Ficha de trabalho de _______________________________ Classificação: __________

Aluno nº ________ do ______º ano da turma ___________ O professor: ___________

Enc.º Educação _________

Nome: __________________________________________

Lê com muita atenção o poema seguinte:

O MENINO AZUL

O menino quer um burrinho

para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho

que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores
-de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho

que saiba inventar
histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo

que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

( Quem souber de um burrinho desses,

pode escrever
para a Rua das Casas,
Número das Portas,
ao Menino azulo que não sabe ler.)

Cecília Meireles

©Ao Encontro das Palavras 2010 - http://vanda51-emportugues.blogspot.com/

Responde com frases completas às seguintes perguntas.

1. Que é a autora do texto?

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2. Em quantas estrofes está organizado o poema?
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3. As estrofes Têm todas o mesmo número de versos?
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4. Pensando no seu número de versos, que nome lhe dás? Justifica a tua resposta.
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5. Identifica a personagem principal desta história.
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6. As três primeiras estrofes do poema apresentam o desejo do menino. A força desse
desejo é realçada pela repetição de um verso em qualquer das três estrofes.
Transcreve esse verso.
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7. A partir da leitura das três primeiras estrofes, completa as frases seguintes com
palavras tuas.
a) o menino que um burrinho para ___________________________________________
b) o menino que um burrinho que saiba _______________________________________

8. Partindo das informações dadas directa ou indirectamente pelo poema, faz a

caracterização do menino.
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 9. Caso encontre o burrinho que tanto deseja, para onde partirão os dois?
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10. Copia da quarta estrofe uma comparação que caracterize esse lugar.
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II

Escolhe um dos temas seguintes e escreve um pequeno texto (entre 15 a 20 linhas) com
princípio, meio e fim, respeitando as regras da Língua Portuguesa e usando a tua
imaginação.

1. Um dia ias na rua e encontraste o menino azul montado no seu burrinho. Imagina o
vosso encontro e conta-o num texto.
2. O poema que leste conta a história do Menino Azul que gostaria de ter um burrinho.
E tu? Gostarias de ter algum animal de estimação? Como seria ele? Que farias com
ele? Que nome lhe darias e porquê?

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BOM TRABALHO!

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