
ntimo, era boa e somente um pouco severa.
Julieta, surpreendida, ficou quieta. Refletindo sobre o incidente e concluiu que
ambos tinham razo, e que era, mesmo, muito melhor sair das trevas do rancor e
permanecer na luz do amor e da harmonia.

Por que Ricardinho estava aflito? O que ele decidiu fazer? Como o pai dele
reagiu quando ele contou o que fizera? O que voc faria se fosse o Ricardinho?
O corao de Ricardinho ficou leve e alegre depois que contou (confessou) ao
seu pai o que tinha aprontado. Ele aprendeu que fez coisa errada, desobedeceu o
papai sobre no jogar bola dentro de casa e muito arrependido contou a verdade e
pediu perdo. Quando Ricardinho se arrependeu, seu corao comeou a mudar.
Quando pediu perdo, sentiu muita alegria.
Pr-Catequese 40
11
Turma III
Quando fazemos coisas erradas devemos pensar no nosso erro, se

arrepender, confessar nossos pecados e pedir perdo para nosso Pai que Deus,
assim como Ricardinho fez.
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Quem dana seus pecados espanta
Objetivo: Refletir sobre o pecado e o sacramento da reconciliao
Material: Uma cadeira para cada criana, folhas de sulfite, jogo de pincel
atmico, fita crepe, aparelho de som e Cd.
Disponha as cadeiras em crculos, uma delas permanece no centro, onde ser
fixado um crach com a palavra Deus, antecipadamente elaborado. Pea que cada
criana escreva um pecado, por exemplo, egosmo, guerra, inveja, fofoca, etc, em
uma folha de sulfite dobrada e fixe-a com fita crepe no encosto da cadeira. Ao som
de uma msica animada, as crianas danam em volta da cadeira.
Essa brincadeira um pouco diferente da original. Nessa verso no
excluiremos ningum, ao contrrio, a inteno agrupar cada vez mais as crianas.
A nica excluso que ocorre durante a brincadeira a do pecado. Cada vez que
uma msica pra, tira-se uma cadeira, ou seja, um pecado eliminado, porm a
criana no sai do jogo. Como um assento retirado cada vez que a msica
interrompida, os donos deles se ajeitam nas cadeiras dos colegas, como sinal de
reconciliao. A cada eliminao provoque o grupo, por exemplo: Pessoal, sem o
egosmo d para continuar? A brincadeira prossegue at que todos os pecados
sejam eliminados. Somente a cadeira do centro permanece, onde todos se
agruparo uns sobre os outros. Quando pedimos perdo dos nossos pecados e nos
reconciliamos com nossos irmos, ns nos aproximamos de Deus que est sempre
pronto a nos acolher, perdoar e nos dar amor.
Proponha um desafio para o grupo: Pessoal, como cada pessoa imagem e
semelhana de Deus e templo do Esprito Santo de Deus, se tirarmos essa cadeira,
d para continuar? A proposta que ao interromper a msica, todos formem um
crculo; afinal, todos estaro amontoados em uma cadeira.
Pr-Catequese 41
11
Turma III
Se reconhecemos nossos pecados ento Deus se mostra fiel e justo, para

nos perdoar os pecados e nos purificar de toda justia. (1Jo 1,9)
PLANTANDO A SEMENTE
Perguntar se algum sabe o que pecar. Explicar que pecado qualquer
coisa errada que voc pensa, fala ou faz e isso deixa Jesus muito triste porque Ele
no gosta das coisas erradas.
Mas e quando pecamos e ficamos tristes, arrependidos do que pensamos,
falamos ou fizemos, o que devemos fazer? Deus muito bonzinho, ele sempre tira o
pecado do nosso corao se estivermos realmente arrependidos, para isso devemos
pedir perdo todas as vezes que pecarmos. Se crermos em Jesus, Ele vai iluminar o
nosso corao e dar uma vida maravilhosa.
Deus nos deu um presente, sabe o que ? Algum lembra do que Jesus fez
por ns? Jesus morreu por ns para que os nossos pecados fossem perdoados. Ele
deu esse presente para que ns possamos morar com Deus para sempre l no cu.
Temos somente que aceit-lo.
Diga a Jesus que voc est arrependido das coisas erradas que j fez e que
quer que Ele perdoe e tire seu pecado. Pea que Ele te ilumine. Quando voc faz
isso voc conversa com Jesus. Se voc estiver feliz, com medo, triste, sozinho, fale
com Jesus. Ele prometeu estar para sempre com voc!

- PINTE ONDE TEM PONTINHO E DESCUBRA QUE ATITUDES DEVEMOS
TER PARA QUE DEUS NOS PERDOE. Confessar com f.
- DESENHE O ROSTINHO DO PAI E DO MENINO E ESCREVA NO BALO
QUE ELE DEVE FAZER. Levar a criana a escrever que conte o que aconteceu e a
pedir perdo. O pai deve responder que est perdoado.
Pr-Catequese 42
11
Turma III
REGANDO A SEMENTE
Vamos brincar pulando, cantando e fazendo os gestos que a msica sugere?
(msica Ciranda-Cirandinha)
Perdoa amiguinho (abraando os prprios ombros)
Vamos todos perdoar ( dando a mo a uma pessoa)
Setenta vezes sete (pular em um p s)
A outra face vamos dar (girar)
Perdoando imito a Cristo (abrindo o brao fazendo a cruz)
Perdoado eu vou ficar (lavando o corao)
Sol sal e luz do mundo (fazendo uma aurola com as mos)
Estou livre para amar (pular andando)
Vamos pular? Vamos pular a raiva, perdoando. A mentira, falando a verdade.

O roubo, devolvendo. O pecado, confessando...
E A SEMENTE BROTOU
Providenciar uma cruz, de papelo ou de madeira, e coloc-la no centro de
uma mesa.
A animadora coloca no cho carto com palavras que reforam o Jesus no
pediu que fizssemos: amar, perdoar, sorrir, abraar, acolher, etc. (pode ser as
mesmas palavras utilizadas na dinmica inicial)
Pedir que as crianas escolham a atitude que pretendem colocar em prtica
durante a semana e coloc-la aos ps da cruz, em sinal de compromisso.
GUARDANDO DE COR
Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no porta-mensagem.
Pr-Catequese 43
12
JOS, PAI DE JESUS!
Turma III
OBJETIVOS
- Demonstrar amor e gratido aos pais atravs de gestos concretos;
- Conhecer a Parbola do Filho Prdigo.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre os pais. Para isso vamos contar a parbola
do Filho prdigo. Lembrando de relacionar a histria do filho prdigo com o seu pai,
a de Jesus com seu pai Jos e a criana com o pai dela. Enfatize a tristeza do pai e
do filho na partida e a alegria na volta.
Utilize a Bblia Infantil (pg. 90) e as ilustraes para contar s crianas como
foi essa parbola que Jesus contou.
Com quem o filho morava? Porque ele saiu de casa? O que aconteceu com
ele? O que ele sentiu? O que ele fez? O que o pai dele fez? Eles ficaram felizes?
PLANTANDO A SEMENTE
No ms de Agosto festejamos o Dia dos Pais. Ser que j nos lembramos de
preparar alguma surpresa para o papai? Deixar que falem.
O que o papai faz por ns? Deixar que falem. Ele trabalha para ns, ele nos
d tudo: roupas comida, brinquedos e principalmente muito amor!
Papai muito bom. Ele fica cansado no trabalho e s vezes incomodado com
as travessuras da gente. Ns devemos ajudar o papai no que pudermos fazer e
nunca ser malcriados.
Podemos dar alegria ao papai conservando limpos e em ordem nossos
cadernos e livros, estudar e ir bem na escola, ser obediente e ouvir seus conselhos.
O menino Jesus tambm ajudava Jos, que era seu pai de criao. Jesus
sempre o obedecia, amava e o respeitava.
Este encontro requer uma sensibilidade extra, pois entre as crianas pode
haver alguma que no tenha o pai ou terem pais separados. Lembre a criana que
mesmo que os pais tenham morrido ou separados, ainda assim ele(a) filho(a) dele.
Pr-Catequese 44
12
JOS, PAI DE JESUS!
Turma III
Lembre tambm que ns temos um mesmo pai que Deus. Ele sempre olha
por ns, nos ajudando e cuidando para que sejamos bons filhos.

- RECORTE AS LETRAS DA REVISTA E COLE FORMANDO O NOME
DO SEU PAPAI!. Ajude as crianas a encontrarem as letras nas revistas caso seja
necessrio.
- VAMOS PINTAR BEM BONITO O SEU SUPER-PAPAI? CORTE O
QUADRADO E COLE A FOTO 3X4 DELE.
- PINTE E COLE A HISTRIA NA SEQUNCIA.
- REALIZAR CONFECO DA LEMBRANA PARA OS PAIS.
Enquanto realizam as atividades colocar uma msica referente aos pais
(sugesto: 11 Papai, meu amigo! do CD Maravilha do Cu).
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Realizar confeco da lembrana para os pais.
REGANDO A SEMENTE
Rena todas as crianas e faa uma orao para o papai e principalmente
lembrar dos que j faleceram dizendo que ele est junto ao nosso pai, Deus,
olhando por ns. Finalizar com a orao do Pai-Nosso.
E A SEMENTE BROTOU
Pea para as crianas entregarem a lembrana e no esquecerem
principalmente de dizer o quanto elas amam seu papai.

porta-mensagem.
LEMBRETE: Pedir para as crianas uma foto 3x4 do papai para o prximo encontro.
Pr-Catequese 45
13
NO CAMINHO DE JESUS!
Turma III
OBJETIVOS
- Entender que seguir Jesus exige cumprir obrigaes com alegria e estar
disponvel para colaborar com as outras pessoas.
- Compreender que seguir Jesus viver como ele viveu.
Neste encontro vamos falar sobre seguir o caminho de Jesus, ou seja, servir
aos outros como ele nos ensinou.
1 Histria: A ponte amiga!
Era uma vez uma ponte amiga de todas as pessoas. Fazia o bem a todos.
Pessoas boas e ms passavam por elas sem precisar enfrentar as guas do rio. Um
dia, porm, quando a ponte estava bem velhinha, foi levada pelas guas. Na manh
seguinte, quando as pessoas quiseram atravessar o rio, no encontraram mais a
ponte, procuraram um tronco, alguma coisa que lhe dessem passagem, mas nada
encontraram. Finalmente um velinho muito alegre que acompanhou tudo, pois
morava na beira do rio, disse:
-- A ponte se foi, ela nunca negou favor a ningum, estava sempre pronta a
ajudar as pessoas a atravessarem o rio. Eu quero seguir o exemplo da ponte e por
isto me ofereo, para com meu barco, ajudar aos que quiserem atravessar o rio hoje.
Outras pessoas, que tambm tinham o barco, se ofereceram tambm para
ajudar os outros que precisassem atravessar o rio. E, assim, cada um ficou
responsvel pela travessia em um dia da semana. Naquele dia muitas pessoas
aprenderam a lio da ponte estar sempre pronta para ajudar a todos
2 - Conversando com a histria
O que a ponte fazia? O que o velhinho aprendeu com ela? O que
aconteceu com as pessoas aquele dia? A ponte estava sempre pronta para cumprir
suas obrigaes e ajudar os outros. E ns, ser que estamos cumprindo nossas
obrigaes? Quais so as nossas obrigaes?
Pr-Catequese 46
13
Turma III
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Jogo do Caminho de Jesus
Objetivo: Simular o caminho de Jesus
Material: Giz ou fita crepe, um dado grande e uma imagem de Jesus.
Em um local amplo e seguro desenhe no cho um caminho com casas (como
nos jogos de dado em que se anda a cada casinha conforme o valor tirado no dado).
No final do caminho coloque a imagem de Jesus.
As crianas devero ficar no incio do caminho e jogar o dado. O valor que
cair a criana dever andar at chegar na casa. Para a brincadeira durar mais tempo
troque os nmero 4, 5 e 6 por 1, 2 e 3. Para cada casinha crie uma ficha dizendo o
que aconteceu, por exemplo: Voc desobedeceu seus pais, fique sem jogar uma
rodada, Voc faz oraes antes de dormir, das refeies e quando acorda, ande
uma casa, Jesus est muito feliz com voc por ser um bom menino etc. A
brincadeira fica mais divertida se colocar obstculos nas fichas.
O jogo termina quando todos chegarem no final do caminho junto de Jesus.
PLANTANDO A SEMENTE
Vamos ouvir histria de um grande amigo de Deus que viveu muitos e muitos
anos atrs que se chamava Samuel. Ele nos ensina com seu exemplo a
disponibilidade aos outros:
Samuel ainda era menino como vocs. Certa noite j estava dormindo na sua
caminha quando ouviu a voz de algum:
- Samuel, Samuel!
Ele achou que estava sonhando, mas levantou da cama e foi procura de
quem o chamava. Porm no encontrou quem o chamava, voltou a dormir. Quando
estava pegando no sono novamente, ele ouviu mais uma vez:
- Samuel, Samuel!
Ento o menino entendeu que era Deus que chamava e respondeu rapidinho:
- Fala, Senhor, teu servo est te escutando!
Pr-Catequese 47
13
Turma III
Samuel no entendia bem o que Deus queria dele, mas obedeceu

prontamente. Mostrou que teve o corao aberto para Deus e pronto para servir.
Samuel vivia feliz e alegre porque estava sempre pronto para quem dele precisava

- DESENHE VOC E COLE OS PEZINHOS PARA SEGUIR O
CAMINHO DE JESUS: Colar os pezinhos entre as palavras at chegar a
Jesus, so 6 para cada.
- VAMOS FAZER UM BARQUINHO COMO O DO VELHINHO? Fazer
um barquinho de papel dobradura.
REGANDO A SEMENTE
O que Jesus quer de ns que estejamos atentos para seguir o seu caminho
que ajudar fazendo o bem a todos, seja na escola, na igreja, na vizinhana, na
comunidade, para que haja mais alegria e unio!.
Vamos rezar pelos outros, essa uma boa maneira de se fazer o bem. Deixar
que as crianas falem o nome das pessoas pelas quais querem rezar. Por todas
essas pessoas vamos rezar o Pai Nosso.
E A SEMENTE BROTOU
Conversar com as crianas: O velhinho tinha um barco e se comprometeu a
ajudar as pessoas, seguiu o ensinamento da ponte, ajudando as pessoas a
atravessarem o rio.
Vamos fazer como o velhinho, mas seguindo os passos de Jesus, ou seja,
seus ensinamentos e pensar: o que podemos fazer pelas pessoas? Lembrar quando
eles doaram um brinquedo.
Entregar o barquinho feito durante o encontro para ajud-los a lembrar do
compromisso que assumiram com Jesus.
Guardando de cor: Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no

porta-mensagem.
Pr-Catequese 48
14
OS MILAGRES DE JESUS!
Turma III
OBJETIVOS
- Conhecer mais sobre os ensinamentos e milagres de Jesus.
Neste encontro vamos falar sobre os milagres de Jesus. Utilize a Bblia Infantil
e as ilustraes para contar s crianas como foram esses momentos.
Jesus tem poder para fazer os milagres. Algum sabe o que milagre?
Milagres so coisas que parecem impossveis. Jesus fez muitos milagres para ajudar
as pessoas? Voc conhece algum?: Ele curou os doentes, alimentou os famintos e
fez mortos viverem novamente. Tudo aconteceu porque quando as pessoas crem
(acreditam) que Jesus pode ajud-las, Ele as ajuda.
Vamos conhecer esses milagres?
1 - Histrias:
1 Bodas de Can - pg. 87
2 Multiplicao dos pes - pg. 101
3 Jesus caminha sobre as guas - pg. 101
4 Jesus acalma uma grande tempestade Marcos 4:38-39
5 Um homem paraltico anda - pg. 99
6 Um homem cego v Marcos 10:49-52
7 Jesus ressuscita Lzaro pg.107

Fazer perguntas referente a cada milagre.
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Mmica dos milagres
Objetivo: Reforar os milagres que acabaram de ouvir.
Material: Cartolina, canetas e a Bblia.
Pr-Catequese 49
14
OS MILAGRES DE JESUS!
Turma III
Corte a cartolina em tamanhos de ficha. Transcreva cada milagre em uma

ficha. Os textos podem ser digitados, recortados e colados nas fichas.
Rena o grupo e indique uma pessoa para retirar uma ficha e fazer uma
mmica do milagre indicado. Os demais tentam adivinhar qual . Quem acertar ser
o prximo a retirar a ficha e elaborar a mmica. Caso as crianas fiquem inibidas
voc pode iniciar, imitando para que dem risadas e se descontraiam. Caso as
crianas no entendem o que a outra est imitando voc pode deixar que ela
desenhe ou ajud-la. A brincadeira acaba quando todos participarem.
PLANTANDO A SEMENTE

- LIGUE OS PONTINHOS E DESCUBRA: Escrever Bodas de Can
- ENCONTRE OS 7 ERROS NAS FIGURAS ABAIXO
- PINTE ONDE TEM PONTINHOS E DESCUBRA O QUE JESUS CUROU
EM BARTIMEU. Curou os olhos.
REGANDO A SEMENTE
Voc acabou de ouvir algumas histrias daquilo que Jesus fez para ajudar as
pessoas. Ele continua ajudando at hoje. Ele j no est aqui como homem. Mas
pode ouvir as pessoas quando elas fazem uma orao para Ele. Voc gostaria que
Jesus fizesse algo por voc? Pode pedir que ele ouve!
E A SEMENTE BROTOU
Fazer uma orao com as crianas pedindo para Jesus, como: iluminar os
encontros, abenoar as crianas, etc e fazer com que as crianas peam tambm.
GUARDANDO DE COR
Pr-Catequese 50
15
JESUS PERDOA SEMPRE!
Turma III
OBJETIVOS
- Assumir o perdo como atitude de quem segue Jesus.
- Perceber que Jesus nos oferece o perdo, nos reconcilia com Deus e nos
convida tambm a perdoar nossos amiguinhos
1 - Histria: O caso do Joozinho
Joozinho tem 8 anos. um menino que tem qualidade mas tambm um
grande defeito: em tudo, quer ser sempre o primeiro e ter o melhor para si. No
pensa muito no outros. Gosta de mandar e brigar. No recreio, por onde Joozinho
passa, todo mundo v estrelas. A professora quer bem o Joozinho. Procura
conversar com ele e dar-lhe conselhos para que mude de vida. Joozinho, porm,
vira as costas e fica amuado.
Certo dia, aps acabar o jogo em briga e no ter atendido os conselhos da
professora, Joozinho sentiu muita tristeza no corao. noite no dormiu direito.
Sentiu-se s e sem amigos. Pensando, pensando, Joozinho desejava desfazer a
briga. No dia seguinte a professora de Joozinho veio at ele e perguntou:
- Joozinho, voc est contente com o que vocs est fazendo?
O menino, percebendo que a professora queria o seu bem, abraou-a e pediu
perdo. Sentindo-se perdoado, Joozinho experimentou a alegria e coragem para
mudar de vida.
Fazer perguntas para referente a histria contada para as crianas. O que
voc acha que Joozinho fazia?
O corao de Joozinho ficou alegre e a de sua professora tambm. Ele ficou
to feliz que procurou reparar suas brigas dando alegria aos outros. Quando
Joozinho se arrependeu, seu corao comeou a mudar. Quando pediu perdo,
sentiu muita alegria. A professora tambm ficou feliz.
Pr-Catequese 51
15
Turma III
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Bales
Objetivo: Mostrar as atitudes que desagradam ao Papai do cu, mas mesmo
assim ele sempre nos perdoa.
Material: Preparar tiras de papel nas quais estaro escritas: atitudes boas e
atitudes ruins que as crianas costumam fazer. Por exemplo: brigar com os colegas,
pedir desculpa, ir a pr-catequese, etc. A seguir colocar as tiras dentro das bexigas
vazias. O nmero de bexigas deve ser o mesmo que o de crianas.
Entregar um balo para cada criana e pedir para ench-lo. Depois s
amarrar e colocar uma msica alegre para que brinquem com os bales, no os
deixando cair. Em seguida estourar o balo e pedir para cada um pegar o papel que
estava dentro dele (cuidado, pois tem criana que tem medo do estouro do balo).
Cada tira deve ser lida e refletida com as crianas, identificando as atitudes que
agradam e desagradam a Jesus. As atitudes que agradam colocar no alto, e as
atitudes que desagradam colocar no lixo.
Dizer para as crianas que as atitudes que desagradam a Jesus so
chamadas de pecado, mas dizer tambm que um dia Jesus falou que Deus um Pai
super legal, pois apesar das nossas falhas e pecados, Ele sempre nos perdoa e
no nos abandona nunca!
PLANTANDO A SEMENTE

- FORME AS FRASES COLOCANDO AS LETRAS NOS BALES, DE
ACORDO COM OS NMEROS: Deus nosso Pai e nos perdoa sempre.
- CIRCULAR OS DESENHOS DO JOOZINHO.
REGANDO A SEMENTE
Para agradecer o imenso amor do Papai do cu, que no nos abandona e
sempre nos perdoam convidar as crianas a pensarem em como podemos amar as
pessoas.
Pr-Catequese 52
15
Turma III
Ns podemos amas as pessoas assim:

- O que posso fazer para ajudar os amiguinhos que precisam de mim?
- Dar um bom dia ou uma boa tarde quando nos encontramos? - Um sorriso
amigo? - Um conselho na hora certa? - Emprestar um objeto (brinquedo) meu?
Perdoar as pessoas quando eles me magoam?
- O que posso fazer para as pessoas grandes, especialmente pelas mais
idosas?
- Deixar que passem na minha frente? - Ceder o meu lugar na conduo, na
sala de espera do consultrio, no banco da igreja e em algum outro lugar? -
Oferecer-me para ajud-los a levar os embrulhos? - Perdoar-lhes, se elas no me
compreenderem?
E A SEMENTE BROTOU
Providenciar uma cruz, de papelo ou de madeira, e coloc-la no centro de
uma mesa.
A animadora coloca no cho carto com palavras que reforam o Jesus no
pediu que fizssemos: amar, perdoar, sorrir, abraar, acolher, etc. (pode ser as
mesmas palavras utilizadas na dinmica inicial)
Pedir que as crianas escolham a atitude que pretendem colocar em prtica
durante a semana e coloc-la aos ps da cruz, em sinal de compromisso.
GUARDANDO DE COR
Pr-Catequese 53
BBLIA: UM TESOURO 16
ESCONDIDO!
Turma III
OBJETIVOS
- Conscientizar que a Bblia no um livro qualquer mas sim a palavra de
Deus para ns;
- Descobrir que ler a Bblia nos ajuda a amar a Jesus e a viver melhor.
O ms de Setembro o ms da Bblia! Neste ms se acentuam as
celebraes, estudos e oraes centradas na Bblia. A Palavra de Deus, revelada
humanidade atravs dos livros sagrados, festejada com maior destaque neste ms
de setembro. parte de um calendrio litrgico pastoral. Por isso durante esse ms
vamos lembrar as crianas da importncia da Bblia no dia-a-dia sempre nos
ajudando a viver melhor. Utilizar Anexo 3, explicar as curiosidades sobre a Bblia e
colocar no mural/parede.
Nesse primeiro encontro do ms vamos fazer um Encontro Especial sobre a
Bblia!
1 - Histria: Andr, o Vov e a Bblia
Certo dia o vov de Andr que era velhinho e morava em outra cidade muito
longe, depois de muito tempo resolveu visitar sua famlia e seu netinho Andr.
O vov chegou no sbado mas Andr no estava em casa, estava na pr-
catequese. O vov, ento, sentou-se na poltrona e ficou balanando na cadeira
esperando as horas passar at ver seu netinho.
Alguns minutos depois... Andr chegou todo feliz contando e mostrando uma
gravura de um livro para sua mame sobre o que tinha aprendido na pr-catequese,
mas quando viu seu vov na sala sentado na poltrona foi correndo e deu um super
abrao nele! Fazia muito tempo que ele no via o vov!
Andr sentou no colo do vov com o material e tudo! O vov ficou
interessado no que o Andr carregava vendo na mo dele um livro grosso, com
muitas pginas e colorido! Ele at pensou: Nossa meu netinho muito esperto!
Est lendo o melhor livro do mundo, a Bblia! Vou fingir que no sei o que para ver
se ele aprendeu.. E com tom de curioso, o vov perguntou a Andr:
Pr-Catequese 54
ESCONDIDO!
Turma III
- Que livro grosso esse meu netinho?

- Ah vov! Esse livro aqui a Bblia! O livro mais antigo do mundo! O livro que
Deus mandou escrever! Eu aprendi hoje com a tia da pr-catequese que esse ms
o Ms da Bblia!
- Nossa Andrezinho, meu neto, de onde eu venho no conheo esse livro no.
L um trechinho para mim:
Andr abriu a Bblia (abrir a Bblia tambm) e iniciou a leitura.
Utilizar passagem na Bblia Infantil, pg. 88 e passar de criana em criana
um trecho para ler. Caso a criana no saiba voc pode ler para ela. Quando
terminar retornar na histria.
A mame de Andr foi ver o que tanto ele e o vov conversavam e viu que
era sobre a Bblia. Ento aproveitou para explicar:
- A Bblia, no apenas um livro e sim a Palavra de Deus. E a pessoa mais
importante da Bblia Jesus Cristo, e com ela aprendemos muitas coisas
importantes como: o que preciso para seguir Jesus e sobre a vida em comunidade.
O vov ficou muito feliz em saber que seu netinho era amigo de Jesus!
De onde o Andr estava vindo? O que ele carregava na mo? O que ele falou
sobre o livro? O que a mame do Andr disse? Como o vov se sentiu?
ENTRANDO NO TERRENO
Como este um encontro especial sobre a Bblia teremos mais de uma
dinmica:
1 - Dinmica: Bblia um tesouro escondido!
Objetivo: Aprender que no podemos ficar nunca longe da Bblia e que
quando a encontramos conhecemos melhor Jesus, aprendemos a am-lo ainda
mais e a viver melhor.
Material: Bblia e livros diversos.
Antes de iniciar o encontro, sem as crianas presentes, selecione os livros e a
Bblia e os escondam pelo espao livre que voc tiver na sua comunidade, varie o
Pr-Catequese 55
ESCONDIDO!
Turma III
grau de dificuldade entre um livro e outro, a Bblia deve ser o mais difcil pois o
nosso tesouro, quanto mais difcil de achar mais fica interessante.
2 - Dinmica: Bblia em mutiro!
Objetivo: Manusear melhor a Bblia e ter maior contato com os ensinamentos
da Palavra de Deus.
Material: Bblia e rdio com CD.
Sente com os crianas no cho, formando um crculo. Solicite a eles o nome
de um personagem bblico (Joo Batista, Pedro, Moiss...) ou uma passagem da
Bblia (Batismo de Jesus, Anunciao de Maria...)
Colocar um CD ou cantar uma msica que fale sobre a Bblia. Sugesto: 4
Memria de um livro do CD Maravilha do Cu
Enquanto estiverem cantando, todos devero passar a Bblia de mo em mo.
Quando a msica parar, a criana que estiver com a Bblia na mo dever abri-la e
encontrar a imagem que mostre ou fale sobre o personagem ou passagem escolhido.
Caso a criana no encontre voc pode ajudar. A brincadeira continua at que todos
consigam encontrar os textos referentes aos personagens ou passagens.
3 - Dinmica: Bingo Bblico!
Objetivo: Aprender e compartilhar o que sabemos sobre os ensinamentos da
Bblia.
Material: Arquivos em anexo: Bingo Pedrinhas e Bingo Cartelas.
- Recortar as pedrinhas do Anexo 1 Bingo Pedrinhas
- Recortar as cartelas do Anexo 2 Bingo Cartelas.
- Distribuir as cartelas para cada participante, se o nmero de participantes for
muito grande, uma sugesto seria formar grupos, mas o interessante seria cada
participante receber uma cartela.
Comear o bingo da seguinte maneira:
O catequista sorteia a primeira pedrinha, por exemplo foi sorteado o nmero
15. A pergunta que se encontra na pedrinha 15 : Quantos so os mandamentos da
lei de Deus?
Ento ao invs de falar o nmero da pedrinha, o catequista faz a pergunta:
Quantos so os mandamentos da lei de Deus?
Pr-Catequese 56
ESCONDIDO!
Turma III
A criana, ou jovem responde: So DEZ.

Nesse momento o catequista pode anotar na lousa o nmero que foi
sorteado: 15.
Repetir o processo at que algum preencha toda a cartela. Como prmio
cada comunidade pode entregar um brinde a escolha, por exemplo: uma bala, um
pirulito, uma bexiga, um lpis etc.
PLANTANDO A SEMENTE
Conversar sobre a Bblia: se eles j a conhecem e se suas famlias lem a
Bblia. Falar que devemos ter carinho e respeito para com a Palavra de Deus.
Destacar a importncia de conhecermos a Bblia desde criana, pois ela nos ajuda a
conhecer melhor Jesus, para assim podermos am-lo ainda mais e a viver melhor.
Comentar que a Bblia est divida em 2 partes: Antigo Testamento que fala
sobre a criao do mundo, dos animais, das plantas e dos homens, fala do amor de
Deus por ns e de todas as coisas que aconteceram antes de Jesus nascer. No
Novo Testamento conta toda a histria de Jesus, como Ele nasceu, viveu, o que
falou e tudo o que Ele fez por ns.
- VAMOS AJUDAR O ANDR A SEGUIR AS PISTAS E DESCOBRIR
O QUE DEVEMOS GUARDAR EM NOSSOS CORAES: Resp: Palavra de Deus
REGANDO A SEMENTE
Se possvel levar as crianas at a mesa da Palavra, com flores, cruz, velas
acesas e a Bblia. Com as crianas em volta fazer uma orao espontnea
finalizando com Em nome do Pai...
E A SEMENTE BROTOU
Incentivar os catequizandos a pedirem para os pais lerem a Bblia todos os
dias para descobrirem o que Jesus tem a lhe dizer.
porta-mensagem.
Pr-Catequese 57
ESCONDIDO!
Turma III
O QUE A BBLIA?
A Bblia a coleo de Livros Sagrados que escritos sob a
inspirao do Esprito Santo, tem a Deus como Autor.
QUEM ESCREVEU A BBLIA?

Deus quis se servir de homens que Ele
foi escolhendo ao longo da histria da
salvao para escrever aquilo que Ele queria
que fosse escrito. Estes homens chamam-se
escritores sagrados ou hagigrafos. Todos os
livros da Bblia so inspirados por Deus.
QUANTO TEMPO A BBLIA LEVOU

PARA SER ESCRITA?
Os primeiros escritos datam do sculo XII
a.C. (doze antes de Cristo) e s foram
concludos no final do sculo I d.C. (primeiro
depois de Cristo) Portanto, foram quatorze
sculos o perodo em que foi escrita a Bblia.
DIVISO DA BBLIA
A Bblia se divide em 2 grandes partes: os escritos antes do
nascimento de Cristo e os escritos depois.
No Antigo Testamento encontramos a promessa de salvao

e a Aliana de Deus com seu povo.
No Novo Testamento, a realizao da promessa no Sacrifcio
e no Sangue de Jesus Cristo.
importante perceber que a Bblia chegou at ns da maneira

que a temos graas Igreja Catlica.
Ao todo a Bblia rene 73 livros, 1.333 captulos e 35.700

versculos.
Pr-Catequese 58
17
JESUS, NOSSO PASTOR!
Turma III
OBJETIVOS
- Perceber que Jesus cuida de ns em todos os momentos de nossa vida;
- Compreender que Deus e os anjos do Cu tambm fazem uma festa quando
uma pessoa se arrepende de seus pecados e encontrada por Jesus.
Neste encontro vamos falar sobre a parbola da Ovelha Perdida. Utilize o
anexo da animadora e as ilustraes para contar s crianas como foi esse
momento.
1 - Fazendo parte da histria: Sou uma ovelha

Material: Molde do Anexo 1, algodo, l ou pipoca (sem leo), fio de elstico
para mscara.
Distribuir o molde da mscara do Anexo 1 para cada catequizando. Pedir para
que cada catequizando decore sua mscara de ovelhinha com l, algodo ou pipoca.
A animadora dever ter uma mscara tambm que se chamar Lila. Pea para que
coloquem a mscara enquanto vai contando a histria da ovelha Lila.
2 - Histria: A Ovelhinha Lila

A ovelhinha Lila morava em uma grande fazenda, junto com sua famlia e
outras ovelhas. Quem cuidava de todas as ovelhas, com muito amor e carinho, era o
pastor Paulo. Lila no gostava de obedecer ao pastor. Quando o pastor chamava as
ovelhas para comer, Lila ia brincar; quando ele as chamava para brincar, ela ia
dormir. Enfim, Lila estava sempre afastada das outras ovelhas e do pastor.
Certa manh o pastor Paulo chamou suas ovelhas para passear. Lila que
nunca obedecia ao pastor, afastou-se de todos. Durante o passeio o pastor Paulo
observou que nuvens escuras estavam se aproximando e um vento forte comeava
soprar. Preocupado com as ovelhas, chamou a todas para voltarem para casa.
Apenas Lila no veio, estava to longe que nem ouviu o chamado. O pastor Paulo
preocupou-se com Lila, pois sabia que ela tinha muito medo de chuva. Depois de
Pr-Catequese 59
17
Turma III
deixar as outras ovelhas em casa, saiu pela fazenda a sua procura. A chuva
comeou a cair e o cu a relampejar e ento ele gritou:
- Lila! Lila! Venha comigo, a chuva est ficando forte. Vamos para casa.
Como o pastor gritou bem alto, Lila escutou sua voz e correu at ele. Ela j
estava toda molhada, tremendo de frio e de medo. O pastor Paulo colocou-a sobre
os ombros e a levou para casa. A partir desse dia Lila nunca mais deixou de escutar
e obedecer ao pastor Paulo.

Onde morava a ovelhinha Lila? Quem cuidava das ovelhas? Em que Lil era
diferente das outras ovelhas? Por que o pastor ficou preocupado com Lil? Lil ao
escutar a voz do pastor fez o qu? O que o pastor Paulo fez com Lil quando a
encontrou? Ele ficou bravo? Lil, quando escutou a voz do pastor, correu em sua
direo, pois tinha medo de chuva. Ela confiava no pastor, sabia que poderia cuidar
dela. E voc, ser que est escutando a voz de quem cuida e quer bem a voc? A
ovelhinha Lil tinha um pastor, algum que cuidava dela com muito carinho e amor.
E ns, ser que temos um pastor?
ENTRANDO NO TERRENO
1 - Dinmica: A ovelha perdida
Objetivo: Vivenciarem o momento da perda da ovelha.
Material: Objeto que representem ovelhas, por exemplo: copo plstico,
latinhas, bolinhas etc (que tenha volume).
Antes de iniciar o encontro, sem as crianas presentes, esconda as ovelhas
(objetos). Varie o grau de dificuldade entre uma ovelha e outra, uma delas deve ser
muito difcil de ser encontrada para que leve a criana a desistir de encontrar.
Inicie mostrando as crianas a nossa ovelha (objeto) e que ela est perdida
por todo o espao e que elas tem que ser como o pastor e encontrar todas.
Pr-Catequese 60
17
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Vamos descobrir quem o nosso pastor? Uma dica: J 10,14 Eu sou o bom
pastor: conheo minhas ovelhas e elas me conhecem
Sabem quem falou essa frase? Foi Jesus. Ele disse que como o bom pastor
que cuida com muito amor de suas ovelhas, que somos todos ns.
Ele conhece cada um de ns, sabe de nossa famlia, do que gostamos, do
que temos de medo, conhece at mesmo nosso corao.
Mesmo sabendo disso, muitas vezes no ouvimos seus conselhos e nos
afastamos dele. Mas Jesus continua de ns, como o pastor Paulo fez com a
ovelhinha Lil. Voc quer ser uma ovelhinha de Jesus?
O que voc pode fazer para ser uma ovelhinha de Jesus?
- VAMOS DESCOBRIR QUANTAS OVELHAS O PASTOR TEM?
Qualquer nmero que a criana colocar vai dar resultado igual a 100.
- VAMOS MONTAR O CENRIO DO BOM PASTOR E SUA
OVELHINHA PERDIDA? Recortar desenho em anexo e colar no espao em branco.
REGANDO A SEMENTE
Ajudar as crianas a pensarem em Jesus como o bom pastor, que conhece
muito bem cada um.
Levar as crianas at uma imagem de Jesus e rezar com elas:
Jesus o pastor.
Me chama pelo nome.
Me cuida com amor.
Jesus o pastor.
Sou sua ovelhinha.
Me acolhe com amor.
Pr-Catequese 61
17
Turma III
E A SEMENTE BROTOU
Realizar a brincadeira da Ovelhinha Perdida. Entregue uma ovelhinha .para
cada criana colorir, enfeitar e pea que coloquem o nome. Coloque todas em uma
caixa e pea que cada um tire uma, tomando cuidado para no seja a dele.
Cada um ficar com a ovelha do amigo, comprometendo-se a rezar por ele
durante a semana.
Sugesto de Canto: Ovelha de Jesus
Ovelha, ovelhinha,
Vamos todos passear,
Vamos dar a meia volta,
Que a chuva vai chegar.
A chuva chegou,
E a ovelha se molhou.
O pastor a chamou,
E ela o escutou.
Voc que quer ser,

A ovelha de Jesus.
Deve escut-lo com amor,
Ele o Bom Pastor.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 62
IGREJA, 18
CASA DE TODOS NS!
Turma III
OBJETIVOS
- Compreender que na Igreja nos reunimos como famlia de Deus;
1 Histria
Paulo estava voltando da escola quando escutou um choro bem baixinho. Foi
caminhando em direo ao barulho e encontrou uma menina que parecia ter uns
quatro anos. Paulo perguntou por que ela chorava e qual era o seu nome. A menina
respondeu, entre soluos, que se chamava Ana e que seu cachorro havia
desaparecido. E, por ter andado tanto a sua procura, acabou se perdendo.
Paulo pensou um pouco, segurou a mo de Ana e disse: Vamos para minha
casa, meu pai vai saber o que fazer. A casa de meu pai minha casa e voc
tambm ser bem acolhida l.
Quando chegaram na casa de Paulo, seu pai j estava no porto, preocupado
com a demora do filho. O pai de Paulo acolheu Ana com muito carinho e disse para
ela no se preocupar, pois faria de tudo para ajud-la a encontrar seus pais. Ento o
pai de Paulo ligou para a polcia explicando o que havia acontecido e ouviu as
recomendaes do policial.
O pai de Paulo explicou tudo para Ana. Ela almoou com toda a famlia e
brincou muito. Ana ficou vontade na casa de Paulo, pois foi recebida com muito
amor e carinho. E logo de tarde, os pais de Ana percebeu que o cachorrinho tinha
voltado e Ana no, ento perceberam que ela tinha sumido e ligou para a polcia.
Quando ficaram sabendo onde ela estava foi correndo na casa de Paulo. Os pais da
Ana ficaram muito agradecidos e hoje eles so muito amigos.

O que aconteceu com Paulo enquanto voltava da escola? Que convite Paulo
fez a menina que ele encontrou chorando? Como o pai de Paulo recebeu a menina?
Por que Ana se sentiu bem na casa de Paulo?
O pai de Paulo era muito bom. Nem todos os pais so bons e acolhem a
todos como ele. Assim como Ana se sentiu bem na casa de Paulo, ns tambm nos
Pr-Catequese 63
IGREJA, 18
CASA DE TODOS NS!
Turma III
sentimos bem na casa de nosso Pai, a Igreja. Quem nosso Pai? Somos todos
filhos de Deus, e aqui nos reunimos em comunidade, como uma grande famlia.
Ser que Jesus tambm se reunia em comunidade?
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Acolhida dos cristos
Objetivo: Despertar na criana o sentido de viver em comunidade, construir
algo com o outro e acolher o diferente. Valorizar sentimentos de partilha, troca de
experincias e unidade entre os cristos.
Voc j brincou de coelhinho sai da toca? bem legal. Em vez de coelhinho,
temos o cristo e duas pessoas que formam a toca, no caso, a Igreja. As crianas
formam trios: dois deles representam a Igreja, posicionados um de frente para o
outro, com as mos entrelaadas uma nas outras e com os braos esticados para
cima. O terceiro ser o cristo que permanecer na Igreja. Como animadora do
grupo, inicie a atividade. Quando disser cristo, todos os cristo devem mudar de
Igreja. Aqueles que formam a Igreja devem motiv-los e acolh-los em sua formao.
Nesse momento, entre em um lugar, ocupando o lugar de um cristo. Este que fica
fora escolhe o que vai dizer, por exemplo, Igreja, somente um dos que formam a
Igreja deixar o seu par para formar uma nova com outro colega. Aquele que ficar
fora pode optar por terremoto, todas as Igrejas so desfeitas para a formao de
novas e assim prossegue.
Essa atividade nos leva a refletir sobre a preocupao conosco ou com os
demais. Convm chamar o outro para formar uma comunidade conosco. A Igreja
formada pelo povo de Deus, portanto deve receber cristos. Ao chamado Igreja
reflita sobre a importncia de ser Igreja fora dos templos (construo), no dia-a-dia e
tambm a respeito da partilha como no caso do pai do Paulo.
PLANTANDO A SEMENTE
Jesus tambm ia Igreja desde pequeno, (utilize as ilustraes da Bblia
Infantil, pg. 81).
Pr-Catequese 64
IGREJA, 18
CASA DE TODOS NS!
Turma III
Na Bblia tambm temos uma passagem que diz: Jesus foi a cidade de
Nazar, onde se havia criado. Conforme o costume, no sbado, entrou na sinagoga
e levantou-se para fazer a leitura Lc 4,16.
Verificar se as crianas entenderam as palavras sinagoga e conforme o
costume.
Jesus se reunia com sua comunidade todos os sbados, fazia leituras e
participava prestando muita ateno. E hoje, ns nos reunimos a convite de Jesus?
O que fazemos quando nos reunimos? Rezamos, escutamos a palavra de Deus,
cantamos...
Quando estamos reunidos em comunidade, e em nome de Jesus, somos
chamados de Igreja. De tanto sermos chamados de Igreja, acabou-se chamando o
lugar onde nos reunimos de Igreja tambm. Ns nos reunimos na Igreja
principalmente aos domingos, o Dia do Senhor. Deus gosta que seus filhos se
renam em sua casa para rezar, cantar e ouvir sua Palavra. No se pode perder
essa oportunidade to importante de reunir a famlia de Deus Pai.

- LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA ONDE O MENINO JESUS EST! Ligar
pontos do desenho.
- VAMOS MONTAR NOSSA IGREJA? Dobrar e colar formando uma igreja
REGANDO A SEMENTE
Vocs costumam vir Igreja alm do dia do nosso encontro? Com quem
vocs vm? O que fazemos aqui na Igreja?
A Igreja no lugar para brincar, conversar, chupar chicletes, ficar correndo... Ela
o lugar onde os amigos de Jesus de renem para ouvirem e aprenderem a palavra
de Deus. Vamos procurar sempre respeitar a Igreja, pois ela uma casa onde as
pessoas rezam e para isso precisam de silncio.
Preparar papeizinhos ou desenhos e ir perguntando s crianas o que
podemos e no podemos fazer na igreja. O que for bom colocar dentro, e o que for
ruim jogar fora. Por exemplo: Eu posso rezar, dentro; Eu posso chorar, fora; etc
Pr-Catequese 65
IGREJA, 18
CASA DE TODOS NS!
Turma III
E A SEMENTE BROTOU
Levar as crianas na Igreja (caso no estejam) e pedir para observarem como
ela , o que ela tem de diferente, o que elas mais gostam nela, como elas se
sentem ...
Dizer s crianas que na Igreja encontram-se o grupo de amigos de Jesus.
Nos somos amigos de Jesus? Pois bem, ser amigo de Jesus querer-se bem, viver
com alegria e partilhar o que temos.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 66
19
TAMBM SEMEAREI!
Turma III
OBJETIVOS
- Aprender com Jesus a Parbola do Semeador;
- Aprender que quem acredita nas coisas boas do mundo torna-se amigo de
Jesus e consegue vencer as tristezas e sofrimentos.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre a Parbola do Semeador. Utilize a Bblia
Infantil (pg. 97) e as ilustraes para contar s crianas como a parbola.

Contar novamente a histria mas desta vez encenando.
Material: Pote, sementes, desenho de passarinho, pedrinhas, espinhos ou
galhos secos sem folhas, areia, terra, frutas.
Colocar sobre a mesa e montar as cenas da parbola. O passarinho pega as
sementes, pote com pedras, pote com areia e espinhos fincados, pote com terra e
fruta.
Contar a histria e depois explicar o que Jesus quis dizer com cada uma das
cenas conforme material em anexo.
Entregar um pedao da fruta para cada criana.
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Tambm semearei
Objetivo: Deus est sempre lanando sementes na terra boa do nosso
corao. Ser que essas sementes esto brotando e crescendo? E por falar nisso,
voc j observou como que as sementes brotam e crescem? Essa uma boa
oportunidade. Portanto, mos a obra! Observe o crescimento dos gros de feijo e
diga a Deus que voc tambm que crescer e ser mais amigo de Jesus.
Material: 3 gros de feijo, 1 pedao de algodo molhado na gua e 1
copinho de gua 200ml
Pr-Catequese 67
19
TAMBM SEMEAREI!
Turma III
Como preparar: Coloque o algodo molhado no copo e sobre o algodo os

gros de feijo. Deixe em lugar claro e ventilado. importante manter o algodo
sempre molhado.
PLANTANDO A SEMENTE
Perguntar para as crianas: Se Deus jogasse as sementes no seu corao o
que aconteceria? Qual cena mais se encaixa com voc?

- AJUDE-O A CHEGAR A TERRA FRTIL.
- VAMOS FAZER UM LIVRINHO DA PARBOLA DO SEMEADOR? Utilizar
material anexo.
REGANDO A SEMENTE
Deixar que as crianas levem para casa os feijes plantados e pea para que
acompanhem o crescimento deles. Lembre-os que a semente precisa de cuidados e
carinho para crescer como ns. Pea que tragam no prximo encontro para ver
como est.
E A SEMENTE BROTOU
Fazer uma orao pedindo para que Deus nos ajude a ter um corao bom
para que possamos ser amigo de Jesus e vencer as tristezas e sofrimentos.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 68
20
VOU CAMINHAR COM JESUS!
Turma I
OBJETIVOS
- Perceber que, assim como Jesus chamou os 12 apstolos para segui-lo,
hoje ele chama cada um de ns.
- Conhecer quem so os 12 apstolos.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre o momento em que Jesus convidou os
apstolos para seguirem com ele.
Utilize a Bblia Infantil (pg. 84) e as ilustraes para contar s crianas como
foi esse momento.
Quem Jesus chamou primeiro? Que outros amigos ele encontrou pelo
caminho? Quantos amigos ele chamou? Para que Jesus convidou tantos amigos?
Eles aceitaram o convite?
Vocs conhecem todos eles? Dar um nome de cada apstolo para cada
criana (Anexo 1). Depois v chamando um a um e cole em um mural com a
imagem de Jesus no centro (Anexo 2).
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Adoleta dos doze apstolos.
Material: Nome dos apstolos em Anexo 1.
Forme um grande crculo com as crianas de mos dadas. Na sequncia
cada um pe a me esquerda embaixo da mo direita do outro amiguinho e bate
com a outra na mo direita do colega dizendo o nome de um dos apstolos de
acordo com a sequncia a seguir (Anexo 1):
Pedro, Andr, Filipe, Tom, Mateus, Joo, Judas, Simo, Tadeu, Tiago (filho
de Zebedeu), Tiago (filho de Alfeu) e Barto-lo-meu.
Quando o nome do apstolo Bartolomeu estiver prximo, a criana deve ficar
atenta, pois aquele que receber o toque da slaba meu tem que retirar rapidamente a
Pr-Catequese 69
20
Turma I
mo de cima do colega. Caso a criana seja atingida ela dever contar uma
passagem bblica ou mostrar uma imagem de Jesus com os apstolos. Depois dar
um salva de palmas comunitrio, ou seja, na posio dos braos abertos da
brincadeira bater as palmas de suas mos nas dos colegas de cada lado.
PLANTANDO A SEMENTE
Leitura Mc 1,17 - Sigam-me, e eu farei de vocs pescadores de homens.
Jesus convidou os doze amigos para serem pescadores de homens. Sabem o
que quer dizer isto?
Jesus queria dizer que todas as pessoas, homens, mulheres e crianas
conhecessem sua mensagem de amor, a Boa Nova. Jesus no queria fazer tudo
sozinho mas sim com pessoas amigas. Foi por isso que Jesus chamou doze amigos.
Eles aceitaram o convite de Jesus porque viram que Jesus demonstrava muito
carinho e amor com as pessoas. Os doze apstolos deveriam falar de amor e justia
s pessoas do mundo todo para que conhecessem a mensagem de Jesus.

- PEDIR PARA SE DESENHAREM JUNTO COM JESUS E AS
CRIANAS NO ESPAO EM BRANCO.
- ESCREVA DENTRO DOS PEIXINHOS, OS NOMES DAS PESSOAS
QUE VOC GOSTARIA DE PESCAR PARA QUE FIQUEM MAIS PERTO DE
JESUS. Essa atividade muito importante para nos aproximarmos da criana,
converse porque cada uma colocou aquela pessoa.
- JESUS DECIDIU QUE ERA HORA CONVIDAR OS 12 DISCPULOS.
E ELE DISSE: VOCS SERO __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ MAS NO DE
PEIXES E SIM DE PESSOAS! Resposta: Pescadores. Colar figura do Anexo 3 no
espao e enrole um barbante em formato de novelo e cole sobre a imagem.
Pr-Catequese 70
20
Turma I
REGANDO A SEMENTE
Material: Molde do Anexo 4, canetinha, embalagem de potinho de plstico
(danone, creme, etc), cabo de vassoura, barbante, clips e bacia grande com gua.
Para os peixinhos, utilizar o molde em anexo. Nas embalagens No se
esquea de fazer um elo para que as crianas consigam pesc-los.
Para a varinha de pescar utilizar cabo de vassoura, amarrar barbante e na
ponta torcer o clips para deix-lo com formato de gancho/anzol. Ir em local amplo e
providenciar uma bacia grande com gua.
Rena todas as crianas, com a varinha de pescar cada um retirar um
peixinho, escrever seu nome e dir a Jesus que quer segui-lo.
Pendurar o peixinho da criana junto com os nomes dos doze apstolos.
Aps, todos rezaro juntos:
Jesus meu amigo, antes voc chamou os doze.
Hoje voc me chama. Eu vou te seguir.
Obrigado Jesus.
E A SEMENTE BROTOU
Pea para as crianas levarem para casa o peixinho com seu nome,
lembrando que eles j foram pescados. Contar para algum da famlia sobre a
histria e explicar porque tem um peixinho com seu nome.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 71
20
Turma III
Pr-Catequese 72
20
Turma III
1 PEDRO
2 ANDR
3 FILIPE
4 TOM
5 MATEUS
6 JOO
7 JUDAS
8 SIMO
9 TADEU
10 TIAGO (FILHO DE ZEBEDEU)
11 TIAGO (FILHO DE ALFEU)
12 BARTOLOMEU
Pr-Catequese 73
20
Turma III
Pr-Catequese 74
Parquia SantAna - Sumar/SP 2010 74
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
OBJETIVOS
- Aprender na passagem do Sermo da Montanha o que Jesus pregava:
compaixo, humildade e obedincia aos Mandamentos.
- Aprender os 10 Mandamentos e o Novo Mandamento: Amai uns aos outros
como eu vos amei.
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre o Dez Mandamentos. Utilize a Bblia Infantil
(pg. 88) e as ilustraes para contar s crianas a passagem do Sermo da
Montanha onde Jesus cita sobre a obedincia aos Mandamentos.
Onde Jesus e as pessoas estavam? O que Jesus falava? Ele falava do Reino
de Deus e de como as pessoas podiam alcan-los, no mesmo?
Jesus pregava compaixo, humildade e obedincia aos Mandamentos. Ser
que algum de vocs aqui se lembra, qual era o nome do homem que subiu ao monte
Sinai e recebeu de Deus os Mandamentos? (D um tempo para as crianas
pensarem e responderem.) Isso mesmo! Moiss.
Moiss foi chamado pelo Senhor para subir ao monte Sinai. E voc se lembra
quantos so os Mandamentos? Isso mesmo! 10. L no monte Sinai, Deus deu a ele
duas placas de pedra com os Dez Mandamentos, dez regras que o seu povo deveria
obedecer para viver feliz e ser abenoado. Voc sabe o que significa cada
Mandamento? Ento vamos aprender!
Entregar material do Anexo 1 para cada criana. Passar pgina por pgina
explicando o significado do Mandamento e sempre citando a ilustrao.
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Locomotiva dos 10 Mandamentos
Material: Os 10 Mandamentos no Anexo 2 e um apito.
De forma divertida podemos memorizar os 10 Mandamentos que Jesus nos
ensinou. Cada vago da locomotiva representar um mandamento e a locomotiva
Pr-Catequese 75
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
ser o cristo. A locomotiva s poder partir assim que todos os vages estiverem
ligados a ela. A criana s ser capaz de percorrer os trilhos do caminho para o
Reino de Deus se transportar com a sua vida os 10 Mandamentos.
Como brincar: Determine o ponto de partida e de chegada riscando o cho
com giz de lousa ou demarcando com fita crepe.
Divida o grupo de crianas e forme duas fileiras.distantes uma das outras.
Uma das crianas de cada grupo ser o maquinista e dever ficar atrs da linha de
chegada. Os demais sero os vages e ficaro em posio de revezamento atrs da
linha de partida, todos sentados.
A primeira criana, que um vago, vai at o maquinista, bate-lhe na mo,
diz o nome de um mandamento e volta andando de costas junto com os outros
vages. A segunda criana levanta, segura na cintura da primeira, partem at o
maquinista, batem-lhe novamente a mo e dizem juntos o nome do outro
mandamento. Repete-se a ao at que todos os vages estejam unidos e se
dirijam todos juntos at o maquinista, segurando-o pela cintura. O grupo que
conseguir formar o trenzinho primeiro e sair apitando vence a brincadeira.
Para facilitar a memorizao dos Mandamentos utilize o Anexo 2. Pode-se
colar um mandamento em cada criana ou prender no mural.
PLANTANDO A SEMENTE
Vocs sabiam que alm dos 10 Mandamentos temos um outro? Um novo
mandamento que resume todos os outros em apenas dois? Vamos conhec-lo?
Certa vez, um professor da Palavra de Deus, aproximou-se do Senhor Jesus
e perguntou:
Qual o mais importante de todos os mandamentos da Palavra de Deus?
Jesus respondeu:
este: Escute, povo de Israel! O Senhor, nosso Deus, o nico Senhor.
Ame o Senhor, seu Deus, com todo o corao, com toda a alma, com toda a mente
e com todas as foras. E o segundo mais importante este: Ame os outros como
voc ama a voc mesmo. No existe outro mandamento mais importante do que
esses dois.
Pr-Catequese 76
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
Ento o professor disse a Jesus:

Muito bem, Mestre! O Senhor disse a verdade. Ele o nico Deus, e no
existe outro alm dele. Devemos amar a Deus com todo o nosso corao, com toda
a nossa mente e com todas as nossas foras e tambm devemos amar os outros
como amamos a ns mesmos. Jesus ficou muito satisfeito com a resposta daquele
professor, pois ele tinha respondido com sabedoria e disse:
Voc no est longe do Reino de Deus.
Jesus estava ensinando que o maior e mais importante de todos os
mandamentos que Deus nos Deus para obedecer o Amor.
Quem consegue respeitar esses dois mandamentos: Amar a Deus sobre

todas as coisas e ao prximo como a ns mesmos consegue explicar todos os
outros.
S sabemos que uma pessoa nos ama se ela demonstrar com suas atitudes.
Por isso, no adianta s dizermos a Deus que O amamos, mas devemos demonstrar
o nosso amor ao Senhor falando com Ele, atravs das nossas oraes, ouvindo-O
lendo a Bblia, indo na pr-catequese e, alm disso, precisamos sempre tratar da
melhor forma possvel aqueles que esto ao nosso redor, o nosso prximo, o nosso
amiguinho. Jesus ensinou tanto sobre o amor, porque Ele veio ao mundo para
cumprir o Grande Plano do Amor de Deus, que nos perdoar dos nossos pecados e
nos dar uma vida feliz.

- O QUE DEVEMOS FAZER PARA AGRADAR A DEUS? PROCURE
AS PALAVRAS EM MAISCULAS NO CAA-PALAVRAS.
REGANDO A SEMENTE
Material: Papel dobradura e tesoura
Recorte as flores de cinco ptalas do Anexo 3. Entregue para cada criana
uma florzinha. Com todos em volta da bacia com gua pea para que cada um v
Pr-Catequese 77
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
jogando sua flor com a dobradura para cima. Deixar que ela se abra e pea para
lerem todos juntos o mandamento: Amar a Deus sobre todas as coisas e Amar o
prximo como a ns mesmos
E A SEMENTE BROTOU
Pea para as crianas levarem para casa sua florzinha para que sempre se
lembrem do novo mandamento.

porta-mensagem.
Pr-Catequese 78
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
Pr-Catequese 79
21
O NOVO MANDAMENTO!
Turma III
Pr-Catequese 80
JESUS VIVE EM NOSSOS 22
CORAES!
Turma III
OBJETIVOS
- Aprender que Jesus Cristo foi para o cu, mas est presente conosco todos
os dias; e
- Aprender que um dia Jesus voltar para nos buscar;
1 Histria
Neste encontro vamos falar sobre a Ascenso de Jesus. Utilize a Bblia
Infantil (pg. 124) e as ilustraes para contar s crianas como foi esse momento.

Onde os discpulos estavam? O que eles estavam fazendo? Para onde Jesus
foi? O que Jesus disse aos discpulos antes de subir aos cus? Disse que eles
deveriam sair e falar de Deus para todo o mundo, ensinar as pessoas tudo o que
eles viram e aprenderam.
O que ns aprendemos com Jesus? Deixar que falem. Isso mesmo, ns
tambm somos discpulos de Jesus no mesmo? Por isso precisamos obedecer
esse pedido de Jesus.
ENTRANDO NO TERRENO
Dinmica: Mbile da Ascenso de Jesus
Material: O Anexo 1, grampo de metal, lpis de cor e material para enfeitar.
Recortar as nuvens e perfurar no local indicado. Pedir para as crianas
enfeitarem. Passar o grampo entre os furinhos formando a frase Estou com voc
todos os dias meu amigo. Na hora da atividade as crianas devero abrir as nuvens
que esto em cima e lendo a mensagem.
Sugesto: as nuvens de cima podero ter algodo colado salpicado com
purpurina prateada. A roupa de Jesus poder ter purpurina dourada.
Pr-Catequese 81
CORAES!
Turma III
PLANTANDO A SEMENTE
Continuar o evangelho:
Surgiram ento dois homens vestidos de branco, que perguntou aos
discpulos: Por que vocs esto assim to tristes olhando para o cu? Um dia Jesus
voltar do mesmo modo como agora vocs viram Ele partir para o cu.
Consolados com a palavra do anjo, os discpulos voltaram para Jerusalm.
Jesus foi para os cus mas prometeu que Ele iria preparar um lugar e que
voltaria para nos buscar para morar com Ele e com os Anjos. Mas embora todos
queiram isto, muitos ainda no acreditam em Jesus como nosso amigo. E s ir para
o cu quem ter Jesus em seu corao! Quem tem Jesus no corao?

- DESCUBRA QUAL DAS FIGURAS PERTENCEM AO DESENHO.
Resposta: C
REGANDO A SEMENTE
Jesus falou o seguinte: Ide por todo mundo e pregai o evangelho a
toda criatura.
Este mandamento no foi s para os discpulos daquela poca, mas para
todos ns que somos salvos hoje. O desejo de Deus que todos sejam salvos e o
nosso dever como ajudantes de Jesus aqui na terra falar da salvao para todas
as pessoas que conhecemos.
Voc tem algum colega da escola, da rua, do clube, (...) que ainda no
conhece nosso amigo Jesus? Pois ento seja tambm um discpulo de Jesus!
E A SEMENTE BROTOU
Pedir para as crianas convidarem um amiguinho para o nosso Encontro de
encerramento e entregar o convite.
Pr-Catequese 82
CORAES!
Turma III
Ensinar o Credo que cita que Jesus subiu aos cus e est sentado direita
de Deus Pai.
Creio em Deus Pai Todo-Poderoso,

Criador do cu e da terra,
creio em Jesus Cristo Nosso Senhor,
que foi concebido pelo poder do Esprito Santo,
nasceu da Virgem Maria,
padeceu sob Pncio Pilatos,
foi crucificado morto e sepultado,
desceu manso dos mortos,
subiu aos cus,
est sentado direita de Deus Pai,
de onde a de vir a julgar os vivos e os mortos.
Creio no Esprito Santo,

na Santa Igreja Catlica,
na comunho dos Santos,
na remisso dos pecados,
na ressurreio da carne,
na vida eterna.
Amm

porta-mensagem.
Pr-Catequese 83

Material Animadora Turma III

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PR-CATEQUESE

2 Conversando com a histria:

Realizar a atividade do material da criana:

- PINTE O DESENHO DO NOSSO AMIGO QUE REZA PARA DEUS

2 Conversando com a histria:

Explique tambm, a dinmica do spray de perfume. Pea para as crianas

2 Conversando com a histria:

2 Conversando com a histria:

Guardando de Cor: Jesus me ensina a rezar Entregar mensagem e

Realizar as atividades do material da criana:

- VAMOS RESOLVER O QUEBRA-CABEAS? Montar quebra-

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

Dinmica: O dom da partilha

2 Conversando com a histria

Realizar as atividades do material da criana:

1 Histria: Que presento!

2 - Conversando com a histria

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de cor: Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no

Certa vez um menino do tamanho de vocs, queria muito um cachorrinho com

2 Conversando com a histria

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

2 Conversando com a histria

Quando fazemos coisas erradas devemos pensar no nosso erro, se

Se reconhecemos nossos pecados ento Deus se mostra fiel e justo, para

Realizar as atividades do material da criana:

Vamos pular? Vamos pular a raiva, perdoando. A mentira, falando a verdade.

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

Samuel no entendia bem o que Deus queria dele, mas obedeceu

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de cor: Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no

2 Conversando com a histria

Corte a cartolina em tamanhos de ficha. Transcreva cada milagre em uma

Realizar as atividades do material da criana:

Realizar as atividades do material da criana:

Ns podemos amas as pessoas assim:

- Que livro grosso esse meu netinho?

A criana, ou jovem responde: So DEZ.

QUEM ESCREVEU A BBLIA?

QUANTO TEMPO A BBLIA LEVOU

No Antigo Testamento encontramos a promessa de salvao

importante perceber que a Bblia chegou at ns da maneira

Ao todo a Bblia rene 73 livros, 1.333 captulos e 35.700

1 - Fazendo parte da histria: Sou uma ovelha

2 - Histria: A Ovelhinha Lila

3 Conversando com a histria:

Voc que quer ser,

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

2 Conversando com a histria

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

2 Conversando com a histria

Como preparar: Coloque o algodo molhado no copo e sobre o algodo os

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

Ento o professor disse a Jesus:

Quem consegue respeitar esses dois mandamentos: Amar a Deus sobre

Realizar as atividades do material da criana:

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

2 Conversando com a histria