PROGRAMAS PSS

Os programas para as provas do PSS, disponibilizados no site www.coperve.ufpb.br em 28 de novembro de 2008, foram elaborados para atender s Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio ), Conselho Nacional de Educao, 1988), aos Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio (MEC, 1999), s orientaes Curriculares para o Ensino Mdio (MEC, 2002 e 2006) e aos Referenciais Curriculares para o Ensino Mdio da Paraba (SEC-PB, 2007). Ressalte-se que o Programa de Geografia para o PSS 1 acha-se acrescido de algumas explicitaes. As questes de prova de determinada rea de conhecimento podero contemplar competncias e habilidades adquiridas ao longo da vida escolar do candidato.

REA: LINGUAGENS E CDIGOS

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA - PSS 1
1. LNGUA PORTUGUESA
1.1. PRODUO DE LEITURA COMPETNCIAS Capacidade de: Compreender e interpretar textos de diferentes gneros. Distinguir os diferentes gneros textuais. Distinguir as diferentes sequncias textuais(narrativa, descritiva, dissertativa, argumentativa, injuntiva). Identificar o propsito sociocomunicativo dos gneros textuais/discursivos. Identificar informaes explcitas no texto. Reconhecer informaes implcitas no texto, por meio do recurso da inferncia. Diferenciar ideias centrais de ideias perifricas. Identificar palavras que funcionam como mecanismo de coeso textual. Reconhecer o valor argumentativo de formas e de expresses lingusticas presentes em textos. Analisar o emprego de palavras e suas relaes sintticas, considerando os diferentes nveis de linguagem. Estabelecer relaes entre textos (intertextualidade). Reconhecer os sentidos produzidos por elementos verbais e no verbais. 1.2. ANLISE LINGUSTICA COMPETNCIAS CONTEDOS CONTEDOS 1. Gneros textuais. 2. Sequncias textuais. 3. Elementos de textualidade: coeso. coerncia. informatividade. intertextualidade. aceitabilidade. intencionalidade. situacionalidade. argumentatividade. 4. Nveis de linguagem. 5. Linguagem verbal e no verbal.

Capacidade de: 1. Classes de palavras. Identificar os elementos estruturais das palavras, observando 1.1. Plano morfolgico: o emprego desses elementos. Estrutura e processo de formao de Reconhecer diferentes processos de formao de palavras palavras. como possibilidade de ampliao do lxico a partir do uso da Flexo nominal e verbal. lngua. Vozes e aspectos verbais. Reconhecer valores discursivos de sufixos nominais e verbais. 1.2. Plano sinttico: Flexionar adequadamente nomes e verbos. Emprego das palavras na construo dos Identificar o valor dos tempos, modos e vozes verbais no diferentes tipos de sintagmas. texto.

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COMPETNCIAS

CONTEDOS

Distinguir o sentido dos enunciados, a partir do emprego dos 1.3. Plano semntico: diferentes aspectos verbais. sinonmia. Reconhecer a funo discursivo-textual das palavras no texto. antonmia. Reconhecer os mecanismos de coeso textual, como mecanismos paronmia. de construo de sentido. homonmia. Reconhecer formas lingusticas como marcas de modalizao. polisssemia. Usar os sinais de pontuao adequadamente. 1.4. Plano discursivo/textual: Estabelecer relao entre recursos da escrita e objetivos do referncia. texto. modalizao. Identificar a sinonmia, a antonmia, a paronmia, a homonmia 2. Sinais de pontuao. e a polissemia como recursos de coeso textual. 3. Sistema ortogrfico. Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo emprego dos diferentes sinais de pontuao. Grafar corretamente palavras e expresses da lngua.

2. LITERATURA BRASILEIRA
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: Texto literrio linguagem, formas de expresso (verso e prosa) e gneros literrios (lrico, narrativo e drmtico). Identificar as especificidades de textos literrios. Gnero lrico poemas de Carlos Drummond de Reconhecer caractersticas dos gneros lrico, narrativo e Andrade, Manuel Bandeira, Vincius de Morais, dramtico, a partir da leitura de obras. Srgio de Castro Pinto e outros. Gnero Narrativo: Crnica de viagem (Sc. XVI), crnicas modernas: Carlos Eduardo Novaes, Ferreira Gullar, Incio de Loyola Brando, Ivan ngelo, Millr Fernandes, Moacy Scliar e outros. Contos: textos de Rubem Braga, rico Verssimo e Joo Antnio e outros. Gnero Dramtico: textos de Martins Pena e outros. Obras de leitura integral: GONZAGA, Toms Antnio. Cartas chilenas. So Paulo: Companhia das Letras. REY, Marcus. O corao roubado e outras crnicas. So Paulo: tica. PENA, Martins. O novio / O judas em sbado de aleluia. So Paulo: tica.

LNGUA INGLESA - PSS 1

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios 2. Situao de Produo do Texto. situao de produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo.

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COMPETNCIAS

CONTEDOS

Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto 4. A frase/enunciado no texto. e identificar o sentido por elas veiculado. Simple and complex sentences: Phrases (noun, verb, and prepositional phrases). Clauses. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses que referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise evitam repeties e garantem o encadeamento das de elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) ideias no texto. a termos/expresses em questo. Pronouns (personal, adjective, possessive, reflective, reciprocal, domonstrative, indefinite, relative, interrogative). General determiners (all, both, some, many, much, neither...). Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. eles expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de Ideia de: Causa: because, for, as... sentido em contexto especfico. Consequncia: consequently, therefore... Oposio: but, however, although, though, nevertheless... Fim : in order to, to... Condio: if, whether... Comparao; as ...as, more/less...than, like, as if... Lugar: where, wherever ... Tempo: when, as since, while, whenever... Concluso: thus, so... Adio: and, in addition to, as well... Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em context. (time, tense, aspect, mood and voice) situao, e de identificar e/ou inferir sentidos de formas verbais Simple present, present continuous and present perfect; contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. simple past and past continuous; simple future, future com going to and future continuous; imperative; auxiliaries, modals.

LNGUA FRANCESA - PSS 1

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo.

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COMPETNCIAS

CONTEDOS

Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Frase/enunciado afirmativo, interrogativo, exclamativo e negativo: ne...pas, ne...plus, ne...rien. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties e garantem o encadeamento elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a das ideias no texto. termos/expresses em questo. Expresses nominais formadas por Artigos, Adjectifs possessifs e Adjectifs dmonstratifs, seguidos de substantivo; pronomes pessoais (sujeito e complemento), pronomes relativos qui, que, o. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de expresses/termos 6. Vocabulrio. contextualizados, atravs de relaes de sentidos (sinonmia, antonmia...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Ideia de: Causa: parce que, puisque, comme. em contexto especfico. Consequncia : donc, ainsi, alors. Oposio: mais, pourtant, cependant. Fim : pour, afin de, en vue de. Condio: si. Comparao: plus (moins, aussi) ... que. pire, mieux, meilleur ... que. le(la) plus/les plus, le,(la) moins/les moins. Lugar : prs, loin, devant, derrire, devant, sur, sous, chez, ici,l. Tempo : quand, lorsque. Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em contexto. situao, e de identificar e/ou inferir sentido de formas verbais Indicativo: Presente, Prsent Duratif, Imperfeito, contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. Passe Rcent, Pass Compos, Futur Proche. Imperativo.

LNGUA ESPANHOLA - PSS 1

COMPETNCIAS CONTEDOS

Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos.

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COMPETNCIAS

CONTEDOS

Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties no texto e garantem o elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a encadeamento das ideias no mesmo. Expresses nominais formadas por artigos; termos/expresses em questo. adjetivos(demonstrativo e possessivo) seguidos de substantivos; pronomes pessoais (sujeito), relativos, indefinidos, interrogativo, exclamativo); numerais. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de expresses/termos 6. Vocabulrio. contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. Ideia de: expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Causa. em contexto especfico. Consequncia. Oposio. Fim. Condio. Comparao. Lugar. Tempo. Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em contexto. situao e de identificar e/ou inferir sentidos de formas verbais Modo Indicativo. contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso.

REA: CINCIAS HUMANAS

GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL - PSS 1
EIXO TEMTICO: ORGANIZAO DO ESPAO GEOGRFICO: A RELAO SOCIEDADE E NATUREZA
COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Geografia para anlise e representao do espao em suas mltiplas escalas (mundial, nacional, regional, local). Domnio das linguagens prprias anlise geogrfica. TEMA CONTEDOS O espao e suas representaes (cartogrfica, artstica, estatstica, iconogrfica, miditica etc.): Representaes do espao: leitura, relaes e interpretaes. Mapas: desenvolvimento histrico e tipologia. Representaes grficas do espao em mapas, cartas, maquetes, grficos e tabelas: leitura, relaes e interpretaes. Localizao: o sistema de coordenadas e os fusos horrios. Representaes da superfcie terrestre: escalas, projees e distores. A cartografia como conhecimento estratgico. As novas tecnologias e seu uso na cartografia: imagens de satlite, GPS, SIGs e o sensoriamento remoto. As representaes artsticas e miditicas do espao: literatura, msica, poesia, artes plsticas, filmes, cordel, fotografia, entre outros. Conceitos A produo geogrficos: d o e s p a o territrio, geogrfico. lugar, paisagem, regio, espao. Conceitos transversais: sociedade, natureza e meio ambiente.

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COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de compreender o espao geogrfico, a partir das mltiplas interaes entre sociedade e natureza.

TEMA

CONTEDOS A natureza: sua dinmica natural e as aes antrpicas nesse processo: Os elementos que compem a natureza e as suas interrelaes: o planeta Terra: o clima, o relevo e a gua. A dinmica da natureza. A ao antrpica e a dinmica da natureza. A populao como elemento de transformao do espao: As diferentes sociedades e a organizao do espao. As teorias demogrficas. A estrutura etria, ocupacional e de gnero, a dinmica da populao e a excluso social. A distribuio da populao e a organizao do espao. Indicadores de desenvolvimento humano e organizao do espao. Dinmica populacional: migraes, refugiados polticos e turismo. O modo de produo e a (re)organizao do espao: a natureza enquanto recurso econmico: A relao sociedade e natureza. As contradies dos modos de produo e a organizao do espao mundial. As diferentes fases do capitalismo e a apropriao da natureza no centro (Norte) e na periferia (Norte). A natureza como recurso: extrativismo, coleta, agropecuria, indstria e produo de energia. A distribuio territorial das atividades econmicas e a organizao do espao. A circulao e a organizao do espao. A questo ambiental e sustentabilidade: A sociedade de consumo e as questes ambientais. Problemas ambientais, debates ambientais e propostas de sustentabilidade. Os rgos internacionais, as organizaes no governamentais, a sociedade civil e a questo ambiental. As Conferncias Internacionais sobre o meio ambiente. A participao do Brasil nas reunies internacionais sobre o meio ambiente. As diferentes vises sobre o ambientalismo. Os movimentos sociais e a defesa do meio ambiente. Polticas pblicas destinadas questo ambiental e sustentabilidade.

HISTRIA GERAL E DO BRASIL - PSS 1

EIXO TEMTICO: CIDADANIA, PARTICIPAO POLTICA E PODER
COMPETNCIAS CONCEITOS TEMA CONTEDOS Capacidade de operar Histricos: 1. O Homem como ser Esse Tema de carter introdutrio ao com os conceitos histrico: Eixo Temtico e seu contedo Histria. bsicos da Histria para 1.1. O homem como eminentemente conceitual. Agente Histrico. anlise e representao ser social e Poltica. do Tempo em suas poltico. Participao mltiplas dimenses. 1.2. O homem como Poltica. intrprete de Domnio das linguagens Temporalidade. prprias anlise suas prprias In ter p reta o / histrica experincias Representao/ (historiogrfica). vividas. Conhecimento Histrico. Capacidade de inteligibilidade e Transversais: compreenso do Tempo Sociedade. Histrico a partir das Natureza. mltiplas interaes dos Cultura. seres humanos com a Representao Natureza, e entre si. Social. Histricos: Capacidade de operar 2. Cidadania, Liberdade com os conceitos e Direitos: Liberdade. bsicos da Histria para 2.1. As primeiras Poder. anlise e representao configuraes de Estado. do Tempo em suas cidadania. Cidadania. mltiplas dimenses. 2.2. Cidadania, Direitos. Domnio das linguagens direitos civis e Liberalismo. prprias anlise direitos Neoliberalismo. histrica polticos. (historiogrfica). Transversais: 2.3. Cidadania e Capacidade de: Liberdade. direitos sociais. Operar com Poder. 2.4. Cidadania e conceitos prprios Estado. Novos Direitos Histria Poltica Cidadania. ( Diversidade): em suas relaes Direitos/Sujeito a) Mercado. com outros de Direitos. b) Gnero. domnios da c) orientao Direitos Histria. sexual. Humanos. Comparar a d) gerao problemtica da (criana, Cidadania, adolescente, Participao Poltica idoso). e Cidadania em e)meio ambiente. diferentes f)memria social contextos histricos, com (direito ao nfase entre patrimnio experincias cultural). passadas e experincias em curso na atualidade. o A Cidadania na democracia grega (Atenas) e no Estado romano. o As lutas pela liberdade e por direitos civis e polticos: revolues burguesas (Inglesa, Francesa); lutas anticoloniais: independncia dos Estados Unidos e movimentos autonomistas no Brasil (Inconfidncia Mineira, Conjurao Baiana, Revoluo de 1817), processo de separao poltica no Brasil e na Paraba. o Lutas sindicais e lutas trabalhistas na Europa (sculos XIX e 1. metade do sculo XX); os direitos no Estado do Bem-Estar social (exemplos: Escandinvia, Inglaterra e Estados Unidos). o Movimentos camponeses na Amrica Latina: Revoluo Mexicana e Zapatismo. o Expresses e manifestaes polticas no Brasil e na Paraba: a cidadania excludente (Imprio, Repblica Velha, Populismo e Regime Militar); lutas pela liberdade (resistncia dos escravos; manifestaes camponesas: Cangao, Messianismo), revoltas); lutas trabalhistas e sindicais (movimento operrio: Repblica Velha, perodo Vargas e tempos recentes); lutas pela terra (Ligas Camponesas e MST).

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COMPETNCIAS

CONCEITOS OBSERVAO: Esses conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais (transversais) como tambm em seus significados de localizao em temporalidades histricas especficas.

TEMA

CONTEDOS nfase do tema: Brasil, Paraba e espaos locais: o Lutas do consumidor. o Movimento feminista. o Movimento GLBTS. o Direitos de crianas e adolescentes, direitos do idoso. o Movimento ecolgico. o Defesa do Patrimnio Cultural.

Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de: Compreender a trama ou tessitura social como conjunto complexo de relaes e de relacionar, portanto, vrios conceitos entre si.

Histricos: Etnia. Nao. Nacionalidade. Cidadania. Transversais: Etnia. Nao. Nacionalidade. Estado. Territrio.

3.Cidadania, Etnia e Nacionalidade: 3.1. Cidadania Estado, Nacionalidade e Nacionalismos. 3.2. Nacionalidade e simbologia: heris e mitos. 3.3. A relao entre cidadania e etnia.

OBSERVAO: Esses conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais Compreender os (transversais) como movimentos tambm em seus polticos em torno significados de da questo tnica e localizao em da questo de temporalidades nacionalidade, histricas especficas. estabelecendo um comparativo com formas supranacionais e intranacionais de organizao poltica.

o Formao dos Estados Nacionais Modernos: Inglaterra, Frana, Portugal e Espanha. o Nacionalismo e liberalismo: lutas nacionais do sculo XIX: unidades alem e italiana. o Nacionalismo e nazifascismo: Alemanha, Itlia, Japo. o Nacionalismo e socialismo real: stalinismo (nacionalismo russo) e crise dos anos 1990 (nacionalismos das ex-repblicas soviticas). o Brasil e Paraba: vrios momentos da formao nacional e sua expresso nacionalista: Estado nacional psindependncia, perodo Vargas, regime Militar: os projetos polticos vitoriosos; os projetos alternativos de construo da Nao (movimentos regenciais). o Signos nacionalistas em algumas experincias histricas gerais (Estados Unidos, Unio Sovitica, Alemanha nazista); e brasileiras (na monarquia, na 1 Repblica; no perodo getulista e na ditadura militar). o Sociedades tribais africanas (sculos XIX ao XXI). o Lutas tnicas na Europa e nos Estados Unidos contemporneos (Ex: os imigrantes na Europa e nos EUA; os confrontos na Europa Central (Irlanda; Pas Basco).

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COMPETNCIAS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de: Interpretar sociedades passadas e atuais cuja configurao poltica no incorpora(va) o conceito de Cidadania. Compreender a no linearidade dos processos histricos e a s possibilidades de perdas de conquistas alcanadas em outras temporalidades. Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de: Cotejar temporalidades histricas sedimentadas com temporalidades histricas emergentes (o velho e o novo). Relacionar os contedos aprendidos no Eixo Temtico com as suas experincias de vida.

CONCEITOS Histricos: Cidadania. Transversais: Sujeito de dignidade. Globalizao. Neoliberalismo. OBSERVAO: Esses conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais (transversais) como tambm em seus significados de localizao em temporalidades histricas especficas

TEMA 4. Cidadania e No Cidadania: 4.1. Sociedades sem conceito de cidadania. 4.2. A perda de direitos na atualidade da Globalizao

CONTEDOS o E s t a d o s Te o c r t i c o s : d a Antiguidade Oriental; feudais medievais; Islmicos (Ir). o Estados Absolutistas: Frana, Inglaterra, Portugal e Espanha. o Estados de poltica neoliberal: Estados Unidos, Inglaterra, Frana, Japo, o Estado Brasileiro, o neoliberalismo e a perda de direitos.

Histricos: Cidadania Planetria. Transversais: Cidadania Planetria. Direitos Humanos. OBSERVAO: Esses conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais (transversais) como tambm em seus significados de localizao em temporalidades histricas especficas.

5. Cidadania Planetria: 5.1. Os direitos universais. 5.2. Os organismos internacionais e a cidadania. 5.3. A relao entre cidadania nacional e cidadania internacional.

o Direitos: Humanos; Direito ao Patrimnio, Direito ao meio ambiente. o ONU, Tribunal Penal Internacional. o Identidade local x identidade global na atualidade.

REA: CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA

MATEMTICA - PSS 1
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: 1. Linguagem Bsica dos Conjuntos. 1.1. Noes bsicas de Conjuntos; relaes de Compreender e utilizar adequadamente as noes pertinncia e incluso; igualdade e operaes com bsicas de Conjuntos para expressar ideias matemticas conjuntos. Aplicaes. e resolver problemas de aplicao. 1.2. Conjuntos Numricos (Naturais, Inteiros, Compreender a relao entre os diferentes conjuntos Racionais, Irracionais, Reais). Aplicaes. numricos e a pertinncia de uso de cada um deles em 1.3. A Reta Numrica. Intervalos. Aplicaes. situaes-problema. Domnio da localizao de pontos na reta e aplicao da noo de intervalo numrico na comparao de dados. Domnio das diferentes formas de representao de uma 2. Funes reais de varivel real: conceitos e operaes bsicas (incluindo a determinao da inversa de uma funo e capacidade de identificar as relaes entre elas (ex: determinar expresso algbrica que representa uma funo a funo); notao; propriedades; classificao (injetoras, sobrejetoras e bijetoras); formas de representao partir dos dados de uma tabela; identificar o grfico que (incluindo grficos) e aplicaes. representa uma situao dada na linguagem usual etc). Domnio das operaes com funes e sua classificao, 2.1. Estudo completo das funes afim (1 grau), de acordo com seu comportamento. Quadrticas (2 grau), Modulares, Exponencial e Domnio da localizao de pontos no plano cartesiano; Logartmica. Determinao de valores extremos, interpretar informaes pertinentes a outros campos de caso estes existam. conhecimento, alm da Matemtica, apresentadas por 2.2. Equaes e Inequaes do 1 e 2 Graus e Modulares, meio de coordenadas cartesianas. Exponenciais e Logartmicas. Resoluo algbrica e Capacidade de resolver problemas de aplicao envolvendo grfica. funo afim (1 grau) e a determinao de pontos de mximo ou de mnimo de funes quadrticas (2 grau). Domnio da representao algbrica e/ou grfica de uma funo exponencial e capacidade de resolver problemas que envolvam funes exponenciais, em situaes do cotidiano ou de outras cincias, a exemplo do clculo de juros. Capacidade de identificar a representao algbrica e/ou grfica de uma funo logartmica reconhecendo-a como inversa da funo exponencial. Capacidade de resolver problemas de aplicao envolvendo inequaes, tanto algbrica quanto graficamente e domnio do uso de inequaes na anlise e comparao de dados. Capacidade de identificar padres em sequncias numricas. 3. Sequncias: conceitos bsicos; terminologia e notao. 3.1. Progresses Aritmticas (PA) e Progresses Domnio das ideias centrais (definies; termos gerais; Geomtricas (PG). propriedades; soma de termos de uma progresso finita e de uma progresso infinita), relativas PA e PG. Capacidade de identificar semelhanas e diferenas entre PA e PG e resolver problemas envolvendo progresses. Capacidade de relacionar PA funo afim e PG a funes exponenciais.

FSICA - PSS 1
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS 1. Conceitos de tempo e espao, intervalo de tempo, distncia. 2. Grandezas escalares e vetoriais: Conceitos e operaes. 3. Referencial. 4. Representaes grficas. 5. Ordem de grandeza, notao cientfica, sistemas de unidades. 1. Conceitos bsicos: deslocamento, velocidade e acelerao. 2. Cinemtica em uma dimenso. 3. Cinemtica em duas dimenses: composio de movimentos. 4. Representaes grficas dos movimentos. 5. Movimento relativo. 6. Leis de Newton: aplicaes a movimentos em uma e duas dimenses. 7. Principais interaes: gravitacional, de contato, de trao, elstica. 1. Ponto material e centro de gravidade. 2. Esttica: torque, equilbrio do corpo rgido e do ponto material. 1. Trabalho. 2. Energia cintica, potencial (gravitacional e elstica) e mecnica. 3. Teorema do trabalho energia cintica. 4. Conservao da energia mecnica. 5. Potncia e rendimento. 6. Impulso e momento linear. 7. Conservao do momento linear. 8. Colises em uma e duas dimenses. Conceitos Fundamentais. Capacidade de: Avaliar ordens de grandeza, de representar medidas em notao cientfica, de reconhecer e transformar unidades bsicas e derivadas. Utilizar o conceito de referencial, aplicando-o na resoluo de problemas. Analisar grficos relacionando grandezas diferentes. Compreender espao absoluto e tempo, entender a diferena entre posio e distncia. Identificar e relacionar vetores e escalares. Capacidade de: Movimento. Utilizar os conceitos bsicos para resolver problemas envolvendo movimentos simples em uma dimenso. Resolver situaes-problema envolvendo movimentos simples em duas dimenses. Domnio do conceito de movimento relativo e da aplicao desse conceito em situaes simples. Domnio dos conceitos de vetores deslocamento, velocidade e acelerao. Capacidade de: Interpretar e aplicar as leis de Newton. Identificar e determinar foras atuantes tais como: peso, normal, atrito, trao, fora elstica. Capacidade de reconhecer o modelo de ponto material e Esttica. a noo de centro de gravidade. Domnio dos conceitos de torque ou momento de uma fora; e capacidade de resolver problemas simples de equilbrio. Capacidade de: Leis de Conservao: Desenvolver clculos envolvendo o trabalho de uma fora. Energia e Momento Relacionar o trabalho com a energia cintica e aplicar Linear. na resoluo de problemas. Utilizar a conservao da energia na soluo de situaesproblema envolvendo movimento de partculas; e distinguir foras conservativas de dissipativas. Aplicar os conceitos de potncia e rendimento na resoluo de situaes-problema. Utilizar a conservao da energia e do momento linear para a soluo de problemas de colises. Domnio das modalidades de energia dos sistemas mecnicos. Capacidade de identificar e aplicar as relaes de energia no sistema massa-mola e pndulo simples. Domnio dos conceitos de impulso de uma fora e de momento linear de uma partcula ou sistema de partculas; e capacidade de relacionar impulso com variao do momento linear. Capacidade para caracterizar em que condies h conservao do momento linear.

QUMICA PSS 1
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS Conhecimento dos conceitos de matria, corpo, objeto e energia. Matria ocorrncia Conceitos Fundamentais e Propriedades da Matria: Conhecimento das formas de quantificar uma poro de matria, das e propriedades. Conceitos unidades de medidas para especificar massa, volume, temperatura, presso e densidade, adotadas pelo Sistema Internacional, bem como o conhecimento Fundamentais. da instrumentao bsica e de como utiliz-la para realizar essas operaes. Propriedades da Capacidade de: Matria: propriedades Gerais e Especficas. Operar, em situaes-problema, com os conceitos das propriedades gerais e especficas (densidade, condutividade, Classificao da solubilidade, temperatura de fuso, temperatura de ebulio, Matria. calor especfico), conhecendo a sua importncia. Estados Fsicos e Conceituar substncia pura e mistura, bem como distinguir esses Mudanas de Fases da diferentes tipos de matria por meio de propriedades especficas. Matria. Conceituar e distinguir misturas homogneas e heterogneas. Fenmenos Fsicos e Identificar as diferentes terminologias para gua, tais como gua Qumicos. destilada, gua bidestilada e gua deionizada. Identificar e utilizar os processos mais comuns de separao de misturas, bem como a instrumentao bsica para realizar essas operaes. Conhecimento dos conceitos de substncias simples e compostas, do significado de alotropia, e capacidade de relacionar elemento qumico, substncia simples e substncia composta. Conhecimento dos estados fsicos em que a matria pode ser encontrada e distino entre os significados de processo fsico e processo qumico. Conhecimento das diversas teorias (modelos) sobre a estrutura eletrnica Matria e sua do tomo, desde as contribuies de Dalton at a teoria de Bohr. constituio. Capacidade de: Compreender as diferentes espcies de matria (substncias) e a sua constituio em unidades bsicas denominadas de tomos. Compreender os tomos e a sua composio em partculas fundamentais: prtons, eltrons e nutrons. Conhecimento dos significados de nmero atmico e nmero de massa, bem como a importncia do fenmeno da isotopia. Capacidade de: Localizar as partculas fundamentais no interior do tomo e de utilizar o modelo atmico de Bohr para representar a configurao eletrnica de um tomo e de um on monoatmico (ction e nion). Conhecimento da relao entre um tomo e um elemento qumico. Matria e sua constituio. Capacidade de: Identificar a necessidade de organizar os elementos na tabela peridica com base em suas propriedades. Localizar os elementos nos respectivos grupos (famlias) e perodos (sries). Classificar os elementos de acordo com o carter metlico e de acordo com a configurao eletrnica em camadas. Conceituar e entender o significado de raio atmico, raio inico, energia de ionizao, afinidade eletrnica e eletronegatividade, bem como entender a variao dessas propriedades de acordo com a posio do elemento na tabela peridica. Relacionar a configurao eletrnica da camada de valncia do elemento com a sua estabilidade. O tomo: As ideias de Dalton sobre a constituio da matria. As partculas fundamentais do tomo. Modelos atmicos: evoluo histrica. Nmero atmico e nmero de massa. Istopos. Modelo atmico de Bohr. Tabela Peridica: A organizao peridica dos elementos qumicosbreve histrico A tabela peridica atual-a disposio dos elementos. Propriedades peridicas dos elementos.

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COMPETNCIAS

TEMAS

CONTEDOS Ligao Qumica: Interaes interatmicas: ligaes inica, covalente e metlica. Estrutura atmica e geometria molecular; polaridade de ligaes e de molculas. Interaes entre molculas e entre molculas e ons; relao entre a interao molecular e o estado fsico da matria.

Capacidade de: Matria e sua constituio. Conceituar e entender o significado de ligao qumica. Compreender as necessidades dos tomos se combinarem, bem como as diversas possibilidades de formarem ligaes. Identificar e utilizar as diversas Teorias (modelos) sobre ligaes qumicas. Construir as estruturas de Lewis das diversas espcies qumicas (ons poliatmicos e molculas) e entender a sua contribuio para a geometria molecular. Usar o Modelo da Repulso dos Pares de Eltrons da Camada de Valncia (RPEV) para prever a geometria molecular nos elementos dos blocos s e p. Relacionar a geometria molecular com a polaridade da molcula, e esta com a solubilidade em gua. Relacionar propriedades como solubilidade, estado fsico, condutividade eltrica, ponto de fuso, ponto de ebulio das substncias com a natureza da ligao qumica. Conhecer as diferentes possibilidades de interaes entre molculas e entre molculas e ons (dipolo-dipolo, on-dipolo, ligaes de hidrognio, Foras de London), bem como relacionar essas interaes com o estado fsico da matria. Capacidade de: Matria e sua Conceituar e entender os significados de massa atmica, massa constituio. molecular e mol, bem como a importncia da Constante de Avogadro para a Qumica. Relacionar os conceitos de massa atmica e massa molecular com massa molar, bem como de interpretar e determinar essas quantidades. Determinar, a partir de dados experimentais, a frmula mnima ou emprica e a frmula percentual ou centesimal de uma substncia qumica. Capacidade de: Diversidade da Reconhecer a classe do composto inorgnico pela frmula molecular. matria. Reconhecer se o composto inico ou covalente atravs da sua frmula molecular. Nomear compostos inorgnicos a partir das frmulas moleculares, bem como construir a frmula a partir do respectivo nome. Conceituar compostos eletrolticos e no eletrolticos. Relacionar a nomenclatura IUPAC com a usual de compostos inorgnicos como: amnia, hidrxido de sdio, carbonato de clcio, cido clordrico, perxido de hidrognio. Conceituar compostos orgnicos e compreender o papel dessas substncias nos processos que ocorrem nos seres vivos. Conceituar e classificar as cadeias carbnicas. Classificar os tipos de tomos de carbono numa cadeia carbnica (carbono primrio, secundrio, tercirio e quaternrio). Reconhecer os grupos funcionais dos compostos orgnicos. Conceituar os diversos tipos de compostos (funes) orgnicos incluindo aqueles de importncia biolgica. Classificar um determinado composto orgnico pela sua frmula estrutural.

Clculos Qumicos: Massa atmica e mol. Massa molecular. Massa molar. Determinao de frmulas: frmula percentual ou centesimal, frmula mnima ou emprica e a frmula molecular. Compostos inorgnicos e compostos orgnicos: cidos, Bases, Sais e xidos definio, nomenclatura, montagem de frmulas e a natureza das ligaes nestes compostos. As funes orgnicas: classificao e formulao (Hidrocarbonetos, lcoois, Fenis, teres, Aldedos, Cetonas, cidos carboxlicos, steres, Aminas, Nitrocompostos, Compostos halogenados e compostos de funes mistas). Os compostos de importncia biolgica definio de carboidratos, aminocidos, protenas e lipdios.

BIOLOGIA - PSS 1
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS Capacidade de: 1. Origem da vida, nveis de 1. Introduo Biologia: organizao e interaes entre 1.1. Caractersticas gerais dos seres vivos Compreender o funcionamento os seres vivos. e nveis de organizao em Biologia. dos sistemas vivos e a 1.2. Hipteses e experimentos sobre a interdependncia das interaes origem da vida e a Terra primitiva. dos seres vivos com o ambiente fsico. 2. Ecologia: Relacionar os nveis de 2.1. Conceitos bsicos. organizao, as interaes 2.2. Estrutura dos ecossistemas e fluxo de ecolgicas, e as evidncias da energia. origem biolgica da vida. 2.3. Ciclos biogeoqumicos. Discutir as diversas explicaes 2.4. Sucesso ecolgica. de natureza cientfica, religiosa e 2.5. Relaes ecolgicas. mitolgica sobre a origem e a 2.6. Dinmica de populaes. evoluo da vida, no contexto 2.7. Biomas da Biosfera, incluindo os histrico. principais ecossistemas brasileiros. 2.8. A interferncia ambiental humana e os desafios ecolgicos atuais. Capacidade de: 2. Identidade dos seres vivos: clula, a unidade da vida. Reconhecer a clula como unidade estrutural e funcional da vida e compreender os princpios gerais de organizao celular, associando-os existncia de uma ancestralidade comum. Associar o processo de reproduo celular com o desenvolvimento embrionrio. Comparar a organizao e funcionamento de diferentes tipos de clulas. 3. Citologia: 3.1. Princpios gerais de organizao celular: constituio qumica (componentes inorgnicos e orgnicos), clulas procariontes e eucariontes. 3.2. Estrutura e funo dos envoltrios celulares (membranas e paredes), mecanismos de transporte e interaes celulares. 3.3. Estruturas citoplasmticas e nucleares: caractersticas e fisiologia. 3.4. Armazenamento da informao gentica: cromatina, cromossomos e dinmica nuclear. 3.5. Ciclo celular: fases, mitose e meiose. 4. Reproduo e desenvolvimento: 4.1. Tipos de reproduo e ciclos de vida. 4.2. Gametognese e fecundao. 4.3. Desenvolvimento embrionrio: segmentao, fases e organognese tomando-se o Anfioxo como modelo. 4.4. Anexos embrionrios e placenta. 5. Diversidade celular e tipos de tecidos.

REA: LINGUAGENS E CDIGOS

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA - PSS 2
1. LNGUA PORTUGUESA
1.1. PRODUO DE LEITURA COMPETNCIAS Capacidade de: Compreender e interpretar textos de diferentes gneros. Distinguir os diferentes gneros textuais. Distinguir as diferentes sequncias textuais(narrativa, descritiva, dissertativa, argumentativa, injuntiva). Identificar o propsito sociocomunicativo dos gneros textuais/discursivos. Identificar informaes explcitas no texto. Reconhecer informaes implcitas no texto, por meio do recurso da inferncia. Diferenciar ideias centrais de ideias perifricas. Identificar palavras que funcionam como mecanismo de coeso textual. Reconhecer o valor argumentativo de formas e de expresses lingusticas presentes em textos. Analisar o emprego de palavras e suas relaes sintticas, considerando os diferentes nveis de linguagem. Estabelecer relaes entre textos (intertextualidade). Reconhecer os sentidos produzidos por elementos verbais e no verbais. 1.2. ANLISE LINGUSTICA COMPETNCIAS Capacidade de: Reconhecer relaes sinttico-semnticas entre os termos da orao no perodo simples. Reconhecer relaes sinttico-semnticas entre as oraes no perodo composto. Identificar a funo semntico-discursiva dos elementos lingusticos usados na construo do texto. Reconhecer o emprego adequado e correto das regras de concordncia nominal e verbal, em relao norma culta da lngua escrita. Identificar o sentido de verbos e de nomes a partir da relao de regncia. Identificar alteraes de sentido em razo da inverso da ordem dos termos na frase. Reconhecer os efeitos de sentido resultantes do emprego da sintaxe de concordncia, de regncia e de colocao. Usar adequadamente o acento indicativo da crase. Identificar as funes discursivas/textuais de estruturas sintticas. Empregar adequadamente os sinais de pontuao. Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo emprego dos diferentes sinais de pontuao. Relacionar recursos da escrita com objetivos do texto. Grafar corretamente palavras e as expresses da lngua. CONTEDOS 1. Estrutura sinttico-semntica do perodo simples. 2. Estrutura sinttico-semntica do perodo composto. 3. Processos de encadeamento dos perodos e dos pargrafos no texto. 4. Funes discursivas/textuais de estruturas sintticas. 5. Sintaxe de relao: sintaxe de concordncia. sintaxe de regncia (crase). sintaxe de colocao. 6. Sinais de pontuao. 7. Sistema ortogrfico. CONTEDOS 1. Gneros textuais. 2. Sequncias textuais. 3. Elementos de textualidade: coeso. coerncia. informatividade. intertextualidade. aceitabilidade. intencionalidade. situacionalidade. argumentatividade. 4. Nveis de linguagem. 5. Linguagem verbal e no verbal.

2. LITERATURA BRASILEIRA
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: A Literatura Brasileira Sc XVIXIX. Reconhecer, em textos de autores representativos da literatura Gnero Lrico Poemas de Gregrio de nacional, caractersticas dos estilos de poca dos sculos XVI Matos, Antnio Gonzaga, Olavo Bilac, Cruz a XIX. e Sousa e Augusto dos Anjos e outros. Ler e reconhecer nos textos o processo da hibridizao de Gnero Narrativo: gneros, ou a estrutura de inter-gneros. Romance romntico, realista e naturalista Jos de Alencar, Alusio Azevedo e outros. Conto: textos de Machado de Assis e outros. Gnero Dramtico: o teatro de Artur Azevedo e outros. Obras de leitura integral: AZEVEDO, Alusio. Casa de penso. So Paulo: tica. BILAC, Olavo. Os melhores poemas de Olavo Bilac. Sel. Marisa Lajolo. So Paulo:Global. MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Os melhores contos de Machado de Assis. Sel. Domcio Proena Filho. So Paulo: Global.

LNGUA INGLESA - PSS 2

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Simple and complex sentences: Phrases (noun, verb, and prepositional phrases). Clauses. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties e garantem o encadeamento elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a das ideias no texto. termos/expresses em questo. Pronouns (personal, adjective, possessive, reflective, reciprocal, domonstrative, indefinite, relative, interrogative). general determiners (all, both, some, many, much, neither...). auxiliary and modal verbs.(referenciao no plano discursivo). Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...).

Continuao...

COMPETNCIAS

CONTEDOS

Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Ideia de: Causa: because, for, as... em contexto especfico. Consequncia: consequently, therefore... Oposio: but, however, although, though, nevertheless... Fim : in order to, to... Condio: if, whether... Comparao; as ...as, more/less...than, like, as if... Lugar: where, wherever ... Tempo: when, as since, while, whenever... Concluso: thus, so... Adio: and, in addition to, as well... Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em context. (time, tense, aspect, mood and voice) situao de uso, e de identificar e/ou inferir sentidos de formas Simple present, present continuous and present perfect; simple past and past continuous; simple future, future verbais contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. com going to and future continuous; imperative; auxiliaries, modals. Present perfect continuous, past perfect and past perfect continuous, conditionals.

LNGUA FRANCESA - PSS 2

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentido a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Frase/enunciado afirmativo, interrogativo, exclamativo e negativo: ne...pas, ne...plus, ne...rien, ne... personne, ne...jamais, ne...aucun(e). Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties e garantem o encadeamento elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a das ideias no texto. termos/expresses em questo. Expresses nominais formadas por Artigos, Adjectifs possessifs e Adjectifs dmonstratifs, seguidos de substantivo; pronomes pessoais (sujeito e complemento), pronomes relativos qui, que, o. e dont, pronomes possessivos e pronomes demonstrativos. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relaes de sentidos (sinonmia, antonmia...).

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COMPETNCIAS

CONTEDOS

Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Ideia de: Causa: parce que, puisque, comme, car, cause de. em contexto especfico. Consequncia : donc, ainsi, alors, c'est pourquoi. Oposio: mais, pourtant, cependant, malgr, au lieu de. Fim : pour, afin de, en vue de, pour que, afin que. Condio: si. Comparao: plus (moins, aussi) ... que, autant. pire, mieux, meilleur ... que. le(la) plus/les plus, le,(la) moins/les moins. Lugar: prs, loin, devant, derrire, devant, sur, sous, chez, ici,l, avant, aprs. Tempo: quand, lorsque, avant que, au moment o. Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em contexto. situao, e de identificar e/ou inferir sentido de formas verbais Indicativo: Presente, Prsent Duratif, Imperfeito, contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. Passe Rcent, Pass Compos, Mais que perfeito, Futur Proche, Futuro. Imperativo. Conditionnel : Conditionnel Prsent. Subjuntivo: Presente.

LNGUA ESPANHOLA - PSS 2

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties no texto e garantem o elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a encadeamento das ideias no mesmo. termos/expresses em questo. Expresses nominais formadas por artigos; adjetivos(demonstrativo e possessivo) seguidos de substantivos; pronomes pessoais (sujeito), relativos, indefinidos, inter rog ativo, exclamativo); numerais. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...).

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Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Ideia de: em contexto especfico. Causa. Consequncia. Oposio. Fim. Condio. Comparao. Lugar. Tempo. Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em contexto. situao e de identificar e/ou inferir sentidos de formas verbais Modo Indicativo. contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. Modo Subjuntivo. Modo imperativo. Perfrases verbais infinitivo, particpio, gerndio.

REA: CINCIAS HUMANAS

GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL - PSS 2 EIXO TEMTICO 1: FORMAO TERRITORIAL BRASILEIRA
COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Geografia para anlise e representao do espao em suas mltiplas escalas (mundial, nacional, regional, local). Domnio das linguagens prprias anlise geogrfica. TEMA CONTEDOS A organizao do espao geogrfico Latino-americano na fase pr-capitalista: Os diferentes grupos sociais existentes e a organizao do espao pr-capitalista. O processo de colonizao e a constituio de uma nova organizao do espao: a produo do espao iberoamericano. A formao do territrio brasileiro e paraibano na fase da economia agrrio-exportadora: Os diferentes grupos sociais constituintes da populao brasileira e seus papis na produo e organizao do espao. As atividades econmicas, a produo do espao e o territrio colonial, imperial e republicano. A constituio do territrio paraibano e sua interface com as atividades socioeconmicas desenvolvidas no Brasil e no mundo. As relaes de produo e o trabalho. A formao do territrio brasileiro e paraibano na fase da economia e da formao territorial urbano-industrial: O processo de industrializao: gnese, concentrao e desconcentrao espacial da atividade industrial. O desenvolvimento tecnolgico e o processo de industrializao: substituio das importaes e o desenvolvimento de polos tecnolgicos. A industrializao e as outras atividades econmicas: pesca, extrativismo, agropecuria e a produo de energia. As relaes de produo e de trabalho. Conceitos A dinmica geogrficos: do territrio. territrio, fronteira e regio. Conceitos transversais: sociedade, natureza e movimentos sociais.

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COMPETNCIAS CONCEITOS

TEMA

CONTEDOS A ao dos movimentos sociais na constituio de novas territorialidades no Brasil: As questes agrrias, os movimentos sociais no campo e as novas territorialidades. As questes urbanas, os movimentos sociais urbanos e as novas territorialidades. As questes tnicas, os movimentos sociais e as novas territorialidades. As questes socioeconmicas e culturais (religio, gnero, entre outros), as diversas organizaes dos movimentos sociais e novas territorialidades. As regionalizaes brasileiras e paraibanas: A geografia e as regionalizaes brasileiras e paraibanas. A produo econmica e o desenvolvimento desigual das regies brasileira e paraibanas. As regies brasileiras e paraibanas. As narrativas regionais.

EIXO TEMTICO 2: AS DIFERENTES FORMAS ESPACIAIS: O ESPAO URBANO E AGRRIO NO BRASIL

COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de: Articular conceitos geogrficos. Compreender o espao geogrfico a partir das mltiplas interaes entre sociedade e natureza. Domnio das linguagens prprias anlise geogrfica. TEMA A produo do espao geogrfico a partir da relao campo e cidade. CONTEDOS A relao cidade e campo: espaos distintos e complementares: As novas dinmicas do campo e o redefinir das relaes campo/cidade. O desenvolvimento industrial, o processo de urbanizao e as relaes cidade/campo. Movimentos sociais do campo e da cidade: territorialidades por meio das aes polticas. As relaes de trabalho no campo e na cidade. A industrializao do campo e a relao deste com a cidade. A cidade e o urbano: A cidade e o urbano: delimitao conceitual. O desenvolvimento das cidades. As cidades brasileiras. A cidade: o valor da terra urbana e a excluso espacial. A industrializao, a urbanizao e as atividades de servios. A urbanizao, qualidade de vida e excluso espacial. A urbanizao e a constituio da rede urbana. A urbanizao e o processo de metropolizao. A urbanizao e as questes ambientais.

- Conceitos
geogrficos: territrio, lugar, urbano, agrrio. - Conceitos transversais: cidade e campo.

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COMPETNCIAS CONCEITOS

TEMA

CONTEDOS O campo, o agrrio e o rural: O campo, o agrrio e o rural: delimitao conceitual. Os sistemas agrcolas mundais. A produo agrcola: da agricultura de subsistncia ao agronegcio. Agricultura e desenvolvimento tecnolgico. Trajetria da agricultura brasileira e os impactos ambientais. As polticas agrcolas e de financiamento da produo no campo. Processo de produo do espao agrrio. A questo agrria no Brasil e na Paraba. As relaes de produo e de trabalho no campo. A agroindstria e os trabalhadores rurais sem terra: a evidncia da luta de classes.

HISTRIA GERAL E DO BRASIL - PSS 2

EIXO TEMTICO: PRODUO, TRABALHO E CONSUMO
COMPETNCIAS CONCEITOS TEMA E SUBTEMAS CONTEDOS/EXPERINCIAS HISTRICAS

Capacidade de operar Histricos: 1. Homem como Esse Tema de carter introdutrio ao Eixo com os conceitos produtor e Temtico e seu contedo eminentemente Histria. bsicos da Histria para conceitual. Agente Histrico. reprodutor de sua anlise e representao sobrevivncia: Temporalidade. do Tempo em suas 1.1. A Natureza como Iterpretao/ mltiplas dimenses. Recurso de Representao/ Sobrevivncia. Conhecimento Domnio das linguagens 1.2. A Cultura como Histrico. prprias anlise Recurso de histrica Transversais: Sobrevivncia: a (historiogrfica). Produo Social. Natureza Reproduo Capacidade de Culturalizada. Social. compreender os Economia. processos de produo Trabalho. e reproduo social em Produto. suas mltiplas relaes, Consumo. com a Natureza e no Valor de uso. mbito da Sociedade, nas suas Valor de troca > Mercadoria. temporalidades. Capacidade de operar Histricos: com os conceitos Sociedade bsicos da Histria para extrativista. anlise e representao Sociedade do Tempo em suas urbano-industrial mltiplas dimenses. capitalista. Sociedade Domnio das linguagens socialista. prprias anlise Sociedade histrica globalizada. (historiogrfica). 2. Os Diversos Modos de Produo e Consumo: 2.1. As sociedades extrativistas. 2.2. As sociedades agrrias. 2.3. As sociedades urbanoindustriais capitalistas. o Sociedades pr-histricas; Brasil e Paraba indgenas. civilizaes prcolombianas; sociedades tribais africanas. o Hidrulicas da Antiguidade Oriental (Oriente Mdio); a peculiaridade dos hebreus; civilizaes prcolombianas. o Escravistas antigas: Grcia e Roma. o Feudais: Europa ocidental medieval.

Continuao...

COMPETNCIAS Capacidade de: Operar com conceitos prprios Histria Econmico-Social em suas relaes com outros domnios da Histria. Distinguir as vrias experincias vividas pelas sociedades em termos de sua sobrevivncia (produo e reproduo). Compreender que as formaes sociais se constituem como complexidade de modos de produzir e consumir. Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de: Identificar, analisar e compreender as vrias relaes que envolvem o conceito de propriedade bem como os vrios tipos de propriedade vivenciados em diversas sociedades. Compreender os processos de produo e reproduo da excluso social.

CONCEITOS Transversais: Modo de Produo e Consumo. Fatores de Produo. Relaes Sociais de Produo. Trabalho. Tecnologia. Formao Social. OBSERVAO: Esses conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais (transversais) como tambm em seus significados de localizao em temporalidades histricas especficas.

TEMAS E SUBTEMAS 2.4.As sociedades socialistas. 2.5. As sociedades financeiroinformacionais da Globalizao. 2.6. A convivncia de modos de produo e consumo diferenciados na atualidade.

CONTEDOS/EXPERINCIAS HISTRICAS o Escravistas modernas: Brasil e Paraba colonial. o Revoluo Industrial: sculos XVIII e XIX (Inglaterra, Frana e Estados Unidos). o Revoluo Industrial: sculo XIX e XX: Alemanha, Japo. o Modernizao produtiva (sculo XIX) e Industrializao no Brasil, no Nordeste e na Paraba. o Unio Sovitica, Cuba e China (Revolues Russa, Chinesa e Cubana). o Estados Unidos, Europa, Japo; a Globalizao no Brasil; a peculiaridade da China (2 metade do sculo XX). o O exame desta questo no mundo (alguns exemplos), Brasil e Paraba.

Histricos: 3. Relaes de Produo Esse tema ser estudado nas sociedades (experincias histricas) do tema 2 vide Propriedade e Propriedade: comunal. observao a seguir: 3.1. Diviso social do Propriedade o As classes sociais correspondentes a trabalho. estatal. cada modo de produo e consumo: 3.2. Diviso sexual do Propriedade senhores e escravos; senhores e trabalho. privada feudal. servos; burguesia e proletariado, 3.3. Trabalho, Propriedade burguesia e classes trabalhadoras privada capitalista. explorao e contemporneas. Propriedade alienao. o Na Amrica Latina, Brasil e Paraba: socialista. 3.4. Produo e senhores e escravos; senhores e Transversais: camponeses; burguesia e proletariado; Propriedade. Propriedade. burguesia e classes trabalhadoras Diviso social do contemporneas trabalho. o As relaes de Gnero nos processos Diviso sexual do produtivos. trabalho. o As condies de trabalho e de vida em OBSERVAO: cada modo de produo e consumo: Inglaterra (sculos XVIII e XIX) e Esses conceitos so comuns a vrias reas Brasil (sculos XIX e XX). do conhecimento, mas o As formas de propriedade em cada devem ser apreendidos modo de produo e consumo: no s em seus comunal, estatal, privada escravista significados mais gerais antiga, privada feudal e privada (transversais) como capitalista, socialista; as formas de tambm em seus propriedade no Brasil e na Paraba; a significados de propriedade agrria colonial e na localizao em atualidade, a propriedade capitalista temporalidades industrial e financeira. histricas especficas.

Continuao...

COMPETNCIAS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de: Compreender e distinguir: as vrias concepes de Tempo nas experincias histricas da Humanidade, relacionando-as com as noes atuais de Tempo. Compreender e distinguir as vrias concepes de Trabalho nas experincias histricas da Humanidade, relacionando-as com as noes atuais de Trabalho. Relacionar contedos aprendidos no Eixo Temtico com as suas experincias de vida. OBSERVAES ?

CONCEITOS Histricos: Temporalidade. Tempo Cclico. Tempo Linear. Tempo Plano.

TEMAS E SUBTEMAS

CONTEDOS/EXPERINCIAS HISTRICAS o As culturas indgenas pr-colombianas e as sociedades camponesas. o As sociedades urbano-industriais: Inglaterra (Revoluo Industrial) e Brasil industrial. o O mundo globalizado. o A prtica e o significado do trabalho nas sociedades pr-colombianas (Amrica, Brasil e Paraba). o A mentalidade da cristandade medieval. o A tica protestante e o capitalismo moderno. o A representao do trabalho na sociedade globalizada.

4. Produo, Trabalho, Tempo e Representao: 4.1. As concepes de tempo: a) o tempo Transversais: cclico da Produo Social e natureza. Reproduo b) o tempo linear Social. da fbrica. Trabalho. c) o tempo atemporal da OBSERVAO: informao Esses conceitos so computadorizada. comuns a vrias reas 4.2. As concepes do conhecimento, mas de Trabalho (no devem ser apreendidos tempo): no s em seus a) o trabalho significados mais gerais como (transversais) como sobrevivncia tambm em seus e liberdade. significados de b) o trabalho localizao em como castigo. temporalidades c) o trabalho histricas especficas. como necessidade. d) o trabalho e o no trabalho.

O tema 2 (Os Diversos Modos de Produo e Consumo) dever abordar: as formas de produo. as matrias-primas e formas de energia utilizadas. as tecnologias empregadas. as formas de trabalho. os tipos de produtos. as formas de consumo. ? O tema 3 (Relaes de Produo e Propriedade) aparece em destaque dada a relevncia da questo da explorao do trabalho e da propriedade, neste caso, sugerindo-se a retomada do tema 2 e sua focalizao sob esses aspectos.. Outra alternativa desenvolver esses aspectos temticos (contidos no tema 3) junto com o tema 2, em cada modo de produo e consumo. ? Os itens 4.1 e 4.2 aparecem de forma separada, para efeitos de apresentao didtica, mas podem ser dados de forma conjunta

REA: CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA

MATEMTICA - PSS 2
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: 1. Trigonometria: 1.1. Relaes Trigonomtricas em Tringulos Reconhecer aplicaes das relaes mtricas do Retngulos. tringulo retngulo em problemas que envolvam figuras 1.2. O Crculo trigonomtrico. Relao Fundamental da planas ou espaciais. Trigonometria e relaes entre arcos e ngulos. Resolver problemas que envolvam razes 1.3. Converso entre graus e radianos. trigonomtricas no tringulo retngulo. 1.4. Seno e Cosseno de arcos simtricos e complementares. Domnio do clculo dos valores das funes trigonomtricas 1.5. Resoluo de tringulos quaisquer. A Lei dos Senos para ngulos comuns. e a Lei dos Cossenos. Capacidade de: 1.6. Frmulas de transformaes trigonomtricas. Utilizar da Lei dos Senos, da Lei dos Cossenos e das 1.7. Estudo das funes trigonomtricas (Domnio, Identidades Trigonomtricas na resoluo de Imagem, Perodo e Grficos) e suas inversas. problemas que envolvam tringulos quaisquer e na 1.8. Identidades Trigonomtricas. resoluo de equaes e inequaes trigonomtricas. 1.9. Equaes e Inequaes Trigonomtricas Identificar grficos de funes trigonomtricas e de suas inversas, reconhecendo suas propriedades. Capacidade de: 2. Geometria Euclidiana Plana e Especial: Resolver problema envolvendo a rea total e/ou volume 2.1. Conceitos primitivos e axiomas fundamentais: de um slido (prisma; cilindro; esfera; pirmide e cone e 2.2. Posies relativas entre retas. seus troncos; esfera). 2.3. Clculo de permetro e rea de polgonos. Resolver problemas envolvendo construes 2.4. Geometria espacial: ngulos e superfcies geomtricas, com base na compreenso das posies e polidricas. relaes entre elementos geomtricos no plano e no 2.5. Relaes mtricas, clculo de rea e volume de: espao. Prismas; Pirmides e Cones e seus troncos; Cilindros Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e Esferas. e/ou arestas de poliedros expressa em um problema. 2.6. Relao de Euler-Poincar. Associar problemas geomtricos a suas formas algbricas e representaes grficas correspondentes e vice-versa, resolvendo-os. Capacidade de: 3. Matrizes, determinantes e sistemas lineares: Identificar os diversos tipos de matrizes, associados a 3.1. Matrizes: tipos, o conceito de igualdade, operaes e conjuntos de informaes veiculadas no dia-a-dia e propriedades. efetuar operaes entre elas, compreendendo o 3.2. Determinantes. Definio e Propriedades. significado dos resultados obtidos. 3.3. Regra de Sarrus. Compreender a potencialidade do trabalho com 3.4. Menor complementar e Cofator. Regra de Laplace. sistemas lineares na modelagem matemtica de 3.5. Matriz Adjunta e Matriz Inversa. Definio e fenmenos de outras reas de conhecimento. Propriedades. 3.6. Notao matricial de Sistemas Lineares. Domnio da resoluo matricial de sistemas de equaes 3.7. Determinao do Conjunto soluo e Classificao lineares e de discusso dos resultados encontrados. de sistemas lineares. 3.8. Sistemas Homogneos. 3.9. Sistemas Equivalentes. 3.10. Resoluo (por escalonamento e Regra de Cramer) e Discusso de Sistemas Lineares.

FSICA - PSS 2
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS 1. Escalas termomtricas. Princpios envolvidos na construo de escalas termomtricas. 2. Processos de troca de calor. 3. Calor e energia trmica: equilbrio trmico, calor sensvel, calor latente e calor de combusto. 4. Mecanismos de transferncia de calor. 5. Mecanismos de propagao de calor. 6. Dilatao trmica dos slidos e dos lquidos, e a dilatao anmala da gua. 7. Caractersticas e variveis de estado de um gs ideal: presso, volume e temperatura. 8. Equao geral dos gases ideais. Lei de transformaes dos gases. Diagramas. Capacidade de: Termologia e Gases Ideais. Compreender a temperatura como uma medida da agitao trmica. Entender o processo de troca de calor associado variao de temperatura e mudanas de estado fsico. Converter temperaturas em diferentes escalas termomtricas. Desenvolver clculos envolvendo troca de calor. Aplicar o conceito de propagao de calor para explicar fenmenos tais como o efeito estufa. Desenvolver clculos envolvendo dilataes trmicas dos slidos e lquidos, e aplicar esses conceitos na interpretao de processos ligados experincia diria. Identificar e analisar processos de transferncias de calor que ocorrem em aplicaes tecnolgicas. Identificar as diversas formas transferncia de calor. Identificar e interpretar a equao de estado de um gs ideal. Identificar e analisar os diversos tipos de transformaes de um gs ideal, analiticamente e graficamente. Capacidade de: Termodinmica. Desenvolver clculos envolvendo o trabalho mecnico, a troca de calor e a variao de energia interna de um gs, em processos termodinmicos. Aplicar o conceito de entropia e a segunda Lei d a Te r m o d i n m i c a e m p r o c e s s o s termodinmicos. Domnio do conceito da primeira Lei da Termodinmica e da sua relao com o principo de conservao de energia. Capacidade de identificar, analtica e graficamente, os diversos tipos de processos termodinmicos. Domnio do conceito de energia interna de um gs. Domnio do conceito da segunda Lei da Termodinmica, aplicando-a na explicao do funcionamento de mquinas tr micas e refrigeradores. Capacidade de: Compreender o sentido de trabalho realizado por diferentes tipos de transformaes gasosas. Analisar mquinas trmicas e refrigeradores. Domnio do conceito de entropia, processos termodinmicos reversveis e irreversveis.

1. Trabalhos realizados por diferentes tipos de transformaes gasosas. 2. Tipos de processos termodinmicos. 3. Anlise de mquinas trmicas e refrigeradores. 4. Ciclo de Carnot. 5. Conceito de entropia, processos ter modinmicos reversveis e irreversveis.

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COMPETNCIAS

TEMAS

CONTEDOS 1. Presso, massa especifica e densidade. Presso atmosfrica. 2. Princpios da hidrosttica como consequncia de equilbrio em fluidos e de corpos imersos no fluido. 3. Principio de Pascal, de Stevin e de Arquimedes.

Domnio dos conceitos de presso, massa Hidrosttica. especifica e densidade, e presso atmosfrica. Capacidade de: Desenvolver clculos envolvendo presso no interior de um fluido. Compreender e resolver problemas utilizando conceitos de densidade, massa especfica e presso de um fluido. Empregar os conceitos de hidrosttica em dispositivos hidrulicos. Compreender os princpios da hidrosttica como consequncia de equilbrio em fluidos e de corpos imersos no fluido. Capacidade de: Gravitao Universal. Compreender e aplicar a Lei da Gravitao Universal de Newton e de Energia Potencial Gravitacional, distinguindo os conceitos de massas inercial e gravitacional, e campo gravitacional. Desenvolver clculos envolvendo foras gravitacionais e energias potenciais gravitacionais associadas a um conjunto de corpos. Domnio das Leis de Kepler e de suas aplicaes para o estudo dos movimentos dos planetas e dos satlites em rbitas. Capacidade de identificar os fatores que influenciam na medio de peso de um corpo nas vizinhanas de um planeta, e em especial a Terra. Domnio de noes bsicas sobre os Buracos Negros.

1. As trs Leis de Kepler. 2. Peso aparente de um corpo. 3. Lei da Gravitao Universal de Newton e de Energia Potencial Gravitacional. Conceitos de massas inercial e gravitacional. Campo gravitacional. 4. Os movimentos dos planetas e satlites em rbitas em torno do Sol e da Terra, respectivamente. 5. Clculo da variao do campo gravitacional de um planeta com a altitude.

Capacidade de: Movimento Harmnico 1. Movimento harmnico simples Identificar o movimento harmnico simples Simples e Fenmenos ( M H S ) . E q u a e s d o M H S. (MHS) em sistemas simples e sua comparao Ondulatrios. Deslocamento, velocidade e acelerao. com movimento circular. 2. Movimentos peridicos. Fora Identificar e aplicar as relaes de energia no MHS. restauradora. Relacionar, atravs de expresses matemticas, 3. Energia do MHS. grandezas caractersticas de uma onda, tais 4. As grandezas caractersticas de uma como: perodo, frequncia, comprimento de onda. onda, velocidade e amplitude. 5. Classificao de ondas. Distinguir ondas mecnicas das ondas eletromagnticas. 6. Ondas progressivas e estacionrias. Classificar os diversos tipos de onda. Trens de ondas. Descrever a propagao de um distrbio em 7. Funo senoidal para descrever ondas. meios elsticos. 8. Concordncia e oposio de fases em Domnio dos diversos tipos de radiao presentes uma onda. O Princpio de Huygens. no cotidiano, reconhecendo seus usos cientficos e 9. Reflexes e refraes de ondas. tecnolgicos. Interferncia e difrao de ondas. Capacidade de compreender os fenmenos fsicos 10. Caractersticas do som, Ultra e associados propagao de uma onda, tais como: infrassons. reflexes, refraes, difrao, interferncia, 11. O Efeito Doppler. ressonncia e polarizao. Domnio do conceito de som. Capacidade de compreender o Efeito Doppler, reconhecendo as suas aplicaes tecnolgicas.

QUMICA - PSS 2
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS Compostos orgnicos: Acidez e basicidade nos compostos orgnicos (Fenis, cidos carboxlicos e aminas). Nomenclatura dos compostos orgnicos (Hidrocarbonetos, lcoois, Fenis, teres, Aldedos, Cetonas, cidos carboxlicos, steres, Aminas, Nitrocompostos, Compostos halogenados e compostos de funes mistas). Propriedades fsicas (estado fsico, ponto de ebulio, ponto de fuso, solubilidade) nas diversas funes orgnicas. Isomeria plana. Isomeria geomtrica. Isomeria tica. Capacidade de prever a acidez e a basidade em Diversidade da matria. fenis, cidos carboxlicos e aminas. Conhecimento da nomenclatura IUPAC dos compostos orgnicos. Capacidade de prever, a partir da frmula estrutural, as interaes intermoleculares nos compostos orgnicos e de relacionar essas interaes com propriedades tais como: ponto de fuso, ponto de ebulio, polaridade e solubilidade. Conhecimento do conceito de isomeria. Capacidade de conceituar e de reconhecer: ismeros planos de posio, de funo e de cadeia; ismeros geomtricos (cis/trans) em compostos alifticos; ismeros pticos em compostos alifticos. Capacidade de compreender o comportamento de Transformaes da um gs mediante parmetros fsicos como presso, matria. volume e temperatura. Conhecimento das leis empricas que explicam o comportamento dos gases e compreenso do Princpio de Avogadro. Capacidade de: Desenvolver clculos para determinao de presso, volume e temperatura aplicando as leis empricas. Conceituar gases ideais e saber aplicar a equao geral na resoluo de situaesproblema. Compreender a relao entre presso parcial e presso total de uma mistura de gases.

Propriedades dos gases. Leis empricas. Princpios de Avogadro. Gs Ideal: Equao Geral. Mistura de Gases.

Capacidade de: Transformaes da Conceituar solues, soluto, solvente, bem matria. como diferenciar esses tipos de misturas. Conceituar as propriedades coligativas das solues tonoscopia, ebulioscopia, crioscopia e presso osmtica. Conhecimento do conceito de concentrao e dos modos de expressar o ttulo de uma soluo, bem como as respectivas unidades (Molaridade, Percentagem em massa, Percentagem em volume).

Solues: Solues. Propriedades Coligativas definies em sistemas inicos e moleculares. Concentrao de uma soluo: Unidades de concentrao. Solues diludas e concentradas, saturadas e insaturadas e clculos pertinentes.

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COMPETNCIAS

TEMAS

CONTEDOS Reaes qumicas aspectos conceituais: Conceitos de equaes e reaes qumicas. Reagentes e produtos. Equilbrio de coeficientes. Clculos estequiomtricos. Rendimento em uma reaco qumica. Pureza. Reaes de sntese, decomposio, simples troca e dupla troca. Reaes cido-base, de precipitao, de oxirreduo, de combusto, exotrmica e endotrmica. Reaes principais de cidos, bases, sais e xidos. Reaes principais de Hidrocarbonetos (combusto e polimerizao), lcoois (combusto, oxidao ), Aldedos, cidos carboxlicos, steres e Aminas. Obteno de polmeros e biopolmeros (protenas e polissacardeos).

Capacidade de: Transformaes da Identificaradiferenaentreequaoereaoqumica. matria. Reconhecer alguns indcios que sugerem a ocorrncia de uma reao qumica (mudana de cor, variao de temperatura, liberao de gs, formao de slido insolvel). Ajustar os coeficientes de uma equao pelo mtodo das tentativas e pelo mtodo algbrico. Efetuar clculos envolvendo quantidades de reagentes e produtos de uma reao. Determinar o rendimento de uma reao. Conceituar reaes de sntese, decomposio, simples troca e dupla troca. Compreender o significado e reconhecer, atravs da equao qumica, uma reao cido-base, de precipitao, de oxirreduo, de combusto, de polimerizao, exotrmica e endotrmica. Conhecimento das principais reaes envolvendo compostos orgnicos como hidrocarbonetos, lcoois, cidos carboxlicos, aldedos, steres e aminas. Conhecimento dos mtodos principais de obteno do etanol, cido actico, aldedo actico e aminas. Conhecimento dos principais aminocidos e da formao das protenas. Capacidade de: Identificar as principais contribuies dos cidos, bases, sais e xidos na vida humana. Identificar os principais problemas ambientais associados ao descarte dos cidos e bases no meio ambiente. Identificar os problemas ambientais como efeito estufa e chuva cida advindos da emisso de xidos volteis (CO2 , CO , SO2 , SO3 , NO2 , NO) na atmosfera. Reconhecer os principais componentes orgnicos obtidos a partir do petrleo, carvo mineral, gs natural e biomassa. Conhecimento dos principais aminocidos e da formao das protenas. Conhecimento de(o, a): Processo de decomposio do lixo na obteno do gs metano e do seu uso como combustvel. Processo de obteno do etanol a partir de acares (fermentao anaerbica). Processo de obteno do cido actico (fermentao aerbica). Algumas aplicaes de compostos orgnicos como: etanol, metanol, cido etanoico, metanal, propanona, ter etlico. Importncia dos compostos orgnicos na sntese de polmeros como polietileno (PE), policloreto de vinila (PVC), politetrafluoroetileno (PTFE) ou Teflon, polipropileno (PP), poliestireno (PE), Poliacetato de vinila (PVA), Poliacrinonitrila (PAN), nylon e polister; compreender os problemas ambientais associados ao uso desses compostos.

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COMPETNCIAS Capacidade de: Entender a problemtica do uso dos compostos CFC. Reconhecer uma reao de transesterificao. Identificar as reaes com metais pesados como no organismo animal (acumulao nos grupos proteicos). Reconhecer a reao de saponificao, entendendo a sntese de sabes e detergentes e o processo de limpeza. Reconhecer a problemtica associada ao uso dos detergentes no degradveis.

TEMAS

CONTEDOS

BIOLOGIA - PSS 2
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS 1. Gentica: 1.2. Transmisso dos genes. 1.2.1. Noes de probabilidade aplicadas Gentica (eventos aleatrios, as regras do e e do ou, combinao de probabilidades). 1.2.2. As leis de Mendel e suas modificaes. 1.2.3. Interaes genticas. 1.2.4. Ligao gnica e mapeamento cromossmico. 1.2.5.Gentica dos grupos sanguneos: sistemas ABO e Rh. 1.2.6.Determinao cromossmica do sexo e herana relacionada ao sexo. 1.2.7. Mutaes cromossmicas e gnicas. 1.3. Gentica de populaes. 1.4. Engenharia gentica: suas aplicaes, benefcios e riscos. 2. Evoluo: 2.1. Conceito, evidncias (fsseis e homologias), ideias e Teorias (Lamarck, Darwin e Teoria Sinttica da Evoluo). 2.2. Fatores evolutivos (mutao, recombinao gnica, alteraes cromossmicas, seleo natural e artificial). 2.3. Bases genticas da evoluo (populao mendeliana, frequncias gnicas, princpio de Hardy-Weinberg, migrao e oscilao gentica). 2.4. Bioqumica comparada como ferramenta no estudo da evoluo. 2.5. A origem dos grandes grupos de seres vivos. 2.6. Conceitos de espcie, processos de especiao, cladognese e anagnese. 2.7. A origem do homem e a importncia da evoluo cultural. Capacidade de: 1. Transmisso da Compreender os vida, tica e fundamentos da manipulao hereditariedade, suas gnica. aplicaes na engenharia gentica e as questes ticas envolvidas. Capacidade de: Compreender os processos e mecanismos evolutivos, e sua importncia nas diversas interpretaes da histria da vida, incluindo o homem como ser biolgico e simultaneamente transformador do meio. 2. A evoluo da vida: das bactrias ao homem.

REA: LINGUAGENS E CDIGOS

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA - PSS 3
1. LNGUA PORTUGUESA
1.1. PRODUO DE LEITURA COMPETNCIAS Capacidade de: Compreender e interpretar textos de diferentes gneros. Distinguir os diferentes gneros textuais. Distinguir as diferentes sequncias textuais(narrativa, descritiva, dissertativa, argumentativa, injuntiva). Identificar o propsito sociocomunicativo dos gneros textuais/discursivos. Identificar informaes explcitas no texto. Reconhecer informaes implcitas no texto, por meio do recurso da inferncia. Diferenciar ideias centrais de ideias perifricas. Identificar palavras que funcionam como mecanismo de coeso textual. Reconhecer o valor argumentativo de formas e de expresses lingusticas presentes em textos. Analisar o emprego de palavras e suas relaes sintticas,considerando os diferentes nveis de linguagem. Estabelecer relaes entre textos (intertextualidade). Reconhecer os sentidos produzidos por elementos verbais e no verbais. 1.2. ANLISE LINGUSTICA COMPETNCIAS CONTEDOS CONTEDOS 1. Gneros textuais. 2. Sequncias textuais. 3. Elementos de textualidade: coeso. coerncia. informatividade. intertextualidade. aceitabilidade. intencionalidade. situacionalidade. argumentatividade. 4. Nveis de linguagem. 5. Linguagem verbal e no verbal.

Capacidade de: 1. Classes de palavras. Identificar os elementos estruturais das palavras, observando 1.1. Plano morfolgico: o emprego desses elementos. Estrutura e processo de formao de Reconhecer diferentes processos de formao de palavras como palavras. possibilidade de ampliao do lxico a partir do uso da lngua. Flexo nominal e verbal. Reconhecer valores discursivos de sufixos nominais e verbais. Vozes e aspectos verbais. Flexionar adequadamente nomes e verbos. 1.2. Plano sinttico: Identificar o valor dos tempos, modos e vozes verbais no Emprego das palavras na construo dos texto. diferentes tipos de sintagmas. Distinguir o sentido dos enunciados, a partir do emprego dos 1.3. Plano semntico: diferentes aspectos verbais. sinonmia. Reconhecer a funo discursivo-textual das palavras no texto. antonmia. Reconhecer os mecanismos de coeso textual, como paronmia. mecanismos de construo de sentido. homonmia. Reconhecer formas lingusticas como marcas de modalizao. polisssemia. Usar os sinais de pontuao adequadamente. 1.4. Plano discursivo/textual: Estabelecer relao entre recursos da escrita e objetivos do referncia. texto. modalizao. Identificar a sinonmia, a antonmia, a paronmia, a homonmia e a polissemia como recursos de coeso textual.

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COMPETNCIAS Capacidade de: Reconhecer relaes sinttico-semnticas entre os termos da orao no perodo simples. Reconhecer relaes sinttico-semnticas entre as oraes no perodo composto. Identificar a funo semntico-discursiva dos elementos lingusticos usados na construo do texto. Reconhecer o emprego adequado e correto das regras de concordncia nominal e verbal, em relao norma padro da lngua escrita. Identificar o sentido de verbos e de nomes a partir da relao de regncia. Identificar alteraes de sentido em razo da inverso da ordem dos termos na frase. Reconhecer os efeitos de sentido resultantes do emprego da sintaxe de concordncia, de regncia e de colocao. Usar adequadamente o acento indicativo da crase. Identificar as funes discursivas/textuais de estruturas sintticas. Empregar adequadamente os sinais de pontuao. Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo emprego dos diferentes sinais de pontuao. Relacionar recursos da escrita com objetivos do texto. Grafar corretamente palavras e expresses da lngua. 1.3.PRODUO TEXTUAL

CONTEDOS 2. Estrutura sinttico-semntica do perodo simples. 3. Estrutura sinttico-semntica do perodo composto. 4. Processos de encadeamento dos perodos e dos pargrafos no texto. 5. Funes discursivas/textuais de estruturas sintticas. 6. Sintaxe de relao: sintaxe de concordncia. sintaxe de regncia (crase). sintaxe de colocao. 7. Sinais de pontuao. 8. Sistema ortogrfico

A Prova de Redao do PSS 3 ser constituda da produo de gneros textuais/discursivos, como artigo de opinio, carta, resenha crtica, resumo, notcia, texto publicitrio, convite etc. contemplando os seguintes aspectos: Estruturao textual: adequao organizao textual dos diversos gneros. Elementos de textualidade: coeso, coerncia, intencionalidade, informatividade, intertextualidade e argumentatividade. Linguagem: uso da norma padro da lngua escrita; usos da linguagem adequados aos diferentes gneros textuais/discursivos.

2. LITERATURA BRASILEIRA
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: A Literatura Brasileira Sc XXXXI. Gnero Lrico Poemas de Oswald de Andrade, Identificar, na leitura de textos representativos, Joo Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Adlia caractersticas da literatura moderna e da contempornea, Prado e outros. apontando as influncias histricas, sociais, estticas Gnero Narrativo: presentes nessas obras. Crnica: textos de Stanislaw Ponte Preta, Estabelecer aproximaes, distanciamentos e rupturas Loureno Diafria, Fernando Sabino e outros. entre os escritores em relao ao perodo literrio em que Conto: textos de Joo Guimares Rosa, de se situam cronologicamente e em relao a outros Clarice Lispector e outros. escritores de outros perodos. Romance: textos de Graciliano Ramos, Jos Lins do Rego, Jorge Amado e outros. Gnero Dramtico: textos de Gomes Dias, Nelson Rodrigues, Ariano Suassuna e outros. Obras de leitura integral: GOMES, Dias. O pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro. MELO NETO, Joo Cabral de. Os melhores poemas de Joo Cabral de Melo Neto. So Paulo: Global. REGO, Jos Lins do . Usina. Rio de Janeiro: J. Olympio.

LNGUA INGLESA - PSS 3

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao 2. Situao de Produo do Texto. de produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto 4. A frase/enunciado no texto. e identificar o sentido por elas veiculado. Simple and complex sentences: Phrases (noun, verb, and prepositional phrases). Clauses. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses que referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise evitam repeties e garantem o encadeamento das de elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) ideias no texto. a termos/expresses em questo. Pronouns (personal, adjective, possessive, reflective, reciprocal, domonstrative, indefinite, relative, interrogative). General determiners (all, both, some, many, much, neither....). Auxiliary and modal verbs.(referenciao no plano discursivo). Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. eles expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de Ideia de: sentido em contexto especfico. Causa: because, for, as... Consequncia: consequently, therefore... Oposio: but, however, although, though, nevertheless... Fim : in order to, to... Condio: if, whether... Comparao; as ...as, more/less...than, like, as if... Lugar: where, wherever ... Tempo: when, as since, while, whenever... Concluso: thus, so... Adio: and, in addition to, as well... Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em context. (time, tense, aspect, mood and voice) situao, e de identificar e/ou inferir sentidos de formas verbais Simple present, present continuous and present perfect; contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. simple past and past continuous; simple future, future com going to and future continuous; imperative; auxiliaries, modals, present perfect continuous, past perfect and past perfect continuous, conditionals.

LNGUA FRANCESA - PSS 3

COMPETNCIAS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios 2. Situao de Produo do Texto. situao de produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentido a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do 4. A frase/enunciado no texto. texto e identificar o sentido por elas veiculado. Frase/enunciado afirmativo, interrogativo, exclamativo e negativo: ne...pas, ne...plus, ne...rien, ne... personne, ne...jamais, ne...aucun(e), ideia de restrio: ne...que. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses que evitam repeties e garantem o encadeamento das ideias referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise no texto. de elementos propostos e da escolha daquele(s) que se Expresses nominais formadas por Artigos, Adjectifs refira(m) a termos/expresses em questo. possessifs e Adjectifs dmonstratifs, seguidos de substantivo; pronomes pessoais (sujeito e complemento), pronomes relativos qui, que, o, dont, pronomes relativos compostos, pronomes possessivos, pronomes demonstrativos e pronomes indefinidos. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relaes de sentidos (sinonmia, antonmia...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. eles expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de Ideia de: sentido em contexto especfico. Causa: parce que, puisque, comme, car, cause de, du fait de, tant donn que. Consequncia: donc, ainsi, alors, c'est pourquoi, de sorte que, de faon(de manire) que. Oposio: mais, pourtant, cependant, malgr, au lieu de, toutefois, bien que, quoique. Fim: pour, afin de, en vue de, pour que, afin que. Condio: si, moins que. Comparao: plus (moins, aussi) ... que, autant. pire, mieux, meilleur ... que. le(la) plus/les plus, le(la) moins/les moins. Lugar: prs, loin, devant, derrire, devant, sur, sous, chez, ici, l, avant, aprs. Tempo: quand, lorsque, avant que, au moment o, pendant que, ds que. 8. Verbo em contexto: Indicativo: Presente, Prsent Duratif, Imperfeito, Passe Rcent, Pass Compos, Mais que perfeito Futur Proche, Futuro. Imperativo. Conditionnel: Conditionnel Prsent e Conditionnel Pass. Subjuntivo: Presente e Passado. CONTEDOS

LNGUA ESPANHOLA - PSS 3

COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de identificar gneros textuais, atravs do 1. Gneros Textuais. reconhecimento de suas caractersticas. Domnio no reconhecimento dos elementos prprios situao de 2. Situao de Produo do Texto. produo de um texto (autoria, pblico-alvo, meio de divulgao, finalidade, local e data de produo), localizando informaes relativas situao de produo. Domnio na construo de sentidos a partir da leitura do gnero 3. Leitura e Construo de Sentido. textual em questo, atravs da compreenso e/ou interpretao de ideias/informaes veiculadas em textos diversos. Capacidade de reconhecer os tipos de frase/enunciado do texto e 4. A frase/enunciado no texto. identificar o sentido por elas veiculado. Domnio na identificao de termos ou expresses que faam 5. Elementos de Referncia: termos ou expresses referncia a termos/ideias contextualizados, atravs da anlise de que evitam repeties no texto e garantem o elementos propostos e da escolha daquele(s) que se refira(m) a encadeamento das ideias no mesmo. termos/expresses em questo. Expresses nominais formadas por artigos; adjetivos (demonstrativo e possessivo) seguidos de substantivos; pronomes pessoais( sujeito e complemento), relativos, indefinidos, interrogativo, exclamativo, possessivos, demonstrativos; numerais. Capacidade de identificar e/ou inferir sentido de 6. Vocabulrio. expresses/termos contextualizados, atravs de relao de sentidos (sinonmia, antonmia ...). Capacidade de reconhecer elementos de ligao e as ideias por eles 7. Elementos de ligao e relaes de sentido. expressas, relacionando elementos de ligao a relaes de sentido Ideia de: em contexto especfico. Causa. Consequncia. Oposio. Fim. Condio. Comparao. Lugar. Tempo. Capacidade de identificar tempos, modos e vozes do verbo em 8. Verbo em contexto. Modo Indicativo. situao e de identificar e/ou inferir sentidos de formas verbais Modo Subjuntivo. contextualizadas, relacionando as formas verbais ao uso. Modo imperativo. Perfrases verbais infinitivo, particpio, gerndio.

REA: CINCIAS HUMANAS

GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL - PSS 3
EIXO TEMTICO 1 : MOBILIDADE POPULACIONAL NO ESPAO GEOGRFICO
COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de articulao dos conceitos. Domnio das linguagens prprias anlise geogrfica. TEMA CONTEDOS A organizao e distribuio do espao como uso para viver e produzir: Distribuio da populao e o desenvolvimento socioeconmico do Brasil. Configurao demogrfica brasileira nos espaos econmicos. A constituio e a distribuio da populao mundial e brasileira: diversidade tnica, multiculturalismo e identidades: A formao da populao brasileira. A questo indgena. A escravido e as consequncias para os negros no Brasil. A imigrao europeia e asitica e a constituio de mercado de mo de obra livre. Mobilidade populacional: As migraes e suas relaes com as condies socioeconmicas. As migraes e as questes culturais. As imigraes contemporneas e o mercado de trabalho. As emigraes: a busca por melhores condies de vida. Conceitos A populao e geogrficos: os movimentos territrio, migratrios. lugar e regio. Conceitos transversais: trabalho, sociedade, populao, migrao.

EIXO TEMTICO 2: ORGANIZAO, FRAGMENTAO E REGIONALIZAO

COMPETNCIAS CONCEITOS Capacidade de: Compreender os fenmenos locais, regionais e mundiais expressos por suas territorialidades, considerando as dimenses de espao e tempo. Estabelecer anlise crtica sobre o tema em estudo. Domnios das linguagens prprias anlise geogrfica. TEMA CONTEDOS A velha e a nova ordem mundial: A origem do capitalismo e a organizao do espao geogrfico. A constituio dos Estados Naes e as potncias mundiais. O processo de colonizao e a mundializao da economia e da cultura. O socialismo real e a organizao do espao geogrfico. A Primeira Guerra, a Segunda Guerra Mundiais e a organizao do espao geogrfico. O ps-guerra e a ordem mundial bipolar: a guerra fria. A crise e as transformaes no leste europeu. A nova ordem mundial: As transformaes do capitalismo em economia mundial e as novas potncias. A desordem econmica mundial: a nova diviso internacional do trabalho. As instituies internacionais e a organizao do poder econmico e poltico mundial. A expanso geogrfica das empresas transnacionais. O mundo multipolar e os novos centros de poder. Os conflitos atuais e as identidades culturais, tnicas e religiosas. Conceitos A organizao geogrficos: do espao territrio, mundial. lugar e regio. Conceitos transversais: globalizao mundializao.

Continuao...

COMPETNCIAS CONCEITOS

TEMA

CONTEDOS O processo de globalizao no espao geogrfico: As transformaes no modo de produo: a Terceira Revoluo Industrial. As relaes de trabalho no mundo globalizado e a exigncia de escolaridade. O desenvolvimento tecnolgico, a produo e o consumo. O desenvolvimento tecnolgico, a produo e o consumo. Os processos de transformaes culturais e a globalizao. O domnio da informao. O sistema financeiro mundial e a constituio do espao virtual. A globalizao e a excluso socioespacial e econmica . A fragmentao do espao geogrfico na constituio de novos territrios: A fragmentao do espao e a reorganizao dos territrios. A reconfigurao espacial dos territrios no ps socialismo. A regionalizao do espao geogrfico mundial: Regionalizaes do espao mundial: passado e presente. Ocidente e Oriente: conflitos reconfigurados. Blocos econmicos e uma nova configurao do poder mundial.

HISTRIA GERAL E DO BRASIL - PSS 3

EIXO TEMTICO: DIVERSIDADE CULTURAL
COMPETNCIAS CONCEITOS TEMA CONTEDOS Esse Tema de carter introdutrio ao Eixo Temtico e seu contedo eminentemente conceitual. Capacidade de operar Histricos: 1. O Homem como Ser Temporalidade. com os conceitos cultural: Cultura Histrica. bsicos da Histria para 1.1. Vivncia Humana e Interpretao/ anlise e representao Cultura. Representao/ do Tempo em suas 1.2. Cultura e Identidade Conhecimento mltiplas dimenses. Social. Histrico. 1.3. Cultura, Diversidade Domnio das Cultural e linguagens prprias Transversais: Cultura. Interculturalidade. anlise histrica Identidade Social. (historiogrfica). Diversidade Capacidade de Cultural. compreenso das Interculturalidade. vrias possibilidades de interaes sociais, de sua complexidade e dos conceitos que so utilizados para represent-los.

Continuao...

COMPETNCIAS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de compreender as vrias diversidades culturais inscritas nas sociedades, com nfase na inteligibilidade histrica das especificidades das principais diversidades do mundo contemporneo.

CONCEITOS Histricos: Temporalidade. Singularidade histrica. Transversais: Classe Social. Gnero. Orientao Social. Gerao. Etnia. Religio. Ideologia. Territrio-regio.

TEMA 2. A Produo Histrica da Diversidade Cultural: 2.1. Diversidade de Classe*. 2.2. Diversidade de Gnero. 2.3. Diversidade de Orientao Sexual. 2.4. Diversidade geracional. 2.5. Diversidade por deficincia. 2.6. Diversidade tnicocultural. 2.7. Diversidade religiosa. 2.8. Diversidade ideolgica 2.9. Diversidade territorial. * A diversidade de Classe deve contemplar o conceito de Desigualdade. o

CONTEDOS o Reviso sinttica de assunto j abordado no Eixo temtico da 2 srie: RELAES DE

PRODUO E PROPRIEDADE. (3.1 Diviso social do

o o

trabalho). A situao da mulher na Grcia Antiga, na Idade Mdia e na sociedade moderna, no Brasil e na Paraba (em vrios perodos histricos). A concepo da sexualidade em diversas sociedades e perodos histricos: Grcia Antiga, Idade Mdia (viso judaico-crist) e na atualidade; no Brasil e na Paraba em alguns momentos (perodo colonial e atualidade). O modo como eram tratados crianas, adolescentes e idosos em vrias sociedades: Grcia Antiga, Idade Mdia, atualidade; Brasil colonial e Brasil/Paraba atual. A problemtica das deficincias tratadas em vrias sociedades: ex.: a perfeio fsica espartana; a eugenia nazista. As peculiaridades culturais de: palestinos, hebreus, negros e indgenas. Judasmo, islamismo, paganismo, cristianismo; a diversidade religiosa no Brasil; a religiosidade na atualidade; a no religiosidade na atualidade (atesmo). Liberalismo; socialismo. As diferenas regionais em um pas; as diferenas entre pases desenvolvidos e subdesenvoblvidos; (depois da 2 Guerra Mundial); as diferenas entre os hemisfrios Norte e Sul (na contemporaneidade).

Continuao...

COMPETNCIAS Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Histria para anlise e representao do Tempo em suas mltiplas dimenses. Domnio das linguagens prprias anlise histrica (historiogrfica). Capacidade de compreenso dos vrios processos de interao sociocultural e de suas implicaes. Capacidade de relacionar os contedos aprendidos no Eixo Temtico com as suas experincias de vida.

CONCEITOS Histricos: Homogeneidade Social. Heterogeneidade Social. Igualdade e Desigualdade. Transversais: Hegemonia. Subalternidade. Preconceito. Discriminao. Intolerncia. Pluralidade Cultural. OBSERVAO: Estes conceitos so comuns a vrias reas do conhecimento, mas devem ser apreendidos no s em seus significados mais gerais (transversais) como tambm em seus significados de localizao em temporalidades histricas especficas.

TEMA 3. Encontros e Conflitos Culturais: 3.1. Processos de hegemonia cultural. 3.2.Processos de interculturalidade: subordinao e circularidade cultural. 3.3.Preconceito e discriminao; resistncia X hegemonia cultural. 3.4.Intolerncias e conflitos. 3.5.A busca de dilogos interculturais. OBSERVAO: Vrios aspectos do Tema 3 podero ser trabalhados com o Tema 2. A organizao apresentada tem intuito didtico.

CONTEDOS o A colonizao na Amrica e o Imperialismo na frica e sia: o padro civilizatrio europeu ocidental: branco, cristo e masculino. o A Globalizao: a manuteno do padro europeu ocidental e o padro norte- americano. o A desestruturao das sociedades indgenas pr-colombianas e das sociedades tribais africanas; a interrelao de culturas (o sincretismo) no Brasil; a interrelao de culturas na Europa e nos Estados Unidos na atualidade. o Racismo e Apartheid: Estados Unidos e frica do Sul. o Os preconceitos no Brasil contra negros, indgenas e classes populares. o A resistncia indgena na Amrica pr-colombiana e no Brasil; a resistncia dos escravos no Brasil. o Judeus x cristos; cristos x pagos; cristos x cristos (catlicos x protestantes); brancos x negros; brancos x ndios. o Guerras Nacionalistas (I e II Guerras Mundiais) e Guerra Ideolgica (Guerra Fria, entre capitalistas e comunistas) no mundo contemporneo; a reiterao dos confrontos: judeus x palestinos (islmicos); cristos x islmicos; o Terrorismo. o Lutas contra o racismo e contra outras formas de discriminao; as polticas afirmativas de incluso social no Brasil e na Paraba. o Ecumenismo. o A luta multicultural do Frum Social Mundial x o padro cultural da Globalizao. o A atuao da ONU e do Brasil contra as discriminaes e pela Incluso: Conferncias e Declaraes Mundiais e Nacionais.

FSICA - PSS 3
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS 1. Cargas eltricas e processos de eletrizao da matria. 2. Caractersticas bsicas de condutores e isolantes. 3. Conceito das interaes eletrostticas e comparao entre essa interao com outros tipos de interaes, em especial a gravitacional. 4. Campo eltrico. 5. Conceito de diferena de potencial e associao dessa quantidade a trabalho mecnico. 6. Superfcies equipotenciais e suas relaes geomtricas com linhas de foras. 7. Definio de corrente eltrica e Fora eletromotriz. 8. Resistncia, resistividade e condutividade eltrica. 9. Circuitos eltricos. 10. Associaes de geradores, resistores e capacitores. Domnio dos conceitos de campo eltrico, rigidez dieltrica, efeito das Eletricidade. pontas e linhas de foras. Capacidade de desenvolver clculos envolvendo: Campos eltricos gerados por distribuies de cargas; diferenas de potenciais e potenciais eltricos gerados por distribuies de cargas; diferenas de potencial entre pontos em um campo eltrico; a energia potencial eltrica associada a uma distribuio de cargas. Capacitncias e a energia armazenada em capacitores. Resistncias e potncia dissipada em resistores. Domnio do conceito de quantizao e conservao de cargas eltricas. Capacidade de desenvolver clculos envolvendo correntes eltricas em circuitos atravs do balanceamento energtico e da conservao de cargas. Domnio da utilizao de sistemas de unidades na leitura de grandezas eltricas. Capacidade de relacionar cargas e massas do eltron, prton e nutron. Domnio dos processos de conduo de eletricidade, e a natureza das cargas mveis em matrias. Capacidade de analisar diagramas de foras em sistemas de cargas. Domnio dos conceitos associados s Leis de Coulomb e de Ohm, e o Efeito Joule. Domnio do conceito de corrente eltrica e capacidade de compreender sua relao com caractersticas geomtricas e intrnsecas do condutor. Domnio dos conceitos de resistncia, resistividade e condutividade, em uma viso microscpica. Domnio das Leis de Kirchhoff. Domnio dos conceitos de raios, relmpagos e trovo. Capacidade de: Compreender e saber aplicar, no dia-a-dia, o processo de aquecimento produzido por correntes em resistores; e descrever a variao da resistncia com a temperatura. Compreender e saber aplicar dispositivos eltricos tais como: circuitos, multmetros, voltmetros e ampermetros. Domnio dos conceitos de noes fundamentais sobre magnetismo: Magnetismo. materiais magnticos, ims artificiais, campos magnticos e bssolas. Capacidade de: Determinar campos magnticos gerados por correntes eltricas em condutores retilneos, em espiras e em solenoides. Desenvolver clculos envolvendo foras magnticas em cargas mveis e condutores. Desenvolver clculos envolvendo foras de interao entre dois condutores de correntes eltricas. Desenvolver clculos envolvendo foras-eletromotriz e correntes eltricas induzidas. Desenvolver clculos envolvendo fora-eletromotriz autoinduzidas em circuitos. Compreender e utilizar o conceito do que seja Fora de Lorentz, e suas aplicaes no estudo de movimento de partculas carregadas em um campo eletromagntico. Compreender as implicaes fsicas geradas por campos magnticos variveis no tempo. Analisar o fenmeno de induo magntica e o movimento relativo entre partculas carregadas.

1. O Campo magntico. 2. Movimento de partculas carregadas em campos magnticos uniformes. 3. O Efeito Hall. 4. Fluxo magntico e linhas de induo. 5. A Lei de Faraday. 6. A Lei de Lenz. 7. Anlise qualitativa do funcionamento de transformadores e motores eltricos 8. Noes de correntes alternadas. O espectro eletromagntico.

REA: CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA

MATEMTICA - PSS 3
COMPETNCIAS CONTEDOS Capacidade de: 1. Geometria Analtica Plana. 1.1. Distncia entre dois pontos e de um ponto a uma reta. Interpretar geometricamente os coeficientes da 1.2. Diviso de um segmento em uma razo dada. equao de uma reta. 1.3. Equaes de uma reta. Identificar a equao de uma reta apresentada a partir 1.4. Posies relativas entre retas. de dois pontos dados ou de um ponto e sua inclinao. 1.5. rea de um tringulo dadas as coordenadas dos vrtices. Reconhecer, entre as equaes de 2 grau com duas Condio de alinhamento entre trs pontos. incgnitas, as que representam circunferncias. 1.6. ngulo e interseo entre retas. Relacionar a determinao do ponto de interseo de 1.7. Lugares geomtricos planos. duas ou mais retas com a resoluo de um sistema de 1.8. Mediatriz de um segmento. equaes com duas incgnitas. 1.9. Estudo da Circunferncia, Elipse, Parbola e Hiprbole. Domnio da aplicao dos conhecimentos de geometria 1.10.Interseo entre curvas. Resoluo de Sistemas de analtica na resoluo de problemas de aplicao. Equaes e Inequaes do segundo grau a duas variveis. Capacidade de resolver Sistemas de Equaes e Inequaes do segundo grau a duas variveis, tanto algbrica quanto graficamente. Domnio das propriedades dos nmeros complexos e suas 2. Nmeros complexos. representaes, na forma algbrica, grfica e trigonomtrica 2.1. Representaes nas formas algbrica, geomtrica e e capacidade para resolver problemas que os envolva. trigonomtrica. Operaes. Capacidade de relacionar o estudo dos complexos com o de Trigonometria. Capacidade de relacionar e aplicar o conhecimento 3. Polinmios. desenvolvido acerca de polinmios em situaes problema. 3.1. Reconhecimento de grau e propriedades. 3.2. Operaes com polinmios. 3.3. Resoluo de equaes algbricas: razes simples, mltiplas, racionais e complexas. O Teorema Fundamental da lgebra. 3.4. Relaes de Girard. Capacidade de resolver problemas de contagem utilizando o 4. Anlise combinatria. princpio multiplicativo ou noes de permutao simples 4.1. O Princpio Fundamental da Contagem. e/ou combinao simples. 4.2. O Binmio de Newton: desenvolvimento e termo geral. 4.3. Permutaes, Arranjos e Combinaes. Domnio dos princpios da Anlise Combinatria e compreenso de sua importncia na anlise de fenmenos do cotidiano e de fenmenos naturais. Capacidade de compreender a importncia terica e prtica 5. Probabilidades. do clculo de probabilidades em aplicaes ligadas ao 5.1. Probabilidade de um evento. Espao Amostral. cotidiano, Matemtica e a outras cincias. 5.2. Probabilidade de unio e interseo de eventos. Domnio do clculo da probabilidade de um evento apresentado em um problema e da probabilidade da unio ou interseo de eventos. Capacidade de ler, compreender e analisar informaes 6. Noes bsicas de Estatstica. estatsticas de natureza cientfica, social, poltica e 6.1. Populao e amostra. econmica, apresentadas em diferentes linguagens e formas 6.2. Medidas de tendncia central (mdia, mediana e moda) e de representao. de disperso (desvio-mdio, desvio-padro e varincia). 6.3. Leitura e interpretao de dados e grficos estatsticos.

Continuao...

COMPETNCIAS Domnio das caractersticas bsicas de uma corrente alternada. Domnio dos conceitos associados s Lei de Ampre e de Biot -Savart. Capacidade de: Identificar fenmenos magnticos como manifestaes de cargas eltricas em movimento, e descrever a experincia de Oersted. Compreender o fenmeno da induo eletromagntica: Lei de Faraday. Compreender a Lei de Lenz, relacionando-a com o princpio de conservao de energia. Domnio do fenmeno de autoinduo. Capacidade de analisar qualitativamente o funcionamento de transformadores e motores eltricos

TEMAS

CONTEDOS

Capacidade de: ptica. Caracterizar o fenmeno de reflexo da luz; aplicar as leis de reflexo ao estudo das imagens formadas por espelhos planos e esfricos (cncavos e convexos). Descrever o fenmeno da refrao; resolver problemas envolvendo as leis da refrao; analisar a reflexo total da luz e de explicar a disperso luminosa. Compreender a formao de imagens reais ou virtuais tanto por espelhos esfricos como por lentes esfricas delgadas, localizando-as por diagrama e analiticamente. Explicar a natureza da luz, a propagao retilnea de seus raios, a formao de sombras, penumbras e eclipses. Explicar a noo de cor, transparncia e opacidade; relacionar a velocidade da luz com o ndice de refrao do meio e de interrelacionar condies e caractersticas de propagao de luz em um meio. Descrever a formao de imagens no olho humano e identificar os defeitos mais comuns da viso. Compreender a natureza ondulatria da luz e descrever qualitativamente os fenmenos de interferncia e difrao. Compreender a natureza eletromagntica da luz, conceituar o plano de polarizao da luz e os tipos mais comuns de polarizao da luz. Capacidade de: Fsica Resolver problemas simples envolvendo o efeito fotoeltrico e o Moderna. efeito Compton, a dilatao temporal e a contrao espacial. Compreender os modelos de Thompson e de Rutherford e o tomo de Bohr. Domnio dos conceitos de fton e capacidade de explicar a interao da luz com a matria como absoro e emisso de ftons associados a transies eletrnicas. Capacidade de compreender a estrutura do ncleo em termos de prtons e nutrons; estabilidade nuclear e vida mdia. Domnio dos postulados da Relatividade Restrita e capacidade de interpretar e aplicar as noes de momento e energia relativistas.

1. Conceitos bsicos: emisso, propagao, absoro, amplitude, comprimento de onda, frequncia e velocidade da luz. 2. Reflexo da luz, espelhos planos e esfricos. Formao de imagens. 3. Refrao da luz, reflexo interna total, disperso. 4. Lentes esfricas, formao de imagens. 5. Olho humano, defeitos da viso. 6. Noes de ptica fsica; interferncia, difrao e polarizao.

1. A natureza atmica da matria. 2. A natureza corpuscular da luz; dualidade onda-partcula. 3. Interao luz com a matria: absoro e emisso de luz, os efeitos fotoeltrico e Compton. 4. A natureza do ncleo atmico: fuso, fisso e radioatividade. 5. Noes de Relatividade Restrita: massa, momento linear e energia; dilatao temporal e contrao espacial.

QUMICA - PSS 3
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS Capacidade de: Transformaes Reaes qumicas aspectos energticos (Termoqumica): Distinguir entre energia e sua manifestaes. da matria. Conceitos fundamentais - Calor e Diferenciar calor e temperatura. temperatura (conceito e diferenciao). Diferenciar energia interna e entalpia. Processos que alteram a temperatura Caracterizar e interpretar graficamente os aspectos das substncias sem envolver fluxo de energticos das transformaes fsicas e qumicas. calor trabalho. Compreender e escrever o significado de uma Energia interna e a primeira Lei da equao termoqumica. termodinmica. Expressar matematicamente as variaes de entalpia e Efeitos energticos em reaes qumicas. energia livre de uma transformao qumica ou fsica Calor de reao e variao de entalpia. atravs da Lei de Hess utilizando dados de reaes de Reaes exotrmicas e endotrmicas: formao e de combusto no estado padro. conceito e representao. Energia livre e espontaneidade das reaes. Interpretar o significado da variao de entalpia em A obteno de entalpia de reao por uma transformao. combinao de reaes qumicas (lei Interpretar a variao de energia livre como critrio de de Hess). Clculos. espontaneidade das transformaes qumicas. Aplicaes da termoqumica e suas Reconhecer a problemtica associada utilizao dos implicaes ambientais fontes principais combustveis como fonte de energia. primrias de energia para nossa Reconhecer as diferentes contribuies energticas da sociedade (queima de combustveis: ingesto de carboidratos, lipdios e protenas. carvo, lcool e hidrocarbonetos) e para o nosso organismo (alimentao). Capacidade de: Transformaes Reaes qumicas - aspectos cinticos: Definir o campo de estudo da cintica qumica. da matria. Velocidade de reao qumica. Definir e exprimir matematicamente a velocidade de Energia de ativao. uma transformao qumica. Fatores que influenciam a velocidade das Definir energia de ativao. transformaes qumicas. Identificar os fatores que influenciam a velocidade das Aplicaes (nfase no uso dos transformaes qumicas. catalisadores e enzimas). Reconhecer a importncia desses fatores em sistemas biolgicos e industriais. Conhecimento sobre o uso de conversor cataltico em automveis. Conhecimento da importncia do paldio, rdio e molibdnio como catalisadores na produo de combustveis. Capacidade de: Transformaes Reaes qumicas Aspectos do equilbrio Caracterizar o aspecto dinmico do equilbrio da matria. qumico: qumico. Aspectos macroscpicos e a natureza Exprimir matematicamente a constante de equilbrio dinmica do equilbrio nas de uma transformao qumica. transformaes fsicas e qumicas. Analisar um equilbrio qumico por meio da constante Fatores que influenciam o equilbrio de equilbrio (Kc e Kp). qumico. Reconhecer os fatores que afetam o estado de Lei de ao das massas. equilbrio. Constantes de equilbrio. Interpretar e aplicar o principo de Le Chatelier. Princpio de Le Chatelier. Relacionar a constante de ionizao e fora do acido ou Aplicao dos conceitos de equilbrio da base (cidos fortes e fracos ou bases fortes e fracas). qumico em sistemas homogneos do Caracterizar o equilbrio inico aplicando os tipo cido-bsicos, constante de conceitos de Ka, Kb e Kw. equilbrio de cidos e bases, produto inico da gua. Conceito de pH.

Continuao...

COMPETNCIAS Definir pH e pOH. Relacionar os dados de pH e pOH com as propriedades acidas, bsicas ou neutras de um sistema. Determinar pH e pOH de solues derivadas de cidos e bases fortes e fracos. Reconhecer o funcionamento de uma soluo tampo. Reconhecer as reaes de hidrlise qualitativamente. Conceituar solubilidade e constante do produto de solubilidade (Kps). Relacionar solubilidade com (kps). Reconhecer a importncia do equilbrio em transformaes qumicas envolvendo situaes ambientais, cotidianas e biolgicas.

TEMAS

CONTEDOS Soluo tampo descrio qualitativa. Hidrlise de sais descrio qualitativa. Aplicao dos conceitos de equilbrio qumico em sistemas heterogneos envolvendo solues saturadas (produto de solubilidade).

Capacidade de: Transformaes Reaes qumicas - Aspectos Definir o campo de estudo da eletroqumica. eletroqumicos: da matria. Compreender os conceitos de oxidao, reduo, Conceitos fundamentais reaes agente oxidante e agente redutor. de oxidao e reduo. Equilibrar reaes de xido-reduo determinando Pilhas aspectos qualitativo e o total de eltrons cedidos e recebidos. quantitativo (Potencial padro e Identificar e caracterizar fenmenos espontneos equao de Nerst). (pilhas) e no espontneos (eletrlise em meio fundido Eletrlise aspectos qualitativos e e meio aquoso) de transferncia de eltrons. quantitativos (Leis de Faraday). Conceituar o potencial padro de reduo, bem como Aplicaes tecnolgicas dos entender a importncia desse parmetro para fenmenos eletroqumicos e suas previso do caminho de uma reao de oxirreduo. implicaes ambientais. Efetuar clculos utilizando o potencial padro de reduo de uma pilha a partir do potencial das semirreaes. Efetuar clculos aplicando as Leis de Faraday. Reconhecer a importncia industrial de processos de xidorreduo. Entender o processo de eletrlise da gua. Entender a composio metlica nas baterias. Reconhecer as reaes de corroso com nfase na ferrugem e a problemtica ambiental, principalmente em reas litorneas. Reconhecer o processo de produo do ferro e do alumnio como processos de oxirreduo e a importncia destas substncias em nossa vida. Entender o uso de materiais protetores da corroso. Avaliar os efeitos ambientais associados ao descarte de pilhas e baterias. Capacidade de: Tratamento Entender a teoria quntica para o tomo (modelo atual). quntico da Relacionar os nmeros qunticos com a posio do matria. eltron no tomo (nveis e subnveis. de energia, orbitais atmicos). Usar a Regra de Hund, o Princpio da Excluso de Pauli e o diagrama de Linus Pauling para representar a configurao eletrnica de um tomo ou on (ction e nion). Relacionar os nmeros qunticos na identificao dos eltrons em um tomo. O tomo: O modelo atmico atual: nmeros qunticos e orbitais atmicos. Configurao eletrnica de tomos e ons: Regra de Hund, Princpio da Excluso de Pauli. O Diagrama de Linus Pauling. A Tabela peridica, tendncias peridicas e a sua relao com a estrutura eletrnica dos tomos.

Continuao...

COMPETNCIAS Relacionar a configurao eletrnica de um tomo ou on com a sua estabilidade e com propriedades como energia de ionizao, eletronegatividade e afinidade eletrnica. Relacionar a configurao eletrnica com a localizao do elemento na tabela peridica. Classificar os elementos de acordo com a configurao eletrnica.

TEMAS

CONTEDOS

Capacidade de: Tratamento Usar o modelo de hibridizao de orbitais atmicos quntico da na formao de molculas covalentes nos matria. elementos dos blocos s e p. Relacionar a hibridizao do tomo central, a partir da geometria da molcula (derivadas dos elementos dos blocos s e p). Relacionar a natureza dos orbitais dos tomos ligantes com o tipo de ligao covalente (ligao sigma e ligao pi). Conhecer os principais tipos de hibridizao presentes nos compostos orgnicos e inorgnicos dos elementos dos blocos s e p.

Ligao Qumica: Teoria de ligao de valncia (TLV) fundamentos. Ligao sigma e PI. A hibridizao de orbitais atmicos.

BIOLOGIA - PSS 3
COMPETNCIAS TEMAS CONTEDOS 1. Biodiversidade: 1.1. Introduo Sistemtica e Taxonomia. Sistemas tradicionais e atuais (cladstica) de classificao biolgica. 1.2. Vrus, viroides e prons. 1.3. Morfologia, Fisiologia, Evoluo, Biologia Geral, aspectos ecolgicos e econmicos dos seres vivos, agrupados em Domnios e Reinos (Monera, Protoctista, Fungi, Plantae e Animalia). 1.4. Doenas causadas por micro-organismos e verminoses. Doenas sexualmente transmitidas, mtodos anticoncepcionais e relaes entre ambiente e sade. 2 . Anatomia e Fisiologia Humana: aspectos gerais dos sistemas digestrio, respiratrio, urinrio, cardiovascular, msculoesqueltico, nervoso, sensorial, endcrino, imunitrio e genital. OBSERVAO: Cabe salientar que, devido constante evoluo do conhecimento, os livros didticos de ensino mdio podem agrupar os seres vivos em diferentes sistemas de classificao. Desse modo, os estudantes devero ter conhecimento da existncia de diferentes formas e sistemas de classificao dos organismos. Nos casos polmicos, com mais de um sistema de classificao, sero utilizados, prioritariamente, os nomes dos txons em detrimento das respectivas categorias, podendo-se destacar a existncia de diferentes sistemas e/ou categorias. Capacidade de: 1. Diversidade da vida. Caracterizar a diversidade Sade e ambiente. da vida, relacionando-a com os mecanismos evolutivos envolvidos na adaptao e distribuio dos seres vivos nos diferentes ambientes. Compreender a influncia humana no declnio e perda atual de biodiversidade. Compreender os processos vitais dos seres vivos, relacionando forma e funo das estruturas com o ambiente. Capacidade de: Entender a integrao dos diversos sistemas dos seres humanos, relacionando-os com o ambiente.