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PSIS21
| REVISTA OFICIAL DA ORDEM DOS PSICLOGOS PORTUGUESES | N 3 | Julho 2012 |
EDITORIAL
Sou questionado vrias vezes sobre o papel da Ordem na promoo do emprego dos psiclogos, preocupao mais do que legtima de quem terminou o seu curso, gastou tempo, dinheiro e se empenhou para terminar dois ciclos de estudos. Gostaria de ter uma resposta fcil para todos os que me questionam sobre o assunto. Infelizmente, no a tenho. Tenho sim o compromisso de que a actividade da Ordem passa por influenciar os vrios decisores de que os psiclogos so uma necessidade. Entre esses decisores esto os potenciais empregadores, as instituies pblicas e privadas e o pblico em geral. A situao reconhecidamente difcil para aqueles que entram na profisso, e para muitos que j esto nela. Falta de emprego, trabalho precrio, trabalho mal pago, muito do que existe. Quem arrisca a prtica privada, seja individualmente ou como empresa, tambm se depara com muitas dificuldades. Este no um aspecto nico nossa profisso. Muitas outras esto na mesma condio, e o nmero de psiclogos desempregados inscritos nos centros de emprego um dos maiores em termos de pessoas com formao superior. Ainda assim, e no presente ano, abriram 2827 vagas para os 32 cursos de psicologia, tendo sido preenchidas 1678. Cerca de 1500 pessoas terminam o seu curso em cada ano que passa. Portugal j tem o maior rcio de psiclogos por habitante. Se considerarmos os psiclogos inscritos na Ordem e os dividirmos pela populao de Portugal, obtemos um psiclogo por 455 habitantes. Outros pases europeus, com rcios mais baixos, gostariam de ter um psiclogo por mil habitantes, objectivo que considerariam muito bom. Ns j ultrapassmos em muito o objectivo. No entanto, este rcio para pouco serve, a no ser podermos afirmar que somos um pas de psiclogos. Sabemos bem que, mesmo com esta produo intensiva de psiclogos, ainda estamos longe de ter servios com uma cobertura mnima em termos de psicologia. Muitos centros de sade, escolas e organizaes no tm sequer um nico psiclogo. Sejamos claros, esta situao existe devido s polticas governamentais continuadas que permitiram a formao de um to grande nmero de profissionais. A Ordem surge quando toda esta situao j estava instalada, e no teve qualquer papel neste estado de coisas. A Ordem tem agora de lidar com esta realidade e procurar o melhor desenvolvimento possvel da profisso. E isso que tem feito e continuar a fazer. A Ordem tem defendido a presena dos psiclogos nos vrios servios em que se encontram, e tem promovido o papel do psiclogo como elemento valioso para a promoo do bem-estar das pessoas, das organizaes e das comunidades. Nos diversos rgos de representao em que temos assento estamos atentos para a incluso adequada de psiclogos nas diversas reas, de forma a darem corpo a diferentes projectos onde a sua presena essencial. A Ordem tem em preparao uma campanha para o grande pblico, que visa esclarecer qual a actividade dos vrios tipos de psiclogos. fundamental que os cidados saibam que existam diferenas entre os profissionais e possam solicitar ajuda dos diferentes tipos de psiclogos. Uma populao esclarecida e exigente contribui para um exerccio qualificado e mais disseminado da psicologia. A Ordem negociou com uma instituio bancria a possibilidade de acesso ao microcrdito, de forma a possibilitar que projectos possam arrancar com apoio e incentivos. Alm disso, estes projectos sero acompanhados por pessoas que aconselharo os profissionais nas suas escolhas. A afirmao da psicologia faz-se muito por demonstrao: demonstrao da utilidade, demonstrao dos resultados, demonstrao das vantagens acrescidas da interveno psicolgica. Esse deve ser parte do trabalho continuado de cada psiclogo, e tambm o nosso, como j temos demonstrado. A resposta pergunta inicial a de que continuaremos a trabalhar para um maior reconhecimento da psicologia como actividade importante e til para os cidados, gerando assim mais emprego para os profissionais. Telmo Mourinho Baptista Bastonrio
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FICHA TCNICA NDICE
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BREVES
Telmo Mourinho Baptista DIRECTOR Carlos Pereira da Silva EDITOR David Neto Vtor Coelho COLABORAO publicidade@ordemdospsicologos.pt PUBLICIDADE Ordem dos Psiclogos Portugueses www.ordemdospsicologos.pt PROPRIETRIO Nau Identidade www.nauidentidade.com DESIGN A3 . Artes Grficas, Lda. www.a3-pt.com TIPOGRAFIA 22.000 exemplares TIRAGEM 2,50 euros P.V.P.
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Isenta de registo na ERC ao abrigo do art. 12, n. 1 a) do Decreto-Regulamentar 8/99 de 9 de Junho
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ESTUDO
PSICOLOGIA: RETRATO DE UMA PROFISSO QUEM SOMOS, QUANTOS SOMOS? OPP assina acordo de colaborao com associaes de psiclogos da CPLP
A Ordem dos Psiclogos Portugueses, a Associao de Psicologia de Moambique, a Ordem dos Psiclogos de Angola, o Conselho Federal de Psicologia do Brasil e a Associao de Psiclogos de Cabo Verde assinaram recentemente um acordo de colaborao com vista ao estreitamento das relaes de parceria entre estas organizaes. O acordo pretende estabelecer um canal de integrao e colaborao que promova o conhecimento cientfico, a pesquisa e os intercmbios culturais e sociais dos psiclogos da Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa (CPLP).
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ISSN 2182-4479
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ABERTURA DO CONGRESSO
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A crise, a sade mental, o bem-estar dos portugueses e o contributo dos Psiclogos para o desenvolvimento econmico
Discurso do Bastonrio na abertura do 1. Congresso da Ordem dos Psiclogos Portugueses, Lisboa, Centro Cultural de Belm, 19 de Abril de 2012.
Este um Congresso histrico. E no apenas por ser o primeiro, mas sobretudo pela vontade manifesta de tantos psiclogos de se encontrarem para falar da sua profisso e do contributo que temos para dar aos cidados e sociedade. Por isso as minhas primeiras palavras so de um profundo agradecimento a todos vs. Quando, h muitos meses, inicimos a preparao do Congresso estvamos longe de pensar que teramos de fechar as inscries trs semanas antes do seu incio, porque no teramos capacidade para acomodar adequadamente mais congressistas. As mais de 1800 inscries so a expresso da vitalidade da profisso e da vontade de contribuir e de nos colocarmos ao servio da sociedade. Igualmente importante a presena de tantas pessoas, seja da psicologia como de diversas reas de actividade, que em nome individual ou representando instituies, quiseram partilhar connosco este momento. Em nome dos psiclogos portugueses quero tambm agradecer-vos a vossa presena. H alguns meses atrs tivemos a feliz surpresa de receber o alto patrocnio de Sua Excelncia o Presidente da Repblica para o nosso Congresso, o que muito nos honrou e que tem um significado especial para todos ns enquanto profissionais. Quero tambm deixar pblico o nosso apreo por esse apoio. Este Congresso realiza-se numa altura de crise, que afecta particularmente o nosso pas. Por todo o lado ouvimos esse clich, supostamente ancorado num caractere chins, de que as crises so oportunidades. conveniente no nos deixarmos enganar pelas notcias que desejamos ouvir. Se verdade que a crise pode ser uma oportunidade, ela s ser uma verdadeira oportunidade se tivermos a atitude e os comportamentos necessrios para transformar a situao de crise. No nos podemos esquecer que a crise tambm confuso, desorganizao, pnico e desesperana. E que no podemos esperar que passe. Temos de mobilizar os nossos recursos, o mais rapidamente possvel, e antes que seja demasiado tarde. Portugal encontra-se num perodo de grande incerteza econmica e financeira. A Europa, principalmente, mas o mundo de uma forma geral, atravessa tempos delicados em termos econmicos,
com riscos polticos e sociais capazes de agravarem a situao. Esta crise ameaa a coeso social, minando o desenvolvimento econmico e o crescimento, potencialmente afectando vrias geraes futuras, para alm dos graves danos que causa queles que agora lutam pelo futuro, caem, desistem, se levantam, sofrem, resistem, desanimam, ganham novas foras. Em resumo, adaptam-se, umas vezes com sucesso outras nem por isso, sucumbindo por vezes a uma desesperana cada vez mais aprendida. Nunca o empreendedorismo, as atitudes e os comportamentos foram to mencionados como cruciais para o desenvolvimento econmico e para o sucesso no trabalho e nas organizaes. O sucesso faz-se de uma coleco de muitos insucessos. A sociedade portuguesa tem ainda um longo caminho na educao para o risco, para a experimentao, para a curiosidade, para aprender com o erro. Continuamos amantes da culpa e inimigos da responsabilizao. Apontamos o dedo a quem faz e a quem falha. No enaltecemos os intrpidos pelas suas tentativas. Descobrimos um mau resultado entre centenas de bons finais. Portugal necessita de educar as suas crianas, desde os primeiros ciclos de escolaridade, para o risco, para a aprendizagem com os erros, para a literacia financeira, para atitudes e comportamentos compatveis com a flexibilidade cognitiva e a incerteza que o futuro j hoje nos reserva. Ns, psiclogos, temos as competncias para o fazer. Em 2011 a OMS publicou o seu Relatrio sobre o impacto da crise econmica na sade mental dos europeus. A se afirma:
Uma sade mental equilibrada um estado de bem-estar no qual o indivduo percebe a sua ou suas prprias capacidades, consegue lidar com as tenses normais da sua vida, pode trabalhar de forma produtiva e frutfera e contribuir para a sua comunidade. Uma boa sade mental permite a flexibilidade cognitiva e emocional, que so a base para as competncias sociais e resilincia em face do stress. Este capital mental de vital importncia para o funcionamento saudvel de famlias, comunidades e sociedade. Nestes tempos de crise os oramentos dos estados so fortemente pressionados para a reduo, por vezes irracional, de recursos, em si indispensveis para a prpria recuperao da crise. E, se as crises econmicas tm efeito sobre a sade mental, os problemas de sade mental tm um efeito econmico significativo e perverso, nomeadamente sob a forma de perda de produtividade, cerca de 3-4% do PIB da UE. O mesmo relatrio da OMS vai mais longe e afirma: o fornecimento de apoio psicolgico nos servios de sade pode modificar os efeitos do desemprego e endividamento. O relatrio refere mesmo, a ttulo de exemplo, prticas a serem seguidas, a promoo de competncias de resoluo de problemas, da resilincia, intervenes precoces sobre comportamentos aditivos e suporte psicolgico na perda de emprego e na procura activa de emprego.
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O que a Psicologia nos diz que existem boas razes para acreditar que a economia real intrinsecamente imprevisvel. Da que se recomende a adopo de previses com mais espao para a incerteza. Assumir as implicaes desta premissa levar adopo de polticas econmicas que possam suportar ameaas de diferentes tipos, incluindo ameaas onde os aspectos psicolgicos desempenham um papel relevante. Alm disso, no podemos esquecer que o sofrimento tolervel se encontrar um sentido. As pessoas so capazes de minorar o seu sofrimento se perceberem que o fazem em prol de algo ou de um futuro mais promissor. No procurar dar sentido ao sofrimento o caminho certo para o desespero, e o desespero nunca serviu as sociedades democrticas. Por isso, se certo que hoje em dia difcil escapar ao discurso sobre a economia, tambm importante dizer que essa economia deve ser a economia que tem em conta as pessoas, os seus objectivos, sonhos e aspiraes, e no a economia tornada pesadelo dos mercados abstractos, incompreensvel, incapaz de nos ajudar a ter uma vida melhor.
Cerimnia de abertura
A actividade precoce dos psiclogos junto dos jovens no sistema educativo, nos apoios sociais e no sistema de sade premonitria de geraes melhor preparadas para os desafios do futuro. A afectao de psiclogos nestas como noutras reas de suporte social, com elevado nfase no desenvolvimento de competncias, no so um custo para o pas mas sim um investimento, reconhecido pela investigao e pelas organizaes internacionais como um investimento seguro, sustentvel e replicativo. No nosso programa eleitoral, no incio de 2010 afirmvamos: Os psiclogos, enquanto especialistas em comportamento, so um recurso para o pas num contexto difcil em que a adaptabilidade, flexibilidade e mudana so caractersticas essenciais para a sobrevivncia e progresso social. Vivemos um momento em que a falncia dos modelos econmicos vigentes expem a necessidade de considerao, de uma forma mais determinante, dos factores psicolgicos na leitura econmica do nosso mundo e da nossa realidade. Ignor-los no ver o futuro. Neste contexto, ganha particular relevncia o papel do psiclogo e da Psicologia na nossa sociedade. Quando a Academia Nobel atribuiu o seu prmio da economia, em 2002, a Daniel Kahneman, ele prprio psiclogo, distinguiu uma outra viso dentro da cincia econmica.
O contributo das cincias do comportamento, da Psicologia e dos psiclogos para a Economia e o desenvolvimento econmico, tanto ao nvel do seu conhecimento como das estratgias e aces para a sustentabilidade e recuperao econmica, est, h muito, reconhecida internacionalmente. E o que nos diz este conhecimento que as variveis psicolgicas e do comportamento individual e colectivo tm implicaes crticas nos mercados e na economia. Se quisermos concretizar e aplicar ao momento actual, diz-nos que necessrio encontrar meios para estimular uma espiral positiva em que as pessoas possam desenvolver o seu melhor, num contexto de maior realismo e compreenso dos assuntos financeiros. necessrio, no s devolver esperana s pessoas, como, principalmente, garantir o acesso a recursos capazes de ajudar recuperao daqueles que esto mais desprotegidos e que possuem menos competncias para lidar com este novo contexto econmico e social, bem como promover o desenvolvimento de competncias nos cidados em geral, de modo a potenciar o crescimento econmico e a prevenir situaes mais graves ao nvel da sade mental, a curto, mdio e longo prazo.
Os psiclogos e a Psicologia tm um papel fundamental na preparao de cidados competentes para lidar com a incerteza e com as frustraes e o fracasso, numa lgica de mdio e longo prazo, bem como no treino de competncias de resoluo de problemas. Esta crise evidencia a necessidade de ateno e de um forte estmulo e prioridade em matria de investigao s cincias humanas, sociais e econmicas, de modo a estarmos mais preparados para evitar e lidar com futuros cenrios econmicos complexos. Deste modo, nosso dever alertar o pas, os cidados em geral e os responsveis polticos em particular, que o actual desinvestimento em psiclogos nos servios de sade e nas escolas, bem como noutras instituies pblicas de suporte social, combate ao desemprego e promotoras da reinsero social dos cidados, um risco para o pas, fragiliza as geraes futuras e ter custos insuportveis para o tecido econmico. Estamos a criar condies para conseguir uma poupana mo-
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mentnea pela dispensa de psiclogos dos mais variados servios, ao mesmo tempo que destrumos competncias necessrias para nos reerguermos da crise e prepararmos um futuro melhor. A recuperao econmica da Europa depende de uma boa sade mental dos seus cidados. No se pode deixar que a sade mental possa continuar a ser tratada como algo secundrio, ou mesmo um luxo. O contributo dos psiclogos est bem expresso neste Congresso. As conferncias, os workshops e as apresentaes (ao todo mais de 450 apresentaes), do conta da diversidade de domnios de interveno e da multiplicidade de solues ao nosso alcance para ajudar a transformar a vida das pessoas. Por isso, temos de nos interrogar. Se no agora, quando? Se no agora, quando mais necessitamos de encontrar respostas, quando que o faremos? tempo de escolhas difceis, sabemos a dificuldade que essas escolhas impem, mas tambm sabemos que essas escolhas tm consequncias para as pessoas. E os especialistas em comportamento humano tm um nome, so os psiclogos.
Um grande psiclogo, um dos gnios fundadores da Psicologia, que viveu e trabalhou no final do sculo XIX e princpio do sculo XX - William James - afirmou um dia que A grande descoberta da minha gerao que os seres humanos podem alterar as suas vidas alterando as suas atitudes. Esta descoberta, tantas vezes esquecida hoje em dia, mostra que cada um ns no tem de ser vtima da sua biologia ou condio social. O poder de transformao individual e colectivo reside nas escolhas que fazemos. Queremos dizer aos portugueses, que podem contar com os psiclogos para os ajudar na tarefa de escolherem o seu prprio caminho.
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VINHETAS
ARTIGO
ARTIGO
OR
DEM
DO
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SIC
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SP
OR
MICROCRDITO
TUG UES ES
As vinhetas lanadas pela Ordem so uma garantia adicional de autenticao para os utilizadores dos servios de Psicologia. Prosseguindo um dos seus objectivos principais, consignados na lei que criou a Ordem dos Psiclogos (Lei 57/2008 de 4 de Setembro), que o de defender os interesses gerais dos utentes, a OPP entendeu que deveria proporcionar aos seus membros um meio de autenticao dos documentos produzidos pelos profissionais.
As vinhetas tornam claro que se est na presena de um acto psicolgico relevante, nico, identificado pelo nmero da vinheta, exclusivo daquele profissional. Garantem ainda que o profissional est inscrito na Ordem, cumprindo assim os requisitos legais para a inscrio. As vinhetas reforam o acto psicolgico, tornando-o distinto de actos de outros profissionais. Responsabilizam o profissional pelo acto, na observncia de um dos princpios fundamentais do Cdigo Deontolgico, o princpio da responsabilidade. A sua utilizao voluntria, mas a Ordem recomenda fortemente a sua utilizao. A disseminao da sua utilizao tambm contribui para a afirmao da profisso. Devem ser utilizados em actos psicolgicos relevantes como relatrios, percias, avaliaes, diagnsticos diversos, declaraes importantes e, de um modo geral, em documentos que configurem um acto psicolgico. Simultaneamente, deve ser sempre indicado o nmero de cdula do profissional. A vinheta constituda por um holograma autocolante do smbolo da Ordem, o mesmo que utilizado nas cdulas profissionais. Apresenta nveis de segurana prprios para impedir a sua reproduo. No mesmo autocolante est um cdigo alfanumrico que permite identificar qual o psiclogo na posse das referidas vinhetas. Da que as vinhetas sejam atribudas em exclusivo a um psiclogo, e no devam ser utilizadas por outro profissional.
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Infelizmente, a definio do acto psicolgico no est ainda estipulada, dado que a lei da criao da Ordem no permitiu que a Ordem tivesse essa incumbncia. Recentemente, e a A AB 275 propsito da mudana dessa lei propusemos 07 que a Ordem pudesse definir o acto psicolgico, mas a nossa proposta no foi acolhida. No entanto, faremos trabalho nesse sentido e procuraremos consensos sobre o assunto entre os psiclogos e outras profisses que possam ter algumas reas de sobreposio AA de actos com a nossa. RelembramosB27 que 5 mesmo profisses muito mais estabelecidas, 12 como a medicina, tm o mesmo problema e desejo de definio dos actos, e tm encontrado resistncias diversas.
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Comear uma nova actividade de prestao de servios de Psicologia a ttulo independente pode parecer muito ameaador. Existe um sem nmero de actividades que tm de AA B27 feitas, desde a criao de uma empresa ou a abertura de actividade, a encontrar o ser 504 lugar para a concretizao da actividade, plano de negcios, preparao e, depois, coAA mear, desenvolvendo o trabalho necessrio para que a actividade seja bem-sucedida. B
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Existem muitas dificuldades para os jovens psiclogos e para os que se querem estabelecer, em comear um negcio ou projectos pessoais. O psiclogo pode ter AA uma boa ideia, querer desenvolv-la e ter B possibilidade de275 aplic-la, mas falta-lhe 10 um elemento essencial, o capital para o investimento inicial. Nesse AA sentido, a Ordem procurou parB27 ceiros que oferecessem condies para 506 apoiar os psiclogos nos seus primeiros passos como trabalhadores independentes. Aps uma vasta pesquisa, procurando por boas condies, encontrmos no Montepio o parceiro que nos permitiu estabelecer um protocolo com condies mutuamente vantajosas. Agora, se pretender abrir um centro clnico para consultas, um centro especializado em educao, uma empresa de consultoria, ou iniciar um trabalho feito a partir de um escritrio, poder dispor de apoio para a sua iniciativa. Sabemos que o futuro tambm passa por aqui, pela iniciativa de muitos psiclogos, que encontram nas necessidades das pessoas e das organizaes um nicho de actuao e que suprem essas necessidades com as suas respostas organizadas. Esperamos que este instrumento possa servir para o lanamento de muitas iniciativas bem sucedidas. Desejamos complement-lo com outras formas de incentivo e continuamos a procurar as melhores solues para que os psiclogos possam exercer a sua profisso com dignidade, contribuindo para o bem-estar dos cidados. Poder encontrar mais detalhes sobre o protocolo com o Montepio no site da Ordem dos Psiclogos Portugueses.
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Aumentar a garantia para o utilizador AA B das fundamental. A transparncia 27 aces, 517 baseadas na responsabilidade, aumenta a credibilidade. Tambm as ordens tm sido AA muito solicitadas no sentido de tornarem B27 claras as suas aces, e o nosso enten518 dimento vai no sentido do escrutnio das aces ser claro e fcil. Temos no nosso AA B27 site um grfico que d conta do progresso da realizao do nosso 522 programa eleitoral. Alm disso lembramos que a Ordem A dos Psiclogos foi a primeira entre todas A B27 as ordens a criar um Plano de Preveno 523 de Riscos de Corrupo. Assumimos a responsabilidade pelas nossas aces e queremos que todos possam dar esse exemplo. Por isso, desejamos que os nossos membros comecem a utilizar e a divulgar o mais rapidamente possvel as vinhetas. um pequeno contributo para a afirmao da profisso, mas mais um passo em frente no caminho que temos de percorrer.
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As boas ideias precisam de suporte e de incentivo. Ser empreendedor importanAA te, mas sem incentivos torna-se particuB27 larmente difcil. Precisamos tambm de 515 quem nos guie, nos possa fazer pensar sobre o negcio, nos faa ver as dificulA possa dades e as oportunidades, e AB dar o 275 apoio necessrio nas diversas tomadas 16 de deciso.
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B27 Para alm disso, numa conjuntura de 520 crise, e sem um historial anterior de realizaes, o acesso ao crdito ainda fica AA faa sentido haver mais difcil. Da que B 27 com uma aposta em pessoas 52 ideias e 1 motivao para concretizar projectos, criando as condies de base para que a ideia se transforme em realidade.
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O Montepio, com quem a Ordem assinou um protocolo de colaborao, desenvolveu uma soluo de microcrdito para apoio aos projectos dos psiclogos, com um capital que pode variar entre um mnimo de 500 e um mximo de 25.000, podendo, em casos excepcionais devidamente justificados, ir at aos 50.000. Mas, ter o dinheiro disponvel para o investimento inicial importante, mas no tudo. Sabemos que o sucesso de um projecto depende de um conjunto de decises para as quais muitas vezes no existe preparao e conhecimento. Por isso, para ajudar a trilhar estes caminhos, os psiclogos podero tambm dispor de aconselhamento para a elaborao e acompanhamento dos seus projectos, disponibilizado pelo Montepio.
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REPORTAGEM
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CESIS
Eu nasci e cresci no bairro, conheo todas as artimanhas dos midos, das famlias e por isso difcil enganarem-me.
O INCIO DO TRABALHO PELA FORMAO ALTERNATIVA
Desta interveno criou-se ento um primeiro projecto de formao, o Projecto Horizonte, que pretendia ir ao encontro das necessidades destas crianas. Fugia-se intencionalmente ao modelo da escola, de forma a motivar os jovens para a aprendizagem, mas introduziam-se competncias ao nvel do Portugus e Matemtica, associados a outras vertentes, como o Desporto e o Desenvolvimento Pessoal e Social. O trabalho individualizado com os jovens foi sempre uma prioridade, assim como a existncia de psiclogos. Estes procuraram sempre, em conjunto com a equipa de socilogos e assistentes sociais, criar programas de desenvolvimento e momentos de acompanhamento individual em que as crianas pudessem falar sobre os seus problemas, as suas angstias, as suas necessidades. A Psicologia sempre entrou muito nos nossos projectos, para desenvolver um conjunto de competncias sociais e pessoais, e porque na investigao percebemos que uma baixa auto-estima e no ter perspectivas de futuro, leva muitas vezes ao insucesso e abandono escolar, afirma Ana Cardoso. Com o passar dos anos, aumentaram as acessibilidades e os transportes pblicos passaram a entrar no bairro. O CESIS comeou a trabalhar com as escolas em volta, o que permitiu estabelecer boas relaes com os responsveis daquelas unidades de ensino. A presidente do CESIS recorda que na altura, a escola marcava muito mais os midos e o facto de morar no Bairro do Zambujal era considerado negativo. Felizmente, hoje esta perspectiva mudou e agora so os professores que vo muitas vezes ao bairro para saber como esto a correr as coisas com as crianas, acrescenta. sobre os casos de abandono. Quando inicimos os trabalhos, 58% das crianas j tinha chumbado pelo menos duas vezes, para no falar tambm dos elevados nmeros de abandono, afirma Ana Paula Silva, assistente social, ligada ao CESIS desde 1997. Ao longo dos ltimos anos, conseguimos inverter essa tendncia e hoje o abandono j muito raro, acrescenta. Na realidade, o projecto Percursos Acompanhados tem registado taxas de sucesso escolar que ultrapassam os 90% com as crianas do projecto e, por isso, hoje, o abandono escolar no bairro do Zambujal uma raridade. por esta razo que hoje nos centramos mais no trabalho para o sucesso do que no abandono, refere a assistente social. O trabalho dos psiclogos no Percursos Acompanhados tem sido fundamental porque se trabalha muito a questo das dimenses pessoais e sociais. Por um lado trabalhamos a famlia, por outro a criana, individualmente, afirma Ana Paula Silva. Esse trabalho com a criana e a famlia assume uma importncia
Em 2005, a taxa de insucesso escolar no Bairro do Zambujal rondava os 60%. Hoje, sete anos aps a criao do Projecto Percursos Acompanhados, pode-se falar numa taxa de sucesso escolar que, em alguns casos, ultrapassa os 90%, nas crianas acompanhadas pela equipa. Para isso, um grupo de psiclogos, socilogos, assistentes sociais e professores trabalham diariamente no terreno, investigando e intervindo para que cada vez mais crianas e jovens possam encontrar num futuro de sonho, mais do que uma miragem.
O CESIS, Centro de Estudos para a Interveno Social, foi criado no incio da dcada de 90, pela mo de um grupo de investigadores, na altura, do Departamento de Pesquisa Social do Centro de Reflexo Crist. Pretendia-se que os projectos de investigao no se ficassem apenas pela teoria, mas que tivessem uma aplicao prtica daquilo que era o conhecimento produzido com a investigao, afirma Mrio Silva, psiclogo ligado ao projecto desde o incio. Em meados dos anos 90 comea a interveno no Bairro do Zambujal, na freguesia da Buraca, Amadora. Na altura, o bairro servia para realojar famlias oriundas de outros bairros degradados de Lisboa, populao cigana e imigrantes, provenientes, na sua maioria, de pases africanos, como a Guin e Cabo Verde. Rapidamente, o Bairro do Zambujal se isolou do resto da freguesia por questes ligadas pobreza e iliteracia, bem como pelas caractersticas geogrficas do prprio terreno. S se podia entrar e sair por um caminho, uma ponte que passava por cima do IC19. Nem os transportes pblicos entravam, situao que s anos mais tarde seria corrigida. Foi por esta altura que o CESIS entrou com um primeiro estudo coordenado por uma psicloga. A Cmara Municipal da Amadora cedeu uma loja, dentro do bairro, e deu-se incio a um projecto de investigao sobre o abandono escolar. A iniciativa acabou por dar origem a um livro publicado pela Fundao Calouste Gulbenkian, intitulado Construo do Futuro e Construo do Conhecimento, de Elisa V. Nova Oliveira. poca, o abandono escolar era um dos maiores problemas do bairro. Mais de 60% das crianas e jovens abandonavam os estudos antes de completarem a escolaridade obrigatria. Ns verificmos desde logo que havia um grande abandono aqui no bairro e isso tinha que mudar, afirma Ana Cardoso, Presidente do CESIS, ligada ao projecto desde o incio. Este abandono trazia um duplo problema: por um lado caa por terra qualquer perspectiva de futuro profissional; por outro, estas crianas e jovens acabavam, muitas vezes, por deambular pelas ruas do bairro, sujeitas a todas as influncias que da pudessem advir. Era, por isso, urgente encontrar uma soluo que passasse pela reintegrao destas crianas e jovens, atravs de actividades estimulantes que as tirassem das ruas.
REPORTAGEM
PSIS21
Ns verificmos desde logo que havia um grande abandono aqui no bairro e isso tinha que mudar.
Ana Cardoso
O trabalho dos psiclogos no Percursos Acompanhados tem tido uma importncia muito grande porque se trabalha muito a questo das dimenses pessoais e sociais.
S VEZES PRECISO PULSO FIRME
Um bom exemplo de que possvel ir mais alm Isa Monteiro, h seis anos no Percursos Acompanhados e actual coordenadora do projecto. A professora o exemplo de algum que nasceu e cresceu no bairro, mas que ultrapassou todas as barreiras e conseguiu seguir um percurso acadmico. Conhecida por ter pulso firme, vista como um caso de sucesso. Eu nasci e cresci no bairro, conheo todas as artimanhas dos midos, das famlias e por isso difcil enganarem-me, garante a professora com convico. Isa, para alm da coordenao, tambm responsvel pela sala de estudo, onde ajuda as crianas a realizarem os trabalhos da escola. Aqui, ns tentamos valorizar as competncias de leitura, de matemtica, mas de uma forma um pouco diferente da escola, seno no os conseguimos motivar, afirma. Eu quero que estes jovens tenham o acompanhamento e a dedicao que eu no pude ter durante o meu percurso escolar e que me fez muita falta. Os meus pais trabalhavam muito, na maioria das vezes durante a noite, e no puderam fazer esse acompanhamento, afirma a jovem. Eu quero que eles percebam que existe algum que j passou pelo que eles esto a passar hoje e que conseguiu ultrapassar os obstculos, acrescenta. Para Isa Monteiro, a existncia de psiclogos no projecto fundamental, at para uma mudana de mentalidades. Antes, o psiclogo era visto como algum que tratava dos maluquinhos. Hoje, essa ideia mudou, muito pelo trabalho que a Marli tem levado a cabo, garante. Na realidade, hoje j so os pais que procuram os psiclogos do projecto quando vm que os filhos esto a precisar de apoio que eles no conseguem dar, e que fundamental para o seu sucesso na escola e na vida. e entrado para o projecto e fui l bater porta perguntar por eles. O problema que o Jos Antnio no era de todo mau aluno na escola e ainda no tinha 14 anos, a idade mnima para fazer a formao do projecto, de resto requisitos necessrios para ingressar os grupos de trabalho. No me deixaram entrar para o projecto de formao profissional, mas permitiram que entrasse no espao e participasse nas actividades, diz, carinhosamente. Recorda tambm que o CESIS acabou por se tornar uma segunda casa, com uma equipa que o recebia sempre com um sorriso e de braos abertos. Isso assume uma importncia ainda maior quando, em casa, a me sai s onze horas da noite para trabalhar e s chega s trs da tarde do dia seguinte. Fez questo de recordar dois episdios importantes em que a ajuda do psiclogo do CESIS foi fundamental para que pudesse avanar. Uma foi ainda na adolescncia quando no conseguia compreender porque que alguns jovens podiam ter coisas caras e ele no. Ele respondeu
nuclear a partir do momento em que se sabe que estas crianas no tm o acompanhamento devido. Embora no tenhamos muitos casos de desemprego, temos pais com horrios incompatveis com o acompanhamento escolar dos filhos. Temos casos de mes que entram s cinco da manh e saem ao meio-dia e depois entram s quatro da tarde e saem s nove da noite, afirma Ana Paula, acrescentando que com estes horrios impossvel acompanhar os estudos dos filhos.
nhado por Marli Godinho, psicloga, que integrou o projecto h trs anos. O papel do psiclogo no Percursos Acompanhados passa por apoiar as vrias actividades e, por isso, este tem um importante trabalho nos bastidores, seja no apoio equipa, seja na resposta s situaes que vo surgindo e, desde o incio, no desenho do projecto e das actividades. Actualmente, acompanho um grupo de leitura, porque houve uma necessidade identificada pela escola de que as competncias de leitura e da interpretao de textos eram muito baixas, em algumas crianas, revela Marli Godinho. Neste mbito, pegamos em textos com potencial para trabalhar questes mais pessoais, juntando assim o desenvolvimento de competncias de leitura ao desenvolvimento de outras competncias, mais pessoais e sociais, e trabalhamos esses mesmos textos em grupo. Antes deste, havia sido criado um grupo de mtodos de estudo. Mais uma vez, a escola identificou um problema relacionado com esta questo nalgumas crianas e deu indicao equipa. Hoje, a psicloga intervm mais junto do 5 e 6 anos de escolaridade, porque foram identificados pela escola como sendo os anos com maior potencial para o insucesso escolar. Segundo
Marli Godinho, isto tem muito que ver com as mudanas de metodologia, mais professores, mais disciplinas, vrias salas de aula e faz com que muitos jovens se desorganizem. Mas h muitas questes que tm que passar por uma interveno mais individual. As situaes particulares prendem-se muito com questes emocionais relacionadas com os problemas a nvel familiar, a falta de referncias e questes escolares, nomeadamente a motivao escolar, a dificuldade de concentrao e o autocontrolo. Aqui a interveno do psiclogo revela-se tambm fundamental. Os resultados de toda esta interveno comeam a ser visveis. Noto que os pais e a famlia valorizam mais a escola, e so criadas mais expectativas face ao futuro. J temos jovens que ponderam seguir o ensino superior, por exemplo. Isso j deixou de ser uma miragem ou algo inalcanvel. Alm disso, comemos tambm a assistir aos pais a aumentarem a sua escolaridade e irem para a Universidade, afirma a psicloga.
REPORTAGEM
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Quando lhe perguntamos o que quer seguir, responde: Psiclogo. Porqu? Porque quero entender as pessoas, porque agem de determinadas maneiras.
que uma pessoa consegue fazer a faculdade toda com o mesmo par de sapatos e isso fez toda a diferena, porque me obrigou a repensar tudo e a dar importncia ao que era realmente importante, refere. Numa outra ocasio, conta que, j adulto, estava desempregado h algum tempo e cruzou-se com o psiclogo. Estava triste e deprimido e ele perguntou-me se estava tudo bem. Disse-lhe que sim, at porque no bairro as pessoas tendem a fechar-se nos seus problemas e eu sempre fiz isso tambm. Mas ele sempre foi muito perspicaz, percebeu que alguma coisa no estava bem e falmos. Foi uma conversa muito importante, porque me ajudou a perspectivar as coisas e a dar um novo significado minha realidade e isso fez toda a diferena, porque me ajudou a olhar em frente com mais esperana e motivao. Hoje, passados quase 20 anos, pai e tambm a sua filha de 6 anos frequenta o CESIS. um espao de acompanhamento importante para o desenvolvimento dela, garante.
com a Fundao Calouste Gulbenkian. O Projecto durou nove meses e incidiu nas reas da expresso dramtica, fotografia e vdeo. Foi aqui que o jovem descobriu a sua paixo e vocao para a fotografia. O trabalho do Filipe foi to reconhecido que foi convidado para acompanhar o fotgrafo Mrio Rainha, na altura ligado ao projecto, nos workshops que faziam para outros jovens, nas frias, refere Ana Paula Silva. Mas no s a fotografia que apaixona o Filipe. Actualmente, frequenta o 12 ano de escolaridade e quer seguir para a Faculdade. Quando lhe perguntamos o que quer seguir, responde: Psiclogo. Porqu? Porque quero entender as pessoas, porque agem de determinadas maneiras. Gosto muito de estudar o comportamento humano. E tenho a certeza que seria muito feliz ao faz-lo, responde sorridente.
ESTUDO
PSIS21
PSICOLOGIA
Perante o crescimento da profisso de psiclogo e da formao universitria em Psicologia, durante a ltima dcada (alvos de anlise nos anteriores nmeros desta revista), importa realizar uma descrio dos psiclogos enquanto profissionais. Este primeiro retrato da profisso, que apresentamos aqui, incluir a distribuio por gnero e a distribuio por reas de exerccio profissional dos psiclogos.
Esta anlise particularmente importante porque importa recordar que, em Portugal, 0,23% dos seus habitantes detm formao universitria em Psicologia, enquanto a recomendao feita pela Associao Europeia de Profissionais de Psicologia (EFPA) aponta para 0,1% como nvel a atingir (Tikkanen, 2005), fazendo-o, no entanto, para estimular pases que apresentam nmeros inferiores a este patamar, a aumentar o seu nmero de profissionais. Desta forma necessrio considerar se este elevado nmero de pessoas com formao universitria na rea se traduz num perfil diferenciado do exerccio profissional da Psicologia. Esta predominncia, em nmero, de psiclogas sobre psiclogos comum entre os pases da Unio Europeia, apesar de apresentar uma menor amplitude. A ttulo de exemplo a percentagem de psiclogas mulheres em Espanha de 72,6% (Santolaya Ochando, Berdullas Temes e Fernndez Hermida, 2001).
REAS DA PSICOLOGIA
Psicologia Clnica e da Sade Psicologia Escolar e Educacional Psicologia Social e Comunitria Psicologia Social e das Organizaes Docncia e Investigao Universitria Psicologia da Justia e Forense Gerontologia Psicologia do Desporto Outros
TABELA 1 Psiclogos, por rea de exerccio profissional
22,6%
77,4%
Homens Mulheres
FIGURA 1 Psiclogos efectivos, inscritos na OPP
ESTUDO
PSIS21
77,4% dos membros efectivos da Ordem dos Psiclogos Portugueses so mulheres.
90,8% dos psiclogos afirmam exercer nestas 4 reas, o que condizente com a progressiva convergncia dos 2 ciclos de formao universitria nos cursos superiores de Psicologia do nosso pas. Em 2010, entre os mestrados integrados, todos apresentavam 2 ciclos nas reas de Clnica e da Sade; na rea da Educao e na rea de Social, Trabalho e Organizaes, apesar das denominaes apresentarem algumas diferenas. Entre os cinco Mestrados Integrados, dois (os da Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade de Coimbra e o do Instituto Superior de Psicologia Aplicada) apresentavam apenas estas 3 reas como oferta formativa de 2 ciclo do Mestrado Integrado. A 5 rea que apresenta um maior nmero de psiclogos a trabalhar a da Docncia Universitria e da Investigao, que contabiliza 474 psiclogos. Estes nmeros representam uma percentagem elevada de psiclogos (4,4%) a trabalhar nesta rea face a outros pases da Unio Europeia. A ttulo de exemplo, em Espanha a percentagem de psiclogos a trabalhar nesta rea de 0,5%. Este elevado nmero de profissionais a trabalhar nesta rea ter relao com o elevado nmero de cursos de Psicologia em Portugal, o mais alto da Unio Europeia (tal como apresentado no anterior nmero desta revista).
REAS DA PSICOLOGIA
Clnica e da Sade e Educacional Clnica e da Sade e Docncia Universitria Clnica e da Sade e Trabalho e das Organizaes Clnica e da Sade e Social e Comunitria
N 253 168 79 46
Analisando a distribuio dos psiclogos pelas vrias reas de exerccio profissional, possvel concluir que a maioria dos psiclogos (mais de metade) afirma exercer na rea de Clnica e da Sade. Apesar da percentagem de profissionais que afirmam exercer a rea de Clnica e da Sade ser maior do que todas as outras reas juntas, existiriam razes para supor que esta seria superior: 1) Noutros pases esta percentagem bastante superior. Por exemplo, em Espanha a percentagem de profissionais que afirma exercer Psicologia Clnica de 68,4% (Santolaya Ochando, Berdullas Temes e Fernndez Hermida, 2001); 2) Antes da adaptao dos cursos de Psicologia a Bolonha, a percentagem de licenciados que se formavam numa rea clnica ou da sade, entre as cinco instituies que mais licenciados formaram desde 1980 at 2007 (as Faculdades de Psicologia e de Cincias da Educao de Coimbra, Lisboa e Porto, o Instituto Superior de Psicologia Aplicada e o Universidade Lusfona), era de 67%. Desta forma, existe um elevado nmero de pessoas cuja formao universitria foi mais direccionado para a rea Clnica e da Sade, mas que exerce noutros contextos. Este aspecto pode ser comprovado na Tabela 2, que identifica os profissionais que afirmam exercer em mais de uma rea.
A 2 rea em que maior nmero de pessoas afirma exercer a Educacional e Escolar, com 21,6% dos profissionais a exercer nesta rea (um nmero bastante superior ao que se passa em Espanha, que apresenta 15,3%). de salientar que quase metade dos profissionais (46%) que afirma exercer nesta rea, se formou depois de 2005. Tambm entre os psiclogos que afirmam exercer Psicologia Social e Comunitria, existe um nmero muito elevado (68%) de formados recentes (depois de 2005), constituindo mais de dois teros do total. A percentagem de psiclogos que se identifica como trabalhando na rea de Psicologia Social e Comunitria em Portugal o dobro da percentagem que se identifica como trabalhando nesta rea em Espanha (4,4%; Santolaya Ochando, Berdullas Temes e Fernndez Hermida, 2001). Na Psicologia do Trabalho e das Organizaes, de salientar que a maioria dos profissionais (72%) que se identifica como exercendo nesta rea no realizou um curso de licenciatura especfica em Psicologia Social e das Organizaes ou Psicologia Organizacional, mas sim um curso generalista.
ANLISE GLOBAL
Em Portugal, e numa dimenso superior a outros pases, os psiclogos so maioritariamente psiclogas. Existe tambm uma grande concentrao de psiclogos que se identificam como exercendo num nmero reduzido de reas profissionais (4). Esta concentrao tambm se estende, actualmente, formao universitria, o que permite concluir que deveremos assistir ao seu reforo num futuro prximo. Relativamente ao exerccio em mais do que uma rea profissional, quase 10% dos psiclogos identificam-se como estando a exercer em duas reas. Neste cenrio ser importante a Ordem dos Psiclogos Portugueses analisar se os psiclogos apresentam a formao adequada, que lhes permita exercer em ambas as reas.
BALANO DO CONGRESSO
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1 CONGRESSO DA OPP
Nunca um evento de Psicologia tinha reunido, no mesmo espao, um to grande nmero de profissionais. Mais de mil e oitocentos psiclogos marcaram presena no 1 Congresso Nacional da Ordem dos Psiclogos Portugueses, em Lisboa. Durante quatro dias, o Centro Cultural de Belm (CCB) foi pequeno para tanta gente. A Sesso de Abertura foi exemplo disso mesmo. O auditrio do CCB encheu-se por completo durante os discursos do Bastonrio da Ordem dos Psiclogos, Telmo Mourinho Baptista, e do secretrio de Estado adjunto do Ministro da Sade, Fernando Leal da Costa. Foi uma imagem impressionante, ilustrada por um mar de gente, que ocupou todos os espaos possveis, desde a plateia s galerias do auditrio.
No seu discurso de abertura, o Bastonrio revelou que estava longe de imaginar que iria ter que encerrar as inscries para o Congresso trs semanas antes do previsto, dada a enorme afluncia dos psiclogos, e que esta mesma afluncia a prova da vitalidade da Psicologia e da vontade que os psiclogos tm de contribuir e colocar-se ao servio da sociedade. Igualmente impressionado ficou Fernando Leal da Costa, que logo no incio do seu discurso fez questo de referir a enorme satisfao que sentiu ao estar presente num primeiro Congresso, com a dimenso e participao que este mostrou.
BALANO DO CONGRESSO
PSIS21
Os workshops, dedicados s mais variadas temticas, marcaram o primeiro dia de Congresso. Os participantes puderam encontrar e escolher entre temas relacionados com psicologia para minorias, contributo para o sucesso teraputico com a incluso da famlia, a interveno psicolgica em crise e emergncia, os primeiros tempos de sobrevivncia em sociedade, os psicopatas entre ns, introduo ao coaching, a avaliao da qualidade da relao entre pais e filhos, entre ouros. Mas o 1 Congresso da Ordem dos Psiclogos contou tambm com a presena de oradores de renome, nacionais e internacionais. Eduardo S, Margarida Gaspar de Matos, Jos Maria Peir, Manuel Loureiro, Manuela Calheiros, Antnio Branco Vasco, Jorge Correia Jesuno, Gillian Hardy, Pedro Almeida e Mrio Ceitil trouxeram ao debate reflexes sobre temticas fundamentais para a prtica da Psicologia.
Assinatura do protocolo de colaborao entre a OPP e o COP de Espanha (Presidente Francisco Santolaya)
organizada, no ter tido uma temtica especfica e de o espao servir para partilhar experiencias, vivncias, contactos. Eu sei de pessoas que conseguiram encontrar oportunidades de emprego no Congresso, garante o psiclogo. O feedback dos participantes foi muito positivo. Os psiclogos participaram em peso nas comunicaes dos colegas. Alis, essa participao foi visvel desde logo na sesso de abertura, algo que tambm no muito habitual em congressos e que demonstra que os psiclogos so uma classe forte e presente. A forte adeso ao Congresso demonstra bem que esta uma classe com muita energia e um enorme potencial.
tambm para fazer uma reflexo do significado que teve. Mas h um sentimento que comum a toda a equipa: o sentimento de misso cumprida. De resto, um sentimento que assume ainda mais peso dado que esta equipa no tinha experincia de Congressos. Alguns elementos j tinham participado noutros eventos, mas no desta dimenso. Para o sucesso da equipa contriburam, em grande medida, a motivao e uma responsabilidade muito grande no sentido de se querer prestar um bom servio aos psiclogos. A equipa queria, efectivamente, que este fosse um encontro memorvel e inesquecvel para os colegas. Mas para este sucesso contribuiu tambm toda uma equipa de mais de 40 pessoas, entre colaboradores da Ordem e externos que, num esprito de amor camisola, trabalharam afincadamente para que nenhum pormenor falhasse. Ns ficmos muito sensibilizados pela dedicao e empenho com que a equipa de colaboradores se entregou. Eles esto de parabns, sem dvida. Foi um trabalho extraordinrio, garante o Presidente da Comisso Organizadora, acrescentando que o profissionalismo dos colaboradores foi to visvel que muitos
participantes estavam convencidos que se tratava de uma equipa de profissionais especializados em congressos. O Congresso da Ordem serviu tambm para mostrar que os Psiclogos esto organizados e estruturados. A participao dos psiclogos mostrou, claramente, que a nossa classe no est to desunida como se pensava, no to amadora como se pensava. As apresentaes foram de um nvel de qualidade superior, diverso e traduziram o que se faz de melhor na Psicologia em Portugal e, por isso, o Congresso traduz unio e organizao da classe. Mostra que os psiclogos tm cartas para dar, podem contribuir muito para a sociedade e que a Psicologia uma cincia e uma prtica relevantes para as diversas reas, seja na clnica, na educao, ou nas organizaes. S se consegue fazer um congresso assim quando a classe est organizada, afirma.
BALANO DO CONGRESSO
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Bastonrio e Vice-Presidente com a delegao do COP de Espanha e com Jos Maria Peir
ARTIGO
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BASE DE DADOS
Agora, com alguns cliques, pode aceder a uma base de dados de mais de 500 revistas cientficas na rea da Psicologia.
Este benefcio para os membros da Ordem, sem qualquer custo acrescido, est disponvel atravs da sua rea pessoal, no site da Ordem. Entrando na rea pessoal, encontrar a indicao e o smbolo da EBSCO e poder ter acesso plataforma de pesquisa bibliogrfica. Concebemos tambm um pequeno manual, para facilitar o incio do processo. A Ordem est consciente da importncia que tem a actualizao do conhecimento em Psicologia, para que a prestao de servios possa ser feita de forma mais actual e completa. Assim, negociou a disponibilizao da base de dados Psychology and Behavioral Sciences Collection, que contm muitas revistas de interesse em vrias reas da Psicologia. A poder encontrar, entre outras, Addiction, Addiction Resarch & Theory, Adolescence, Aging & Mental Health, Basic & Applied Social Psychology, Behavioral Medicine, British Journal of Clinical Psychology, British Journal of Educational Psychology, Cognitive Behaviour Therapy, Cognitive Therapy & Research, Contemporary Family Therapy: An International Journal, Eating Disorders, Educational Assessment, Educational Psychologist, European Journal of Psychotherapy, Counselling & Health, Family Process, Journal of Clinical Psychology, Journal of Community Psychology, Journal of Educational Research, Journal of Happiness Studies, Military Psychology, Motivation & Emotion e muitas outras. Esta base bibliogrfica contempla revistas de todas as reas da Psicologia, pelo que poder encontrar uma grande diversidade de publicaes temticas. Experimente listar as publicaes que ela cobre, quando aceder pela primeira vez plataforma e poder descobrir revistas do seu interesse e que querer acompanhar de perto. Estas bases apresentam textos completos dos artigos, em formato PDF e tambm em HTML. A base de dados permite a consulta dos artigos, o download e a impresso, bem como fazer um conjunto de operaes dentro da prpria plataforma que facilitam a vida dos utilizadores, como guardar as consultas feitas, enviar os artigos consultados para o email, criar alertas, entre muitas outras funcionalidades. Seja na elaborao de um projecto de interveno ou de investigao, na sustentao de uma proposta, na comparao com dados de outras pessoas, na escrita de um artigo ou para se manter actualizado e continuar a estudar dentro da sua rea ou noutras em que tem curiosidade, estar a par do que feito crucial e permite que a qualidade do que oferecido tenha um nvel superior. Tratam-se de textos fundamentais, em revistas importantes com factor de impacto, sujeitas a um escrutnio para publicao - a reviso por pares - que garante a qualidade dos estudos publicados. J ningum pode argumentar com a falta ou dificuldade de acesso, pois eles esto a para merecer a sua consulta. D-lhes bom uso. Os artigos servem para isso mesmo, para serem lidos, retidos, interiorizados, discutidos e servirem para o nosso avano profissional. A Ordem continuar a proporcionar aos seus membros os benefcios que possam promover a profisso e ajudar a providenciar servios de qualidade.