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IGE - Tópicos para apresentação da escola RBE – Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares
1.5 Pessoal não docente D. 2. 2 Adequação dos recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE
2. O Projecto 2.1 Prioridade e objectivos A.1.1 Cooperação da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica.
Educativo A.2.2 Promoção do ensino em contexto de competências de informação.
B.2 Integração da BE nas estratégias e programas de leitura.
D. 1 .1 Integração da BE na escola.
D. 1. 2 Valorização da BE pelos órgãos de direcção, administração e gestão.
D. 1 .3 Resposta da BE às necessidades da escola.
2.2 Estratégias e planos de A. 1 Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica e com os
acção docentes. (todos os indicadores)
4.2 Articulação e C.2. 3 Participação com outras escolas/agrupamentos e, eventualmente, com outras entidades (RBE,
participação das DRE, CFAE) em reuniões da BM/SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou interconcelhio.
autarquias
3 Sessão nº 6 Turma DREN T4 2010 Formanda: Olívia Queiroz
4.3 Articulação e C. 2. 1 Envolvimento da BE em projectos da respectiva escola desenvolvidos em parceria, a nível local ou
mais amplo.
participação das C. 2. 2 Desenvolvimento de trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE.
instituições locais – C. 2. 5 Abertura da BE à comunidade local.
empresas, instituições
sociais e culturais
5. Clima e 5.1 Disciplina e A. 2. 5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania
ambiente comportamento cívico e à aprendizagem ao longo da vida.
educativos
5.2 Motivação e empenho A. 2. 5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania
e à aprendizagem ao longo da vida.
C. 1. 1 Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e estudo autónomos.
6. Resultados 6.1 Resultados A. 2. 4 Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos.
académicos B. 3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da
literacia.
6.2 Resultados sociais da A. 2. 5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania
educação e à aprendizagem ao longo da vida.