Arrebentando a boca do balão

Forme duplas (nr 1 e nr 2), e dê uma bexiga pra cada par. Ao seu sinal, o nr 1
começa encher o balão. Dê uns 5 segundos daí chame o nr 2. que recebe o
balão do companheiro e continua a encher. Daí chame o nr 1 de novo e assim
por diante. O propósito é estourar o balão antes que o companheiro o faça. Ah,
eles tem de ficar a dois palmos de distancia um do outro.

Cesta de versículos
Prepare uma sacola com vários objetos que serão sorteados.. Cada participante
vai pegar um dos objetos da sacola e vai lembrar-se de um versículo da bíblia
que tenha a palavra ou referência àquele objeto.

Do que eles estão falando?

Separe dois membros do grupo - peça que escolham um objeto na sala. Eles
terão de conversar na frente dos outros sobre esse objeto, sem dizer o nome,
até que todos descubram o nome.

Eu não sabia...
Um dos objetivos das células é o de fazer com que os seus membros se
conheçam mais e melhor. Nesse sentido, vai aí, uma boa pergunta: “Qual é um
fato a respeito de você que a maioria dos membros da célula provavelmente não
saiba?”

Faça o que eu faço

Participantes em círculo. O primeiro inventa uma ação - coça a cabeça, estala os
dedos, etc. O segundo, repete a açao do primeiro e acrescenta mais uma - tipo
imita um carneiro. O terceiro vai repetir o que o 1o e o 2o fizeram e acrescentar
mais uma e assim por diante. Coitado do ultimo, tem que lembrar de tudo e
ainda fechar com chave de ouro

Golpe de vista
Coloque dentro de um vidro transparente (x) número de grãos de arroz ou de
feijão (qualquer tipo de semente) – conte antes, saiba exatamente quantos tem.
Passe o vidro na mão de cada participante, pedindo para que eles digam
quantas sementes estão ali dentro. Vá anotando o resultado de cada um. No
final, aquele que chegar mais próximo, será o ganhador. Leve um bombom, bis,
ou alguma coisa “simples” para dar ao vencedor

Inteligência artificial
Imagine que daqui a um mês, todos livros do mundo (tanto em papel qto
eletronico) fossem destruído. Imagine que sua célula é responsável em
preservar a Bíblia para as próximas gerações . O que vocês fariam?

Mímica
Faça uma mímica que mostre como foi o dia de hoje pra você!

Nome e qualidade
Cada membro da célula fala o seu nome um uma qualidade com a primeira letra
do seu nome. Ex: o primeiro diz Pedro-perseverante. O 2º diz Lucia-linda e mais
seu nome e qualidade. O ultimo terá que dizer o nome de todos e as qualidades.

Plataforma de governo
Se você fosse candidato a Presidente da República, qual seria o seu programa
de governo? O que você faria para mudar o Brasil?

Prova de equilíbrio
Divida o grupo em duplas - em seguida faça a dupla sentar ao chão, de costas
 um para o outro, com os braços entrelaçados, com os pés para frente. Cada
dupla deve levantar-se do chão o mais breve que puder...se puder é claro.

Qual o melhor caminho?

Se voce tivesse que idr a uma viagem de férias e tivesse que escolher entre dois
caminhos, qual seria sua opção: o mais curto ou o mais seguro? O mais
interessante (bela paisagem) ou o mais rápido (nem sempre o + curto é o +
rápido)? A estrada bem asfaltada porém deserta, ou com buracos mas margeada
de postos, restaurantes e hoteis?

Teia de Gente
Como estamos num início de novas células, poderíamos repetir aquela onde
com um rolo de barbante nas mãos, o primeiro diria o que significa célula para
ele, segurando a ponta do barbante nas mãos, joga o “rolo” a um outro
participante que também dirá o que significa “Célula” para ele e assim, a todos
os participantes. Formará uma “teia” interligando a todos. Aí, você fará a
aplicação dessa interligação na célula, entre os seus membros

Teste de atenção
1. Você está num quarto escuro e frio, acha uma caixa de fósforo com 1 palito.
Logo você descobre que no quarto há um lampião, querosene e lenha seca.
Qual você acenderia primeiro?

2. Quantos animais de cada Moisés levou na arca?

3. Um trem elétrico viaja a 100km/h, a resistência do vento é de 85km/h. Para

onde vai a fumaça?

4. Um clinica de tratamento capilar cobra R$ 0,01 por cada fio recuperado. Se

meia careca tem cerca de 30 mil fios, quanto terá a careca inteira?

Tema: Temos os olhos vendados para a violência?

Duração: 5 minutos
Material: Dois panos para fechar os olhos e dois porretes feitos com jornais enrolados em
forma de cacetete.
Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um porrete de jornal. Depois
devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante
do grupo apenas assiste.
Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra
a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo
suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados, o coordenador
retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência, abrindo um debate sobre o que se
presenciou no contexto da sociedade atual.
A reação dos participantes pode ser muito variada. Por isso, é conveniente refletir algumas
posturas como: indiferença x indignação; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o
indefeso; lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc.
Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram
e o por quê. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para
quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que
enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo
da vida social, política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos
olhos daqueles que não enxergam?
Sugestões de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.
Amar ao Próximo
Tema: Amarás o teu próximo como a ti mesmo.
Material: lápis e papel

Divida a turma em grupos ou times opostos.

Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa
para o outro grupo executar.

Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.
Após este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serão
executadas pelo mesmo grupo que as preparou.
Observe as reações. Peça que formem um círculo e proponha que conversem sobre:
Se você soubesse que o seu próprio grupo responderia às perguntas, as teria feito mais fáceis?
E a tarefa? Vocês dedicaram tempo a escolher a mais difícil de realizar?
Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amarás ao teu próximo como a ti
mesmo", MT 23.39
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difíceis
ou procuramos ajudá-los?
Encerre com uma oração.

Amigo Júlio
Tema: pecados da língua.
Esta dinamica é sobre o poder da língua - leia Tiago 3. E tem como objetivo que as pessoas reflitam
mais antes de fazer comentários sobre outros. Em todo ser humano existe a tendência de guardar
na memória mais facilmente defeitos do que qualidades das pessoas. Uma fofoca ou um comentário
maldoso ou impensado podem destruir a imagem e/ou a vida de alguém.

DIA 1:
O coordenador divide a turma em dois grupos. O grupo 1 sai da sala e o coordenador fala, ao grupo
2, sobre um personagem ficticio:
"Eu tenho um amigo que se chama Júlio. Ele é um fofoqueiro, impulsivo, mentiroso, teimoso,
ordeiro, honesto e competente."

Depois fala ao grupo 2, sem que o grupo 1 ouça, só que inverte a ordem das qualidades e defeitos:
"Eu tenho um amigo que se chama Júlio. Ele é muito competente, honesto, ordeiro, teimoso,
mentiroso, impulsivo e fofoqueiro."

Após estes 2 momentos, informe a ambos os grupos que na próxima reunião a atividade será
concluida.

DIA 2:
No próximo encontro, pergunte as pessoas se lembram do seu "amigo Julio". É surprendente como
as pessoas lembrarão em primeiro lugar os defeitos.

Deixe que os participantes tirem suas próprias conclusões ou faça a leitura do texto sugerido acima
e estimule a discussão.

Caminhando entre Obstáculos

Tema: Deus "não permitirá que sejais tentados além das vossas forças".
Material: garrafas, latas, cadeiras ou qualquer outro objeto que sirva de obstáculo, e lenços que
sirvam como vendas para os olhos.

Os obstáculos devem ser distribuídos pela sala. As pessoas devem caminhar lentamente entre os
obstáculos sem a venda, com a finalidade de gravar o local em que eles se encontram.
As pessoas deverão colocar as vendas nos olhos de forma que não consigam ver e permanecer
paradas até que lhes seja dado um sinal para iniciar a caminhada. O coordenador, com auxilio de
uma ou duas pessoas, imediatamente e sem barulho, tira todos os obstáculos da sala.
O coordenador insistirá em que o grupo tenha bastante cuidado, em seguida pedirá para que
caminhem mais rápido. Após um tempo o coordenardo pedirá para que todos tirem as vendas,
observando que não existem mais obstáculos.

Discutir as dificuldades e obstáculos que encontramos no mundo, ressaltando porém que não
devemos temer, pois quem está com Cristo tem auxílio para vencer.
Texto sugerido: I Coríntios 10:12-13.
Círculo Fechado
Tema: Exclusão; integração ao grupo.
O coordenador pede a duas ou três pessoas que saiam da sala por alguns instantes.
Combinar com grupo que fica que eles devem formar um círculo apertado com os braços
entrelaçados e não deixar de forma nenhuma os outros (que estão fora da sala) entrar neste círculo.

Enquanto o grupo se arruma o coordenador combina com os que estão fora que eles devem entrar
na sala tentar se integrar ao grupo que está lá.
Depois de alguns minutos de tentativa, discutir com o grupo como se sentiram não deixando ou não
conseguindo entrar no grupo.

Compartilhar: Muitas vezes formamos verdadeiras "panelas" e não deixamos outras pessoas entrar
e se sentir bem no nosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja ou no nosso
grupo?

Comprimidos da Fé
Tema: Fé e testemunho.
Coloque três copos com água sobre a mesa.
Pegue três comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.
Peça a atenção do grupo e coloque o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro
copo com água.
Coloque o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem fechada.
Por fim, retire o terceiro comprimido da embalagem e coloque-o dentro do terceiro copo com água.

Estimule a discussão com o grupo, com questões como:

Qual dos três comprimidos+copos faria mais efeito caso você estivesse passando mal e o bebesse?
Com qual dos três se parece a minha relação com Deus? Eu permito que ele aja "sem embalagem"
ou eu o deixo do lado de fora? Com qual dos três eu me pareço quando levo minha fé para fora da
igreja? etc..

Textos bíblicos que você pode relacionar:

Parábola do semeador (Mc 4.1-9; Mt 13.1-9; Lc 8.4-8)
Parábola da candeia (Mc 4.21-25; Lc 8.16-18)
"Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura" (Mc 16.15)
"Vós sois o templo onde habita Deus"
"Eis que estou a porta e bato" (Ap. 3.20)

Como Orar
Tema: Oração.
Material: folhas com perguntas, Bíblias, canetas.

Divida a turma em grupos.

Faça folhas e tire cópias do texto abaixo, substituindo as partes em vermelho por linhas em branco.
(As respostas, em vermelho, são referência para o coordenador da atividade.) Dê um tempo para
cada grupo ler, responder e conversar sobre cada parte. Depois junte todos, ouça as respostas e
faça comentários.

Como devemos orar?

Mateus 6:5-13

1. Não com orações repetidas, mas com orações do coração

O que compõe a oração que Jesus ensinou? O que quer dizer cada parte?
2. Pai nosso que estás no céu, santificado seja o teu nome;
Adoramos a Deus
3. Venha o teu reino, faça-se a tua vontade, assim na terra como no céu;
Submetemo-nos à Sua vontade
4. O pão nosso de cada dia nos dá hoje
Pedimos por nossas necessidades básicas, por coisas materiais que garantam a nossa viva.
5. E perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós temos perdoado aos nossos devedores.
Perdão, salvação
6. E não nos deixes cair em tentação; mas livra-nos do mal
Pedimos que nos guie, ajude, oriente; por libertação e proteção
7. Pois teu é o reino, o poder, e a glória para sempre.
Constatação de que Ele é o Senhor e adoração.

Como conseguir o que pedimos em oração?

Mateus 7: 7-11
1. Mateus 13:58 - Com Fé
2. Lucas 11:5-13 e Lucas 18: 1-7 - Pedir (ou pedindo) em oração
3. Tiago 4:3 - Pedindo com Motivos puros - sem más intenções
4. Tiago 5: 16-18 - Seja uma pessoa justa, correta
5. I João 5:14 - Procure conhecer a vontade de Deus