Princípios, âmbito e

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE (ADD)

Decreto Regulamentar nº 2/2010, de 23/06 periodicidade
No final do período de (Secção I)
avaliação é aferido o seu
contributo para a
concretização dos objectivos e
metas do PE e PAA
Profissional, social e ética
[nº 1, a)]

Padrões de desempenho
ELEMENTOS DE Objectivos e
estabelecidos a nível nacional
Desenvolvimento do REFERÊNCIA DA metas do PE,
(DL 240/2001, 30/08) e
ensino e da aprendizagem ADD (art.º 7.º) PAA e PPA
recomendações do CCAP
[nº 1, b)]

Participação na escola e
relação com a Objectivos Individuais
comunidade educativa [nº
1, c)]

Objectivos Individuais (art.º Propostos ao Director

Desenvolvimento e 8.º) (tacitamente aceites após
formação profissional ao (facultativo) 15 dias sem resposta)
longo da vida [nº 1, d)]

Reformulados se:
PERIODICIDADE
(art.º 5.º) (Ciclos de 2 anos lectivos)

Aplica-se aos docentes abrangidos pelos nº 6 e 7 do art.º 40.º do

PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO (QE/ QA)
(Em cada ciclo o período mínimo de serviço
docente é de 1 ano lectivo – nº 1, art.º 6.º)
ECD e aos docentes que exerçam funções docentes no estrangeiro
(recrutados por associações de portugueses ou entidades - PE/ PAA/ PPA for alterado;
estrangeiras), que optem pela 1ª avaliação do desempenho após o
- Ocorrer mudança de
regresso ao serviço docente efectivo [b), nº 6].
estabelecimento.

NÃO PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO

(O desempenho relativo a esse período é
objecto de avaliação conjunta com o do
período de avaliação seguinte)

NÃO PREENCHE O PERÍODO MÍNIMO

(O desempenho relativo a esse período é
objecto de avaliação conjunta com o do
período de avaliação seguinte)

http://adduo.blogspot.com
Princípios, âmbito e
periodicidade
(Secção I)

Obtenção das menções Instrumentos de registo (art.º 10.º)

de Muito Bom e Excelente

Observação
de aulas Sim Progressões aos 3º e 5º
(Se tiver lugar carece de (n.º 3 do art.º 37.º do Cópia na posse dos
(art.º 9.º) requerimento) ECD) avaliadores/ arquivos de
Informação deve ser
(Facultativa) recolhida anualmente
segurança

Pelo menos 2 aulas em

cada ano lectivo
Aprovados pelo Conselho
Originais arquivados no Pedagógico tendo em conta
processo individual do os padrões de desempenho
docente docente e as orientações do
Não CCAP

Se não for possível a

observação de aulas pelo
exercício de cargos ou
funções, os procedimentos a
adoptar são os estabelecidos
na Portaria nº /2010, de .

http://adduo.blogspot.com
 Direitos Deveres Composição Constituição Competências

Intervenientes ADD deve contribuir para os

(Secção II) objectivos (n.º2 e 3 do art.º Proceder à auto-avaliação
40.º do ECD)
AVALIADO Tem conhecimento de todos
(art.º 11.º) os elementos que compõem o
procedimento de ADD

Reclamação e recurso

Constituída no âmbito do CP
Coordena e acompanha a - Presidente do CP; - Assegurar a aplicação objectiva e
com a representação de todos
ADD - Eleitos três docentes do CP. coerente do sistema de ADD.
os níveis.

Transmitir aos relatores as - Acolher as recomendações da

orientações adequadas a fim CCAP.
de garantir que as propostas
de avaliação final respeitem
CCAD as percentagens enunciadas - Elaborar a proposta dos
(art.º 12.º) nos nº 4 e 5 do art.º 21.º instrumentos de registo.

- Definir as regras de elaboração

simplificadas e padrões mínimos de
uniformização do relatório de auto-
avaliação.

- Assegurar o respeito pela

aplicação das percentagens
máximas (n.º 4 e 5 do art.º 21.º).

- Membros da CCAD; - Atribuição fundamentada da

O CDC coordena e
supervisiona o trabalho
desenvolvido pelos relatores
do seu departamento.
JÚRI DE
AVALIAÇÃO
(art.º 13.º)
- Relator designado pelo classificação final a cada avaliado,
Coordenador de sob proposta do relator.
Departamento Curricular a
- Emitir recomendações com vista à melhoria da
que pertença o docente prática pedagógica e à qualificação do
avaliado. desempenho profissional dos avaliados.
- Aprovar o programa de formação para os
docentes com menção de Insuficiente ou
Regular.

Apreciar e decidir reclamações.

- Pertence ao mesmo grupo - Prestar ao avaliado o apoio que se mostre

necessário, v.g. Identificação das necessidades
disciplinar. de formação.

- Ter posicionamento na carreira e grau - Proceder à observação de aulas.

académico igual ou superior (prioritário);
- Se o avaliado tiver posicionamento
RELATOR mais elevado, o Relator é o
(art.º 14.º) Coordenador (se for do mesmo grupo)
ou não sendo o caso, ter o
posicionamento mais próximo do
avaliado.
- Apreciar o relatório de auto-avaliação e
assegurar a realização de uma entrevista
individual ao avaliado, a requerimento deste.
- Apresentar ao Júri a ficha de avaliação global ,
com a proposta de classificação final.

- Submete ao Júri a aprovação autónoma de um

- Detentor de formação programa de formação, apreciando a proposta
especializada (preferencial). do avaliado (no caso de proposta de
http://adduo.blogspot.com classificação de Regular ou Insuficiente.,
 Procedimento de Avaliação
Relatório de DOCUMENTOS DO Ficha de Avaliação
CALENDARIZAÇÃO Auto-avaliação PROCESSO DE Global (Secção III)
(art.º 15.º) (Obrigatório) AVALIAÇÃO (Obrigatório)
(art.º 17.º) (art.º 16.º) (art.º 20.º)
- A avaliação do desempenho realiza-se até ao
termo do ano civil em que se completar o ciclo
temporal do segundo ano lectivo;
- A calendarização é fixada pelo Director de acordo Condições de Procede à análise,
com as regras estabelecidas no Despacho nº , melhoria do aprecia a proposta
de /. desempenho
Júri de
Desenvolvimento do Relator
Avaliação
profissional
Reflexão sobre a (art.º 22.º)
Regras simplificadas e
prática docente Pondera as
padrões de uniformização cf. Documento de registo
Despacho nº , de /. de observação de aulas Aprecia e pondera questões
Relator (Facultativo) suscitada pelo
(art.º 18.º) (nº 2, art.º 16.º) avaliado
Aspectos a observar ...

Acções de formação Considera

Aprecia o Relatório de contínua acreditadas ainda Pode emitir
Auto-diagnóstico realizado no
Auto-avaliação não consideradas em recomendações
início do procedimento de
avaliação anteriores avaliações
Documentos + Atribui
relevantes para a Outras actividades de Avaliação Final
formação
apreciação do (Menção Qualitativa e
Descrição da actividade
profissional desenvolvida
desempenho docente O Avaliado requer no Classificação Final)
que não constem no prazo de 5 dias
seu processo entrevista com o Preenche Ficha de Avaliação
individual. Relator para proposta Global com a pontuação
Contributo do avaliado para a
apreciação conjunta obtida nos diversos
prossecução dos objectivos e
domínios (funcionais + Comunica por escrito
metas da escola dos elementos do
pedagógicos) ao Avaliado (eventual
Exemplos ... processo de avaliação
O Relator comunica Reclamação/
ao Avaliado, por Recurso)
Análise pessoal e balanço sobre as escrito.
actividades lectivas e não lectivas - Assiduidade; Classificação Regista a atribuição da
desenvolvidas, tendo como - Cumprimento do proposta é Classificação Final +
referência os elementos da
avaliação do desempenho (art.º
serviço distribuído; tacitamente aceite Menção Qualitativa
7.º) - Participação em desde que:
projectos e - Avaliado não
actividades; requereu entrevista;
Formação realizada e seus - Certificados - Avaliado não Insuficiente
Resultado Final
benefícios para a prática lectiva e comprovativos da compareceu à (1 – 4,9)
não lectiva do docente formação contínua ou entrevista, não tendo
especializada justificado essa Regular Cumprimento do
concluída + Graus ausência. (5 – 6,4) serviço lectivo em ...
Identificação de necessidades de académicos obtidos
formação para o desenvolvimento Bom
profissional
ao longo do ciclo de 95%
avaliação. (6,5 – 7,9)

Muito Bom
97%
20% (8 – 8,9)

Quotas Excelente 100

(9 – 10) %
5%

http://adduo.blogspot.com
 Garantias
(Secção IV)

Reclamação Recurso
(art.º 23.º) (art.º 24.º)

No prazo de 10
dias úteis após a Da decisão sobre
comunicação da Da decisão da
a Reclamação
Avaliação Final Avaliação Final
(art.º 23.º)

Apresentada ao
Júri de Avaliação
No prazo de 10 dias
úteis

Decisão
Júri Especial:
- Um elemento da DRE (preside);
- O Relator;
No prazo de 15 dias - Um docente indicado pelo
úteis recorrente.

Decisão

No prazo de 10 dias
úteis

http://adduo.blogspot.com
 Regimes especiais da
Docentes em período
Avaliação do Desempenho
probatório (Capítulo III)
(art.º 25.º)

Acompanhado por um docente que desempenha as

Avaliação realizada no final do competências de avaliação atribuídas ao Júri de Docentes em regime de
período probatório Avaliação. contrato
(art.º 26.º)
Reconhece êxitos,
Observação de aulas que perfaça, no mínimo, 12
supera eventuais horas de aulas/ ano e pelo menos 4 unidades
deficiências e didácticas. Avaliação realiza-se no final
diagnostica/ resolve do período de vigência do
dificuldades de contrato.
adaptação ao
contexto escolar. Implica a realização de reuniões regulares antes e Prestação de serviço
depois das aulas observadas. docente efectivo de, pelo
Detecta dificuldades menos, 6 meses
consecutivos no mesmo
e formas de
Procedimentos promovidos pelo menos 20 dias agrupamento.
correcção/
ajustamento. antes do termo do período probatório:
A realização da auto-avaliação e da avaliação Prestação de serviço
efectuada pelo docente acompanhante implica a docente efectivo de, pelo
adopção de instrumento de registo referenciados menos, 30 dias a 6
Afere a qualidade do aos padrões do desempenho docentes meses consecutivos no
desempenho. estabelecidos a nível nacional e articulados com os mesmo agrupamento (a
adoptados no agrupamento. requerimento).

Plano Individual de Trabalho Diagnóstico das necessidades e A Auto-avaliação e a

(a), nº 5 do art.º 31.º do ECD) potencialidades avaliação são promovidos,
pelo menos, entre 5 a 20 dias
antes do termo do contrato.
Capacidade de
integração Planeamento devidamente
Diagnóstico das características e
profissional na apoiado e acompanhado (pelo necessidades dos alunos
função a menos uma unidade de ensino)
desempenhar, Identificação dos objectivos de ensino e
através do aprendizagem
cumprimento de Desenvolvimento do processo
Selecção das estratégias e métodos
objectivos e metas. de ensino-aprendizagem adequados
incluindo ...
Capacidade de Selecção de materiais didácticos
adaptação ao meio
escolar e interacção com
os alunos nas
Assessoria da direcção de uma
Avaliação do ensino e da aprendizagem
componentes ... turma

Informação “Técnicos especializados”

científica Participação no Projecto (art.º 27.º)
Educativo e no PAA.

Observação e
prática pedagógica
dentro da sala de Dispensados da avaliação,
aula
salvo se requererem
Envolvimento nas
actividades da
comunidade
educativa

http://adduo.blogspot.com
 Regimes especiais
Docentes com funções de
Docentes em regime de Docentes em outras
(Capítulo III)
coordenação (Coordenadores Relatores
mobilidade situações
de Departamento Curricular) (art.º 29.º)
(art.º 30.º) (art.º 31.º)
(art.º 28.º)

As suas funções são Avaliados pelo Coordenador Director/ Director do Centro de

Se não desempenharem
avaliadas pelo Director, de Departamento Curricular a Formação avaliados pelo
cargos dirigentes
ponderando: que pertençam ponderados os Director Regional
domínios previstos no art.º
Os domínios referidos 45.º do ECD, excepto a
no art.º 45.º do ECD à qualidade científica do
excepção da qualidade trabalho (nº 2) e o exercício
científica (nº 2).
SIADAP3 SIADAP2
da actividade de avaliação
dos docentes.
O exercício da
actividade de Correspondência entre a Subdirector e Adjuntos
coordenação avaliação atribuída através do avaliados pelo Director
SIADAP e a menção
qualitativa e a classificação
O exercício da
estabelecida no DR2/2010,
actividade de
regulada pelo Despacho nº , /
avaliação dos SIADAP2
.
docentes

Deve ser considerada na

avaliação do coordenador, a
apreciação realizada pelos
docentes do seu
departamento, com
ponderação máxima de 10%.

http://adduo.blogspot.com
 Disposições finais e
Responsabilidade dos transitórias
Divulgação Acompanhamento Monitorização e controlo (Capítulo IV)
avaliadores
(art.º 33.º) (art.º 34.º) (art.º 35.º)
(art.º 36.º)

Resultados globais da Agrupamento apresenta Cessação de funções se

avaliação do desempenho,
por menção qualitativa e não
nominativa, bem como o
número de docentes não
sujeitos a avaliação do
desempenho.
CCAP
relatório final ao CCAP sistema de avaliação do
desempenho não for aplicado,
sem prejuízo de eventual
Gabinete de Apoio à CCAP elabora relatório
procedimento disciplinar.
Avaliação síntese

Docentes integrado em mapas de

Docentes de Ensino de
Procedimentos em curso pessoal de serviços e organismos
Português no Estrangeiro
(art.º 37.º) fora do âmbito de tutela do ME
(art.º 38.º)
(art.º 39.º)

Entregam documento escrito de A avaliação do desempenho dos

Os elementos produzidos em
procedimento de avaliação em
curso, à data da entrada em
vigor do presente DR e que
não o contrariem pode, a
pedido do avaliado, ser
considerados no presente
ciclo de avaliação.
auto-avaliação, não sujeito a regra docentes em exercício efectivo
formal de elaboração, mas do qual de funções em estabelecimentos ou
deve constar, pelo menos, o instituições de ensino dependentes ou
disposto nas alíneas a) a d) do n.º sob tutela de outros ministérios (nº 2
4 do art.º 17.º. do art.º 1.º do ECD) rege-se por este
DR.
Em anexo ao documento previsto
no n.º 1 do art.º 38.º, o docente
pode incluir todos os documentos
que considere relevantes para a
apreciação do seu desempenho
no período em avaliação.

A avaliação efectuada pelo

coordenador do ensino português
no estrangeiro aplica-se, com as
devidas adaptações, o disposto no
art.º 18.º.

Nos casos em que, por razões de

mudança de titular do cargo ou
outras, o actual
coordenador do ensino português
no estrangeiro respectivo não
tenha tido contacto funcional com
o avaliado, a avaliação do
desempenho efectua-se por
ponderação curricular nos termos
do n.º 9 do art.º 40.º do ECD.

http://adduo.blogspot.com