Carta de Alcuno (730-804) abade de York, ao imperador Carlos Magno:

Uma nova Atenas ser criada por ns na Frana. Uma Atenas mais bela do que a antiga, enobrecida pelos ensinamentos de Cristo superar a sabedoria da Academia. Os antigos s tm as disciplinas de Plato como mestre e eles ainda resplandecem inspirados pelas sete artes liberais. Mas os nossos sero mais do que enriquecidos sete vezes com a plenitude do Esprito Santo e deixaro na sombra toda a dignidade da sabedoria mundana dos antigos. (Fonte: Thomas Woods, How the Catholic Church built Western Civilization, Washington, 2005).

Concluso:

A educao Durante a Alta Idade Mdia Ocidental existiram dois tipos culturais: uma, que era de elite, que foi monoplio do clero e outra, que era popular, laica ou folclrica. Ao contrrio da primeira que se ensinava nos mosteiros e conventos ao clero, a segunda era transmitida oralmente. Estas duas culturas no estavam fechadas, uma recebendo influncia da outra. O povo simples no percebia que de certa forma a cultura da elite fazia parte da sua vida, atravs dos sermes e das modalidades de comportamento imposto pela Igreja.

Durante a Alta Idade Mdia Ocidental na ausncia de um Estado forte que pudesse manter o domnio sobre a populao medieval, a Igreja acabou assumindo este papel. Como reprodutora de ideologia, os membros da Igreja atuaram como os intelectuais orgnicos da classe dominante, na medida em que o saber da poca era utilizado enquanto poder hegemnico, sobre a populao da Europa Ocidental Crist.