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DIMENSÃO DA - A necessidade de fundamentação da - Compreende e relaciona as noções de ética e moral. Grupo II - Rigor na utilização de Grupo II
ACÇÃO moral: Análise comparativa de duas - Identifica teses e posicionamentos filosóficos em (uma questão conceitos e de raciocínios; 1 x 100
HUMANA E DOS posições filosóficas termos morais e ético-políticos. obrigatória) - Adequação da resposta à pontos
VALORES - Liberdade e justiça social - Perspectiva e correlaciona o sentido do bem e da questão colocada; (100
ÉTICO- justiça. - Atitude crítica e criatividade; pontos)
POLÍTICOS - Correcção da expressão escrita.
DIMENSÃO DA - A especificidade da experiência estética - Comenta a arte como uma forma de conhecimento. Grupo III - Rigor na utilização de Grupo III
ACÇÃO como uma dimensão essencial do ser - Problematiza a questão da arte do ponto de vista (uma questão conceitos e de raciocínios; 1 x 100
HUMANA E DOS humano filosófico e de acordo com os autores estudados. obrigatória) - Adequação da resposta à pontos
VALORES - Arte, produção e consumo na - Compreende a importância da arte e do artista na questão colocada; (100
ESTÉTICOS actualidade. sociedade de consumo. - Atitude crítica e criatividade; pontos)
- Correcção da expressão escrita.
DIMENSÃO DA - Análise e compreensão da experiência - Compreende a religião como resposta ao sentido da Grupo IV - Rigor na utilização de Grupo IV
ACÇÃO religiosa existência e como interpretação do mundo. (uma questão conceitos e de raciocínios; 1 x 100
HUMANA E DOS - Problematiza e questiona o fenómeno religioso de obrigatória) - Adequação da resposta à pontos
VALORES acordo com os autores estudados. questão colocada; (100
RELIGIOSOS - Atitude crítica e criatividade; pontos)
- Correcção da expressão escrita.
TOTAL 200 Pontos
NOTA: O aluno deve optar apenas por uma das questões relativas aos valores.