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Aula 12
11 de maio de 2010
Aula 12 Pré-Cálculo 1
A função afim
Aula 12 Pré-Cálculo 2
A função afim
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x + 3
Aula 12 Pré-Cálculo 3
A função afim
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x + 3
Aula 12 Pré-Cálculo 4
A função afim
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x + 3
Aula 12 Pré-Cálculo 5
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 6
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 7
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 8
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 9
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 10
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 11
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 12
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 13
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 14
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 15
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 16
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 17
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 18
Proposição
Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos
três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois.
Aula 12 Pré-Cálculo 19
Cuidado!
Todo gráfico de uma função afim é uma reta no plano cartesiano, mas
nem toda reta no plano cartesiano é gráfico de uma função afim!
Aula 12 Pré-Cálculo 20
Cuidado!
Todo gráfico de uma função afim é uma reta no plano cartesiano, mas
nem toda reta no plano cartesiano é gráfico de uma função afim!
Aula 12 Pré-Cálculo 21
Observações
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 22
Observações
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 23
Observações
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 24
Observações
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 25
A função afim
Aula 12 Pré-Cálculo 26
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 27
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 28
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 29
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 30
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 31
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 32
Exercícios
y = f (x) = a · x + b
Aula 12 Pré-Cálculo 33
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 34
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 35
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 36
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 37
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 38
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 39
Proposição
f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 .
Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e
somente se, o sistema linear nas variáveis a e b
a x1 + b = y1 ,
a x2 + b = y2 ,
Aula 12 Pré-Cálculo 40
A taxa de variação de uma função afim
Definição
f (x2 ) − f (x1 )
a=
x2 − x1
Aula 12 Pré-Cálculo 41
A taxa de variação de uma função afim
Definição
f (x2 ) − f (x1 )
a=
x2 − x1
Aula 12 Pré-Cálculo 42
A função linear
Aula 12 Pré-Cálculo 43
A função linear
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x
Aula 12 Pré-Cálculo 44
A função linear
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x
Aula 12 Pré-Cálculo 45
A função linear
Definição
f: R → R
.
x 7→ f (x) = 2x
Aula 12 Pré-Cálculo 46
Observações
(1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) =
f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo
c, x ∈ R.
Aula 12 Pré-Cálculo 47
Observações
(1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) =
f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo
c, x ∈ R.
Aula 12 Pré-Cálculo 48
Observações
(1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) =
f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo
c, x ∈ R.
Aula 12 Pré-Cálculo 49
Observações
(1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) =
f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo
c, x ∈ R.
Aula 12 Pré-Cálculo 50
Observações
(1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) =
f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo
c, x ∈ R.
Aula 12 Pré-Cálculo 51
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 52
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 53
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 54
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 55
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 56
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 57
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 58
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 59
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 60
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 61
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 62
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 63
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 64
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 65
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 66
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 67
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 68
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 69
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 70
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração
em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois,
que f (x) = a · x para todo x irracional.
f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r .
Aula 12 Pré-Cálculo 71
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 72
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 73
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 74
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 75
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 76
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 77
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 78
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 79
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 80
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 81
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 82
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 83
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 84
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 85
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 86
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 87
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
f (x)
< r < x.
a
Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é
crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a
prova de que (1) ⇒ (2).
Aula 12 Pré-Cálculo 88
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
As implicações (2) ⇒ (3) e (3) ⇒ (1) são mais fáceis de se demonstrar e ficam como
exercício.
Aula 12 Pré-Cálculo 89
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
As implicações (2) ⇒ (3) e (3) ⇒ (1) são mais fáceis de se demonstrar e ficam como
exercício.
Aula 12 Pré-Cálculo 90
O teorema fundamental da proporcionalidade
Demonstração (continuação).
As implicações (2) ⇒ (3) e (3) ⇒ (1) são mais fáceis de se demonstrar e ficam como
exercício.
Aula 12 Pré-Cálculo 91
Versão para ser aplicada em grandezas positivas
Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1),
(2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f .
Aula 12 Pré-Cálculo 92
Versão para ser aplicada em grandezas positivas
Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1),
(2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f .
Aula 12 Pré-Cálculo 93
Versão para ser aplicada em grandezas positivas
Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1),
(2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f .
Aula 12 Pré-Cálculo 94
Versão para ser aplicada em grandezas positivas
Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1),
(2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f .
Aula 12 Pré-Cálculo 95
Versão para ser aplicada em grandezas positivas
Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1),
(2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f .
Aula 12 Pré-Cálculo 96
Aplicação
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Aula 12 Pré-Cálculo 97
Aplicação
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Aula 12 Pré-Cálculo 98
Aplicação
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Aula 12 Pré-Cálculo 99
Aplicação
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma
função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base n · x
pode ser decomposto em n retângulos de mesma altura a, com um com base x.
x x x x
Definição
x, se x ≥ 0,
f (x) = |x| =
−x, se x < 0.
Definição
x, se x ≥ 0,
f (x) = |x| =
−x, se x < 0.