Eb2,3/ S de Mora

Teste de Avaliação ▪ 6º Ano ▪

Nome.______________________________________ Turma: ___ N.º___

Prof._____________________ Avaliação:___________________________
Enc. Educação: _____________________ Obs. ______________________

Lê, com atenção, o seguinte texto.

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2
 I
1- Identifica, no texto, a introdução, desenvolvimento e a conclusão.
Introdução – até à linha 6;
Desenvolvimento – entre a linha 7 e a linha 66;
Conclusão – da linha 67 até ao fim.

2- Consegues localizar a acção no tempo e no espaço? Justifica.

A acção passa-se em Coimbra. Quanto ao tempo não é possível localizá-lo no texto,
texto apenas refere dias.

3- Que tipo de narrador se encontra neste texto? Porquê?

O narrador deste texto é não participante ou ausente. O narrador não participa
directamente na história, sendo esta narrada na terceira pessoa do singular ou plural.

4- Consideras este texto um conto? Justifica.

Sim, porque se trata de uma narrativa curta e simples, que relata uma episódio
inventado.

5- Quem é a personagem principal desta história? E as outras? Que nomes se dão

aos outros tipos de personagem?
A personagem principal é o carvoeiro (mais tarde Doutor Grilo). As outras
personagens são: o rei, os estudantes, os criados e os doentes.
Os outros tipos de personagem são: secundárias (quando têm um papel menos evidente
na história) e figurantes (não desempenham qualquer papel específico, mas a sua
existência é importante para a compreensão da história).

6- No texto é mencionada uma profissão que já não existe. Qual?

Essa personagem é a de carvoeiro.

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7- Como ficámos a saber que os carvoeiros viviam com muitas dificuldades?
Essa ideia está no início do texto quando o carvoeiro verificou que os estudantes se
alimentavam de “coisas boas”; também não tinha dinheiro para doces só para côdeas
de pão de milho; além disso, as suas vestes eram de saca de carvão.

8- Neste conto encontramos modos de dizer característicos da linguagem popular.

Explica, por palavras tuas, as seguintes expressões:
a) “Aqui é que a porca torce o rabo!” (l. 35) - Agora é que iriam começar as
dificuldades, pois não sabia o que fazer.
“ Estar às moscas” - estar vazio, sem gente.

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 II

1- Coloca, por ordem alfabética, as seguintes palavras:

carvoeiro; Coimbra; comendo; ladrão; estudante; cidade; capelo; camas; ciência; côdeas;
camas; capelo; carvoeiro; cidade; ciência; côdeas; Coimbra; comendo; estudante; ladrão;

2- Identifica os ditongos na lista de palavras

ladrão; estudante; mais; médico; bolos; rei;

3- Faz a divisão silábica, classificando quanto ao número de sílabas, as palavras:

carregado; fulano; carvoeiro; mão; premiava;

car-re-ga-do - polisílabo
fu-la-no – trissílabo
car-vo-ei-ro- polissílabo
mão – monossílabo
pré-mi-a-va- polissílabo

4- Encontras no texto alguma (s) interjeição (ões)?

Sim: Ó; Ai!

5- “Nesse tempo andava na cidade, uma grande epidemia...”

Reescreve a frase:

no presente do indicativo: Nesse tempo anda na cidade, uma grande epidemia…

no pretérito perfeito do indicativo: Nesse tempo andou na cidade, uma grande epidemia…
no futuro do indicativo: Nesse tempo andará na cidade, uma grande epidemia…

6- ... estudo para adivinhão.”

Classifica adivinhão quanto à classe, subclasse, género, número e grau.

Classe – nome
Subclasse – próprio
Género – masculino
Número – singular
Grau - aumentativo