LNGUA PORTUGUESA

FICHA DE AVALIAO DIAGNSTICA

7 Ano
Nome ___________________________________________________ N ____ Turma ____

L atentamente o texto que se segue.

Na praia
Era uma vez uma casa branca nas dunas, voltada para o mar. Tinha uma porta, sete
janelas e uma varanda de madeira pintada de verde. Em roda da casa havia um jardim de areia
onde cresciam lrios brancos e uma planta que dava flores brancas, amarelas e roxas.
Nessa casa morava um rapazito que passava o dia a brincar na praia.
Era uma praia muito grande e quase deserta onde havia rochedos maravilhosos. Mas
durante a mar alta os rochedos estavam cobertos de gua. S se viam ondas que vinham
crescendo do longe at quebrarem na areia com um barulho de palmas. Mas na mar vazia as
rochas apareciam cobertas de limo, de bzios, de anmonas, de lapas, de algas e de ourios.
Havia poas de gua, rios, caminhos, grutas, arcos, cascatas. Havia pedras de todas as cores e
feitios, pequeninas e macias, polidas pelas ondas. E a gua do mar era transparente e fria. []
Em Setembro veio o equincio. Vieram mars vivas, ventanias, nevoeiros, chuvas,
temporais. As mars altas varriam a praia e subiam at duna. Certa noite, as ondas gritaram
tanto, uivaram tanto, bateram e quebraram-se com tanta fora na praia, que, no seu quarto
caiado da casa branca, o rapazinho esteve at altas horas sem dormir. As portadas das janelas
batiam. As madeiras do cho estalavam como madeiras de mastros. Parecia que as ondas iam
cercar a casa e que o mar ia devorar o mundo. [] Mas por fim, cansado de escutar,
adormeceu embalado pelo temporal.
De manh quando acordou estava tudo calmo. A batalha tinha acabado! J no se
ouviam os gemidos do vento, nem os gritos do mar, mas s um doce murmrio de ondas
pequeninas. E o rapazinho saltou da cama, foi janela e viu uma manh linda de sol brilhante,
cu azul e mar azul. Estaria a mar a vazar?. Ps o fato de banho e foi para a praia a correr.
Tudo estava to calmo e sossegado que ele pensou que o temporal da vspera tinha sido um
sonho.
Mas no fora um sonho. A praia estava coberta de espumas deixadas pelas ondas da
tempestade.
Sophia de Mello Breyner Andresen, A Menina do Mar

Grupo I - Compreenso de Texto

1. Centra-te na personagem.
Identifica-a e caracteriza-a por palavras tuas.
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2. A aco evolui em funo de um determinado acontecimento.

Indica-o e refere as mudanas que provoca.
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3. Repara no tempo em que decorre a aco.

Retira do texto trs marcas temporais a presentes.
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4. A aco desenrola-se num determinado espao.

Identifica-o, retirando do texto uma frase que o comprove.
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4.2. Por palavras tuas, descreve esse espao.

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5. Atenta na figura do narrador.

Classifica-o relativamente sua participao na aco, justificando convenientemente.
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6. O texto predominantemente descritivo.

Concordas com esta afirmao? Justifica com palavras tuas.
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7. Copia do texto um exemplo de:

Comparao____________________________________________________________
Personificao__________________________________________________________
Dupla adjectivao_______________________________________________________

Grupo II - Fncionamento da Lngua

1. Preenche o quadro com frases retiradas do texto, respeitando as indicaes que te so
dadas.
Tipo

Forma

Frase

Exclamativa Afirmativa
Declarativa

Negativa

2. Transcreve do texto formas verbais no:

a. Pretrito imperfeito do modo indicativo;
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b. Pretrito perfeito do modo indicativo.

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c. Condicional
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3. Analisa sintacticamente a frase que se segue:

Em Setembro veio o equincio.
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Grupo III - Expresso escrita

Mas no tinha sido um sonho. A praia estava coberta de espumas deixadas pelas ondas da
tempestade.
Redige a continuao desta histria, imaginando o que ter acontecido ao rapaz naquele
dia, aps o temporal.
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Bom Trabalho!
Dificuldades diagnosticadas
Compreenso

Funcionamento da Lngua

Caracterizao de
Tipos e formas de frase
personagens
Flexo verbal

Situar aco no tempo Anlise sintctica

Situar a aco no espao
Classificar narrador

Identificar exemplos de
descrio

Figuras de estilo

Expresso Escrita

Partes do texto
Ortografia
Pontuao
Acentuao
Frase/ pargrafo
Sintaxe

O/A Professor/a:
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