Agrupamento de Escolas de Mourão 09/10

3º ciclo – 7ºA

Disciplina de Língua Portuguesa

Professora Vanda Barreto
Orientações e procedimentos
 Plano de Trabalho 2010/2011
 160 aulas previstas
37

56

1° Período
2° Período
3° Período

67

2 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Conteúdos Programáticos
Calend. Unidades Conteúdos

• Classes de palavras: nomes,

advérbios, conjunções,
preposições, interjeições e
1. Avaliação Diagnóstica
adjectivos
2. Narrativa Tradicional: contos,
• Processos de formação de
lendas fábulas e provérbios
1º período palavras
3. Texto Utilitário: notícia, carta,
• Pontuação, acentuação e
BD, entrevista, dicionários e
ortografia
enciclopédias
• Relação fonética e gráfica
entre palavras
• Tipos e formas de frase

Leituras:
Contos tradicionais
Textos utilitários de diversas fontes

3 Agrupamento de Escolas de Mourão 13-09-2010

 Conteúdos Programáticos
Calend. Unidades Conteúdos

1. Texto Narrativo
2º período
2. Texto Poético
•Categorias da Narrativa
• Recursos Estilísticos
• Funções Sintácticas
• Noções de versificação
• Denotação e conotação

Leituras:

• Andresen, Sophia de Mello Breyner O Cavaleiro da Dinamarca Figueirinhas

• Grogan, John Marley & Eu: a vida e o amor do pior cão do mundo Casa das
Letras

• Boyne, John O Rapaz do Pijama às Riscas ASA

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 Conteúdos Programáticos
Calend. Unidades Conteúdos
3º período 1. Texto Poético (cont.) • Campo lexical e família
2. Texto Dramático de palavras
•Recursos estilísticos e de
linguagem
•História e características
• Voz activa/passiva
• Discurso directo/indirecto
Leituras:

• Poemas de diversos autores

• Sepúlveda, Luís História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar Porto
Editora

5 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Obras de Leitura Obrigatória

 Além das obras indicadas anteriormente, cada aluno deve

ler e apresentar uma obra por período.

 A apresentação de cada uma dessas obras deverá ser

apoiada num Power Point.

 Serão ministradas sessões sobre esta aplicação na BE

durante o mês de Outubro

6 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Material necessário para a disciplina
Essencial Recomendado
 Dossier
(exclusivo da disciplina)
 10 separadores
 Folhas de Teste
 Dicionário de língua Portuguesa
 Folhas pautadas
 Cartolinas
 Caneta azul/preta
 Acetatos
 Marcador para sublinhar
 Canetas de acetato
(cor clara)
(azul, verde, preto, vermelho)
 Lápis
 Folhas lisas A4
 Borracha
 Lápis de cor
 Afia com suporte
 Pen Drive
 Manual “Plural 7”

7 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Portefólio de Língua Portuguesa
 O Portefólio de LP deve ser dividido em 10 capítulos:
1. Sumários
2. Conhecimento Explícito da Língua
3. Expressão Escrita
4. Compreensão Escrita
5. Expressão e Compreensão Oral
6. Trabalhos de Casa
7. Fichas Informativas / Apontamentos da Disciplina
8. Trabalhos de pesquisa/ de grupo
9. Fichas/ Guiões de Leitura
10. Fichas de Avaliação/ Avaliação

8 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Portefólio de Língua Portuguesa
 O portefólio deve permanecer na sala durante a semana;
 Aos fins-de-semana o aluno deve levá-lo para casa;
 A professora avaliará regularmente o portefólio de cada aluno, sem
prévio aviso, pelo que este instrumento deve estar sempre
actualizado, limpo e organizado.
 No caso do aluno não disponibilizar o portefólio, será avaliado com
zero.
 A capa e a contra-capa do portefólio, bem como os separadores
podem ser personalizados pelo aluno.
9 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021
 Avaliação
Competências Essenciais = 70%
Compreensão Compreensão Conhecimento
Expressão Oral Expressão Escrita
Oral Escrita Explícito da Língua
5% 20%
5% 25% 15%
• Tema e tipologia
3,4%
• Conhecimento
• Correcção • Capacidade de • Coerência e
sistematizado
linguística identificação e de pertinência da
• Capacidade de (utilização de fontes
(conhecimento interpretação informação
audição de informação,
vocabular e 9% 3,4%
2,5% conhecimento e
gramatical) • Capacidade de • Estrutura e Coesão
aplicação de regras
2,5% selecção de 3,3%
• Compreensão do código
informação •Morfologia e sintaxe
de diferentes linguístico)
• Organização de 9% 3,3%
discursos 10%
ideias e capacidade • Gosto pela • Repertório
2,5% • Capacidade de
de intervenção Leitura vocabular
reflexão linguística
2,5% 7% 3,3%
5%
• Ortografia
3,3%

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 Avaliação
Competências Gerais = 30%
Educação para a Cidadania Tecnologias de Informação e
25% Comunicação
5%
• Empenho e Organização
6%
• Recolha de informação
• Pontualidade e Assiduidade 1,5%
4%
• Organização de informação
• Autonomia e Responsabilidade 2%
6%
• Solução de problemas
• Atitudes e Valores 1,5%
9%

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 Instrumentos de Avaliação
(mínimos por período)

1º período 2º período 3º período

 Fichas diagnósticas  1 Ficha Formativa

 1 Ficha Formativa
 1 Ficha formativa  1 Trabalho de pesquisa
 1 Trabalho de Pesquisa
 1 trabalho de pesquisa  Fichas de Trabalho
 Fichas de Trabalho
 Fichas de trabalho  Leitura e análise integral
 Leitura e análise integral
 Leitura e análise integral de uma obra e de diversos
de três obras
de uma obra poemas

12 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Regras a observar na sala de aula
 O aluno deve conhecer o Regulamento Interno do Agrupamento
 O aluno deve ser assíduo e pontual.
 Deve entrar e sair da sala de aula em silêncio.
 A sua participação oral tem de ser coerente e atempada. O aluno que quiser intervir na aula,
deve pôr o dedo no ar.

Não serão toleradas interrupções.

 O aluno não pode sair do lugar sem prévia autorização do professor.
 Não pode comer ou beber dentro da sala de aula.
 Não pode usar chapéu ou óculos de sol dentro da sala.
 Não serão permitidas saídas da sala para ir à casa de banho.

13 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Regras a observar no trabalho diário
 Assim que entrar na aula, o aluno deve abrir o caderno diário e preparar-
se para escrever o sumário.
 Tudo o que é escrito no quadro ou projectado na parede deve ser passado
para o portefólio de LP (capítulo “Fichas Informativas e Apontamentos das
Aulas”).

 O aluno não pode escrever a vermelho.

 As fichas são sempre escritas a caneta, nunca a lápis.
 Todas as fichas ou composições que o professor recolha para corrigir em
casa devem ser elaboradas em folha de teste. Caso contrário, não serão
aceites e ao aluno será atribuída a nota 0.

14 Agrupamento de Escolas de Mourão 12/07/2021

 Tabela de Classificação
Tabela de Classificação
Fichas formativas e de trabalho Tabela de Classificação das fichas
diagnósticas
0% - 19% Fraco
20% - 49% Não Satisfaz 0% - 19% E
50% - 69% Satisfaz 20% - 49% D
70% - 89% Satisfaz Bastante
50% - 69% C
90% - 100% Excelente
A AVALIAÇÃO DEVE CONTER 70% - 89% B
MENÇÃO QUALITATIVA E
QUANTITATIVA 90% - 100% A
A AVALIAÇÃO DEVE CONTER
MENÇÃO QUALITATIVA E
QUANTITATIVA

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 Correio Electrónico/ Blogue de LP
 A disciplina de LP tem um endereço de correio electrónico e um blogue.
 Ao longo do ano os alunos trabalharão regularmente com estes dois instrumentos.
 Devem aceder a cada um deles, pelo menos duas vezes por semana e uma
durante o fim-de-semana.
 Através deles, a professora enviará propostas de trabalho, guiões de leitura e
matrizes das fichas de avaliação, entre outros documentos.
 Vários trabalhos só poderão ser realizados através destes meios.

 Os alunos que não dispuserem de acesso à internet em casa, podem aceder através

dos computadores da BE ou no Espaço Internet disponibilizado pela CMM.

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 Blogue da Disciplina
 Endereço:

http://ebimourao7alp.blogspot.com/

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