FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICA 6.

º ANO

Nome: ___________________________________________________________________
Ano / Turma : ________ N.º: _____ Data: ___ / ____ / _______

1. Os pesos, em quilogramas da família Menino são os seguintes:

82 75 82 67 70 80

1.1. Indica a moda dos pesos desta família. _________________________________________________

1.2. Calcula o peso médio desta família.

____________________________________________________________________________________

2. O gráfico de barras ao lado foi elaborado com base no número de irmãos que têm os amigos do Fernando.

2.1. Quantos amigos do Fernando têm 3 irmãos?

_________________________________________
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2.2. Quantos amigos do Fernando responderam à

pergunta?
_________________________________________
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2.2. Qual é a moda?

_________________________________________
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2.3. Calcula a média aritmética do número de

irmãos dos amigos do Fernando.

4. Para os seguintes conjuntos de dados, indica aquele que não é possível calcular a média.

 Número de Livros requisitados na  Clube preferido pelos alunos da Escola

biblioteca
 Idades dos alunos da Escola  Números de refeições servidas diariamente na cantina
durante o mês de Janeiro

5. O professo Menino classifica os trabalhos de 0 a 100. A Filipa teve uma média de 60 pontos nos primeiros 4
trabalhos. No quinto teve uma classificação de 80 pontos.
Qual foi a média das notas da Filipa nos trabalhos de Matemática, depois dos 5 trabalhos?

6. A Regina para tirar nível 3 no final do período precisa de ter uma média de 55% nos 4 testes que vão realizar
a Matemática.

Estas são as notas nos 3 primeiros testes: 44% 60% 48%

Que nota precisa de obter no último teste para obter a média de 55%?

7. O gráfico seguinte mostra os resultados de um trabalho obtido por dois grupos de alunos, designados “grupo
A” e grupo B”. Os alunos passam nestes trabalhos se obtiverem uma nota igual ou superior a 50 pontos.

Resultados nos trabalhos

7.1. Calcula a média obtida por cada um dos grupos.

7.2. Com base neste gráfico, o professor concluiu que o grupo B teve melhores resultados neste teste que o
grupo A.
Os alunos do grupo A não estão de acordo com o professor. Tentam convencer o professor de que o grupo B
não teve necessariamente melhores resultados.
Utilizando o gráfico, apresenta um argumento matemático que possa ser utilizado pelo grupo A.