1.

INTRODUO
Atualmente, a massante presso competitiva que busca a melhoria
contnua de produtos e processos, tem feito com que as empresas modernas
se mobilizem a fim de adotar modelos de gesto que culminem na to
esperada qualidade total.
A implementao de um programa de qualidade numa empresa, sempre
gera desconforto aos envolvidos no processo, porm, o diferencial no programa
dos 5Ss, abordado neste trabalho, reside na conscientizao dos participantes
da empresa num mbito geral, abarcando aspectos de reduo de custos e de
tempo, a realizao das atividades num local limpo e organizado, a
minimizao dos riscos e, por fim, o exerccio da auto disciplina, visando
manter aquilo que j foi conquistado durante a implementao do programa.

2. CONCEITUAO
O mtodo dos 5Ss teve sua origem no Japo na dcada de 50 e tem
seus princpios inter relacionados com o conceito de ,03, palavra tambm
de origem japonesa, que significa "mudana para melhor ou "melhoria
contnua.
Este mtodo visa a organizao dos ambientes, melhorando a eficincia
atravs da destinao adequada de materiais, sua organizao, alm da
manuteno e melhoria do sistema 5Ss.
O 5Ss apresenta, inicialmente, benefcios bsicos, tais como:
O Reduo da perda de tempo;
O Reduo das despesas;
O Maior qualidade de produtos e servios;
O Reduo nos acidentes de trabalho e
O Maior satisfao pessoal com o trabalho.
O referido programa tem este nome por tratar-se de um sistema de cinco
conceitos que visam sempre a busca da qualidade total na organizao. Estes
conceitos foram divididos em cinco fases, todas com o nome iniciado pela letra
"S. So eles:
O $EIRI ( Senso de utilizao), visa manter somente os itens essenciais ao
trabalho que est sendo realizado. Sua preocupao , principalmente,
diminuir os obstculos produtividade no trabalho.
O $EITON (Senso de Ordenao/arrumao), prioriza a organizao do
espao, dispondo ferramentas e equipamentos em tal ordem, que
permita o fluxo do trabalho. Sua principal preocupao eliminar os
movimentos desnecessrios.
O $EI$O (Senso de limpeza), prioriza a permanncia de um ambiente
limpo, eliminando as causas da sujeira e aprendendo a no sujar. Sua
principal preocupao lembrar que a limpeza deve ser parte do
trabalho dirio, e no uma mera atividade ocasional quando os objetos
esto muito desordenados.
O $EIKET$U (Senso de normalizao/higiene e sade), prioriza um
ambiente de trabalho sempre favorvel sade e higiene. Sua
principal preocupao se isentar de riscos provenientes de um
ambiente mal asseado.
O $IT$UKE ( Senso de auto-disciplina). S funciona aps a
implementao dos outros princpios, pode ser visto como manuteno
ou reviso dos padres, uma nova maneira de se trabalhar, no sendo
permitido um regresso s antigas prticas.
Aps a conceituao de cada fase do processo, percebe-se a complexidade
do mesmo e a sua viso central que o processo de reeducao no trabalho,
visando a melhoria contnua dos ambientes, gerando para e empresa maior
qualidade de vida dos colaboradores e, consequentemente, mais lucratividade.

3. O PROGRAMA DO$ 5$8 $OB A PER$PECTIVA DO T$T
Ao analisar os princpios do programa dos 5Ss, pode-se perceber que o
mesmo se encontra alinhado com duas das principais primcias do TST:
promoo de sade e segurana do trabalhador.
No caso do SER, a diminuio dos obstculos no local de trabalho, remete
o TST preveno de acidentes de trabalho, tais como queda, corte e
perfurao.
J o SETON, visa a eliminao de movimentos desnecessrios, remetendo
o TST preveno de riscos ergonmicos e doenas ocupacionais, tais
como LER/DORT.
No tocante ao SESO, que visa a necessidade de se manter o ambiente de
trabalho o mais limpo possvel, remete ao TST preveno de riscos
biolgicos, tais como fungos, bactrias e protozorios que podem estar
presentes num ambiente de trabalho mal higienizado.
J no caso do SEKETSU e do SHTSUKE, ambos so fruto da
conscientizao dos outros trs princpios, fazendo com que a combinao de
todos eles, gere condies de segurana e sade ao trabalhador que atua em
todo e qualquer setor ou empresa que utilize o referido programa.

. ATUAO DO T$T NO PROGRAMA 5$8
Como sabido, dentre outras funes, o TST atua como gestor de
situaes e um educador que visa a promoo de sade e segurana tanto
para o trabalhador, como para a empresa e o meio ambiente.
No caso da implantao do programa 5 Ss, de primordial importncia que
o TST integre a equipe de implantao, fazendo, inicialmente, um estudo
preliminar dos riscos e apontando metas de implantao deste sistema, pois
cada empresa possui sua particularidade e pontos a serem mais atacados que
outros.
Aps feita esta anlise, o TST assumir sua funo de formador de opinio,
demonstrando aos colaboradores as condies de trabalho atuais (pode ser
feito atravs de fotos dos locais de trabalho) e de que forma as mesmas podem
ser aperfeioadas de modo a facilitar o trabalho e garantir segurana e sade a
todos.
Sabe-se que o ser humano, inicialmente, no se mostra aberto a mudanas,
preferindo sempre a comodidade de um ambiente j pronto, neste ponto, cabe
ao TST, comear um programa de conscientizao das melhorias,
apresentando projetos, demonstrando as novas condies e o nvel de conforto
que ser oferecido, alm de oferecer um treinamento, explicitando todos os
pontos do programa e como o mesmo ser aplicado em cada setor.
Passada a fase de comunicao e conscientizao inicial, deve-se partir
para a mobilizao de um mutiro, ou seja, um dia onde tudo o que foi
ensinado/aprendido at o momento, ser colocado em prtica, priorizando a
limpeza do ambiente, o descarte de tudo o que se considera desnecessrio, e
a arrumao do ambiente de trabalho,deixando ali, apenas o que
estritamente necessrio quela atividade especfica.
Aps este dia, vem a fase mais complicada, que manter tudo aquilo que
foi conquistado at o momento, pois, fazendo-se um paralelo entre culturas
japonesa e brasileira, v-se que o brasileiro empenha-se em cumprir regras
pr-estabelecidas, porm, no se esfora para fazer as coisas acontecerem
com espontaneidade. Sendo assim, cabe ao TST, neste momento,
conscientizar os colaboradores que o programa dos 5Ss prope uma melhoria
contnua, e no apenas um mutiro de limpeza eventual. Neste momento,
acontece a fixao do processo,ou seja, o quinto passo, tambm chamado de
898:0, onde dever ser trabalhada a auto-disciplina de cada colaborador, a
fim de manter o ambiente de trabalho limpo, organizado e livre de materiais
desnecessrios, tendo o TST um papel importantssimo neste momento, pois,
alm de orientar, atravs de DDSs e treinamentos, o mesmo dever
inspecionar o local de trabalho, verificando se os quesitos esto sendo
cumpridos. Em caso negativo, ele dever orientar o colaborador em como
cumprir as metas do programa, demonstrando vantagens disto e, caso verifique
que vrios colaboradores ou setores no funcionam adequadamente conforme
as normas do programa j implantado, promover um mtodo de reciclagem de
conhecimentos e at uma reimplantao do programa.
Sendo assim, pode-se dizer que a implantao do programa 5Ss deve
sempre contar com a figura do TST, principalmente em sua fase de
implantao, a fim de promover um processo de educao (ou reeducao) no
trabalho, visando sempre a melhoria e o aperfeioamento contnuos.

5. REFERNCIA$ BIBLIOGRFICA$
O http://en.wikipedia.org/wiki/Kaizen
O http://www.esalq.usp.br/qualidade/cinco_s/pag1_5s.htm
O http://www.facadiferente.sebrae.com.br/2009/05/25/sistema-5s-e-outras-
maneiras-inovadoras-de-gerir-sua-empresa/
O http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v2_n2/o_papel_d
o_sistema_de.pdf
O http://www.infobibos.com/Artigos/2006_2/5s/ndex.htm
O http://www.lgti.ufsc.br/O&m/aulas/Aula8/5s.htm
O http://pt.wikipedia.org/wiki/5S
O http://www.pucrs.br/feng/5s/orienta.php
O http://qualidade.ifsc.usp.br/arquivos/Projeto_programa_FSC_5S.pdf