OFICINA : G.V.G.

O (GRUPO DE VERBALIZAO E GRUPO DE OBSERVAO)

COMPONENTES: Aline Lima Mnica Saraiva Nildemar Pereira Sabrina Leya Teresinha de Jesus

didtica dimensionada para o humano,que se prope a ajudar e educar o homem; que a educao realmente ajuda o homem a viver bem a vida?; misso fundamental da educao ajudar o homem a pensar.

Ser

relao professor aluno assume diferentes significados,de acordo com as diferentes teorias da educao.

Escola tradicional: vertical,autoritria;

Escola nova: democrtica;

Escola tecnolgica : tanto o professor como os alunos desempenham o papel de executores de tarefas programadas.

 Avaliao Avaliao Avaliao

diagnstica; formativa; somativa.

 Objetivos

: Desenvolver a capacidade de ouvir o outro; Desenvolver a capacidade de manifestar-se na vida; Contribuir para a ampliao do conhecimento do outro; Participar direta ou indiretamente de uma discusso; Exercitar a elaborao de sntese.

Escolha do tema,anteriormente trabalhado com os alunos; Diviso da classe em dois grupos: Grupo de verbalizao e Grupo de observao; O Coordenador lana uma pergunta sobre o tema; O grupo de observao no participa da 1 parte da discusso; Aps 10 minutos troca de posio dos grupos; Sntese , Tirar dvidas e Fazer uma avaliao.

 So

decorrentes dos objetivos: e coerncia na apresentao;

Clareza

Domnio

da problemtica na apresentao;
do grupo observador durante

Participao

exposio;
Relao

crtica com a realidade.

 DO

PROFESSOR:

Prope

situaes problemticas e fontes; Orienta o trabalho de preparao; Constitui os grupos G.V. e G.O; Solicita a participao de G.V. e evita que os membros de G.O. participem da discusso; Faz a crtica final da discusso; Sistematiza, ampliando o campo da discusso.

 DO

ALUNO: Ouve e/ou analisa a situao problemtica proposta; Estuda individualmente o tema; Escolhe o grupo que deseja participar no 1 momento: se G.V, debate, tendo em vista o estmulo; se G.O, observa e prepara-se para substituir G.V.; Troca de grupo; Ouve a crtica do professor.

COORDENADOR

1 MOMENTO

OBSERVA O

DISCUSS O

Portal do professor.Disponvel em : http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.h tml?aula=12424.Acesso em : 3 nov.2011. SANANNA,Ilza Martins;MENEGOLLA,Maximiliano.A didtica e o aluno concreto: a didtica e a vida.Didtica : aprender a ensinar.Tcnicas e reflexes pedaggicas para a formao de professores.So Paulo:Loyola,2002.p.7-15.disponvel em :<http://books.google.com/books?id=9791A8VElMgC &dq=did%C3%A1tica&printsec=frontcover&source=bl &ots=P4Nxar5XdF&sig=Z4itJO9r9AcA0kTCwI9QnRX DB3g&hl=ptBR&ei=udb_SfiLOYSWlAeG98DjBw&sa=X&oi=book_ result&ct=result&resnum=2#v=onepage&q=did%C3% A1tica&f=false>.Acesso em : 1 nov.2011.

 MARTINS,Pura

Lcia Oliver.Relao professor aluno :na didtica terica.Didtica terica didtica prtica:Para alm do confronto.So Paulo:Loyola,2002.p.48-49.Disponvel em :http://books.google.com.br/books?id=IaBCR pSsoF8C&pg=PA46&dq=didatica+e+pratica+ pedagogica+gvgo&hl=ptBR&ei=C5K8TrT1BePj0QHbz4mtBA&sa=X& oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0 CDMQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false. Acesso em : 3 nov.2011.