UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA CAMPUS IV/BIGUAU SEGURANA PBLICA DIREITO PENAL I 2 PERODO PROFESSOR JULIO CESAR PEREIRA

ESCOLAS PENAIS Antecedentes: As correntes iluministas e humanitrias , que atingiram seu apogeu na Revoluo Francesa, cujos principais representantes foram Voltaire, Montesquieu e Rosseau, fazem severas crticas aos excessos imperantes na legislao penall da poca, propondo a individualizao da pena, a proporcionalidade, alm da necessria diminuio da crueldade.1 No sculo XIX surgiram correntes de pensamento, denominadas de Escolas Penais, que discutiam a legitimidade do direito de punir, a natureza do delito e o fim das sanes. As Escolas Penais constituram sistemas de idias e teorias polticojurdicas e filficas que expressavam o pensamento dos juristas sobre as questes criminais fundamentais, firmando uma Doutrina sobre o Direito Penal. ESCOLA CLSSICA Surgiu no final do sc. XVIII e seus juspenalistas e filsofos defenderam a idia da legitimidade do Estado democrtico-liberal, em contraposio ao Estado absolutista ento vigente. Foi marcada por uma preocupao de natureza filosfica e por seu sentido nitidamente liberal e humanitrio. Caracterizou-se por posicionar-se nitidamente acerca do conceito de crime, do exerccio do poder punitivo, da responsabilidade criminal e fundamento da pena. Os clssicos afirmavam que o crime ato da vontade livre do indivduo (livre arbtrio) o qual escolhe entre o bem e o mal. Foi sobre esta concepo que se assentou a construo terica do sistema punitivo clssico. A responsabilidade criminal considerada como subjetiva, haja vista o crime ser considerado ato de vontade livre, e portanto, de responsabilidade morall e pessoal. A pena criminal retributiva ao mal causado, ou seja um mal justo que se contrape ao mal injusto, no assumindo carter utilitarista (recuperao, preveno de crimes e defesa da sociedade) o que no significa dizer que os clssicos tenham ignorado todo o fundamento utilitrio da pena. Os clssicos consideravam o crime como mera abstrao jurdica, ou seja como no dizer de CARRARA: Crime a infrao lei do Estado. Portanto, no h que se indagar sobre outras condutas que, embora nocivas, no estejam definidas como crime pela lei penal.
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Cesar Roberto Bitencourt, Tratado de Direito Penal: parte geral, volume I., So Paulo, Saraiva, 2003, p.45.

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Destacaram-se na Escola Clssica: Csar Beccaria, Paulo Feuerbach, Emmanuel Kant e Jeremias Bentham, com suas idias poltico filosficas. ESCOLA POSITIVA Em fins do sc. XIX o liberalismo extremado tornou-se insustentvel. O capitalismo sem limites havia conduzido as sociedades europias industrializadas a uma situao social jurdica desumana. Passada a euforia do Iluminismo, no campo filosfico o conhecimento racional cede lugar ao experimental e no campo do saber cientfico a verdade deve se pautar na cincia e no na razo. Passou-se assim, a buscar-se na experincia e na observao, uma explicao para o crime, visto como fenmeno humano e social. Neste contexto, surgiram as idias da Escola Positiva, a qual buscava uma teoria cientfica que explicasse adequadamente as causas que levam o homem a delinqir. Lombroso, acreditava que o verdadeiro criminoso era portador de anomalias orgnicas, portanto primitivo e agressivo; e psiquicamente incapaz de assimilar os valores morais correntes (louco moral). Com o finco neste entendimento, a Escola Positiva caracterizou-se por defender o determinismo, a responsabilidade legal, o crime como fenmeno sciohumano e a medida de segurana como sano do Direito Penal. Ao defender que o criminoso predisposto organicamente ao crime, os positivistas criminolgicos defendiam que o crime no poderia ser ato de vontade livre do mesmo, mas sim determinado por sua prpria constituio biopsquica. Ao contrrio dos clssicos, entendiam que a responsabilidade criminal social ou legal e no individual ou moral, pois ao cometer um crime, o indivduo no age livremente, mas determinado por fatores endgenos; assim a lei ao expressar interesses sociais, atribui responsabilidade criminal aos indivduos. Para o pensamento positivista, o crime um fenmeno humano e social e como tal deve ser entendido e investigado, cabendo ao Direito Penal estudar seus aspectos jurdicos e tambm as causas da delinqncia. Os positivistas, ao buscar elaborar um conceito de delito natural resistente s mudanas, esqueceram que os valores ticos e os bens jurdicos (interesses) se transformam segundo o momento histrico. Por entender que o delinqente no agia com liberdade, mas sim, impulsionado por uma causa psicossomtica os positivistas no falavam em aplicao de pena retributiva como castigo pelo crime causado voluntariamente, mas sim, da aplicao de uma medida de segurana por pressupor a periculosidade do agente e no sua culpabilidade. O grande equvoco dos positivistas, foi acreditar na possibilidade de se descobrir uma causa biolgica para o fenmeno criminal. Primeiro, no se pode falar em causa nica da delinqncia; Segundo, os fatores exgenos so preponderantes na causa da delinqncia.

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J o grande mrito do positivismo criminolgico foi o de criar o necessrio espao para a Criminologia que tem por objetivo o estudo dos fatores da delinqncia, de sua preveno e de suas consqncias na sociedade. ESCOLAS ECLTICAS Hoje se pratica um Direito Penal Neoclssico, com a adoo de alguns princpios da Escola Positiva, porm com o compromisso de evitar no campo da dogmtica jurdico-penal especulaes de ordem poltica-filosfica, ou cientfica, como fizeram os clssicos e os positivistas.

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QUADRO COMPARATIVO DAS ESCOLAS PENAIS| ESCOLA CLSSICA Final do sc. XVIII. Defesa do Estado Democrtico Liberal, contra o Estado Absolutista; Atividade repressiva legtima se exercida nos termos da lei positiva; Princpio da Legalidade e abolio da tortura e processo inquisitrio; Preocupao filosfica e sentido liberal e humanitrio; Posicionamento definido: Conceito de crime, poder punitivo, responsabilidade criminal e pena; Crime ato de vontade livre (livre arbtrio) bem x mal; Responsabilidade Moral Culpa subjetiva; Pena criminal retributiva ao mal causado, sem funo utilitria; Crime infrao a Lei do Estado; Crime pura criao jurdica. Beccaria, Kant e Carrara. ESCOLA POSITIVA Final do sc. XIX. Liberalismo. Caos. Situao social e jurdica desumana; Fim do Iluminismo. Racionalismo cede lugar a cincia; Busca de explicao para o crime; rime visto como fenmeno humano e social; Idias positivistas: Busca de Teoria Cientfica que explicasse as causa que levam o homem a delinqir; Lombroso Criminoso, anomalias orgnicas (selvagem, primitivo e violento) deficincia afetiva (louco moral); Defesa do determinismo, responsabilidade legal, crime como fenmeno scio-humano, medida de segurana; Determinismo Crime no ato de vontade, mas determinado por constituio biopsquica do indivduo; Responsabilidade Social Indivduo age determinado endogenamente, portanto a responsabilidade social ou legal; Delito fenmeno natural Direito Penal, alm dos aspectos jurdicos deve investigar as causas da delinqncia; Medida de Segurana (MS) Se no age com liberdade, desaparece a culpabilidade e portanto no cabe pena, mas sim MS em razo da periculosidade; Erro: Atrelar o crime a uma causa biolgica pois no h causa nica para a delinqncia e os fatores exgenos preponderam como causa; Mrito: Deu origem a Criminologia. ESCOLA ECLTICA Escola Intermediria (Frana e Itlia); Direito Penal Neoclssico com princpios positivistas; Dogmtica Penal sem especulaes excessivas de ordem poltica-filosfica ou cientfica; Criminologia, Filosofia e Sociologia orientam o Direito Penal.