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FICHA DE GRAMÁTICA

1. Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:


Presente do Pretérito Pretérito mais- Futuro do Pretérito
Pretérito
indicativo Perfeito do que-perfeito Conjuntivo imperfeito do
Perfeito
indicativo do indicativo conjuntivo
composto do
indicativo
Eu faço Eu fiz Eu fizera Eu fizer Eu fizesse Eu tenho
feito
Tu vais Tu fui Tu foras Tu fores Tu fosses Tu tens ido
Ele canta Ele cantou Ele cantara Ele cantar Ele cantasse Ele tem
cantado
Nós Nós Nós Nós Nós Nós temos
entretemos entretivemos entretivéramos entretivermos entretivéssemos entretido
Vós vindes Vós viestes Vós viéreis Vós vierdes Vós viésseis Vós tendes
vindo
Eles dizem Eles disseram Eles disseram Eles disserem Eles dissessem Eles têm dito

2. Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas seguintes frases.


a) As crianças ficaram encantadas com a ideia da mãe. 1ª Nome comum; 2.ª adjetivo
qualificativo; 3.ª determinante artigo definido; 4.ª Preposição contraída.
b) Todos concordaram. 1.ª Pronome indefinido; 2.ª Verbo intransitivo.
c) A mãe cozinhou vários pratos com o amendoim. 1.ª Verbo transitivo direto; 2.ª
Quantificador existencial; 3.ª preposição simples.
d) O tempo não era muito bom. 1.ª advérbio de negação; 2.ª Verbo copulativo; 3.ª advérbio de
intensidade.
e) Realmente, o amendoim tem muitas utilidades. 1.ª Advérbio de afirmação; 2.ª Nome
comum; 3.ª Quantificador existencial.
f) E a mãe acenou que sim com a cabeça. 1.ª Conjunção coordenativa copulativa; 2.ª Advérbio
de afirmação.
g) Nem é grande nem bonito mas é útil. 1.ª Advérbio de negação; 2.ª Conjunção coordenativa
adversativa.

3. Identifica a função sintática das palavras sublinhadas.


Frases Função sintática
a. Havia um bocado de terra. Complemento direto
b. A dona da casa disse aos filhos… Complemento indireto
c. Vocês gostam tanto de amendoins. Complemento oblíquo
d. As crianças ficaram encantadas. Predicativo do sujeito
e. Podiam semeá-los acolá. Complemento direto
f. Todos concordaram comigo. Complemento oblíquo
g. Nas traseiras de uma casa chinesa, Modificador do grupo verbal
plantaram amendoins.
h. As crianças e os amigos colheram o fruto. Sujeito composto
i. O amendoim foi semeado pelos filhos. Complemento agente da passiva
4. Substitui o complemento direto das frases por um pronome pessoal.
a) A mãe comprou o amendoim para o plantar. A mãe comprou-o para o plantar.
b) Dei ao meu pai o livro que comprei. Dei-o ao meu pai.
c) Quem escondeu os meus trabalhos de casa? Quem os escondeu?
d) Não encontrarás o teu pai na loja. Não o encontrarás na loja.
e) Farei esse trabalho amanhã. Fá-lo-ei amanhã.

5. Divide e classifica as orações presentes nas seguintes frases.


a) Entrei no edifício enorme e subi a escada. 1.ª Oração coordenada; 2.ª Oração coordenada
copulativa.
b) Fico parada a olhar, mas ninguém repara em mim. 1.ª Oração coordenada; Oração
coordenada adversativa.
c) Rose, que era judia, encontrou um emprego. 1.ª (a vermelho) Oração subordinante; 2.ª
Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.
d) Como ela era loira, pensaram ser judia. 1.ª Oração subordinada adverbial causal; Oração
subordinante.
e) Rose caminhou muito para encontrar um emprego. 1.ª Oração subordinante; 2.ª Oração
subordinada adverbial final.

6. Completa o quadro, transformando o discurso direto em indireto e vice-versa.


Discurso indireto Discurso direto
Um homem novo, de farda escura – Porque é que está parada no meio do
perguntou por que é que estava parada no caminho? – perguntou um homem novo, de
meio do caminho. Rose disse que a tinham farda escura.
mandado ir e que se tinha esquecido do – Mandaram-me vir. Esqueci-me do número
número da sala. da sala. – disse Rose.
O homem gritou que se sentasse e disse – Senta-te! – gritou o homem – Aposto que
que teria apostado que eles sabiam a sabem a verdade de antemão. Conheces bem
verdade de antemão. Também quis saber se o Kurt? Ele é um tipo altamente perigoso.
ela conhecia bem o Kurt, acrescentando que
ele era um tipo altamente perigoso.

7. Identifica os constituintes das frases seguintes.


a) Entrei no edifício enorme. Entrei no edifício enorme: grupo verbal; no edifício enorme:
Grupo preposicional; enorme: Grupo adjetival.
b) Cuidadosamente, subi a escada. Cuidadosamente: Grupo adverbial; subi a escada: grupo
verbal; a escada: Grupo nominal.
c) O homem de farda entrou na sala. O homem de farda: Grupo nominal; de farda: Grupo
preposicional; entrou na sala: Grupo verbal; na sala: Grupo preposicional.